課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）

金屬的化學(xué)性質(zhì)

1.與氧氣的反應(yīng)

大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。反應(yīng)的通式:金屬+氧氣→金屬氧化

物。

金屬實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象化學(xué)方程式

點(diǎn)燃

在空氣中點(diǎn)燃鎂條，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成2Mg＋O2====

鎂色固體2MgO

常溫（空緩慢氧化，表面生成一層薄膜(可阻止鋁進(jìn)一

氣中）步氧化，使鋁具有很好的抗腐蝕性能)

鋁

點(diǎn)燃

在氧氣點(diǎn)燃鋁箔，鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白4Al＋3O2===

中點(diǎn)燃色固體2Al2O3

常溫幾乎不與氧氣反應(yīng)——

點(diǎn)燃

鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成3Fe＋2O2====

點(diǎn)燃

色固體Fe3O4

常溫幾乎不與氧氣反應(yīng)——

△

銅2Cu＋O2====

高溫在空氣中加熱，表面逐漸變黑

2CuO

金“真金不怕火煉”，說明金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)——

2.與酸的反應(yīng)

現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式

金屬

稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸

劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，液體仍Mg+H2SO4===MgSO4+H2

鎂為無色↑

鋅反應(yīng)比較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，液Zn+2HCl===ZnCl2+H2Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑

體仍為無色↑

鐵反應(yīng)緩慢，有氣泡產(chǎn)生，液體由無Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑

色逐漸變?yōu)?/p>

銅無明顯現(xiàn)象不反應(yīng)不反應(yīng)

3.與金屬化合物溶液的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式

鐵絲浸入硫酸銅溶液中鐵絲表面覆蓋一層固體，F(xiàn)e＋CuSO4===FeSO4＋Cu

溶液由色逐漸變?yōu)樯?/p>

置換反應(yīng)

1.概念：由一種與一種反應(yīng)，生成另一種和另一種的反應(yīng)，是化學(xué)基

本反應(yīng)類型之一。

2.通式：A+BC==B+AC

3.常見的反應(yīng)類型：

（1）活潑金屬和酸的反應(yīng)，如：Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑

（2）金屬和金屬化合物溶液的反應(yīng)，如：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

高溫

（3）非金屬和金屬氧化物的反應(yīng)，如：C+2CuO===Cu+CO2

1．（23-24八年級(jí)下·山東淄博·期中）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白色火焰，同時(shí)放出大量的熱

B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C．木炭在空氣中劇烈燃燒、發(fā)出白光、產(chǎn)生大量白煙

D．在空氣中加熱銅粉，有黑色固體產(chǎn)生

2．（2024·重慶·一模）我國人民在南宋時(shí)期就發(fā)明了照明彈，照明彈發(fā)升到高空后，發(fā)出耀眼的白光，制造

照明彈主要成分是

A．鐵B．鎂C．銅D．硫

3．（2024·湖南邵陽·一模）“金入于猛火，色不奪精光?！边@句話是指黃金在強(qiáng)熱條件下

A．易氧化B．易還原C．很穩(wěn)定D．很活潑

4．（24-25九年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）下列說法中不正確的是

A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，因此可用來制造照明彈

B．“真金不怕火煉”，說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．金屬與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，都需要在點(diǎn)燃或加熱的條件下才能發(fā)生

D．鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)，是因?yàn)殇X表面有一層致密的氧化膜，阻止了鋁進(jìn)一步被氧化

5．（23-24九年級(jí)下·全國·隨堂練習(xí)）收藏家收藏的清末鋁制藝術(shù)品，至今保存十分完好，該藝術(shù)品不易繡

蝕的主要原因是

A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C．鋁易氧化，其表面的氧化鋁薄膜具有保護(hù)內(nèi)部的作用

D．鋁很難與酸發(fā)生反應(yīng)

6．（2024·四川德陽·中考真題）室溫時(shí)，利用壓強(qiáng)傳感器研究質(zhì)量相同的一塊鎂片和一塊鋅片分別與等濃度、

等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖甲，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得裝置內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙。下列說法正確

