2024-2025學(xué)年山東省青島市城陽區(qū)八年級（下）期中物理試卷

一、單選題：本大題共10小題，共20分。

1.如圖所示的彈簧測力計，帶刻度的面板可以上下移動，在未掛重物時指針指在零刻線下方，使

用它之前首先應(yīng)該調(diào)零，下列操作正確的是（）

A.把彈簧向下拉

B.把彈簧向上托

C.把面板向上移

D.把面板向下移

2.如圖所示，這是一位正在舞臺上跳舞的“不倒翁”舞者，只見她足尖輕點朱紅臺

座，整個人便隨著不倒翁的弧線飄搖，這位舞者在飄搖的過程中所受重力（）

A.大小改變，方向不變

B.大小不變，方向不變

C.大小改變，方向改變

D.大小不變，方向改變

3.動物在進(jìn)化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的特征，下列特征可以減小摩擦的是（）

A.駱駝寬大的腳掌B.壁虎腳底的吸盤C.泥縱體表的黏液D.啄木鳥的尖嘴

4.甲、乙、丙三個同學(xué)使用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸

直，其中甲同學(xué)體重最大，乙同學(xué)手臂最長，丙同學(xué)手臂最粗。當(dāng)他們兩臂張開伸直時對彈簧拉力器拉力

最大的是（）

A.三個同學(xué)都一樣大B.手臂粗的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.手臂長的同學(xué)

5.如圖所示的實例中，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）

A.拔火罐吸在皮膚上

注射器打疫苗

用吸管喝飲料

塑料吸盤掛重物

6.如圖所示，是小晶同學(xué)進(jìn)行的“竹筷提米”實驗。在玻璃杯內(nèi)加入大米，將一根竹筷插

入米中，然后向上緩慢的提筷子，結(jié)果玻璃杯和米也被慢慢提了起來。則此時杯子受到的

摩擦力的方向是（）

A.豎直向上

B.垂直向外

C.豎直向下

D.向上、向下都可能

7.太極拳是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現(xiàn)

甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時，他對地面的壓力和壓強(qiáng)

分別為F甲和F乙、P甲和P乙，則下列關(guān)系正確的是（）

甲乙

A.尸甲＞F乙,p甲＞p乙B.尸甲＞F乙,P甲＜P乙

C.尸甲=F乙，p甲＞P乙D.產(chǎn)甲=F乙,p甲Vp乙

8.小明同學(xué)想?yún)⒓语w機(jī)模型制作大賽，要讓飛機(jī)獲得升力，機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)設(shè)計成（）

風(fēng)風(fēng)

---4---

9.小明在水平路面上用力推小車一段距離后放手，小車仍能向前滑行一段距離，下列說法錯誤的是（）

A.放手后小車還能向前運(yùn)動是因為小車具有慣性

B.運(yùn)動的小車具有慣性，靜止的小車也有慣性

C.小車的速度越大，滑行的距離越遠(yuǎn)，但小車的慣性不變

D.若在小車上放上一些物體，小車的慣性將減小

10.如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小華用力向前推小明

后，下列說法中正確的是（）

A.小明和小華都保持靜止

B.小明和小華都會一起向前運(yùn)動

C.小明向前運(yùn)動，小華向后運(yùn)動

D.小明向前運(yùn)動，小華保持靜止

二、多選題：本大題共5小題，共15分。

11.有三個力同時作用在同一物體、同一直線上。其中F]=5N,F2=8N,兩者方向相反，&=6N,方向

不確定。則它們的合力廠的大小和方向可能是（）

A.9N與尸2方向相同B.3N與尻方向相同C.9N與尸2方向相反D.3N與6方向相反

12.如圖所示，把木板放在海綿上，木板上放一物體4靜止時木板保持水平。若物

體A重為GI,木板重為G2,物體A底面積為Si，木板底面積為S2,下列說法正確的

是（）

海綿

A.物體A對木板的壓力大小為Gi

B.物體A對木板的壓力和木板對物體A的支持力是一對平衡力

C.物體A對木板的壓強(qiáng)為粵

31

D.木板對海綿的壓強(qiáng)為會

13.在體育測試中，小明同學(xué)擲實心球的場景如圖所示，圖中。點是球b

剛離開手的位置。球從。點上升到最高點匕后下落到地面c點，然后

滾動到1點停止（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（）

A.球從a點上升到b點，是因為球具有慣性

B.球從匕點運(yùn)動到c點過程中只受到重力的作用

C.若球在b點受到的力全部消失，則球?qū)⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)

