幼兒園安全防護(hù)細(xì)則與執(zhí)行引言幼兒園是3-6歲兒童從家庭走向社會(huì)的第一站，也是其身心發(fā)展的關(guān)鍵場(chǎng)所。由于兒童身體發(fā)育未成熟、自我保護(hù)意識(shí)薄弱、行為控制能力有限，安全防護(hù)成為幼兒園教育的“底線工程”。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可執(zhí)行的安全防護(hù)體系，既是幼兒園的法定責(zé)任，也是保障兒童權(quán)益的核心要?jiǎng)?wù)。本文結(jié)合《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)要求，從環(huán)境、人員、活動(dòng)、應(yīng)急、家園共育、監(jiān)督評(píng)估六大維度，梳理幼兒園安全防護(hù)的具體細(xì)則與執(zhí)行要點(diǎn)，旨在為幼兒園提供可操作的安全管理框架。一、環(huán)境安全：構(gòu)建物理安全屏障環(huán)境是兒童日常活動(dòng)的載體，也是安全防護(hù)的“第一道防線”。幼兒園需以“兒童視角”設(shè)計(jì)環(huán)境，消除一切潛在物理風(fēng)險(xiǎn)，打造“無(wú)隱患空間”。（一）建筑與場(chǎng)地安全1.結(jié)構(gòu)安全：定期委托專業(yè)建筑檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)園區(qū)房屋進(jìn)行結(jié)構(gòu)檢測(cè)（每2年1次），重點(diǎn)排查墻面裂縫、天花板脫落、樓梯松動(dòng)等問(wèn)題；確保疏散通道暢通，無(wú)雜物堆積（如紙箱、玩具），樓梯扶手高度不低于1.1米，護(hù)欄間距≤0.11米（防止兒童鉆越）；教學(xué)樓窗戶需安裝限位器（開啟角度≤30°），避免兒童攀爬墜落。2.場(chǎng)地防護(hù)：戶外活動(dòng)場(chǎng)地采用軟化地面（橡膠地墊、人工草坪），厚度≥2厘米（緩解摔倒沖擊）；場(chǎng)地邊緣設(shè)置封閉防護(hù)欄（高度≥1.2米），避免兒童跑至園區(qū)外；場(chǎng)地內(nèi)無(wú)尖銳物（如碎玻璃、石子）、積水（雨后1小時(shí)內(nèi)清理）、毒草（如夾竹桃），大型玩具（滑梯、城堡）與圍墻保持≥1米距離（防止碰撞）。3.功能分區(qū)：合理劃分運(yùn)動(dòng)區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)，各區(qū)用矮墻或隔離帶分隔（避免活動(dòng)干擾）；運(yùn)動(dòng)區(qū)（如籃球架、平衡車）遠(yuǎn)離教室窗戶（防止球砸破玻璃），游戲區(qū)（如娃娃家、建構(gòu)區(qū)）設(shè)置在班級(jí)中央（便于教師觀察）。（二）設(shè)施設(shè)備安全1.玩具與教具：所有玩具需符合GB____《玩具安全》標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)異味、無(wú)尖銳邊角、無(wú)松動(dòng)零件（如積木的毛刺、滑梯的螺絲）；大型玩具（如秋千、攀爬架）每季度進(jìn)行穩(wěn)定性檢測(cè)（由專業(yè)人員操作），確保固定牢固；班級(jí)教具（如剪刀、膠水）需選用“兒童安全款”（圓頭剪刀、無(wú)毒膠水），使用后收納至兒童無(wú)法觸及的柜子（高度≥1.2米）。2.電器與燃?xì)猓航淌?、食堂電器（空調(diào)、熱水器）由專業(yè)電工安裝維修，避免私拉亂接；電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源（如投影儀、電腦），插頭需插入安全插座（帶防護(hù)蓋）；燃?xì)夤艿?、閥門每季度檢查（由燃?xì)夤緦I(yè)人員），避免泄漏；食堂爐灶、油煙機(jī)每月清洗（防止油污引發(fā)火災(zāi)）。（三）材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)安全1.材料選擇：繪本、手工材料需選用無(wú)毒環(huán)保產(chǎn)品（如大豆油墨印刷繪本、水性黏土、安全彩紙）；手工材料（如紐扣、珠子）直徑≥0.3厘米（防止兒童吞咽）；避免使用易碎材料（如玻璃制品、陶瓷玩具），區(qū)角材料（如積木、拼圖）需定期消毒（每周1次，用含氯消毒液浸泡）。2.