遼寧錦州歷年中考滿分作文大全2016—2020年目錄2020年遼寧錦州中考滿分作文 3張開(kāi)詩(shī)意的眼睛 3喚醒那個(gè)盛夏 4喚醒 4喚醒 52018年遼寧錦州中考滿分作文 6記憶深處 6記憶深處 7記憶深處 7記憶深處 8記憶深處 9記憶深處 92018年遼寧錦州中考滿分作文 11說(shuō)紐帶 11最美的紐帶 11紐帶 12【附：審題指導(dǎo)】 132017年遼寧錦州中考滿分作文 14快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 14快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 142016年遼寧錦州中考滿分作文 16寫(xiě)作文的故事 16

2020年遼寧錦州中考滿分作文【作文原題】一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書(shū)可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都會(huì)成為一種美好的存在，它們以獨(dú)特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)。請(qǐng)以“喚醒”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)自擬題目；（2）立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。【分析】本題是話題作文?！皢拘选?，其深層含義是指對(duì)人們的精神迷失的點(diǎn)撥，“醒”字是“喚”字的補(bǔ)充說(shuō)明，說(shuō)明呼喚的程度。該話題作文屬于獨(dú)詞類(lèi)題目，這類(lèi)題目的寫(xiě)作可以在該詞語(yǔ)的前后加上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容加以修飾、限制或補(bǔ)充說(shuō)明，比如說(shuō)什么樣的人或事物需要喚醒，為什么要喚醒，喚醒這些人或事物去做什么。就寫(xiě)作的內(nèi)容與角度看，也具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義：隨著社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展與進(jìn)步，人們的精神文明也需要被更大地關(guān)注，即使站在學(xué)生自身成長(zhǎng)的角度，寫(xiě)作的內(nèi)容也有很多，比如喚醒失落者的自信，喚醒前進(jìn)道路上的恒心與毅力，喚醒對(duì)長(zhǎng)輩的感恩等。就寫(xiě)作的體裁看，可以以感人的故事喚醒人們的某種情愫，可以以擺事實(shí)、講道理的方式議論，亦可以直抒胸中的塊壘……張開(kāi)詩(shī)意的眼睛天地自然中，本不乏詩(shī)意；紛繁世界里，亦有奇異的美麗?？赡闶欠袢杂邪迪愀?dòng)的記憶？是否仍有悠然見(jiàn)南山的愜意？是否聆聽(tīng)過(guò)石上清泉的叮咚？是否感受過(guò)綿綿細(xì)雨的清涼？你是否想過(guò)用一滴露珠洗亮蔚藍(lán)的蒼穹，用一口氣呵出一個(gè)清晨，用一縷青絲隨風(fēng)托起溫暖的太陽(yáng)，用一抹晨光安撫疲憊的浪花？海德格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上。是的，在我們那被層層纖塵覆蓋的心靈的一隅，總會(huì)存在著詩(shī)的夢(mèng)幻。因了它，我們的生命才多了一分寧?kù)o，三分超然。我們不會(huì)忘記，那棲居于山野的陶潛，那“帶月荷鋤歸”的田園生活，因了他的詩(shī)意而閃耀出月光般的淡然恬靜，令無(wú)數(shù)文人向往不已。他的詩(shī)意，化窮困于無(wú)形，化艱苦為樂(lè)趣，使他吟出“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的溫馨詩(shī)句。我們不會(huì)忘記，那浪跡于市井之中，而自稱(chēng)“奉旨填詞”的柳七。他用詩(shī)書(shū)寫(xiě)人生，用人生詮釋詩(shī)意。即使窮困潦倒，即使懷才不遇，他仍執(zhí)著地寫(xiě)著眼中的詩(shī)意，雖然不被縉紳名士所欣賞，但他擁有社會(huì)最底層的人們的愛(ài)憐。這樣的人生本身就是一首詩(shī)，誰(shuí)又能將他的詩(shī)歌、他的靈魂中的詩(shī)意從史冊(cè)中抹去呢？我們更不會(huì)忘記，那用生命、用心靈舞蹈于聚光燈下的邰麗華，她于無(wú)聲之處，綻放出攝人心魄的美麗。從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，她那如詩(shī)般的生命本身就是一段絕美的舞蹈。于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。無(wú)聲的世界無(wú)法將她靈魂中的詩(shī)意埋葬。而詩(shī)意，也本不需要語(yǔ)言。她沉浸在自己的世界中，用詩(shī)意的心靈舞蹈著，舞蹈著，整個(gè)世界為之震撼。我們不曾忘記的種種，古代的抑或當(dāng)代的，匯集著、凝聚著，終將拂去我們心靈上的塵埃，賦予我們一雙詩(shī)意的眼睛。不要讓你的心靈仍在這充滿詩(shī)意的世界中沉睡，不要讓你的世界仍交織著模糊的倒影與黯淡的光景。讓我們張開(kāi)詩(shī)意的眼睛，感受花的歡樂(lè)，鳥(niǎo)的自在，冰的溫暖；讓我們張開(kāi)詩(shī)意的眼睛，喚醒沉睡的心靈，喚醒那久違的如詩(shī)的記憶。人生，又將有個(gè)新的開(kāi)始。生命，也將譜寫(xiě)出更加優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。【點(diǎn)評(píng)】該文屬于典型的議論性散文。從內(nèi)容上看，作者在古代與現(xiàn)代大范圍地尋找“喚醒”的著力點(diǎn)，從點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合，給人以心靈的震撼。內(nèi)容非常豐富，使用的材料典型新鮮，給人較為充實(shí)的感覺(jué)；語(yǔ)言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，排比句、對(duì)偶句的大量使用，給人一種詩(shī)意的感覺(jué)。