教育研究方法試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于教育研究的基本方法？A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.文獻(xiàn)法D.猜測(cè)法2.教育行動(dòng)研究的核心特點(diǎn)是？A.強(qiáng)調(diào)量化數(shù)據(jù)B.側(cè)重于理論探討C.教師作為研究者D.依賴外部專家3.以下哪一項(xiàng)不是定性研究的特點(diǎn)？A.強(qiáng)調(diào)深入理解B.注重描述性分析C.追求普遍適用性D.重視情境背景4.下列哪一項(xiàng)是案例研究法的優(yōu)點(diǎn)？A.便于大規(guī)模推廣B.易于量化分析C.提供深入細(xì)致的情境描述D.快速得出一般性結(jié)論5.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，隨機(jī)分組的主要目的是？A.確保實(shí)驗(yàn)者偏見(jiàn)最小化B.增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性C.提高實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性D.使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在關(guān)鍵特征上相似6.文獻(xiàn)綜述在教育研究中的作用不包括？A.總結(jié)前人研究成果B.發(fā)現(xiàn)研究空白C.驗(yàn)證研究假設(shè)D.指引未來(lái)研究方向7.下列哪一項(xiàng)不屬于問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)？A.覆蓋范圍廣B.數(shù)據(jù)收集快捷C.深度挖掘個(gè)體經(jīng)驗(yàn)D.便于量化分析8.教育敘事研究主要關(guān)注的是？A.教育理論構(gòu)建B.教育實(shí)踐中的具體事件C.大規(guī)模教育現(xiàn)象D.教育政策分析9.以下哪一項(xiàng)不是教育歷史研究法的目的？A.理解教育現(xiàn)象的歷史演變B.預(yù)測(cè)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)C.驗(yàn)證教育理論的普遍適用性D.借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)當(dāng)前實(shí)踐10.在教育研究中，三角驗(yàn)證的目的是？A.增加研究的信度和效度B.減少樣本量C.加速研究進(jìn)程D.簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)分析過(guò)程11.下列哪一項(xiàng)不屬于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型？A.后測(cè)控制組設(shè)計(jì)B.所羅門四組設(shè)計(jì)C.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.非等組前后測(cè)設(shè)計(jì)12.內(nèi)容分析法主要用于分析？A.量化數(shù)據(jù)B.質(zhì)性文本資料C.觀察記錄D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果13.教育研究中的倫理原則不包括？A.自愿參與B.匿名保護(hù)C.欺騙被試D.最小傷害14.以下哪一項(xiàng)是衡量教育研究質(zhì)量的重要指標(biāo)？A.研究者的知名度B.研究的創(chuàng)新性C.發(fā)表期刊的級(jí)別D.研究經(jīng)費(fèi)的多少15.在進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制變量的主要目的是？A.增加實(shí)驗(yàn)的趣味性B.提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性C.使實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加復(fù)雜D.吸引更多參與者16.下列哪一項(xiàng)不屬于教育個(gè)案研究的特征？A.深入細(xì)致B.強(qiáng)調(diào)代表性C.靈活性高D.情境特定17.教育研究的假設(shè)通常具有？A.絕對(duì)確定性B.可驗(yàn)證性C.不可變性D.主觀臆斷性18.以下哪一項(xiàng)是行動(dòng)研究循環(huán)的關(guān)鍵步驟？A.計(jì)劃-行動(dòng)-觀察-反思B.設(shè)計(jì)-實(shí)施-評(píng)估-改進(jìn)C.問(wèn)題識(shí)別-理論構(gòu)建-數(shù)據(jù)收集-結(jié)果分析D.觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論19.教育測(cè)量中，信度是指？A.測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性B.測(cè)量結(jié)果的有效性C.測(cè)量工具的難易程度D.測(cè)量?jī)?nèi)容的全面性20.以下哪一項(xiàng)不屬于教育研究的定量數(shù)據(jù)收集方法？A.問(wèn)卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)記錄C.深度訪談D.測(cè)驗(yàn)成績(jī)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）21.教育研究設(shè)計(jì)的基本原則包括？A.目的性原則B.客觀性原則C.倫理性原則D.可行性原則22.以下哪些屬于質(zhì)性研究的數(shù)據(jù)收集方法？A.觀察B.訪談C.問(wèn)卷調(diào)查D.文獻(xiàn)分析23.教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要素包括？A.自變量B.因變量C.控制變量D.干擾變量24.進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有？A.全面性B.時(shí)效性C.批判性D.主觀性25.教育行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn)包括？A.實(shí)踐導(dǎo)向B.快速反饋C.易于推廣D.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展26.下列哪些屬于教育研究的外部效度威脅？A.歷史效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.選擇偏差D.測(cè)量工具的變化27.在進(jìn)行教育調(diào)查時(shí)，抽樣方法的選擇應(yīng)考慮？A.總體大小