環(huán)境布置：墻面裝飾（照片、繪畫）用安全膠固定（避免釘子脫落），高度≥1.5米（防止兒童拉扯）；班級(jí)區(qū)角（如建構(gòu)區(qū)）材料需分類收納（用標(biāo)簽標(biāo)注），避免堆積過(guò)高（≤1米）引發(fā)倒塌；窗戶、電器旁禁止設(shè)置攀爬設(shè)施（如梯子、沙發(fā)），防止兒童攀爬。二、人員管理：落實(shí)責(zé)任主體人員是安全防護(hù)的“執(zhí)行者”，幼兒園需建立“園長(zhǎng)-教師-保安-家長(zhǎng)”四級(jí)責(zé)任體系，明確崗位職責(zé)，提高安全意識(shí)。（一）教職工資質(zhì)與培訓(xùn)1.資質(zhì)要求：教師需持有幼兒園教師資格證，保健醫(yī)生需持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證/護(hù)士證，保安需持有保安員證，廚師需持有健康證+廚師證；所有教職工入職前需進(jìn)行背景調(diào)查（無(wú)犯罪記錄），每年進(jìn)行1次健康檢查（無(wú)傳染性疾?。?。2.安全培訓(xùn)：每月開展安全專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：急救技能（心肺復(fù)蘇、止血、骨折固定）；防拐騙技巧（識(shí)別陌生人、拒絕陌生物品、記住家長(zhǎng)電話）；消防知識(shí)（滅火器使用方法、火災(zāi)疏散路線）；應(yīng)急處理（地震、食物中毒的應(yīng)對(duì)流程）。培訓(xùn)后需考核（筆試+實(shí)操），不合格者需重新培訓(xùn)；新教職工入職前需進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)（3天），考核合格后方可上崗。（二）教職工行為規(guī)范1.崗位責(zé)任：園長(zhǎng)：全面統(tǒng)籌安全工作，制定安全制度，定期召開安全會(huì)議（每月1次）；教師：負(fù)責(zé)班級(jí)兒童日常安全，如晨間檢查、進(jìn)餐管理、戶外活動(dòng)監(jiān)護(hù)；保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)兒童健康監(jiān)測(cè)（每日晨檢、體溫測(cè)量）、急救處理（如擦傷、嘔吐）；保安：負(fù)責(zé)園區(qū)安全保衛(wèi)（門口值守、巡邏）、外來(lái)人員登記；廚師：負(fù)責(zé)食物安全（食材采購(gòu)、加工、留樣）。2.行為準(zhǔn)則：教職工需遵守“三不”規(guī)定：不體罰或變相體罰兒童（如罵兒童、孤立兒童、罰站）；不擅自離崗（如吃飯時(shí)需留1名教師看班，午睡時(shí)需巡視班級(jí)）；不使用手機(jī)（照顧兒童時(shí)禁止玩手機(jī)，如需使用需請(qǐng)同事代看）。（三）外來(lái)人員管理1.家長(zhǎng)接送：家長(zhǎng)需出示接送卡（帶兒童照片、姓名），核對(duì)身份信息（如身份證、手機(jī)號(hào)）；如需委托他人接送，需提前提交委托書（注明委托人姓名、身份證號(hào)、聯(lián)系方式），幼兒園需核對(duì)委托人身份；離園時(shí)，教師需將兒童交給家長(zhǎng)本人，確認(rèn)無(wú)誤后再讓兒童離開。2.訪客管理：訪客需登記姓名、身份證號(hào)、來(lái)訪目的，佩戴訪客證（由工作人員陪同）；訪客禁止進(jìn)入班級(jí)、食堂等區(qū)域，禁止單獨(dú)接觸兒童；快遞、外賣人員需將物品放在門口快遞柜（指定地點(diǎn)），禁止進(jìn)入園區(qū)。三、活動(dòng)安全：覆蓋全流程管控活動(dòng)是兒童在園的主要內(nèi)容，需對(duì)晨間接待、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行“全流程”管控，消除潛在風(fēng)險(xiǎn)。（一）晨間接待與離園安全1.晨間接待：教師需在門口迎接兒童，檢查其口袋（有無(wú)小刀、鞭炮、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品）；詢問(wèn)兒童身體狀況（如有沒有感冒、發(fā)燒、腹瀉），檢查其皮膚（有無(wú)淤青、紅腫、傷口）；提醒兒童將書包放在指定位置（遠(yuǎn)離窗戶、電器），不要攜帶零食、玩具到班級(jí)。2.