喚醒那個(gè)盛夏樹(shù)影斑駁，青蟬高歌，星月皎潔，記憶中的盛夏不可缺少的還有那一把搖動(dòng)的蒲扇。蟬鳴聲在燥熱的空氣中被放大，空氣中的炎熱像浪花般襲來(lái)，汗水讓衣服貼在皮膚上，讓人喘不過(guò)氣。每當(dāng)這時(shí)太姥爺便會(huì)拿出他的蒲扇，用那枯瘦有力的手給我扇風(fēng)。像是有魔法一樣，扇了幾下，漫天的燥熱都被趕走了，在我身邊只有一陣陣的清風(fēng)，落在有汗珠的皮膚上，仿佛絲綢般的滑潤(rùn)。陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，我舒服的不由得瞇起了眼睛，蟬鳴聲，蛙鳴聲頓時(shí)覺(jué)得舒服多了，像一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。不一會(huì)兒，太姥爺?shù)念^上便冒出了汗珠，順著皺紋流到了那一雙粗黑的眉毛上，我忙把蒲扇向他那邊推，只見(jiàn)他笑了笑，搖搖頭依舊給我扇著，我忙從太姥爺?shù)氖掷飺屵^(guò)扇子，給他扇了起來(lái)，太姥爺突然大笑了幾聲，邊笑還邊說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，知道孝敬人了?！碧褷斈菗u動(dòng)蒲扇的身影和蟲(chóng)鳴聲伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)盛夏。突然肩膀上傳來(lái)了一陣疼痛，我猛的回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是媽媽在我的肩上拍了一下?！斑@孩子怎么回事，怎么盯著一個(gè)破扇子發(fā)呆呢?！蔽彝送种械钠焉?，經(jīng)過(guò)五年歲月的洗禮，竟已經(jīng)破成這個(gè)樣子了，仔細(xì)想來(lái)也是，自從五年前那個(gè)人走后，沒(méi)有人再用過(guò)。我抖了抖上面的灰塵，輕輕扇了幾下，沒(méi)有那樣的力度，感覺(jué)果然還是差了點(diǎn)，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，扇走了灰塵，喚醒了那個(gè)盛夏。喚醒面對(duì)枯燥的生活，拋開(kāi)一切，發(fā)呆靜坐，似乎成了消遣時(shí)光的最佳之選。于我，在陽(yáng)光洋溢的下午，空氣中時(shí)刻彌漫著困倦的氣息，而面對(duì)一摞作業(yè)，若真的睡了，總有一絲慚愧。但不自覺(jué)地，選擇呆坐在椅子上，盯著作業(yè)，卻什么也不干。自己仿佛是進(jìn)入了一個(gè)模糊的世界，二分之一的自己不知在何處，車(chē)水馬龍的嘈雜聲若有若無(wú)，眼前的文字忽隱忽現(xiàn)，上躥下跳。這樣的時(shí)光總是過(guò)得特別快，但又猶如漏中沙，流逝得無(wú)痕無(wú)跡。生活，不該就這樣悄然流逝。“啪！”黑筆掉落，在我的手臂上畫(huà)出一條線。我便清醒了過(guò)來(lái)，拿起于娟的《此生未完成》，封面上的一句話吸引了我——“我們要用多大的代價(jià)，才能認(rèn)清活著的意義？”我一下就被點(diǎn)醒了。人生如此，活著的意義又在何處?；畹浆F(xiàn)在，也許就是天地蜉蝣，滄海一粟，而自己卻還在這兒發(fā)呆消磨時(shí)光。想想于娟，一個(gè)快到生命盡頭的癌癥患者在用生命寫(xiě)著最后的感悟日記，還希望以自己最大的光亮照亮他人，還時(shí)刻掛念著她在山東的能源林項(xiàng)目，還想著做對(duì)世界有益的事。而活著不就是為了做個(gè)好人？但前提是要珍惜時(shí)間，喚醒迷失的自己。不妨拿一本書(shū)，一杯白開(kāi)水，聽(tīng)一首音樂(lè)，聽(tīng)?zhēng)拙鋴寢尩膰Z叨，感受陽(yáng)光與自然的撫慰。封面的一句話就這樣喚醒了我心中的迷惑，也許在現(xiàn)在的社會(huì)中，需要被喚醒的不僅僅是呆滯在原地的人，還有急功近利而迷途未返的人，而喚醒的更是我們懂得珍惜與學(xué)會(huì)淡泊的感悟。珍惜，是感謝自己；淡泊，是正視自己。咿呀學(xué)語(yǔ)，懵懵懂懂，風(fēng)華正茂，華發(fā)蒼顏，這一路上我們經(jīng)歷了多少個(gè)白天黑夜、晴天陰雨，陷入彷徨更是難免。但重點(diǎn)不在這些猶豫不決，而在于如何在黑暗中摸索，跌跌撞撞地找到出口。書(shū)籍會(huì)指引我們，喚醒迷失在黑夜中的我們。喚醒當(dāng)內(nèi)心不再喧鬧，定是水墨在心間流淌。——題記一方素染墨池，執(zhí)筆輕蘸，墨花點(diǎn)點(diǎn)，融進(jìn)了祖父對(duì)浮世的哲理情思，浸潤(rùn)使我內(nèi)心不再喧鬧。祖父兩鬢斑白，含笑時(shí)眉間暈染了一派祥和。他鐘情于山水墨畫(huà)，筆紙墨寶，是他最親密的知交罷！屋前坐落一小院，斑駁木門(mén)，門(mén)里是安然作者畫(huà)的祖父，門(mén)外是喧囂嘈雜的集市。我歡蹦著湊到祖父身邊，好奇地張望。只見(jiàn)祖父左手研著墨，右手輕執(zhí)著筆，眼眸只定格在身前那方素紙之上。哪管屋前銜角金作屋，玉為籠，車(chē)為牛水馬龍。我可沉不住氣了，微蹙起眉眼來(lái)，晃蕩著兩條羊角小辮兒，忽地鉆進(jìn)了屋中，擒來(lái)一個(gè)大紅燈籠，在祖父跟前晃了好一番。風(fēng)與水墨流淌的剎那，誰(shuí)知祖父揮墨的手愈發(fā)飄逸豪爽，剛勁似乎毫不受這蚊蠅之小事的影響，胡須在風(fēng)中翩然，祖父的嘴唇也隨著溢出了一句話:“作畫(huà)講究的是心態(tài)的平和，鬧中取靜，將來(lái)才能成大氣?！蔽夷纠?，懵懂參不透祖父這人生哲學(xué)。心卻恍忽間匿去了喧囂的影子。只看祖父在黑白的水墨渲染間沉靜風(fēng)雅?；蛟S祖父是悟到了在云煙中任平生的蘇軾的態(tài)度，當(dāng)他水墨流淌之時(shí)，內(nèi)心不再喧鬧，夜無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。已是深秋，葉落了層層，祖父裹好大衣，攜了我手，背上畫(huà)具來(lái)到了一片茂密的蘆葦蕩。這次，祖父是想一睹候鳥(niǎo)的絕美風(fēng)采。我們陷入了漫長(zhǎng)而空寂的等待。