B.研究目的

C.樣本代表性

D.研究預(yù)算28.教育敘事研究中的“敘事”可以包括？A.個(gè)人經(jīng)歷B.集體記憶C.事件描述D.數(shù)據(jù)分析29.教育研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件包括？A.SPSS

B.Excel

C.NVivoD.R語(yǔ)言30.下列哪些屬于教育研究中常用的量化數(shù)據(jù)分析方法？A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推論性統(tǒng)計(jì)C.內(nèi)容分析D.因子分析三、判斷題（每題2分，共20分）31.教育研究只能使用一種方法進(jìn)行。（）32.在進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在除自變量外的所有特征上都應(yīng)該盡可能相似。（）33.文獻(xiàn)綜述就是簡(jiǎn)單地羅列前人的研究成果。（）34.教育行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)研究者在真實(shí)情境中解決實(shí)際問(wèn)題。（）35.問(wèn)卷調(diào)查法適用于收集深度、細(xì)致的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（）36.教育測(cè)量的信度越高，效度也一定越高。（）37.教育敘事研究注重的是對(duì)教育現(xiàn)象的整體、動(dòng)態(tài)理解。（）38.在教育研究中，控制變量是完全不受研究者影響的變量。（）39.教育歷史研究法主要用于解釋當(dāng)前教育現(xiàn)象的原因。（）40.三角驗(yàn)證可以通過(guò)不同來(lái)源、方法或研究者來(lái)增強(qiáng)研究的可靠性。（）四、填空題（每題2分，共20分）41.教育研究的基本過(guò)程通常包括問(wèn)題確定、______、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋和報(bào)告撰寫。42.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，______是指研究者主動(dòng)操縱或改變的變量。43.文獻(xiàn)綜述的主要目的是______和指引未來(lái)研究方向。44.教育敘事研究通過(guò)講述______來(lái)理解教育現(xiàn)象。45.教育測(cè)量的效度是指測(cè)量工具或方法能夠準(zhǔn)確測(cè)量出所想要測(cè)量的______的程度。46.在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、清晰性、簡(jiǎn)潔性和非引導(dǎo)性原則。47.教育行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)______與行動(dòng)的結(jié)合，以促進(jìn)實(shí)踐改進(jìn)。48.在教育研究中，______是指由于研究本身對(duì)被研究者產(chǎn)生的影響，導(dǎo)致研究結(jié)果偏離真實(shí)情況。49.教育研究的倫理原則要求研究者在研究過(guò)程中應(yīng)尊重______、保護(hù)隱私和確保最小傷害。50.教育研究中的______是指研究結(jié)果能否在不同情境、時(shí)間和樣本中得到重復(fù)驗(yàn)證。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.C10.A11.C12.B13.C14.B15.B16.B17.

B18.A19.A20.C二、多項(xiàng)選擇題21.ABCD22.ABD23.ABC24.ABC25.ABD26.AC27.ABCD28.ABC29.ABCD30.ABD三、判斷題31.錯(cuò)32.對(duì)33.