的是

A．根據(jù)壓強(qiáng)變化推測(cè)兩個(gè)反應(yīng)都有熱量放出

B．曲線①的壓強(qiáng)上升比曲線②高，說明①產(chǎn)生H2總量更多

C．曲線②是Mg與稀鹽酸反應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線

D．反應(yīng)結(jié)束后Zn一定有剩余

7．（2022·浙江杭州·中考真題）在利用黃銅(一種合金)制作機(jī)器零件的過程中會(huì)產(chǎn)生黃銅屑，經(jīng)測(cè)定黃銅屑

主要含Zn、ZnO、Cu和CuO。下列分析錯(cuò)誤的是

A．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，會(huì)有氣泡產(chǎn)生

B．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，黃銅屑會(huì)全部溶解

C．根據(jù)黃銅屑的成分，可確定黃銅中含有鋅和銅兩種金屬

D．根據(jù)黃銅屑與足量稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，可比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

8．（2022·重慶沙坪壩·模擬預(yù)測(cè)）古文中記載“有硇水者，剪銀塊投之，則旋而為水”，“硇水入五金皆成水，

惟黃金不化水中，加鹽則化”。有關(guān)說法中正確的是

A．“硇水”可能是鹽酸B．“旋而為水”中的水指銀的鹽溶液

C．“硇水”可用鐵制容器盛裝D．“黃金不化水中”說明黃金的熔點(diǎn)高

9．（23-24九年級(jí)上·福建莆田·期末）為探究硫酸銅溶液對(duì)鋅和稀硫酸反應(yīng)速率的影響，學(xué)習(xí)小組利用圖甲

裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試管中擠入溶液后，立即開啟數(shù)據(jù)采集器，測(cè)得100s內(nèi)氣壓p與時(shí)間t的關(guān)系如圖

乙。下列說法不正確的是

A．圖甲中“★”處應(yīng)填硫酸銅

B．兩試管中壓強(qiáng)的變化與氣體變化等有關(guān)

C．待反應(yīng)完全后，兩試管內(nèi)氣壓可能相同

D．分析可得，硫酸銅溶液可以加快反應(yīng)速率，起催化作用

10．（23-24九年級(jí)上·河北廊坊·期末）某同學(xué)在化學(xué)開放實(shí)驗(yàn)課做了以下實(shí)驗(yàn)：①向有鎳（Ni，在化合物

中常顯+2價(jià)）絲試管中加入稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②將鎳絲浸入硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后得溶液

M；③把鐵絲浸入M中，無明顯現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是

A．①得出金屬活動(dòng)性：Ni>H

B．②鎳絲表而覆蓋一層紅色固體

C．②的化學(xué)方程式：Ni+CuSO4=Cu+NiSO4

D．②③能得出金屬活動(dòng)性：Fe>Ni>Cu

11．（2024·福建莆田·二模）如圖向密閉的試管中注入稀鹽酸，觀察到飽和澄清石灰水變渾濁。下列有關(guān)說

法錯(cuò)誤的是

A．試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．澄清石灰水變渾濁是Ca(OH)2與空氣中的CO2反應(yīng)

C．反應(yīng)后試管內(nèi)溶液中一定有MgCl2

12．（2024·黑龍江牡丹江·一模）鈷(Co)的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似，下列預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的是

A．Co在O2中燃燒生成Co3O4

B．Co能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

C．將Co投入到CuCl2溶液中，能置換出Cu

D．Co能和NaOH溶液反應(yīng)制得Co(OH)2

13．（2024·山西大同·三模）在實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們分組完成了金屬與鹽溶液反應(yīng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖。其中操作

正確的是

A．將鋁絲直接插入硫酸銅溶液

B．銅粉洗滌干燥后再利用

2

C．液體加到試管容積的

3

D．硫酸銅溶液豎直倒入試管

14．（2024·重慶·模擬預(yù)測(cè)）除去銅屑中的少量鐵屑有以下兩種方案。

方案一：加入足量硫酸銅溶液，充分反應(yīng)再過濾；

方案二：加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)再過濾。

關(guān)于這兩種方案的評(píng)價(jià)合理的是

A．方案一溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，則鐵已除盡

B．方案二更便于判斷鐵是否完全除盡

C．兩個(gè)方案反應(yīng)后溶液質(zhì)量都增大

D．兩個(gè)方案均不影響所得銅屑的質(zhì)量

15．（2024·江蘇徐州·中考真題）人類開發(fā)利用金屬的時(shí)間和金屬的活動(dòng)性有關(guān)。為探究金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，

