阿旗2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷七年級生物學(xué)注意事項:1.本試卷共4頁，滿分30分，與地理同考，考試時間共60分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的考生號、姓名、座位號等信息填寫在試卷和答題卡的指定位置。請認真核對條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3.答題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將該選項的序號按要求在答題卡上的指定位置涂黑。每小題2分共10分）1.蒲公英的果實上長有冠毛，冠毛可以幫助果實隨風(fēng)飄遠。為研究冠毛對果實內(nèi)種子的萌發(fā)是否有影響，研究人員進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（）組別萌發(fā)率萌發(fā)時間（天）有冠毛85%3.67無冠毛68%5.33A．有冠毛和無冠毛兩組所用種子數(shù)量不相等B．實驗中有無冠毛為實驗變量C．有冠毛的蒲公英種子萌發(fā)率較低，萌發(fā)時間更長D．實驗結(jié)果說明去除冠毛會促進蒲公英種子萌發(fā)A.B.C.D..3.如圖表示胎兒在母親體內(nèi)發(fā)育模式圖，下列說法正確的是（）A．精子與卵細胞在①處結(jié)合B．②能形成卵細胞并分泌雌激素C．個體發(fā)育是指胎兒在③中發(fā)育開始D．胎兒通過④從母親體內(nèi)獲得營養(yǎng)和氧氣4.建立中學(xué)生健康檔案是關(guān)注生命的重要舉措。下表為某校兩位男同學(xué)的血常規(guī)化驗單，下面有關(guān)敘述錯誤的是（）化驗項目化驗者姓名正常參考值小明小偉RBC（紅細胞）4.8×10123.1×1012（4.0-5.5）×1012個/LWBC（白細胞）18×1098×109（5.0-10）×109個/LHb（血紅蛋白）142103120-160g/L小明同學(xué)可能有炎癥小偉同學(xué)目前不適合去西藏等高原地區(qū)旅游

C.小偉同學(xué)應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品D.醫(yī)生為他們抽血時，針頭刺入的血管是動脈5.膠囊內(nèi)窺鏡是一種吞咽式小型設(shè)備，它可以捕捉到消化道內(nèi)的圖像，用于診斷胃腸道疾病。下列有關(guān)膠囊內(nèi)窺鏡及人體消化系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．①是初步消化蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的場所B．②產(chǎn)生的膽汁不含消化酶，可以消化脂肪C．膠囊內(nèi)窺鏡不可用于診斷⑤處的病變D．膠囊內(nèi)窺鏡可依次經(jīng)過①②③④二、非選擇題（將答案按要求填寫在答題卡指定位置。除特別標記外，每空1分共20分）6.（11分）西紅柿營養(yǎng)價值豐富，為進一步提高西紅柿的產(chǎn)量和質(zhì)量，需要了解西紅柿的生命歷程和結(jié)構(gòu)與生理功能。請結(jié)合下面圖片、文字分析作答：Ⅰ.如圖為西紅柿生長示意圖，請回答下列問題：（______上填文字，[

]內(nèi)填序號）

(1)栽培西紅柿植株時，要適時松土，目的是保證甲圖中C的作用正常進行。(2)乙發(fā)育成丙之前，一般必須經(jīng)過和受精兩個重要的過程。丙是由乙圖中的[]發(fā)育而來。(3)為使甲圖中的A充分接受光照，并提高產(chǎn)量，種植西紅柿植株時，應(yīng)采取的措施是（2分）。Ⅱ.下面圖甲中A、B、C為西紅柿葉片進行的三個生理過程，圖乙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：西紅柿可以通過圖甲所示的（填字母）過程制造有機物（2分），這一生理活動主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)（填數(shù)字序號）中進行。（2）（3）圖甲中不論白天黑夜都可進行的生理活動有（填字母）（2分）。7.（9分）運動員在比賽過程中，人體內(nèi)各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成各項生命活動。圖中abcd分別代表運動員體內(nèi)相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：（1）（2分）。（2）比賽過程中，運動員呼吸加快，進行c過程時肋間肌和膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)（2分）。氧氣經(jīng)過呼吸道進入，在肺泡處進行氣體交換，此時肺泡周圍毛細血管中的血液會由血變成血。（3）2024——2025七年級第二學(xué)期期末生物學(xué)試題答案選擇題：（每小題2分共10分）題號12345答案BCDDC二、非選擇題（除特別標記外，每空1分共20分）6.Ⅰ.呼吸(2)傳粉；