我嘴中淺含金燦燦的蘆葦葉，百無(wú)聊賴(lài)的不住絮聒，責(zé)怪那候鳥(niǎo)的不守時(shí)。執(zhí)筆靜候著的祖父卻那樣安然地端坐草根之上，一雙渾濁卻清明的眼睛，眺望著遠(yuǎn)方溫煦的晴空。終于，隨地一只候鳥(niǎo)的倩影映入我們的眼簾，遠(yuǎn)空響起了陣陣“撲騰”之聲候鳥(niǎo)的秀羽在半空盤(pán)旋，我看祖父猛的低下頭，只左右?guī)坠P便勾勒出候鳥(niǎo)的旖旎輪廓，多么安然自得啊!墨浸透宣紙的剎那，我的內(nèi)心波瀾平靜的不少，后來(lái)方才聽(tīng)祖父念道:“人生中最美的風(fēng)景需要等待，人要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)守望。”水墨又在流淌之時(shí)，我的內(nèi)心終于不再喧鬧，那是淡然，寵辱不驚，漫觀天外云卷云舒。人生最響亮的呼喚，不在綠陽(yáng)影里，海棠亭畔，紅杏稍頭，是在水墨流淌之時(shí)，靜享生命的純粹，感受世界的溫度，喚醒內(nèi)心，不再喧鬧。

2018年遼寧錦州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。記憶深處我家有輛舊自行車(chē),已陪我走過(guò)童年的四季變化,風(fēng)風(fēng)雨雨。自從爺爺退休在家,每日清晨他的首要任務(wù)便是擦車(chē),然后送我去幼稚園。爺爺總是擦的很仔細(xì)，所以那輛車(chē)在我的記憶里總是閃爍著好看的金屬光澤。爺爺話不多，我最常聽(tīng)的便是那句：“坐穩(wěn)了，扶好?！备嗟臅r(shí)候，他總以那雙用歲月打磨后不再有神的眼睛，滿含愛(ài)意凝望著我。我便扎著羊角辮滿心歡喜坐在車(chē)后座上，看一路上風(fēng)吹落了海棠花煞是好看，調(diào)皮的柳絮直往身上鉆，惹得我不安分的抓癢。爺爺總會(huì)控制我的好車(chē)頭，說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好?！比志荆叻謱櫮?。再后來(lái)，歲月如梭，時(shí)間過(guò)隙。我躥起個(gè)頭，爺爺卻彎了腰。我不再需要他的接送，也再也沒(méi)聽(tīng)到那句“坐穩(wěn)了，扶好”。但爺爺仍堅(jiān)持每日擦車(chē)，一塵不染。但也只是像扶著老朋友那般，扶著車(chē)到門(mén)口，然后目送我遠(yuǎn)去。那車(chē)便靜靜站立在那，很安靜，但與我有了隔閡。時(shí)光靜靜流淌，我還來(lái)不及抓住它的尾巴，只要我一稍停頓，它便立馬為你定下故事的結(jié)局。它會(huì)把你的錯(cuò)誤變成對(duì)不起，又把很多個(gè)對(duì)不起變?yōu)閬?lái)不及。那日回家，見(jiàn)爺爺腰痛不堪，我急忙奪門(mén)出去打車(chē)，奈何很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)空車(chē)。我把自行車(chē)推出來(lái)，示意爺爺上車(chē)他不肯。畢竟他拗不過(guò)我，我投之一個(gè)堅(jiān)毅的笑：“您的孫女長(zhǎng)大了，放心坐吧！”我小心扶爺爺上車(chē)，出發(fā)前不忘說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好?！甭駴](méi)在記憶深處的種種，本以為安靜地忘卻了。但在那一刻還是如洪水般席卷而來(lái)。多年后，聽(tīng)聞父母準(zhǔn)備丟了那輛車(chē)。我忙去認(rèn)真擦試了一遍，準(zhǔn)備騎上它完成最后一次騎行。一路上靜靜的，花開(kāi)滿樹(shù)，陽(yáng)光席卷整個(gè)城市，沿途路上風(fēng)光怡人，頓覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比，我對(duì)空座上說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好?！蓖耆７?tīng)敔數(shù)恼Z(yǔ)氣，三分警示七分寵溺。這些全是他不經(jīng)意間帶我看的風(fēng)景，卻獨(dú)留我年復(fù)一年的朗讀。這舊自行車(chē)是你的遺物，而我是你唯一的唯一的遺囑。靜謐的記憶蔓延開(kāi)來(lái)，只是靜靜的訴說(shuō)往事，記憶深處的那些溫暖與別離，我也選擇不再讓它們安靜冷卻被遺忘，因?yàn)槟擒?chē)太過(guò)陳舊，開(kāi)始發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響，仿佛啊,又在對(duì)我說(shuō)“坐穩(wěn)了，扶好?！薄军c(diǎn)評(píng)】該文巧妙地選擇爺爺破舊的自行車(chē)作為行文的線索，勾連起所有零散的記憶。破舊的自行車(chē)見(jiàn)證著爺爺?shù)睦先ァⅰ拔摇钡淖聣殉砷L(zhǎng)，更見(jiàn)證著祖孫間真摯暖心的溫情。文章情誼滿滿的筆觸，引領(lǐng)我們漫溯在作者記憶的靜謐處，溫暖于情感的芬芳間，這便是該文的最大魅力。不得不提的還有小作者精準(zhǔn)而富有靈氣的語(yǔ)言，足見(jiàn)其非同一般、深厚的語(yǔ)言表達(dá)功力，如“三分警示，七分寵溺”中“寵溺”二字，將爺爺無(wú)比慈愛(ài)、滿心疼溺孫女的音容傳神描畫(huà)；“他不經(jīng)意間帶我看到的風(fēng)景，卻獨(dú)留我年復(fù)一年地朗讀”，好個(gè)“朗讀”，將孫女無(wú)時(shí)無(wú)刻，難以寄托的思念深情傳達(dá)。最后借用小作者的語(yǔ)言總結(jié)：“靜謐的記憶深處，一直，花開(kāi)滿樹(shù)！”記憶深處揮之不去的是那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)伴我成長(zhǎng)，隨我同喜同悲的身影；不可消磨的是那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)為我遮風(fēng)避雨，呵護(hù)我長(zhǎng)大的身影；記憶中跳躍的是那個(gè)我熟悉的身影！她并不高大，瘦小的身影卻給我極其強(qiáng)大的勇氣與力量；她已年過(guò)七旬，可頭發(fā)依舊烏黑；她沒(méi)有太多的知識(shí)，卻時(shí)時(shí)為我點(diǎn)亮人生路上那盞昏暗的燈……她，我的奶奶，一位極其平凡與普通的老人?？