離園安全：離園時(shí)，教師需組織兒童排隊(duì)（按班級(jí)順序），等待家長(zhǎng)；家長(zhǎng)遲到時(shí)，需將兒童帶到辦公室（由專人照顧），避免兒童單獨(dú)留在班級(jí)；提醒家長(zhǎng)帶好兒童物品（書包、外套、水杯），不要遺漏。（二）進(jìn)餐與午睡安全1.進(jìn)餐安全：食堂食材需新鮮（當(dāng)天采購(gòu)，檢查保質(zhì)期），食物需煮熟煮透（肉類中心溫度≥75℃）；食物需切碎（肉類切成小塊，蔬菜切成小段），避免噎到；進(jìn)餐時(shí)，教師需提醒兒童慢慢吃（不要說(shuō)話、不要跑、不要玩食物）；熱飯熱菜需涼至40℃以下（用溫度計(jì)測(cè)量），避免燙傷。2.午睡安全：午睡時(shí)，教師需組織兒童脫外套、脫鞋子，躺好（仰臥或側(cè)臥位），蓋好被子；巡視班級(jí)（每15分鐘1次），注意兒童睡姿（有無(wú)蒙頭睡、趴著睡、踢被子），及時(shí)調(diào)整；提醒兒童不要玩被子、枕頭，不要說(shuō)話、打鬧。（三）戶外活動(dòng)安全1.活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)前，教師需檢查場(chǎng)地（有無(wú)積水、石子、玻璃碎片）、玩具（有無(wú)破損、松動(dòng)）；檢查兒童衣服、鞋子（如褲子有沒有系好，鞋子有沒有系鞋帶）；提醒兒童不要帶危險(xiǎn)物品（如小刀、玩具槍）到戶外活動(dòng)。2.活動(dòng)過(guò)程：戶外活動(dòng)時(shí)，教師需分組管理（小班玩滑梯、秋千，中班玩積木、跳繩，大班玩籃球、平衡車）；每個(gè)小組至少有1名教師監(jiān)護(hù)（避免兒童脫離視線）；提醒兒童注意安全（不要跑太快、不要推別人、不要爬太高）。（四）教學(xué)活動(dòng)安全1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)活動(dòng)需符合兒童年齡特點(diǎn)（如小班玩手指游戲、繪本閱讀，中班玩手工、繪畫，大班玩科學(xué)實(shí)驗(yàn)、角色扮演）；避免選擇危險(xiǎn)內(nèi)容（如使用火、酒精、尖銳工具）；手工活動(dòng)需用安全工具（圓頭剪刀、無(wú)毒膠水、水洗蠟筆）。2.活動(dòng)過(guò)程：教師需提醒兒童注意安全（如用剪刀時(shí)不要剪到手指，用膠水時(shí)不要粘到眼睛）；如果兒童不小心受傷，需及時(shí)處理（如用消毒棉擦拭傷口，貼創(chuàng)可貼），并通知家長(zhǎng)；活動(dòng)結(jié)束后，教師需整理好材料（放回指定位置），避免兒童單獨(dú)接觸。四、應(yīng)急管理：筑牢風(fēng)險(xiǎn)防線應(yīng)急管理是安全防護(hù)的“最后一道防線”，需制定應(yīng)急預(yù)案，定期演練，準(zhǔn)備充足的應(yīng)急物資，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能及時(shí)處理。（一）應(yīng)急預(yù)案制定1.預(yù)案內(nèi)容：涵蓋火災(zāi)、地震、食物中毒、走失、意外傷害等常見突發(fā)事件；每個(gè)預(yù)案需明確：指揮人員（園長(zhǎng)）；疏散路線（從班級(jí)到操場(chǎng)的路線，標(biāo)注明顯標(biāo)志）；應(yīng)急措施（如火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿走）；物資保障（急救箱、滅火器、手電筒）；聯(lián)系方式（家長(zhǎng)、醫(yī)院、消防、警察）。2.預(yù)案審核：應(yīng)急預(yù)案需報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T備案，每2年修訂1次（根據(jù)園區(qū)布局、兒童數(shù)量變化調(diào)整）。（二）定期演練與培訓(xùn)1.演練頻率：每月1次火災(zāi)演練；每學(xué)期1次地震演練；每學(xué)年1次食物中毒演練。2.演練流程：演練前，教師需向兒童說(shuō)明演練目的（如“火災(zāi)時(shí)要跟著老師走，不要害怕”）；演練時(shí)，教師需組織兒童有序撤離（按疏散路線，不要跑、不要推擠）；演練后，教師需總結(jié)問(wèn)題（如兒童有沒有跟上，路線有沒有不通），及時(shí)改進(jìn)。（三）應(yīng)急物資保障1.