D.球從c點運(yùn)動到d點停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持

14.直升機(jī)在地球上飛行時，旋翼在空中旋轉(zhuǎn)，會給周圍的空氣施加作用力，空氣也會給機(jī)翼施加反作用

力，從而使機(jī)體獲得升力。如圖所示，這是一款能在火星上飛行的直升機(jī)一一機(jī)智號，其質(zhì)量為1.8kg,

它在火星上飛行時旋翼轉(zhuǎn)速需要達(dá)到它在地球上轉(zhuǎn)速的8倍以上（火星表面g取4N/kg）。下列說法中正確

的是（）

A.火星表面沒有氣體B.火星表面有稀薄的氣體

C.機(jī)智號在火星上重為7.2ND.機(jī)智號從地球到火星質(zhì)量不變

15.如圖甲所示，一塊質(zhì)量分布均勻的長木板平放在水平桌面上，對長木板施加一個水平向右的力R使木

板沿著與桌子邊緣平行的方向緩慢向右做直線運(yùn)動，直到木板的）長度伸出桌面時停止運(yùn)動，此過程中木

4

板對桌面的壓強(qiáng)P與木板被推動的距離L的關(guān)系圖象如圖乙所示。已知木板寬為0.25小，下列判斷正確的

是（）

p/Pa

甲乙

A.長木板的底面積為0.2爪2

B.長木板的重力為6N

C.當(dāng)L=0.3（hn時，木板對桌面的壓強(qiáng)為40Pa

D.移動過程中，木板對桌面的壓力先不變后增大

三、填空題：本大題共3小題，共17分。

16.小明家剛裝修好新房子，他們準(zhǔn)備把裝飾畫掛到墻上，如圖所示，爸爸已經(jīng)把A處的釘子固定好了，

小明利用所學(xué)的物理知識，想出了兩種把畫快速掛正的辦法：

方法一：可以將一個重物懸掛在細(xì)繩下，再把細(xì)繩懸掛在圖中A處的釘子上，調(diào)整畫框，使邊與細(xì)

繩重合，畫就掛正了，這是利用了重力的方向是的。

方法二：利用一根長的透明軟管，往管內(nèi)加入適量的水，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，待水面

靜止時，將兩端水面連成一條線，調(diào)整畫框，使畫框的邊與連線平行，畫就掛正了，這利用了

______原理。

17.小明將完全相同的兩瓶水分別正放、倒放在水平桌面上，如圖所示。若甲、乙

兩瓶中的水對底部的壓力分別為a、a,壓強(qiáng)分別為內(nèi)、p2,則&F2、

小仍,甲、乙兩瓶對桌面的壓力分別為F3、”，對桌面的壓強(qiáng)分別為P3、

P4,則&_____%P3_______P4。（選填或或“="）

18.生活中的很多現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的物理知識解釋。

圖2

(1)如圖1所示一輛汽車不慎駛?cè)胨?，汽車下沉過程中，車門上的d處受到水的壓強(qiáng)將。若車門在

水下部分的面積為0.8加2,受到水的平均壓強(qiáng)為5X103pa,此時車門所受水的壓力為N,因此緊急

情況下，應(yīng)揮動逃生錘的端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離。

(2)如圖2所示，是一臺液壓機(jī)的工作原理圖，小活塞&的橫截面積是10cm2,大活塞S2的橫截面積是

400cm2o若在小活塞上施加一個垂直于活塞平面向下的15N的力，則它對密閉液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是

Pa,這個壓強(qiáng)通過密閉液體會大小不變的傳遞給大活塞，就會在大活塞上產(chǎn)生______N的向上的力，從而

將車體頂起來。

(3)如圖3是三峽大壩船閘。如圖甲是輪船從上游進(jìn)入閘室，接下來輪船要從閘室進(jìn)入下游，應(yīng)先關(guān)閉閘門

和閥門,再打開閥門閘室和下游水道構(gòu)成,當(dāng)水面相平時船就能順利通過。

四、作圖題：本大題共1小題，共2分。

19.如圖所示，一盛有水的燒杯靜止在斜面上，請作出燒杯中水對燒杯壁A點的壓

力F和燒杯受到的摩擦力/(作用點已給出)。

五、實驗探究題：本大題共6小題，共28分。

20.某小組在探究“重力大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。請你回答下列問題:

m/kg0.10.20.30.40.50.6

G/N0.981.962.943.924.905.88

G

正（N"g）9.89.89.89.89.89.8

(1)本實驗要用到實驗室中常用的測量工具：彈簧測力計和。

(2)實驗中，將鉤碼掛到彈簧測力計上，根據(jù)的原理，鉤碼靜止時，測力計的讀數(shù)就等于物體受到

的重力。

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)可得到的實驗結(jié)論為：。

(4)小明同學(xué)另辟蹊徑，取質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，

來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明的做法是否可行？。

21.在探究“力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華把一個彈性較好的鋼片固定在桌邊上，在鋼

片上用細(xì)線掛上鉤碼，如圖所示。

(1)實驗是通過鋼片受力發(fā)生_____來反映力的作用效果的。

(2)通過比較甲、乙兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)。

(3)若要研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖。

22.如圖所示，用細(xì)線、長木板、兩個完全相同的木塊A、8和一個彈簧測力計，在水平臺上探究”影響滑

動摩擦力大小的因素”。

B

AAB---------A

v///////)///////////////////////z7777.y//////////////////////////////////.，〃〃〉/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃)〃〃.