墒敲恳粋€(gè)落葉飛舞，大雪紛飛的時(shí)候，我都能感受到她的慈祥、善良。又是一個(gè)寒冬，一個(gè)漆黑而慘淡的清早，大概是6點(diǎn)鐘，窗子外面的世界對(duì)于剛剛進(jìn)入學(xué)堂的我來(lái)說(shuō)，是無(wú)盡的恐慌。不知為何，每每這時(shí)奶奶都會(huì)推開(kāi)我的房門(mén)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“外面又黑又冷，奶奶送你去……”然后幫我背上書(shū)包，用她那雙粗糙干枯的手緊緊握住我幼小的手，握住我那顆膽怯的心，也就在這時(shí)，我才真正地感受到奶奶的慈祥與偉大。那時(shí)的我，總會(huì)緊緊地跟在奶奶的背后，隨著奶奶的身影而移動(dòng)。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那顆長(zhǎng)久以來(lái)為我飽經(jīng)風(fēng)霜的心。又是一陣寒風(fēng)，我緊緊地依靠在奶奶的身后，好像有了她，我就不會(huì)覺(jué)得寒冷與慌張，我滿懷信心地向前走去。奶奶同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我安慰些什么，只記得我總會(huì)微微一笑，被奶奶輕輕抱起，可我卻能感覺(jué)到奶奶的吃力——她的步履有些蹣跚！剎那間，我發(fā)現(xiàn)奶奶原來(lái)瘦小的身軀卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，那力量的源泉我深知就是人世間最最偉大的親情。我緊緊地?fù)ё∧棠痰牟弊樱吭谒募绨蛏?，享受著這份溫暖。冬天的早晨很是漆黑，我卻能清晰地看見(jiàn)奶奶臉上那飽經(jīng)滄桑的皺紋，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，顯得格外粗糙。我總會(huì)在不經(jīng)意間或是在茫然不知所措的時(shí)候去尋找奶奶那和藹可親的目光，那雙眼睛已深深地凹陷，卻依舊如冬天里一束最溫暖明亮的陽(yáng)光。奶奶小心翼翼地把我放下，我才發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)筋疲力盡、氣喘吁吁了。我不知該說(shuō)些什么，總覺(jué)得……總之！奶奶從不會(huì)因?yàn)槔鄱?xùn)斥我的不懂事、幼稚和無(wú)知……她總是撫摸著我的頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話，要懂事，要……”無(wú)論哪一次奶奶都會(huì)囑咐我極多的話，然后才放心地離去。早晨不再像先前那樣黑得令人心跳了，可我也不會(huì)馬上進(jìn)入校園，因?yàn)槲乙粗棠痰纳碛爸饾u遠(yuǎn)去。每每這時(shí)，我總會(huì)深切地感受到一種溫馨。看到奶奶那瘦小的身影，我總會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種莫大的力量……正如奶奶吃力地抱著我，她舍不得我被風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗亲o(hù)著我的成長(zhǎng)……現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)幼小的孩子了，然而奶奶卻更加瘦小蒼老了，但是不論時(shí)光怎么飛逝，奶奶的身影依舊在我的眼前跳躍，在我記憶深處永存！【點(diǎn)評(píng)】本文選取了一個(gè)自己熟悉、印象深刻的人——奶奶來(lái)寫(xiě)，以生動(dòng)的筆墨為我們展現(xiàn)了一位永存于記憶中的和藹可親的奶奶的形象，表現(xiàn)了對(duì)小作者奶奶深深的懷念之情。文章記敘了奶奶送我上學(xué)這件平凡小事，取材于親身經(jīng)歷，融入了真情實(shí)感，描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)，善于取舍材料，使行文更加流暢，重點(diǎn)更加突出，文章很有看頭。語(yǔ)言清新樸實(shí)、情感細(xì)膩、感人，在平凡中見(jiàn)真情。記憶深處對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，所接觸的文學(xué)形象不勝數(shù)，如：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，智慧超人的諸葛亮，音樂(lè)奇才的貝多芬……但惟一讓我真心佩服的卻是《三國(guó)演義》中的曹操。原因就是，像他這樣的形象自古以來(lái)只有一個(gè)?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！辈懿偈菤v一位英雄。行刺董卓，可見(jiàn)其勇;離間馬韓，可見(jiàn)其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。青梅煮灑論英雄時(shí)，曹操曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱;大則吞云吐霧，小則隱身藏形;升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)?！倍嗝磦ゴ蟮臍飧?，這正是他自己的深刻寫(xiě)照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛;不恥下跪于關(guān)羽，不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。然而，曹操更令我佩服的是他的文學(xué)才華。“對(duì)灑當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去世日苦多”，充滿著對(duì)韶光易逝地的感慨?！袄象K伏櫪，志在千里”，是他視天下為己任的偉大志向的寫(xiě)照?？v觀歷史，曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風(fēng)騷的。