中職學(xué)校建筑工程專業(yè)教學(xué)大綱一、專業(yè)基本信息專業(yè)名稱：建筑工程專業(yè)招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者學(xué)制：全日制三年專業(yè)代碼：（按教育部最新發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》填寫）二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑工程施工、管理、質(zhì)量檢測等基本知識(shí)與技能，具備建筑施工技術(shù)應(yīng)用、施工組織管理、工程質(zhì)量控制、資料整理等能力，能在建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程監(jiān)理單位等從事施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等崗位工作的技能型人才。三、職業(yè)范圍與職業(yè)能力要求（一）職業(yè)范圍序號(hào)職業(yè)崗位職業(yè)資格證書職業(yè)能力要求1施工員施工員證（初級(jí)）能編制施工方案、組織施工工序、指導(dǎo)作業(yè)人員操作、解決施工中的技術(shù)問題2質(zhì)量員質(zhì)量員證（初級(jí)）能進(jìn)行工程質(zhì)量檢查、驗(yàn)收，識(shí)別質(zhì)量缺陷，提出整改措施3安全員安全員證（初級(jí)）能識(shí)別施工安全隱患，制定安全防護(hù)措施，監(jiān)督安全操作規(guī)程執(zhí)行4材料員材料員證（初級(jí)）能進(jìn)行材料進(jìn)場驗(yàn)收、存儲(chǔ)管理、消耗統(tǒng)計(jì)，核對(duì)材料規(guī)格與數(shù)量5資料員資料員證（初級(jí)）能收集、整理、歸檔工程資料，編制施工日志、驗(yàn)收記錄、竣工文件（二）職業(yè)能力要求1.基礎(chǔ)能力：具備識(shí)讀建筑圖紙、應(yīng)用計(jì)算機(jī)辦公軟件、進(jìn)行工程測量的能力；2.專業(yè)能力：具備建筑材料檢測、施工技術(shù)應(yīng)用、施工組織設(shè)計(jì)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、質(zhì)量安全管理的能力；3.職業(yè)素養(yǎng)：具備愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。四、課程設(shè)置與教學(xué)要求本專業(yè)課程體系分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四大模塊，其中實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占比不低于總課時(shí)的50%。（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和通用能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)建議語文提升閱讀理解與表達(dá)能力，能撰寫施工日志、技術(shù)交底等應(yīng)用文記敘文、說明文、議論文寫作；建筑工程常用文書（施工日志、技術(shù)交底、請(qǐng)假條）采用案例教學(xué)（如分析施工日志的寫作要點(diǎn)）、情景模擬（如模擬技術(shù)交底場景）數(shù)學(xué)掌握建筑工程中常用的數(shù)學(xué)知識(shí)，如幾何測量、工程量計(jì)算平面幾何、立體幾何、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步結(jié)合工程案例（如計(jì)算矩形柱的體積、圓管的周長）進(jìn)行教學(xué)英語能閱讀簡單的建筑工程英文資料，如材料說明書、設(shè)備標(biāo)識(shí)建筑工程常用詞匯（如“concrete”混凝土、“steel”鋼筋）、簡單句型采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)（如翻譯一份材料說明書）思想政治樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)職業(yè)道德與法治意識(shí)職業(yè)道德（愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信）、法治常識(shí)（建筑法、安全生產(chǎn)法）結(jié)合行業(yè)案例（如“某工程質(zhì)量事故的道德反思”）開展討論體育與健康提高身體素質(zhì)，適應(yīng)建筑行業(yè)體力勞動(dòng)需求，掌握運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)田徑、球類、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)采用體能訓(xùn)練與趣味運(yùn)動(dòng)結(jié)合（如拔河、跳繩），強(qiáng)調(diào)安全防護(hù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)掌握辦公軟件（Word、Excel、PPT）的應(yīng)用，能制作施工報(bào)表、匯報(bào)材料Word文檔排版、Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、PPT演示文稿制作采用項(xiàng)目教學(xué)（如制作“施工進(jìn)度表”“工程質(zhì)量匯報(bào)PPT”）（二）專業(yè)核心課專業(yè)核心課是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵課程，涵蓋建筑工程的核心知識(shí)與技能。