物資準(zhǔn)備：急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、紗布、體溫計(jì)、退燒藥、止瀉藥）；滅火器（干粉滅火器、二氧化碳滅火器，放在走廊、樓梯口等明顯位置）；手電筒、應(yīng)急燈（充滿電，放在容易拿到的地方）；疏散路線圖（貼在班級(jí)墻上，標(biāo)注出口、樓梯、衛(wèi)生間位置）。2.物資檢查：每月檢查1次應(yīng)急物資（如急救箱藥品有沒有過(guò)期，滅火器壓力有沒有正常，手電筒電池有沒有電）；及時(shí)補(bǔ)充或更換（如過(guò)期藥品、壓力不足的滅火器）。五、家園共育：形成協(xié)同合力兒童的安全需要幼兒園與家長(zhǎng)共同努力，需加強(qiáng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的安全措施，配合幼兒園的工作。（一）家長(zhǎng)責(zé)任與配合1.遵守安全規(guī)定：不要讓兒童帶危險(xiǎn)物品到幼兒園（如小刀、鞭炮、打火機(jī)、玩具槍）；接送兒童時(shí)需出示接送卡，不要讓陌生人接兒童；如果兒童有特殊情況（如過(guò)敏、哮喘），需提前告訴老師。2.參與安全活動(dòng)：參加幼兒園的安全講座（如防拐騙講座、消防講座）；參與幼兒園的安全演練（如火災(zāi)演練）；提出安全建議（如園區(qū)場(chǎng)地有沒有危險(xiǎn)，班級(jí)設(shè)施有沒有問(wèn)題）。（二）安全常識(shí)傳遞1.家庭安全教育：教兒童記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼、家庭地址、幼兒園名稱；告訴兒童不要跟陌生人走（如“陌生人給的東西不能吃，陌生人叫你的名字不要答應(yīng)”）；教兒童不要玩危險(xiǎn)物品（如打火機(jī)、刀、插座）。2.安全提示：幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)、通知等方式，向家長(zhǎng)傳遞安全提示（如“天氣變化時(shí)提醒兒童穿好衣服”“節(jié)假日提醒兒童注意安全”）；家長(zhǎng)需及時(shí)關(guān)注幼兒園的安全提示，配合做好兒童的安全工作。六、監(jiān)督與評(píng)估：推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)監(jiān)督與評(píng)估是安全防護(hù)工作的重要環(huán)節(jié)，需建立完善的監(jiān)督機(jī)制，定期評(píng)估安全工作，找出問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。（一）日常監(jiān)督機(jī)制1.值班檢查：每天安排值班老師，檢查園區(qū)的安全情況（如門、窗有沒有鎖好，場(chǎng)地有沒有危險(xiǎn)物品，電器有沒有關(guān)閉）；值班老師需填寫《安全檢查記錄表》，記錄檢查情況。2.班級(jí)自查：每個(gè)班級(jí)的老師每天需自查班級(jí)的安全情況（如玩具有沒有破損，材料有沒有尖銳邊角，區(qū)角有沒有堆積過(guò)高）；自查后需填寫《班級(jí)安全自查表》，向園長(zhǎng)匯報(bào)。3.專項(xiàng)檢查：每周由安全小組（園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、保安）進(jìn)行專項(xiàng)檢查，內(nèi)容包括：設(shè)施設(shè)備（玩具、電器）；環(huán)境（場(chǎng)地、墻面）；人員（教職工的行為規(guī)范）。專項(xiàng)檢查后需填寫《專項(xiàng)安全檢查報(bào)告》，提出整改意見（如“園區(qū)場(chǎng)地有積水，需及時(shí)清理”）。（二）定期評(píng)估與優(yōu)化1.學(xué)期評(píng)估：每學(xué)期結(jié)束時(shí)，幼兒園需對(duì)安全工作進(jìn)行評(píng)估，內(nèi)容包括：安全事故發(fā)生情況（有沒有發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、走失）；安全措施落實(shí)情況（有沒有定期培訓(xùn)、有沒有定期演練）；家長(zhǎng)反饋情況（有沒有家長(zhǎng)投訴安全問(wèn)題）。2.持續(xù)優(yōu)化：根據(jù)評(píng)估報(bào)告，制定改進(jìn)措施（如“如果發(fā)現(xiàn)教職工的安全培訓(xùn)