四年級下冊語文期末測試卷四年級下冊語文期末測試卷「篇一」關(guān)于小學(xué)四年級下冊語文期末檢測試卷第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(30%)一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(4分)héxiéshēnyínzhuāngshìjíxiáng二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦！(3分)弧徽幼狐微勸三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。(2分)全神慣注爭先鞏后雄心狀志估枝爛葉四、我能按要求填寫，我一定行！(10分)1、把下面的四字詞補充完整。(4分)聲擊魏趙大為月人皆兵腹背照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。堅韌不拔2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直竹外桃花三兩枝。，長河落日圓。黃梅時節(jié)家家雨。，勿施于人。3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！(1分)4、寫一句你積累的歇后語。(1分)五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)感激感動聰明高明雖然……但是……不是……而是。1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很2、普羅米修斯的不屈行為了大力神赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活單調(diào)，卻很充實。六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，通過搜集資料，我找到并了解了《___________》的異國風(fēng)光和《_______________》的古代田園風(fēng)光。(3分)七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點符號哦！(5分)第二部分:閱讀積累與運用(30%)一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。(15分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，什么時候，什么季節(jié)，有一道獨特、迷人的風(fēng)景。1.在文中里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，你一定會！(1分)2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)融洽獨特3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)(1)(2)4.用“”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。(2分)5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。(2分)(1)提出問題，總起作用。(2)總結(jié)全文，點明中心。(3)承上啟下，過渡。6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(2分)7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(2分)8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)(1)(2)四年級下冊語文期末測試卷「篇二」一、我會拼寫。(6分)wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴(yán)。2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。三、我會辨字組詞。(4分)攔棚稍半欄朋哨伴四、把下列詞語補充完整。(5分)一絲不心悅目膽大為名其妙氣急壞笑顏開不可及魚而出聚精會連不斷五、我會按要求改寫句子。(14分)1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)____________________________________________________2、為人類造福，難道有錯嗎?(改成陳述句)____________________________________________________3、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)___________________________________________________4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________5、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)__________________________________________________6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________7、生活人活人里活人活人福的(把詞語連成一句通順的話)___________________________________________________六選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以。1、一個人活的誠實，有信用，等于有了一大筆財富。2、生命短暫，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。3、這件事值得去做，應(yīng)該全神貫注。4羅丹認(rèn)真工做，忘了他的朋友。七、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！(6分)____________________________________________________________________________八、先根據(jù)課文內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(5分)采菊東籬下驕兵必敗己所不欲無數(shù)夕陽山幾行紅葉樹悠然見南山關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：四年級下冊語文期末測試卷「篇三」一看拼音寫詞語quánsuōxuànrǎntuīcèjǔsàngxiūsèjíshǒuyángyìchúchuāng二按查字典的要求填空1.“蹈”字，用部首查字法，先查部，再查畫?！暗浮弊衷谧值淅镉袃煞N解釋：(1)踩，踐踏;(2)實行，遵循。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第種解釋。2.“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫?！氨弊钟袃煞N解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第種解釋。3.“應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫字母，再查音節(jié)4.“粘稠”的“稠”，先查大寫字母，再查音節(jié)。三用下面的字組詞語倘辣哽概晌棘?？奶钌夏軌虼钆涞脑~語的松脂和諧的火焰靜寂的清新的澎湃的五根據(jù)意思寫出成語1.害怕得舉止失常，不知如何是好。2.輕快地飛舞的樣子。六解釋下面句子的意思1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。________________________________________________________2.但悲不見九州同。________________________________________________________七給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1.最新的小學(xué)四年級下冊語文期末測試卷：人類大肆砍伐森林，會破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。2.這家商店物美價廉，服務(wù)態(tài)度又好，經(jīng)常是顧客盈門。3.期末復(fù)習(xí)很緊張，我們要自己復(fù)習(xí)好各門課程，應(yīng)當(dāng)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。八按課文內(nèi)容填空那些小丘的線條是，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。這種，既使人，又叫人;既愿又想坐下一首奇麗的小詩。九默寫古詩《示兒》________________________________________________________________________________________________________________________十把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標(biāo)序號)他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行”。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績