四年級(jí)英語期末試卷匯編與解析一、四年級(jí)英語期末核心考點(diǎn)梳理根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，四年級(jí)英語期末考查聚焦基礎(chǔ)語言能力與簡(jiǎn)單應(yīng)用場(chǎng)景，核心考點(diǎn)可分為四大模塊：（一）詞匯：基礎(chǔ)積累與固定搭配四年級(jí)要求掌握約400個(gè)核心詞匯（含話題詞匯，如學(xué)校、家庭、食物、活動(dòng)等），重點(diǎn)考查：高頻詞匯：如`schoolbag`（書包）、`breakfast`（早餐）、`playground`（操場(chǎng)）、`friend`（朋友）等；固定搭配：如`lookat`（看）、`listento`（聽）、`playfootball`（踢足球）、`readbooks`（讀書）、`gotobed`（睡覺）等；（二）語法：核心句型與時(shí)態(tài)應(yīng)用語法考查以簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)時(shí)態(tài)為主，重點(diǎn)包括：句子成分：主（I/He/She）+謂（like/play/go）+賓（apples/football/school）；主（This）+系（is）+表（acat）；時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作）：HeplaysfootballeverySaturday.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（表示正在進(jìn)行的動(dòng)作）：Sheisreadingabooknow.句型轉(zhuǎn)換：否定句：Hedoesn’tlikeapples.（助動(dòng)詞+not+動(dòng)詞原形）一般疑問句：Doyougotoschoolbybus?（助動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形）（三）閱讀：理解能力與答題技巧閱讀考查信息提取與簡(jiǎn)單推理，文本多為記敘文（如日常活動(dòng)、小故事）或說明文（如動(dòng)物介紹、物品描述），重點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解：找問題中的關(guān)鍵詞（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物），定位原文答案；推理判斷：根據(jù)文本信息推測(cè)作者意圖或人物情感（如“Tomissad.”可推測(cè)他遇到了不開心的事）；主旨大意：總結(jié)短文主要內(nèi)容（如“本文講了Amy的周末活動(dòng)”）。（四）寫作：表達(dá)邏輯與語言規(guī)范寫作要求用簡(jiǎn)單句連貫表達(dá)，話題聚焦日常場(chǎng)景（如我的家庭、周末活動(dòng)、favorite食物），重點(diǎn)：內(nèi)容完整：包含開頭（引出話題）、中間（具體細(xì)節(jié)）、結(jié)尾（總結(jié)感受）；語言準(zhǔn)確：使用正確的時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)為主）、句型（如“Ilike...”“Ioften...”）和詞匯；書寫規(guī)范：字母大小寫、標(biāo)點(diǎn)（句號(hào)、逗號(hào)）正確，字跡工整。二、典型題型命題特點(diǎn)與解題策略（一）聽力理解：場(chǎng)景化命題與關(guān)鍵信息捕捉命題特點(diǎn)：材料貼近生活（如學(xué)校、家庭、購(gòu)物、天氣），多為對(duì)話或獨(dú)白；問題聚焦具體信息（如“WhatdoesTomdoonSundays?”“Whereisthebook?”）。解題策略：1.預(yù)讀問題：聽前快速看選項(xiàng)，明確問的是“人、事、時(shí)、地”；2.抓關(guān)鍵詞：聽時(shí)注意“時(shí)間（onSundays）、地點(diǎn)（inthepark）、動(dòng)作（playfootball）”等關(guān)鍵詞；3.驗(yàn)證答案：聽后結(jié)合選項(xiàng)，排除明顯錯(cuò)誤（如問題問“Tom的周日活動(dòng)”，選項(xiàng)中有“watchTV”，但聽力中說“TomplaysfootballonSundays”，則排除“watchTV”）。示例：聽力材料：W:Hi,Tom!WhatdoyoudoonSundays?M:Ioftenplayfootballwithmyfriends.問題：WhatdoesTomdoonSundays?選項(xiàng)：A.Heplaysfootball.B.Hereadsbooks.C.HewatchesTV.