人們大多不喜歡曹操，說(shuō)他過(guò)于“殘暴”，干過(guò)“壞事”，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)?偉人也是會(huì)犯錯(cuò)誤的?！度龂?guó)演義》中寫(xiě)曹操借倉(cāng)官王后之頭，以穩(wěn)軍心，若是換成袁紹好心不忍為之?？峙掳詷I(yè)難成矣。更何況，“無(wú)毒不丈夫”，此毒非彼毒也，與其說(shuō)是毒，不如說(shuō)是一種果斷的決定，不會(huì)去瞻前顧后的一種決斷選擇。曹操富民強(qiáng)國(guó)。乃“治世之能臣，亂世之奸雄”，沒(méi)有一點(diǎn)手段是難成大氣的。讀罷孟德公，不禁感慨萬(wàn)千：宇之大，無(wú)窮無(wú)盡;宙之大，無(wú)邊無(wú)垠。茫茫宇宙，地球中介沙礫般渺小，人則更是渺小中之渺小者。而曹操區(qū)區(qū)七尺之身，竟屹立于天地之間，超越了物質(zhì)實(shí)體上的渺小，達(dá)到了精神上的博大。自古以來(lái)，孟德公只有一個(gè)，嗚呼，在我記憶深處，孟德公千古不朽!記憶深處記憶中，曾隨著父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中都特別興奮，上竄下跳，鬧騰個(gè)不停。這一次，我卻怎么也高興不起來(lái)。把所有的家什物件一股腦兒地裝上搬家公司的車(chē)后，再回首看一眼老宅院，不但沒(méi)有喬遷的喜悅，心頭反而涌起一股酸澀，有些惆悵、有些失落，又有些感傷。車(chē)在清晨的微風(fēng)中遠(yuǎn)去，老宅院這個(gè)破落的名字在漸漸消逝，連同我那十三個(gè)童年的彩色的夢(mèng)，連同宅院所有淳樸而又羨慕的目光和真誠(chéng)的送別話語(yǔ)。四合院格局的老宅院，十三家人是一個(gè)姓氏聚合的小社會(huì)，沒(méi)有五柳為號(hào)，沒(méi)有晨鐘暮鼓，卻幾近于陶潛心中的世外桃源的和諧，又怎不讓人回味？老宅院的清晨，從喧騰拉開(kāi)序幕。凉板拖鞋的踢踏聲，鐵水龍頭的嘩啦聲，夢(mèng)中被父母推醒的孩子那極不情愿起床的哈欠聲，如同濃郁的樹(shù)林那翠鳥(niǎo)的鳴叫，雜亂紛呈而又韻律十足、節(jié)奏感強(qiáng)。匆忙間，揮手一個(gè)再見(jiàn)，互道一聲早安，叮囑一個(gè)慢走，老院便真正開(kāi)始了新的一天。鏈條斷了而推自行車(chē)上班的、開(kāi)摩托馱著商品做買(mǎi)賣(mài)的、挎?zhèn)€小包急著乘公交的、背著書(shū)包匆匆小跑上學(xué)的……眨眼工夫，老宅院就清靜了一半。送走了早間的喧鬧，各家留守的老人們又開(kāi)始了密密的張羅。打掃屋子、清理院子、交流著給孩子過(guò)生日的花樣，分享著小孫子獲得的小紅花。嘮嗑是免不了的休閑模式，李奶奶嘆息著家里的難處，劉爺爺刨根問(wèn)底總愛(ài)追究個(gè)緣由，張婆婆拉長(zhǎng)喉嚨哼幾句殘破不全的川劇，王二爺卻總要發(fā)難說(shuō)“又跑調(diào)啦”。蒲扇、小曲、嘮嗑、清茶便送走了老宅院悠閑的白天。老院永遠(yuǎn)沒(méi)有寂寞。當(dāng)放學(xué)的孩子如歸巢小鳥(niǎo)般飛回來(lái)，當(dāng)上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當(dāng)家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見(jiàn)各式各樣的飯菜飄香，你能聽(tīng)見(jiàn)各家媽媽愉悅的呼喚，還能參與那些忙碌一天后聚在一起隨意海闊天空、世事滄桑的閑侃，老宅院最親和、最醉人的一刻來(lái)到了。在老院里，你不用擔(dān)心怕忘了給金魚(yú)喂食、給花澆水，因?yàn)樽筻徳缇晚槺憬o你想到；你不用害怕鎖門(mén)鑰匙落在屋里，因?yàn)橛疑嵊心愕蔫€匙；老人病了，孩子放學(xué)了以及家里來(lái)了遠(yuǎn)客，你都不用擔(dān)心……一個(gè)院宅一家人。新樓房是早就裝修好了的，修剪得如閱兵列的花草如此漂亮、鮮艷。但我卻忘不了老宅院那長(zhǎng)滿青苔的水池和魚(yú)蝦，忘不了風(fēng)化剝落的紅磚墻上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇?fù)碇l(shuí)家的小孩一口氣吹滅生日蠟燭……看著華麗的新樓房，惦念著老宅院，我總也高興不起來(lái)……記憶深處鄉(xiāng)下的夜晚格外安靜。熄了燈，從窗口望出去，只見(jiàn)零星幾點(diǎn)燈光，從樹(shù)的剪影里透出，忽明忽暗。我輕手輕腳地推開(kāi)房門(mén)，生怕吵醒早已入睡的外婆。才推開(kāi)一條小縫，便聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲響。只見(jiàn)外婆左手正撩起半邊衣服，右手拿著一張黃色的麝香膏藥，見(jiàn)我推門(mén)進(jìn)來(lái)，手停在了半空。我輕輕掩上門(mén)，在外婆身旁躺了下來(lái)，背對(duì)著外婆，閉上眼，想盡快入睡，但那一縷縷略帶苦澀卻讓我著迷的清香，輕輕地挽住我記憶深處的那些畫(huà)面，緩緩鋪展……上小學(xué)時(shí)，我便一直與外婆同睡。每天晚上最喜歡替外婆貼麝香膏藥。那時(shí)候不懂外婆的痛，只喜歡那麝香淡淡的味道，融著些辛辣、苦澀以及清香。那時(shí)候，只要外婆拿出膏藥，本已乖乖躺下的我就會(huì)立馬爬起來(lái)，搶過(guò)外婆手中的膏藥聞了又聞，然后聽(tīng)得外婆兩手按著腰部，“咝咝”倒吸兩口涼氣，我便知道該如何順著外婆的手找準(zhǔn)地方將膏藥貼在何處了。我輕輕按動(dòng)幾下，外婆就皺著眉頭，扶著腰說(shuō)：“對(duì)對(duì)，哎喲，就是這里……”我響亮地應(yīng)了一聲，然后緩慢又有些莊嚴(yán)地一點(diǎn)一點(diǎn)撕下膏藥。一絲一縷的味道傳遞過(guò)來(lái)：先是辛辣，像紅糖姜茶，不濃，甜中隱隱的辣味催著淚意，然后便是苦意。我細(xì)細(xì)嗅著，那一點(diǎn)點(diǎn)的苦，爬山虎似的順風(fēng)瘋長(zhǎng)，很快蔓延到舌間，凝成一滴酸澀的淚。膏藥撕下來(lái)，我還要將那張黃色的紙留著，再嗅一下。“寶貝，快，別玩了，外婆疼著呢！”外婆嗔怪著。我便笑瞇瞇地幫外婆貼上膏藥，然后繼續(xù)把那張貼紙放在鼻尖，深吸一口氣，任由麝香將我包圍，進(jìn)入五臟六腑。外婆輕刮著我的鼻子，笑著搖搖頭。