甲乙丙

(1)實驗過程中應(yīng)水平拉動木塊，使它沿長木板做_____直線運(yùn)動。

(2)甲、乙兩圖中測力計示數(shù)分別為1.5N和3M比較兩次實驗，可得結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時，

越大，滑動摩擦力越大。

(3)比較甲、丙兩次實驗，能否探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系？。

(4)圖丙實驗過程中，A、2兩物體所受摩擦力力、%的大小關(guān)系是必_____JBO

(5)若要研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，請選擇最理想的器材0

A表面粗糙程度不同的長木板

R毛巾、棉布

23.如圖所示是探究“同一直線上二力的合成”的實驗裝置，第一次是用兩個方向相同的力拉橡皮筋，第

二次是用兩個方向相反的力拉橡皮筋，第三次只用了一個力拉橡皮筋。橡皮筋在不受力時的長度是AE,

在三次拉力作用下的長度都是4E'。

kA￡卜

二

二

甲-

二n

二

一A

-

二

￡

二-E

乙

一

二K

二-

二

二

二AEF

二-l

丙

二

(1)三次實驗中都使橡皮筋伸長EE，長度，是為了o

(2)圖丙中的歹就是圖甲中或圖乙中的Fi、心的。

(3)比較甲、丙兩圖得出的結(jié)論是：同一直線上方向相同的兩個力，合力廠的大小等于,合力廠的

方向與。

(4)比較乙、丙兩圖得出的結(jié)論是：同一直線上方向相反的兩個力，合力廠的大小等于,合力廠的

方向與o

24.如圖所示，某興趣小組探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”。

(1)為了使小球三次實驗初始速度都相同，需要將小球從同一斜面______高度靜止釋放。

(2)在水平放置的木板上鋪上毛巾、棉布、玻璃，目的是改變的大小，從而達(dá)成探究目的。

(3)如圖甲、乙、丙，①、②、③分別表示小球在間隔相等時間內(nèi)所處的不同位置。通過比較實驗現(xiàn)象發(fā)

現(xiàn)，小球運(yùn)動狀態(tài)改變最快的是圖_____。小球最終停下來，說—

(4)丙實驗中小球從玻璃板右端滑出，是否需要重做實驗？。由此推理，若水平面絕對光滑且足夠

長，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)做

25.探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實驗。

(1)圖甲，將壓強(qiáng)計探頭浸入液體中，通過U形管內(nèi)來判斷探頭所在位置壓強(qiáng)大小。

(2)圖甲，保持探頭的深度不變，轉(zhuǎn)動探頭的方向，U形管兩側(cè)液面的高度差______o

(3)圖乙，在兩個相同容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和鹽水，水中有a、b兩點,鹽水中有c、d兩點，液體

深度及各點到容器底的距離已標(biāo)出。小明想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，他可以將壓強(qiáng)計探頭

分別置于兩點。

(4)小明想使d點所受液體壓強(qiáng)變小，他往盛有鹽水的燒杯內(nèi)加清水(水未溢出)，他這樣做能否達(dá)到實驗?zāi)?/p>

的？。

六、計算題：本大題共3小題，共18分。

26.如圖甲，完全相同的木塊A和2疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力&作用下，A、8一起做勻速直

線運(yùn)動，此時木塊A所受地面的摩擦力為N；請在甲圖中畫出物體8所受力的示意圖。如圖乙，若

將A、8緊靠著放在水平桌面上，用水平力尸2推A使它們一起做勻速直線運(yùn)動，則推力尸2&(選填

“>”或或“=”)。

B

甲乙

27.如圖所示，在質(zhì)量為1依的容器內(nèi)裝有5依的酒精，容器底面積為

0.01m2,容器放在水平桌面上，桌面面積為0.03—。(g取10N/kg,P酒精

0.8x103kg/m3>)o

(1)容器對桌面的壓強(qiáng)；

(2)酒精對A點的壓強(qiáng);

(3)酒精對容器底部的壓力。

28.將一個底面積為4X1(F3nl2的金屬塊放在水平地面上，用一個豎直向上的力尸拉它，物體脫離地面后

勻速運(yùn)動了一段距離。拉力尸隨時間變化的圖象，如圖所示。求：

(1)金屬塊的質(zhì)量；

(2)拉力尸作用在物體第2秒時，物體對地面的壓強(qiáng)。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：由圖知，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方，需將面板向下移動，就能使指針指在