解析：預(yù)讀問題知問“Tom周日做什么”，聽時(shí)抓關(guān)鍵詞“playfootball”，選A。（二）單項(xiàng)選擇：語法與詞匯的綜合考查命題特點(diǎn)：考查詞匯辨析（如`a`/`an`：`anapple`）、語法應(yīng)用（如第三人稱單數(shù)：Helikescats）、固定搭配（如`listento`music）。解題策略：1.分析選項(xiàng)：先看選項(xiàng)差異（如詞性、時(shí)態(tài)、搭配）；2.代入驗(yàn)證：將選項(xiàng)代入句子，判斷是否符合語法規(guī)則或語義邏輯；3.排除法：排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)（如“Helikeapples.”中“l(fā)ike”未用第三人稱單數(shù)，直接排除）。示例：題目：Sheoften_toschoolbybus.選項(xiàng)：A.goB.goesC.going解析：主語“She”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)謂語動(dòng)詞需加“-s”，選B。（三）完形填空：上下文邏輯與詞匯運(yùn)用命題特點(diǎn)：文本為短文（約50-80詞），考查上下文聯(lián)系（如“Tomishungry.Hewantstoeat_.”需選“food”）和詞匯辨析（如“a”/“an”）。解題策略：1.通讀全文：了解短文大意（如“講了Mike的一天”）；2.聯(lián)系上下文：根據(jù)空格前后內(nèi)容推測(cè)答案（如“Mikegetsupat7:00.Thenhe_breakfast.”空格前是“起床”，后面應(yīng)是“吃早餐”，選“eats”）；3.驗(yàn)證答案：填完后通讀全文，檢查邏輯是否連貫（如“Mikeeatsbreakfast.Thenhegoestoschool.”邏輯合理）。示例：短文：Hi,I’mLily.I_inBeijing.Igotoschoolbybikeeveryday.Ilike_books.選項(xiàng)：（1）A.liveB.livesC.living；（2）A.readB.readingC.reads解析：（1）主語“I”是第一人稱，選“l(fā)ive”；（2）“l(fā)ikedoingsth.”（喜歡做某事），選“reading”。（四）閱讀理解：細(xì)節(jié)、推理與主旨的多維考查命題特點(diǎn)：文本為短文（約____詞），問題包括細(xì)節(jié)題（如“WhendoesAmygotothepark?”）、推理題（如“WhyisTomsad?”）、主旨題（如“Whatisthepassageabout?”）。解題策略：1.讀問題：先看問題，明確考查類型（細(xì)節(jié)/推理/主旨）；2.找關(guān)鍵詞：用問題中的關(guān)鍵詞（如“Amy”“park”）定位原文（如“AmygoestotheparkonSaturdays.”）；3.選答案：細(xì)節(jié)題直接找原文答案；推理題根據(jù)文本信息推測(cè)（如“Tom’sdogislost.Heiscrying.”可推測(cè)“Tomissad.”）；主旨題總結(jié)短文主要內(nèi)容（如“本文講了Amy的周末活動(dòng)”）。示例：短文：Hi,I’mTom.I’m10yearsold.IliveinShanghai.Igotoschoolbysubwayeveryday.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikereadingEnglishbooks.OnSaturdays,Ioftengotothelibrarywithmymom.Wereadbooksthere.OnSundays,Iplayfootballwithmyfriends.Ihaveahappyweekend.問題：（1）WheredoesTomlive?（細(xì)節(jié)題）；（2）WhatdoesTomdoonSundays?（細(xì)節(jié)題）；（3）Whatisthepassageabout?（主旨題）解析：（1）原文“IliveinShanghai.”，答案“Shanghai.”；（2）原文“OnSundays,Iplayfootballwithmyfriends.”，答案“Heplaysfootballwithhisfriends.”；（3）原文講了Tom的周末活動(dòng)，答案“Tom’sweekend.”。（五）書面表達(dá)：話題聚焦與語言準(zhǔn)確性命題特點(diǎn)：話題貼近生活（如“MyWeekend”“MyFamily”“MyFavoriteFood”），要求用簡(jiǎn)單句表達(dá)（不少于5句話）。解題策略：1.列提綱：確定結(jié)構(gòu)（開頭：引出話題；中間：具體細(xì)節(jié)；結(jié)尾：總結(jié)感受）；示例（MyWeekend）：開頭：Hi,I’mLucy.Iwanttotellyouaboutmyweekend.