彼時(shí)的我，從未在意過(guò)外婆扶腰時(shí)深皺的眉頭，也未在意過(guò)外婆腰上因膏藥而留下的一個(gè)又一個(gè)微紅的印子，外婆的后背似一封信從未寄出，只是讓歲月蓋下一個(gè)又一個(gè)郵戳。麝香薄紗似的罩在我身上，我終是轉(zhuǎn)過(guò)身，坐起，拿過(guò)外婆手中的那貼膏藥。曾經(jīng)的小手已經(jīng)可以滿滿地握住那雙枯樹(shù)般的大手了，我卻需要更多的時(shí)間，來(lái)尋找外婆的腰傷究竟在何處。“哎呀，外孫女長(zhǎng)大了……”，外婆給我的，只是一句欣慰的嘆息，這嘆息聲里帶著無(wú)限的歡喜，又帶著無(wú)限的悵然。我沒(méi)有像小時(shí)候一樣再去嗅那張紙。我知道，這淡淡的清香早已將記憶浸泡。我的外婆，就是這樣辛苦操勞，兼顧著兩個(gè)家。外婆，將永遠(yuǎn)是那個(gè)喜歡絮絮叨叨，喜歡在吃晚飯時(shí)精確報(bào)出各種菜價(jià)卻常常記不得自己錢(qián)包放在哪里的外婆，是那縷我記憶深處永遠(yuǎn)的香。記憶深處峰巒如聚，波濤如怒，山河壯美征夫路，望上蒼，布衣之士主沉浮。——題記“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。數(shù)風(fēng)流人物，怎只是那王侯將相，達(dá)官顯貴？在我記憶的深處，那些有才干與膽識(shí)的布衣之士，總是浮現(xiàn)于眼簾，縈繞于耳畔，正如一張張推動(dòng)歷史巨舟前進(jìn)的揚(yáng)帆，給我以刻刻不忘的教誨與沉思。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。兩千二百年前的燕地，正值深秋，寒風(fēng)瑟瑟帶著北國(guó)固有的冷意，吹著生機(jī)荒蕪的大地?？輸〉臍堉χ贤Ｖ切屈c(diǎn)點(diǎn)無(wú)歸處的鳥(niǎo)雀，寒冷的深秋已經(jīng)讓它們失去了婉轉(zhuǎn)的歌喉，當(dāng)太子丹唱響這一句流傳千古萬(wàn)代的歌令之時(shí)，一位壯士也將踏上一條茫遠(yuǎn)的征程，易水河邊，沒(méi)有寒暄，對(duì)視已然足夠。荊軻的臉上只有一份凜然的堅(jiān)定，他明白，踏過(guò)眼前這條易水河，他便不再屬于自己。誠(chéng)然，這就是一條不歸路……但是作為荊軻——一個(gè)燕國(guó)之勇士，他沒(méi)有常人的猶豫與躑躅，因?yàn)椋@是報(bào)答太子丹知遇恩典的機(jī)會(huì)，他要對(duì)得起太子丹的“寶馬相送”，對(duì)得起樊於期將軍的“割首來(lái)獻(xiàn)”，對(duì)得起燕國(guó)千萬(wàn)百姓的囑托。他回頭望了望這片故地，一言不發(fā)，乘舟遠(yuǎn)去。背影寫(xiě)滿了孤獨(dú)、悲壯以及對(duì)這片熱土的眷戀不舍，這是一個(gè)男人和上蒼的約定……像荊軻這樣有氣魄與膽識(shí)的布衣士人，總會(huì)給人以熱血豪邁的感動(dòng)。程嬰易子救趙武是博愛(ài)、忠誠(chéng)，鮑叔牙冒死諫管仲是義氣、勇武……這些留在我記憶深處的布衣之士，時(shí)時(shí)給予我鞭策與動(dòng)力。歷史長(zhǎng)河涌動(dòng)不息，帶走了時(shí)光，卻帶不走這些布衣之士的雋永和偉岸。記憶的深處，有你們，足矣！

2018年遼寧錦州中考滿分作文【作文原題】“一帶一路”的倡議是推動(dòng)亞、非、歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，挑燈備考時(shí)家人遞上的那杯濃濃的奶茶是親情的組帶，沮喪時(shí)老師的鼓勵(lì)、跌倒時(shí)同學(xué)的攙扶、陌生人善意的微笑、風(fēng)雨中的那把小傘……這些都是聯(lián)系真情的紐帶。請(qǐng)以“紐帶”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴如果選擇題目（二），自擬題目，然后作文。⑵文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。⑶字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分）⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。說(shuō)紐帶什么是紐帶？詞典告訴我們：紐帶是能起聯(lián)系作用的人或事物。由此觀之，世界上紐帶大約無(wú)處不在：遠(yuǎn)至西漢時(shí)張騫鑿空走出絲綢之路聯(lián)絡(luò)西漢與羅馬、新航路開(kāi)辟使世界成為一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，近及通訊工具如手機(jī)的發(fā)明與發(fā)展加強(qiáng)人際溝通……紐帶或?qū)嵒蛱?，卻無(wú)處不在發(fā)揮著強(qiáng)大的作用。當(dāng)代最受人們歡迎的“紐帶”無(wú)出于互聯(lián)網(wǎng)了。在這條信息的高速公路上，商業(yè)貿(mào)易得以打破地域時(shí)間的限制而開(kāi)展跨文化的欣賞、交流可以在足不出戶的情況下進(jìn)行。偌大的地球，以是成為了“地球村”，而“紐帶”最重要的功能大約不僅限于促進(jìn)聯(lián)系的發(fā)生與強(qiáng)化，更在于這聯(lián)系所能凝聚的力量。仍以互聯(lián)網(wǎng)為譬：依托網(wǎng)絡(luò)，人們可以廣泛吸納“眾”的智慧，拓寬文化視野，豐富精神世界，人們也可以發(fā)動(dòng)眾籌，各盡涓滴之力而匯成大江大海，救助需要的人，推動(dòng)慈善、創(chuàng)業(yè)等的發(fā)展。精神層面上，民族精神曾是民族危亡時(shí)強(qiáng)有力的紐帶，使中華兒女眾志成城抗擊外敵度過(guò)難關(guān)。當(dāng)然，紐帶帶來(lái)的影響也包括風(fēng)險(xiǎn)。資本主義世界市場(chǎng)的形成、密切往來(lái)的國(guó)際貿(mào)易也為經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速席卷全球提供了可能。但風(fēng)險(xiǎn)的存在并不能成為拒絕紐帶的理由。