零刻度線處，因此選擇。。

故選：D。

彈簧測力計在使用需要先觀察指針是否指在零刻度線，需進(jìn)行調(diào)零。

本題考查彈簧測力計的使用，是一道基礎(chǔ)題。

2.【答案】B

【解析】解：“不倒翁”舞者在飄搖過程中，其質(zhì)量不變，地球引力場強(qiáng)度在地球表面附近也可近似認(rèn)為

不變，所以重力大小不變。重力的方向始終是豎直向下的，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。無論“不倒翁”舞者

如何飄搖，其受到的重力方向始終保持豎直向下，不會改變。故2符合題意，ABC不符合題意。

故選：Bo

重力與質(zhì)量成正比，這意味著物體的質(zhì)量越大，它所受到的重力也越大。這個比例關(guān)系可以通過公式G=

zng來表示。

重力的方向始終是豎直向下的，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。

本題考查重力的大小及重力的方向，屬于基礎(chǔ)題。

3.【答案】C

【解析】解：A、駱駝的腳掌很大，是在壓力一定的情況，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不符合題

后、O

8、壁虎腳底的吸盤，增大了壓力，在接觸面的粗糙程一定時，可增大其與墻壁之間的摩擦，故B不符合

題意。

C、泥縱體表的黏液，減小了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，可以減小摩擦，故C符合題意。

D,啄木鳥用堅硬而細(xì)長的喙，是通過減小受力面積的辦法來增大壓強(qiáng)，易于把蟲子啄出來，故。不符合

題意。

故選：Co

(1)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸

面脫離；用滾動代替滑動。

(2)減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增加受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力。

掌握摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小摩擦力的問題。

4.【答案】D

【解析】解：每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性形變量越

大，產(chǎn)生的彈力越大，手臂長的同學(xué)，彈簧的彈性形變量最大，拉力最大。

故選：Do

根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大進(jìn)行分析。

本題考查了物體發(fā)生彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力越大。

5.【答案】B

【解析】解：A選項拔火罐吸在皮膚上：先把酒精或其它藥棉在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時迅

速把罐扣在皮膚上，罐內(nèi)的氣體冷卻后氣壓降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮

膚上，能說明大氣壓強(qiáng)存在，故A不符合題意。

B選項注射器打疫苗：醫(yī)生推動注射器活塞給病人注射藥液，是利用推力將藥推進(jìn)人體，與大氣壓無關(guān)，

不能說明大氣壓強(qiáng)存在，故8符合題意。

C選項用吸管喝飲料：用吸管從瓶子中吸飲料時，是利用大氣壓工作的。當(dāng)吸氣時，吸管中的氣壓減小，

飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里，能說明大氣壓強(qiáng)存在，故C不符合題意。

。選項塑料吸盤掛重物：先抽出真空吸盤內(nèi)的空氣，吸盤內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊

緊地壓在墻面上，從而可以掛重物，能說明大氣壓強(qiáng)存在，故。不符合題意。

故選：Bo

大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣

壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這些現(xiàn)象。

本題考查了大氣壓的存在，屬于基礎(chǔ)題目。

6.【答案】A

【解析】解：提起竹筷，米也被提起，米粒和杯子由于受到豎直向下的重力作用，相對筷子有向下運(yùn)動的

趨勢，摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反，所以筷子對米的摩擦力方向豎直向上。故A正確。

故選：Ao

摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向或相對運(yùn)動趨勢的方向相反，一對相互作用力的方向相反，據(jù)此判斷

米對筷子的摩擦力方向。

本題考查了摩擦力方向的判斷以及二力平衡，屬于基礎(chǔ)題。

7.【答案】C

【解析】解：人對地面的壓力等于自身重力的大小，且同一個人的重力一定，所以兩圖中人對地面的壓力

大小相等，故錯誤；

由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積小于乙圖中人與地面的接觸面積，且壓力大小相等，根據(jù)p=（可知

甲圖中人對地面的壓強(qiáng)比乙圖中的大，故C正確，。錯誤。

故選：Co

人對地面的壓力等于自身重力的大小，據(jù)此分析兩圖中人對地面的壓力的大小關(guān)系；

由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積小于乙圖中人與地面的接觸面積，根據(jù)p=（分析兩圖中人對地面的

壓強(qiáng)的大小關(guān)系。

本題考查了壓力、壓強(qiáng)大小的比較，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。

8.【答案】B

【解析】解：上凸下平的形狀，通常類似選項中具有上表面凸起、下表面較平的那種機(jī)翼橫截面形狀：

原因是當(dāng)飛機(jī)向前飛行時，空氣流經(jīng)機(jī)翼，由于機(jī)翼上表面凸起，空氣流過的路程變長，根據(jù)流體連續(xù)性

原理，空氣流速會加快；而機(jī)翼下表面較平，空氣流速相對較慢。根據(jù)伯努利定理，流速快的地方壓強(qiáng)