課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)建議建筑制圖與CAD掌握建筑制圖規(guī)范，能識(shí)讀與繪制建筑施工圖，熟練使用CAD軟件制圖基礎(chǔ)（投影、比例、符號(hào)）、建筑平面圖/立面圖/剖面圖繪制、CAD軟件操作理實(shí)一體化教學(xué)（先講制圖規(guī)則，再用CAD繪制案例圖紙）；采用案例庫（如某住宅施工圖）建筑材料掌握建筑材料的性能與應(yīng)用，能進(jìn)行材料進(jìn)場驗(yàn)收與檢測水泥、混凝土、砂漿、磚、鋼筋、防水材料、保溫材料的種類、性能、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)（如水泥凝結(jié)時(shí)間測定、混凝土抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)）；結(jié)合工程案例（如不同工程對(duì)混凝土強(qiáng)度的要求）建筑力學(xué)掌握建筑結(jié)構(gòu)的受力分析，能計(jì)算梁、柱的內(nèi)力與承載力靜力學(xué)基礎(chǔ)（力的合成與分解）、梁的內(nèi)力（剪力、彎矩）、柱的軸心受壓承載力采用項(xiàng)目教學(xué)（如計(jì)算某簡支梁的彎矩圖）；避免深?yuàn)W理論，注重應(yīng)用建筑結(jié)構(gòu)掌握建筑結(jié)構(gòu)的類型與構(gòu)造，能識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)的構(gòu)造；梁、柱、板的配筋圖識(shí)讀結(jié)合實(shí)際工程圖紙（如某框架結(jié)構(gòu)辦公樓的結(jié)構(gòu)施工圖）進(jìn)行教學(xué)建筑施工技術(shù)掌握建筑施工的主要工藝，能進(jìn)行磚墻砌筑、混凝土澆筑、模板安裝等操作土方工程、基礎(chǔ)工程、砌體工程、混凝土工程、模板工程、鋼筋工程、防水工程理實(shí)一體化教學(xué)（在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行磚墻砌筑、混凝土澆筑實(shí)操）；采用案例教學(xué)（如某工程的混凝土施工方案）建筑工程測量掌握工程測量的基本方法，能使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀進(jìn)行測量水準(zhǔn)測量（高程測定）、經(jīng)緯儀測量（角度測定）、全站儀測量（坐標(biāo)測定）室外實(shí)訓(xùn)（如測量校園建筑的高程、角度）；結(jié)合工程案例（如某建筑地基的測量放線）建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)掌握工程量計(jì)算與計(jì)價(jià)方法，能編制工程量清單與投標(biāo)報(bào)價(jià)工程量計(jì)算規(guī)則（土建工程）、定額應(yīng)用、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、投標(biāo)報(bào)價(jià)編制項(xiàng)目教學(xué)（如計(jì)算某住宅的土建工程量、編制投標(biāo)報(bào)價(jià)）；使用計(jì)價(jià)軟件（如廣聯(lián)達(dá)、斯維爾）建筑工程施工組織與管理掌握施工組織設(shè)計(jì)的編制方法，能進(jìn)行施工進(jìn)度、成本、資源管理施工組織設(shè)計(jì)（施工方案、進(jìn)度計(jì)劃、資源計(jì)劃）、施工進(jìn)度管理（網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃）案例教學(xué)（如某工程的施工組織設(shè)計(jì)編制）；模擬項(xiàng)目管理（如制定某小型工程的進(jìn)度計(jì)劃）建筑工程質(zhì)量與安全管理掌握工程質(zhì)量與安全控制的方法，能進(jìn)行質(zhì)量檢查與安全隱患排查質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（GB____）、質(zhì)量缺陷識(shí)別（如墻面裂縫）、安全操作規(guī)程（如高空作業(yè)）結(jié)合工程案例（如某工程的質(zhì)量事故分析）；邀請(qǐng)企業(yè)安全員講座（三）專業(yè)拓展課專業(yè)拓展課旨在拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，可根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色或?qū)W生興趣選擇開設(shè)。課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容建筑BIM基礎(chǔ)掌握BIM軟件的基本操作，能建立建筑模型與進(jìn)行施工模擬Revit軟件應(yīng)用（建筑模型建立）、碰撞檢測、施工進(jìn)度模擬建筑節(jié)能技術(shù)了解建筑節(jié)能的基本知識(shí)，能識(shí)別節(jié)能材料與構(gòu)造建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)能材料（保溫砂漿、中空玻璃）、節(jié)能構(gòu)造（外墻保溫、屋面保溫）建筑工程資料管理掌握工程資料的收集與歸檔方法，能編制施工日志、驗(yàn)收記錄工程資料的分類（施工管理資料、施工技術(shù)資料、質(zhì)量驗(yàn)收資料）；資料歸檔要求裝配式建筑施工了解裝配式建筑的施工工藝，能進(jìn)行預(yù)制構(gòu)件的安裝與連接裝配式建筑的類型（預(yù)制混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)）；預(yù)制構(gòu)件的運(yùn)輸、安裝、節(jié)點(diǎn)處理（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的核心環(huán)節(jié)，分為基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)層次。