恰恰相反，在全球化的時(shí)代浪潮下，我們更應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)紐帶的建設(shè)，同時(shí)提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。在此方面，中國(guó)樹(shù)立了良好的榜樣，主張加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)作用并開(kāi)展多邊外交，提出一帶一路的戰(zhàn)略構(gòu)想并推動(dòng)實(shí)施。中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)了大國(guó)責(zé)任，打造良性紐帶，塑造人類(lèi)命運(yùn)共同體。紐帶由是使個(gè)體的發(fā)展變?yōu)槿后w的發(fā)展，在互利中實(shí)現(xiàn)共贏。而除建設(shè)紐帶之外，我們自身也可以成為紐帶。離開(kāi)國(guó)家層面落腳于個(gè)體，我們可以是中外文化交流的紐帶，古今歷史傳承的紐帶，維護(hù)社會(huì)安定校園和諧的紐帶……這要求我們每個(gè)人都提高自身素質(zhì)，擁有“紐帶”的自覺(jué)，承擔(dān)“紐帶”的使命。比如，走出國(guó)門(mén)時(shí)，你便成為了外國(guó)與中國(guó)的紐帶——你是否做到了文明旅游？比如，在校學(xué)習(xí)，你便是文化傳承的紐帶——你是否做到了認(rèn)真、用心？如是種種，都要求我們自我反思、改進(jìn)，成為更好的“紐帶”。紐帶是什么？詞典給出了客觀的定義。但紐帶怎樣發(fā)揮作用、發(fā)揮怎樣的作用，還有待我們?nèi)ザx、去詮釋。最美的紐帶淡黃的紙張，黑色的小字，觸感或柔軟細(xì)膩，散發(fā)著墨香；或粗糙沙礫，流露出歲月的風(fēng)塵。一張張紙，一本本書(shū)，它們便是我們與知識(shí)文化之間，最美的紐帶。透過(guò)薄薄的紙，觸摸到的是《中華上下五千年》的歷史，展現(xiàn)在眼前的，是一個(gè)國(guó)家輝煌而神圣、傳奇而富有色彩的過(guò)去。黃紙黑字，如一條穿越時(shí)光的紐帶，連接著我們與歷史。敬秦朝打敗六國(guó)、一統(tǒng)天下；觀三國(guó)斗志斗勇、刀光劍影；憶唐朝開(kāi)元盛世、唐詩(shī)恢弘；嘆北國(guó)已是鐵血，南宋兀自風(fēng)流……每每捧起史書(shū)，心中皆是風(fēng)起云涌。我國(guó)磅礴的過(guò)去，以這樣一種無(wú)聲卻震撼人心而飽滿的方式捧在手中，是極重的。它輝煌，也曾沒(méi)落，最終又是崛起，充滿了血性的氣息和雄渾的吶喊。書(shū)本如同紐帶，穿過(guò)千年歲月的封塵，將我們與歷史，聯(lián)系在一起。通過(guò)小小的黑字，展現(xiàn)在眼前的是《哈利·波特》奇妙而有趣的魔法世界。除了這個(gè)全新的世界，呈現(xiàn)給我們的還有在面對(duì)未知與險(xiǎn)境時(shí)，赫敏與羅恩對(duì)友誼毫不猶豫的忠誠(chéng)與陪伴；以及當(dāng)殺人如麻的伏地魔就在眼前時(shí)，莉莉哪怕?tīng)奚约?，也要保護(hù)哈利的偉大母愛(ài)；更有斯內(nèi)普教授，為了懺悔，當(dāng)了十幾年雙面間諜，最終悲壯犧牲的感人決心……最憶夜深人靜時(shí)，手中捧著永不會(huì)厭倦的《哈利·波特》伴著不大亮的臺(tái)燈，細(xì)細(xì)地、用心地品味著這個(gè)魔法世界，以及一份永恒的愛(ài)。這時(shí)的世界是寧?kù)o的，如此靜謐的夜晚，心便與這神奇的世界貼得更近，而手中的書(shū)，便是我與魔法世界間，最神奇的紐帶。捧起一本古詩(shī)詞，靜靜品讀著古人優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，好像真的隨陶淵明一起，在東籬旁采著開(kāi)得正好的菊花，抬頭入眼，便是美麗的南山，度過(guò)了一段優(yōu)雅閑淡的恬靜好時(shí)光；耳邊忽而傳來(lái)一陣時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的悅耳笛聲，好像是……來(lái)自故鄉(xiāng)？那便是李白的“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”?。∫魂嚤械乃监l(xiāng)之情，也似乎緩緩從心中升起……書(shū)本，如紐帶，領(lǐng)著我們穿越在古人潑墨般瀟灑的豪放中，穿越在古人婉約而優(yōu)雅的情懷里。我們仿佛真的穿越千年，與古人隔空對(duì)話，而書(shū)本，便是我們與古詩(shī)詞之間，最為文雅的紐帶。淡黃的紙，黑色的字，一本本書(shū)，如紐帶，展現(xiàn)給我們一份歷史的輝煌，一份魔法界的奇妙，一份詩(shī)詞的韻律……愿這條文化的紐帶，永遠(yuǎn)地流傳下去，傳遞更多的美好！紐帶冬季的艷陽(yáng)天，淺風(fēng)微醺，室暖生香。老人欠起身望了望：“給孩子打水喝？”母親無(wú)言頷首。老人笑意盈盈地說(shuō)：“稍等。”然后重新開(kāi)了開(kāi)關(guān)。最后那一度燒的極慢，母親只久久佇立，候著一度之差的愛(ài)。光影撲朔，輕輕投在她的臉上，在發(fā)梢流轉(zhuǎn)著金色的光。僅幾步之遙，我可以清晰地看到母親大連沁出的晶瑩汗珠。靜好在陽(yáng)光里的母親，宛如一幅素凈的畫(huà)。我望著玻璃杯中，太陽(yáng)般明黃的檸檬片在水中旋轉(zhuǎn)升騰，清澈的水逐漸變得黃澄澄，像融化了的琥珀般剔透。檸檬帶著微甜的酸味兒在房間里縈繞，眷眷霧氣氤氳，幻化成我心中溫暖的最初模樣。檸檬水是心靈的紐帶，伴隨著一分溫暖，悄然傳遞。因?yàn)槲覆?，我縮在醫(yī)院的病床上小憩。我微閉雙眸，凝視著母親忙前忙后的身影。她生怕驚擾了我，動(dòng)作格外輕，仿佛捧著一片羽毛。忽見(jiàn)母親躡手躡腳地端著玻璃杯，走到拐角水箱旁。一側(cè)慈眉善目的老媼關(guān)了開(kāi)關(guān)守在那里，水溫降到了九十九度。終于聽(tīng)到了閘跳轉(zhuǎn)的聲響，水開(kāi)了。耳際洋溢著水流敲擊杯壁的聲音，絲絲感動(dòng)自心底泛起。母親步伐輕移，坐到我身邊，從袋中取出檸檬片放入水中。我不再假寐，睜開(kāi)眼睛望著她。“醒了?。俊蹦赣H輕搖手中的杯子，吹了吹又繼續(xù)說(shuō)：“有點(diǎn)燙，你要等等了。”