小，流速慢的地方壓強(qiáng)大，所以機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)大于上表面的壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生向上的壓力差，這個壓力

差就是使飛機(jī)獲得升力的關(guān)鍵。故B符合題意，ACD不符合題意。

故選：瓦

流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。

本題主要考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

9.【答案】D

【解析】解：A、放手后小車還能向前運(yùn)動是因為小車具有慣性，故A正確；

3、一切物體都有慣性，跟物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，靜止的小車也有慣性，故8正確；

C、小車的速度越大，滑行的距離會越遠(yuǎn)，但慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，所以慣性大小不會變，故C正確；

。、慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，小車承載物體的質(zhì)量越大，慣性越大，故。錯誤。

故選：Do

一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

本題主要考查了對慣性的理解和應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題，難度不大。

10.【答案】C

【解析】解：當(dāng)小華用力向前推小明時，根據(jù)物體間力的作用是相互的，兩個物體之間的作用力和反作用

力總是大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上。小華對小明施加了一個向前的作用力，同時小明會

對小華施加一個大小相等、方向相反的向后的反作用力。

由于地面是平滑的，摩擦力可以忽略不計，在這個相互作用力的作用下，小明會在小華的推力作用下向前

運(yùn)動，而小華會在小明的反作用力作用下向后運(yùn)動。故C正確，ABO錯誤。

故選：Co

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

本題考查力的相互性，屬于基礎(chǔ)題。

11.【答案】AB

【解析】解：有三個力同時作用在同一物體、同一直線上。其中F1=5N,&=8N,兩者方向相反，F(xiàn)3=

6N,方向不確定。則它們的合力尸的大小和方向可能；

當(dāng)合力方向與尸2相同時，尸3向右，尸2也向右，F(xiàn)合=8N+6N—5N=9N；

當(dāng)合力方向與Fi相反時，尸3向右，&也向右，F(xiàn)合=8N—5N+6N=9N；

當(dāng)合力方向與F2相反時，&向左，&也向右，F(xiàn)合=6N+5N—8N=3N；

綜上可知，F(xiàn)合的大小可能是9N、也可能是3N,故AB正確，C、D錯誤。

故選：A瓦

同一直線上的二力合成，方向相同，合力等于兩分力之和，合力方向與這兩個力的方向相同。方向相反，

合力等于兩分力之差，合力方向同較大的力的方向。

本題主要考查同一直線上的二力合成的運(yùn)用。

12.【答案】AC

【解析】解：AC、物體A對木板的壓力大小等于A受到的重力，所以物體A對木板的壓力大小為G],故A

正確；

物體A對木板的壓強(qiáng)p=《=*，故C正確；

8、物體A對木板的壓力和木板對物體A的支持力是一對相互作用力，故8錯誤；

。、木板對海綿的等于木板和A的重力，木板對海綿的壓強(qiáng)為p'=茅=色薩，故。錯誤。

故選：ACo

物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力，根據(jù)壓強(qiáng)公式計算壓強(qiáng)；

二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上；

相互作用力的條件：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

本題考查了學(xué)生對壓力、平衡力、相互作用力的理解以及壓強(qiáng)的計算，是一道較為簡單的應(yīng)用題。

13.【答案】AB

【解析】解：A、球從。點上升到6點，球已離開手不再受手的推力，是因為球具有慣性，故A正確；

8、球從b點運(yùn)動到c點的過程中，忽略空氣阻力，只受到重力作用，故B正確；

C、球在匕點有一定的速度，當(dāng)受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，則球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動，故C

錯誤；

。、球從c點運(yùn)動到d點停止，是因為收到地面摩擦力作用，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)

動不需要力來維持，故。錯誤。

故選：ABo

(1)一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

(2)對物體進(jìn)行受力分析，得出結(jié)論；

(3)根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受任何外力時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

(4)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

本題考查了力學(xué)中的多個知識點，正確理解相關(guān)的物理概念和物理規(guī)律是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】BCD

【解析】解：AB,直升機(jī)能在火星上飛行，利用的是力的作用是相互的，說明火星上有氣體，故A錯誤，

2正確；

C、在火星上受到的重力：G=mg火=18kgx4N/kg=7.2N,故C正確；

。、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的位置無關(guān)，所以從地球到火星后，該直升機(jī)質(zhì)量不變，故。正

確。

故選：BCD。

(1)火星是太陽系八大行星之一，火星大氣遠(yuǎn)比地球的稀薄，它的主要成分是二氧化碳，占95%,還有氮以

及數(shù)量極少的氧氣與水分；

(2)由6=zng可求得在火星上受到的重力；

(3)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都沒有關(guān)系，與物體所含物質(zhì)的多少