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容學(xué)時(shí)安排基礎(chǔ)技能訓(xùn)練掌握建筑制圖、測量的基本技能制圖實(shí)訓(xùn)（繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖）；測量實(shí)訓(xùn)（水準(zhǔn)測量、經(jīng)緯儀測量）第1-2學(xué)期，共120學(xué)時(shí)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)掌握建筑施工、計(jì)量與計(jì)價(jià)的專項(xiàng)技能施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)（磚墻砌筑、混凝土澆筑、模板安裝、鋼筋綁扎）；計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)（工程量計(jì)算、清單計(jì)價(jià)）第3-4學(xué)期，共240學(xué)時(shí)綜合實(shí)訓(xùn)綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，完成模擬工程的施工組織與管理模擬施工項(xiàng)目（如小型住宅的施工組織設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢查計(jì)劃）；BIM實(shí)訓(xùn)（建筑模型建立、施工模擬）第5學(xué)期，共120學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)參與企業(yè)實(shí)際工程，積累崗位經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到職業(yè)崗位要求在建筑施工企業(yè)從事施工員、質(zhì)量員、資料員等崗位工作第6學(xué)期，不少于180學(xué)時(shí)（六個(gè)月）五、實(shí)施建議（一）教學(xué)方法1.理實(shí)一體化教學(xué)：專業(yè)核心課（如建筑施工技術(shù)、建筑工程測量）在實(shí)訓(xùn)室開展，理論講解與實(shí)操訓(xùn)練同步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。2.項(xiàng)目化教學(xué)：將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)為具體項(xiàng)目（如“某住宅的磚墻砌筑項(xiàng)目”“某辦公樓的工程量計(jì)算項(xiàng)目”），學(xué)生以項(xiàng)目小組為單位完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力。3.校企合作教學(xué)：邀請(qǐng)企業(yè)專家（如項(xiàng)目經(jīng)理、施工員）參與教學(xué)，開設(shè)“企業(yè)課堂”；組織學(xué)生到校企合作基地（如建筑施工項(xiàng)目）進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，感受真實(shí)工程環(huán)境。（二）師資隊(duì)伍1.雙師型教師培養(yǎng)：要求專業(yè)教師具備教師資格證與企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)（如施工員證、建造師證），定期安排教師到企業(yè)掛職鍛煉（如每年1-2個(gè)月），更新知識(shí)與技能。2.企業(yè)兼職教師聘任：聘請(qǐng)建筑企業(yè)的技術(shù)骨干（如施工員、質(zhì)量員）擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)（如指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、講座）。（三）實(shí)訓(xùn)條件1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：配備制圖室（繪圖桌、CAD軟件）、測量實(shí)訓(xùn)室（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀）、施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（磚墻砌筑區(qū)、混凝土澆筑區(qū)、模板安裝區(qū)）、BIM實(shí)訓(xùn)室（電腦、Revit軟件）。2.校外實(shí)訓(xùn)基地：與本地建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)建立校企合作關(guān)系，設(shè)立校外實(shí)訓(xùn)基地（如住宅項(xiàng)目、辦公樓項(xiàng)目），為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位。（四）評(píng)價(jià)方式1.過程性評(píng)價(jià)：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、項(xiàng)目成果（如施工組織設(shè)計(jì)、工程量計(jì)算書），占課程成績的40%-50%。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：采用技能考核（如磚墻砌筑質(zhì)量、測量精度）與理論考試（如建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)）結(jié)合的方式，占課程成績的50%-60%。3.企業(yè)評(píng)價(jià)：頂崗實(shí)習(xí)期間，由企業(yè)師傅對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、技能水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，占頂崗實(shí)習(xí)成績的60%；學(xué)校教師進(jìn)行過程跟蹤評(píng)價(jià)，占40%。（五）職業(yè)資格證書鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取施工員證（初級(jí)）、質(zhì)量員證（初級(jí)）、安全員證（初級(jí)）、資料員證（初級(jí)）等職業(yè)資格證書，證書獲取率不低于80%。教學(xué)大綱需結(jié)合證書考試內(nèi)容（如施工員證的“施工技術(shù)”“施工組織”模塊），