中間：OnSaturdays,Igetupat8:00.Idomyhomeworkinthemorning.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.Intheevening,IwatchTVwithmyfamily.OnSundays,Igototheparkwithmymom.Wetakeawalkandeaticecream.結(jié)尾：Ihaveahappyweekend.2.用簡(jiǎn)單句型：使用“Ilike...”“Ioften...”“Igoto...”等簡(jiǎn)單句型；3.檢查語法：確保時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)）、第三人稱單數(shù)（如“Mydadlikes...”）、標(biāo)點(diǎn)（句號(hào)、逗號(hào)）正確；4.書寫規(guī)范：字母大小寫（如“Hi,”“I’m”）正確，字跡工整。三、四年級(jí)英語期末試卷匯編示例（精簡(jiǎn)版）（一）聽力部分（略，可參考教材配套聽力材料）（二）筆試部分1.單項(xiàng)選擇（10分）（1）—Doyoulike_?—Yes,Ido.A.appleB.applesC.anapple（2）She_toschoolbybuseveryday.A.goB.goesC.going（3）—Whatareyoudoing?—I_readingabook.A.amB.isC.are（4）—Whereisthecat?—It’s_thechair.A.inB.onC.under（5）Ilike_books.A.readB.readingC.reads2.完形填空（10分）Hi,I’mMike.I’m10yearsold.I_（1）inGuangzhou.Igotoschoolbybuseveryday.Myfavoritesubjectismath.Ilike_（2）numbers.OnSaturdays,Ioften_（3）myhomeworkinthemorning.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmyfriends.OnSundays,Igotothezoowithmydad.Weseemanyanimalsthere.Ihavea_（4）weekend.（1）A.liveB.livesC.living（2）A.countB.countingC.counts（3）A.doB.doesC.doing（4）A.happyB.sadC.angry3.閱讀理解（15分）Hi,I’mAmy.I’m9yearsold.IliveinBeijing.Igotoschoolbybikeeveryday.Myfavoritefoodisnoodles.Ilikeeatingnoodlesforlunch.OnSaturdays,Ioftengototheparkwithmyfriends.Weplaygamesandflykitesthere.OnSundays,Istayathome.IdomyhomeworkandwatchTV.Ilikemyweekend.（1）WheredoesAmylive?（細(xì)節(jié)題）（2）What’sAmy’sfavoritefood?（細(xì)節(jié)題）（3）WhatdoesAmydoonSaturdays?（細(xì)節(jié)題）（4）DoesAmygotoschoolbybus?（推理題）（5）Whatisthepassageabout?（主旨題）4.書面表達(dá)（15分）話題：MyFamily（我的家庭）要求：（1）包含家庭成員（爸爸、媽媽、我）；（2）用簡(jiǎn)單句表達(dá)；（3）不少于5句話。四、備考建議：科學(xué)規(guī)劃與高效提升（一）詞匯積累：每天10分鐘，用“場(chǎng)景記憶法”工具：閃卡（正面寫單詞，反面寫中文+例句，如“apple”：“蘋果”“Ilikeapples.”）；方法：每天背10個(gè)核心詞匯，用例句造句（如“Ieatanappleeveryday.”），鞏固記憶；復(fù)習(xí)：每周復(fù)習(xí)一次本周背的單詞，避免遺忘。（二）語法強(qiáng)化：專項(xiàng)練習(xí)+錯(cuò)題本專項(xiàng)練習(xí)：每天做5道語法題（如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)），重點(diǎn)練“第三人稱單數(shù)”“句型轉(zhuǎn)換”；錯(cuò)題本：將做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，寫出正確答案和解析（如“Helikeapples.”錯(cuò)誤原因：第三人稱單數(shù)未加“-s”，