有關(guān)。

此題是一道社會熱點題，考查的知識點是力的相互性、重力和質(zhì)量的相關(guān)知識，難度不大。

15.【答案】ABC

【解析】解：AB,由圖乙可知，木板移動0.1m時，剛剛離開桌面，當(dāng)木板向右移動0.3m時，木板的;長度

4

伸出桌面，所以木板伸出桌面的長度為刀=0.30m-0.10m=0.20m,

則木板的長度為L=4LX=4X0,20m=0.80m,

木板的底面積為S=0.80mx0.25m=0.2m2,故A正確；

所以木板沒有伸出桌面前，木板對桌面的壓力為：F=pS=30Pax0.2m2=6N,

木板的重力等于木板對桌面的壓力，即G=F=6N,故B正確；

CD、當(dāng)時L=0.30m,木板露出桌面的長度為0.2nz,所以木板的受力面積S】=(0.8m-0.2m)X0.25m=

0.15m2,

木板伸出桌面后，木板對桌面的壓力等于重力，即F=6N,

所以木板對桌面的壓強(qiáng)為：p=《=不告=40Pa,故C正確；

移動過程中，木板對桌面的壓力始終等于自身重力，故D錯誤。

故選：ABCo

(1)根據(jù)圖乙結(jié)合題意求出木板的底面積，利用壓強(qiáng)公式求出木板沒有伸出桌面前，木板對桌面的壓力；

(2)移動過程中，木板對桌面的壓力始終等于自身重力，當(dāng)L=0.306時，求出此時桌面的受力面積，而長

木板對桌面的壓力不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式求出此時木板對桌面的壓強(qiáng)。

本題考查面積的計算、壓強(qiáng)公式的靈活運(yùn)用以及木板對桌面壓力和重力的關(guān)系，能從圖中獲取相關(guān)信息是

解題的關(guān)鍵。

16.【答案】畫的豎豎直向下橫連通器

【解析】解：Q)利用重力的方向是豎直向下的，可以將一個重物懸掛在細(xì)繩下，再把細(xì)繩懸掛在圖中A

處的釘子上，調(diào)整畫框，使畫的豎邊與細(xì)繩重合，畫就掛正了。

(2)透明塑料軟管兩端開口，底部連通，這是連通器，根據(jù)連通器原理可知軟管兩端的水面是相平的。因

此利用一根長的透明軟管，往管內(nèi)加入適量的水，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，待水面靜止

時，將兩端水面連成一條線，調(diào)整畫框，使畫框的橫邊與連線平行，畫就掛正了。

故答案為：畫的豎；豎直向下；橫；連通器。

(1)重力的方向是豎直向下的，重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的，若相框的豎邊和它

平行，就說明相框掛正了。

(2)透明塑料軟管兩端開口，底部連通，根據(jù)這一特點來分析就可得出所學(xué)的物理知識，并聯(lián)系生活實際

找出這樣的知識在生活的應(yīng)用。

本題考查重力的方向及連通器原理，這是一道實際應(yīng)用題目，體現(xiàn)了物理新課改的理念，是中考命題的方

向。

17.【答案】><=<

【解析】解：(1)一未裝滿水的瓶正放和倒放在水平桌面上，由圖可知水的深度上＜色，

由p=pg/i可得，容器內(nèi)的水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)pi＜P2；

兩種情況下，容器的底面積S1＞52,根據(jù)P=(可得容器底部所受壓力尸=pS,

水

水對容器底部產(chǎn)生的壓力分別為Fl=P水ghiSi,F2=Pgh2s2,

如圖所不，Si%】=H水＞S2h2,

(2)甲、乙為完全相同的兩瓶水，其重力大小相等，且物體靜止在水平面上時，壓力和自身的重力大小相

等，所以兩物體對桌面的壓力大小相等，即尸3=3；

由圖可知受力面積的關(guān)系為S甲＞S乙，根據(jù)p=(可知，兩物體對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為P3＜%。

故答案為：＞；＜；=；＜O

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=pgh^WF=pS=pghS可判斷出兩種情況下壓力和壓強(qiáng)的關(guān)系。

靜止在水平面上的物體，壓力和自身的重力大小相等，由圖可知受力面積的關(guān)系，再根據(jù)p=(比較兩者對

桌面的壓強(qiáng)關(guān)系。

本題考查了固體壓強(qiáng)的大小比較，比較固體對桌面的壓力與壓強(qiáng)時，先比較壓力，再比較壓強(qiáng)。

18.【答案】增大；4X103；B；

15000；600；

C；A；B；連通器

【解析】解：

(1)汽車下沉過程中，車門上的d處的水深場不斷增加，由2=09%可知，1處受到水的壓強(qiáng)將增大；

由p=(可得，車門受到的壓力：F=pS=5x103PaX0.8m2=4X103N；

由圖知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大,

玻璃更容易破碎。

(2)活塞對密閉液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)：P小=4=io*耨工=15000PQ；

根據(jù)帕斯卡原理可知，密閉液體可以大小不變的向各個方向傳遞壓強(qiáng)，p大=2小=15000Pa,

密閉液體可以在大活塞上產(chǎn)生的壓力：F大=p大S大=15000Pax400x10-47n2=600N。

(3)船閘利用了連通器的原理，當(dāng)船從閘室駛向下游時，需要關(guān)閉閘門C和閥門A,再打開閘門D和閥門

B,下游和閘室連通，形成連通器。

故答案為：

(1)增大；4x103；B.

