專題三名篇名句默寫——側(cè)重于理解與運用的識記默寫高考中的名篇名句默寫，考生出現(xiàn)的失誤無非就是“選不準句”或“寫不對字”，所以不論是語境理解式默寫，還是上下句填空式默寫，準確識記和書寫都是前提。備考時除應(yīng)多讀多背多寫外，我們還要掌握恰當?shù)淖R記和書寫技巧，運用奪分策略，提高我們的備考能力。1.(2019·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《莊子·逍遙游》中的斥無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“________________，________________”，也就是飛行的極致了。(2)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。(3)范仲淹《漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)》中“________________，________________”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。解析(1)根據(jù)題干的提示“稱自己騰躍起飛”“飛行的極致”，確定要默寫的句子。注意“仞”“翱翔蓬蒿”的寫法。(2)根據(jù)題干的提示“‘五丁開山’的傳說”，在記憶中搜尋《蜀道難》中的相關(guān)詩句。注意“摧”“鉤”的寫法。(3)根據(jù)題干的提示“寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)”，默寫出詞中的相關(guān)語句。注意“燕”的寫法。答案(1)不過數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計2.(2019·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《鄒忌諷齊王納諫》中“________________，________________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。(2)杜牧《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。(3)蘇軾在《赤壁賦》中以“________________，________________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。解析(1)根據(jù)“主人公的形象之美”可以確定默寫的句子，其中的“有”為通假字，“昳”字使用率較低，容易出錯。(2)根據(jù)“占地極廣”“極為高大”可以確定默寫的句子，其中的“覆”“隔”筆畫較多，容易出錯。(3)根據(jù)“婉轉(zhuǎn)悠長”“延綿不盡”“樂聲之美”等內(nèi)容可以確定默寫的句子。其中的“裊”字使用率較低，筆畫較多，容易出錯；“絕”和“決”是同音字，容易出錯。答案(1)鄒忌修八尺有余而形貌昳麗(2)覆壓三百余里隔離天日(3)余音裊裊不絕如縷3.(2019·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語·子罕》中，孔子用“________________，________________”兩句話闡明，即使是一個普通人，也是有堅定的志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。(2)《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“________________，________________?！?3)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中，用“________________，________________”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。解析(1)抓住關(guān)鍵詞句“普通人”和“改變一個人的志向，是很困難的”來確定要默寫的句子，注意“可”“也”不可遺漏。(2)題目要求是針對“為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象”的評價，注意是默寫“評價”而不是“這種現(xiàn)象”。還要注意“遺”的正確寫法。(3)抓住關(guān)鍵詞“歲月虛度”和“借酒澆愁”來確定要默寫的句子，注意“尊”“酹”的正確寫法。答案(1)三軍可奪帥也匹夫不可奪志也(2)小學(xué)而大遺吾未見其明也(3)人生如夢一尊還酹江月4.(2018·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語·為政》中“________________，________________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“________________”，點出李蟠的文章愛好，而“________________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中，“________________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。解析易錯字：矣、綸、檣、櫓。答案(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(3)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅5.(2018·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“________________”，饑餓的路人也不會接受；若“________________”，即便是乞丐也會拒絕。(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“________________，________________”。解析易錯字：蹴、綃、徘徊。答案(1)呼爾而與之蹴爾而與之(2)五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)(3)月出于東山之上徘徊于斗牛之間6.(2018·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“________________”，踮起腳極目遠望，也“________________”。(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“________________”；而親近小人，疏遠賢臣，“________________”。(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故國之思的景象，而“________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。解析易錯字：臾、傾頹。答案(1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(3)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流7.(2017·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操《觀滄?！分小癬_______________，________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“________________，________________，________________？”解析如“澹?！薄榜抵拧薄斑f”等，通過理解字義去記憶字形。答案(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也8.(2017·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“________________，________________，________________！”(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“________________，________________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。解析“匹”“葛”易誤，“而”“今”字易疏漏。答案(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭9.(2017·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·勸學(xué)》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“________________，________________，________________”的觀點。(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“________________，________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。解析(1)“而”容易漏掉，“神明”易誤寫為“圣明”；(2)“頃”易誤寫為“傾”，“漠漠”易誤寫為“莫莫”。答案(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑10.(2016·全國卷Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“________________，________________”，是用心專一的緣故。(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之時。(3)在《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“________________”，但由于行事草率，最終卻“________________”。解析重點字：埃土、黃、疲弊、胥、贏、倉皇、顧等。答案(1)上食埃土下飲黃泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥贏得倉皇北顧11.(2016·全國卷Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“________________，________________”。(2)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。(3)杜牧《阿房宮賦》中以“________________，________________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。解析易誤字詞：得兼、嗟爾、妍。答案(1)二者不可得兼舍生而取義者也(2)其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉(3)一肌一容盡態(tài)極妍12.(2016·全國卷Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“________________，________________？”(2)嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“________________，________________”兩句表達了這樣的意思。(3)在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“________________