只因醫(yī)生說(shuō)檸檬水對(duì)我身體好，母親就一杯一杯，不急不躁地泡。她連水溫和濃度都仔細(xì)把控。我想，這檸檬茶就是我與母親之間親情的紐帶吧。不愿獨(dú)享，我把杯子向前推了推：“媽媽?zhuān)愫??！蹦赣H笑容漸深：“媽不喝，我給外面的老人送一杯去，她終日一人坐著，多孤獨(dú)?！蔽移鹕碚f(shuō)：“那我去吧，”我把杯子遞到老人手中，輕聲說(shuō)：“您辛苦了?！笨粗诓蛔〉男老玻也唤笭?。日子的好。滲透到周遭的每一寸空氣里。這溫暖的檸檬水，果真就是人與人之間愛(ài)的紐帶。【附：審題指導(dǎo)】【思路解析】“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限?！霸掝}”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話題為內(nèi)容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大。發(fā)揮的余地大?！咀⒁馐马?xiàng)】一、把握文體話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。二、縮小范圍話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。三、擬好題目標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。四、善于聯(lián)想話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。五、寫(xiě)出新意話題作文，既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得到—個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意，是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

2017年遼寧錦州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“______其實(shí)很簡(jiǎn)單”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。要求：(1)文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分）(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單小的時(shí)候家人常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想做什么樣的人？”我總是滿懷疑問(wèn)，但依舊不敢怠慢，卯足力氣說(shuō)著豪言壯語(yǔ)，“我要做首富！”“我要做科學(xué)家！”“我要做宇航員！”生怕說(shuō)慢了就變成一個(gè)沒(méi)有理想的人。爸爸總會(huì)在一旁看著我微微笑，等到親戚走了，他拉住我跟我說(shuō)：“做什么不重要，能夠覺(jué)得快樂(lè)最重要?！毙〉臅r(shí)候覺(jué)得那些農(nóng)民伯伯“汗滴禾下土”，那些手工匠人“辛勤三十年，以有此屋廬”，如此辛苦，也沒(méi)有活成別人想要的樣子，一定不幸福。后來(lái)爸媽帶我在煙花三月之時(shí)去了揚(yáng)州。我才發(fā)現(xiàn)了我想法的狹隘。走在揚(yáng)州的街上，我發(fā)現(xiàn)我喜歡這個(gè)地方。揚(yáng)州浴室，大麒麟閣，開(kāi)了近100年的理發(fā)店，是一種情懷，一種精神象征。那就是個(gè)手藝人的世界，日子潺潺流去，不辨來(lái)去，也不爭(zhēng)名利，卻只專(zhuān)注于此時(shí)。我站在小店門(mén)前看，白圍裙的老爺爺跟我說(shuō)要做好文思豆腐，刀法是第二位的，更為重要的是內(nèi)心的平靜。細(xì)如毛發(fā)的豆腐絲被放入清水中潤(rùn)開(kāi)，形成了云霧般的中國(guó)山水畫(huà)。能將菜做至此，這是一個(gè)手藝人的物我兩忘。就連廚房，亦被稱(chēng)作“羹調(diào)”。就在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作中，我看到了這些人眉間的從容與愉悅?！叭碎g有味是清歡”，蘇東坡說(shuō)這句話的時(shí)候已是遲暮。有些人終其一生追求名利，太過(guò)于在乎別人的看法與評(píng)價(jià)，但最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人自有自己生活的樂(lè)趣，不如就專(zhuān)注于自己的生活?！皟?nèi)心豐富的人不需要任何外在的東西，但需要與之相反的寧?kù)o的閑暇。”爸爸告訴我不必執(zhí)意期盼外界的認(rèn)可；世界是自己的，覺(jué)得快樂(lè)就好。“你長(zhǎng)大后想做什么樣的人？”“做一個(gè)快樂(lè)的人，只專(zhuān)注于此時(shí)，專(zhuān)注于當(dāng)下。”不要說(shuō)那些豪言壯語(yǔ)了，每人心中一畝田，種桃、種李、種春風(fēng)。答案原來(lái)就這么簡(jiǎn)單?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單一陣微風(fēng)吹過(guò)，窗前的茉莉隨風(fēng)舞動(dòng)，淡淡的香味飄來(lái)，我從書(shū)中抬起頭來(lái)，揉了揉發(fā)脹的雙眼，貪婪地吸了一大口帶香味的空氣。如此平凡的花兒，它的香氣為何可以使人那樣舒暢？而此刻，樓下傳來(lái)孩子們銀鈴般的笑聲，又是什么樣的事讓他們?nèi)绱丝鞓?lè)呢？我起身走到陽(yáng)臺(tái)，樓下的孩子們有的追逐嬉鬧，有的在花園里研究著花朵，有的在一個(gè)小水坑中撥弄著小紙船，都是些很平常的、在大人們看來(lái)甚至很無(wú)趣的事，卻讓那些孩子的臉上洋溢著歡快的神情，如此簡(jiǎn)單平凡的事卻讓他們?nèi)绱丝鞓?lè)……曾幾何時(shí)，我也擁有過(guò)這樣的快樂(lè)。印象中我和朋友在草坪上奔跑著，累了便席地而坐，抬頭望著藍(lán)天、白云，那時(shí)我的臉上一定也是一副歡快的表情。我已有多久沒(méi)有這種快樂(lè)了？媽媽忽