(2)15000；600；

(3)C；A；B；連通器。

(1)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=pgh分析水的壓強(qiáng)如何變化；

由壓強(qiáng)公式的變形公式尸=pS可以求出壓力；

增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力

來增大壓強(qiáng)。

(2)已知小活塞的橫截面積和壓力，根據(jù)壓強(qiáng)公式求出求出它對密閉液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

根據(jù)帕斯卡原理可知，兩活塞之間的壓強(qiáng)關(guān)系，根據(jù)F=pS求出密閉液體可以在大活塞上產(chǎn)生的壓力。

(3)上端開口，底部連通的儀器叫連通器。

本題涉及的知識點較多，是一道綜合題，知道連通器和帕斯卡原理，應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式解正

確解答，計算過程要注意單位的換算。

19.【答案】解：壓力是垂直作用在接觸面的力，故A點受到的壓力方向為垂直于燒杯壁且斜向上；燒杯放

在斜面上有向下滑的趨勢，靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動趨勢方向相反，故摩擦力方向為沿著斜面向上，如

【解析】(1)壓力是垂直作用在接觸面上的力；

(2)燒杯放在斜面上有向下滑的趨勢，靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動趨勢方向相反；

(3)畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標(biāo)尖邊。按照這個作

圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

本題主要考查壓力和摩擦力示意圖的畫法，關(guān)鍵在于壓力和摩擦力方向的確定。

20.【答案】天平；二力平衡；物體所受重力與質(zhì)量成正比；可行

【解析】解：(1)分析表格數(shù)據(jù)可知，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力

計；

(2)把鉤碼掛在彈簧測力計上靜止時，鉤碼受到重力和彈簧對它的拉力，這兩個力是一對平衡力，大小相

等；因此利用彈簧測力計測量重力利用了二力平衡的原理；

(3)分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明：物體所受的重力跟它的

質(zhì)量成正比。

(4)探究物體所受的重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，取不同材料的為物體做實驗，找出重力和質(zhì)量之間的普遍規(guī)

律，故小明的做法合理。

故答案為：(1)天平；(2)二力平衡；(3)物體所受重力與質(zhì)量成正比；(4)可行。

(1)分析表格數(shù)據(jù)可知，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計；

(2)二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(3)根據(jù)物體受到的重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系為一直線得出結(jié)論；

(4)探究物體所受的重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，取不同材料的為物體做實驗，找出重力和質(zhì)量之間的普遍規(guī)

律。

本題探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，考查測力計使用注意事項、二力平衡的原理、描點作圖法及數(shù)據(jù)處理

能力。

21.【答案】形變；作用點；乙、丙

【解析】?：(1)由實驗現(xiàn)象可知，實驗是通過鋼片受力發(fā)生形變來探究力的作用效果的；

(2)甲、乙兩圖中，力的方向、作用點相同，而力的作用點不同，因此可以得出：力的作用效果與力的作

用點有關(guān)；

(3)若要研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，應(yīng)控制力的作用點和方向相同，故應(yīng)選擇乙、丙兩圖。

故答案為：(1)形變；(2)作用點；(3)乙、丙。

(1)力的作用效果包括：使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

(2)力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)；

(3)研究一個量與多個因素的關(guān)系時，應(yīng)運(yùn)用控制變量法，每次只研究與其中一個因素的關(guān)系，而控制其

它的因素不變。

本題考查了利用控制變量法來探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)，應(yīng)重點分析實驗中所探究的量是哪一

個，難度不大。

22.【答案】勻速；壓力；不能；=；A

【解析】解：(1)實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向

上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，拉力大小才等于滑動摩擦力的大??；

(2)比較甲、乙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測力計示數(shù)不同，滑動摩擦力不同，

壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)比較甲、丙兩圖可知，壓力大小不同、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，由于沒有控制壓力大

小相同，所以不能探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系；

(4)圖丙實驗過程中，A、B兩物體一起向右做勻速直線運(yùn)動，由于滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面

的粗糙程度有關(guān)，A、2兩物體對地面的壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，所以受到的滑動摩擦力相

同，即：力1=%。

(5)若要研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力相同，只改變接觸面粗糙程度相

同，表面粗糙程度不同的長木板易于實驗操作，故最理想的器材A。

故答案為：(1)勻速；(2)壓力；(3)不能；(4)=；(5)4。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，

要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

(4)根據(jù)影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變分析；

(5)從實驗易于操作的角度分析。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運(yùn)用和對器材的選擇，體現(xiàn)了

對過程和方法的考查。

23.【答案】控制力的作用效果相同；合力；兩力大小之和；兩個力的方向相同；兩力大小之差；較大

力方向相同

【解析】解：(1)每次均將橡皮筋右端拉至點，橡皮筋的長度相同，這樣做的目的是控制力的作用效果相

同；

(2)圖丙中的尸的作用效果與另外兩個力的效果相同，歹就是圖甲中或圖乙中的&、尸2的合力；

(3)由甲、丙兩圖所示實驗可知，同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小等于兩力大小之和，方向與

這兩個力方向相同。

(4)由乙、丙兩圖所示實驗可知：同一直線上，方向相反的兩個力的合力大小等于兩力大小之差，方向與

較大力方向相同。

故答案為：(1)控制力的作用效果相同；(2)合力；(3)兩力大小之和；兩個力的方向相同；(4)兩力大小之

差；較大力方向相同。

(1)橡皮筋的長度相同，力的作用效果相同；

(2)根據(jù)合力與分力的定義分析；

(3)(4)分析圖中分力與合力的特點，找出合力的大小、方向與分力的關(guān)系；力的作用效果是使橡皮筋伸

長，橡皮筋伸長量相同表明力的作用效果相同。

本題考查一個力的作用效果與兩個分力共同作用的效果的關(guān)系，效果相同時這個力才叫這兩個力的合力以

及力的合成方法。

24.【答案】同一；阻力；甲；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；不需要

【解析】解：(1)由控制變量法，為了使小球三次實驗初始速度都相同，需要將小球從同一斜面同一高度

靜止釋放。

(2)在水平放置的木板上鋪上毛巾、棉布、玻璃，接觸面粗糙程度不同，目的是改變阻力的大小，從而達(dá)

成探究目的。

(3)如圖甲、乙、丙，①、②、③分別表示小球在間隔相等時間內(nèi)所處的不同位置。木板表面最光滑，小

車運(yùn)動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，通過比較實驗現(xiàn)象發(fā)

現(xiàn)，小球運(yùn)動狀態(tài)改變最快的是圖甲。小球最終停下來，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

(4)丙實驗中小球從玻璃板右端滑出，可知小球運(yùn)動的最遠(yuǎn)，故不需要重做實驗。由此推理，若水平面絕

對光滑且足夠長，小車的速度不會變小，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。

故答案為：(1)同一；(2)阻力；(3)甲；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；(4)不需要。

(1)根據(jù)控制變量法，在實驗過程中，該同學(xué)讓小車從斜面的同一位置靜止釋放，這一操作的目的是控制

小車下滑到水平面的速度相同。

(2)結(jié)合實驗?zāi)康姆治觥?/p>

(3)木板表面最光滑，小車運(yùn)動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最

慢，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

(4)實驗中小球從玻璃板右端滑出，可知小球運(yùn)動的最遠(yuǎn)，不需要重做實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象推理。

本題探究阻力對物體運(yùn)動的影響，考查控制變量法和推理法的運(yùn)用。

25.【答案】兩側(cè)液面的高度差；不變；a、c；不能

【解析】解：(1)壓強(qiáng)計的工作原理是：橡皮膜受到壓強(qiáng)時，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，通過U形管內(nèi)

兩側(cè)液面的高度差來反映探頭受到的壓強(qiáng)大小；

(2)同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等，圖甲，保持探頭的深度不變，轉(zhuǎn)動探頭的方向，U

形管兩側(cè)液面的高度差不變。

(3)小明想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要控制深度相同，圖乙可知，。處深度為：

20cm—12cm=8cm

。深度為：

18cm—10cm=8cm

兩處深度相同，他可以將壓強(qiáng)計探頭分別置于。、C兩點。

(4)向盛有鹽水的燒杯內(nèi)加一定量的清水，因為水未溢出，鹽水的總重力增大，由于燒杯的底面積不變，

根據(jù)p=(可知鹽水對燒杯底部的壓強(qiáng)增大，而d點的深度不變，但液體密度變小，根據(jù)p=pgh可在，d

點下的壓強(qiáng)變小，故d點上的壓強(qiáng)變大。故不能達(dá)到使鹽水中d點所受液體壓強(qiáng)變小的目的。

故答案為：(1)兩側(cè)液面的高度差；(2)不變；(3)a、c；(4)不能。

(1)實驗中通過U形管中液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法；

(2)(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系，在實驗中，應(yīng)控制其中的一個量保持不變，才能觀

察壓強(qiáng)與另一個量的關(guān)系，據(jù)此分析；

(4)根據(jù)p=(分析鹽水對燒杯底部的壓強(qiáng)增大，而d點的深度不變，但液體密度變小，根據(jù)p