用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前需要打磨金屬片，除去表面的氧化膜

B．若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡

C．若向乙試管加入ZnSO4溶液，能得出鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

D．若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，能得出三種金屬的活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag

16．（21-22九年級(jí)下·重慶·期中）鐵、銅、鋁是人類廣泛運(yùn)用的三種金屬。

(1)其中人類開發(fā)和利用最早的是（填化學(xué)式）。

(2)某實(shí)驗(yàn)室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中

主要含有的陽離子為。

(3)鋁的開發(fā)和利用較晚，但因具有良好的抗腐蝕性能而被廣泛應(yīng)用，其化學(xué)方程式為。

(4)用相同質(zhì)量的鋁和鐵跟一定量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同體積的稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示。

①曲線A表示的是（選填“鐵”或“鋁”）跟稀鹽酸反應(yīng)的情況；

②由圖可推知金屬（選填“鐵”或“鋁”）一定有剩余。

17．（23-24九年級(jí)上·江蘇泰州·期末）金屬單質(zhì)及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鋁合金的硬度(填“大于”或“小于”)純鋁。鋁的抗腐蝕性能好，對(duì)此你的解釋為。

(2)利用鐵、氧化銅和稀硫酸，可通過以下兩種方案制備銅單質(zhì)：

H2SO4Fe

方案一：CuO????CuSO4?????Cu

CuO

H2SO4

方案二：Fe????H2????ΔCu

①西漢劉安《淮南萬畢術(shù)》中注有“曾青得鐵則化為銅”，方案一體現(xiàn)這一過程的方程式為。

②與方案二比較，方案一優(yōu)點(diǎn)有：節(jié)約藥品、(答一點(diǎn)即可)。

③查閱資料：已知Cu2O和Cu均為紅色固體，Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。同學(xué)們利用方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

獲得紅色固體，取少量紅色固體于燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，且燒杯底

部有紅色固體，小明認(rèn)為方案二所得紅色固體就是Cu2O。小華認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確，理由是。

(3)利用廢舊電池銅帽含(Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)，并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖：

Δ

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

①操作I中需要不斷攪拌，其目的為。

②物質(zhì)B需要過量，目的為，固體C的成分為。

③操作III的名稱為。得到的海綿銅洗滌后，在空氣中烘干時(shí)溫度不宜過高的原因?yàn)椤?/p>

18．（2024·陜西延安·模擬預(yù)測(cè)）金屬材料的使用見證了人類文明發(fā)展的進(jìn)程。

(1)《夢(mèng)溪筆談》中記載了“濕法煉銅”的方法：“熬膽礬(硫酸銅晶體)鐵釜，久之亦化為銅”。該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為。

(2)《周禮·考工記》中有關(guān)于將銅，錫以不同比例熔合制成功能各異的青銅器的記載。為探究銅、錫與鐵的

金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了圖1實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)椤?/p>

高溫

(3)《天工開物》中有煅燒爐甘石和煤炭煉鋅的記載，其化學(xué)反應(yīng)原理為ZnCO3+2CZn+3CO-。某化

學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用ZnCO3和C模擬古法煉鋅，為探究反應(yīng)后粗鋅的成分，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)

間后，觀察到A中仍有少量黑色固體剩余，B中無明顯現(xiàn)象，則粗鋅的成分為。

19．（2024·上海楊浦·三模）實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置進(jìn)行氫氣還原氧化銅創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。（提示：銅質(zhì)燃燒匙可上下

移動(dòng)）

(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式：。

(2)A裝置與啟普發(fā)生器的工作原理（填“相同”或“不相同”）。

(3)收集氫氣時(shí)，A處的導(dǎo)管應(yīng)與B處（填“m”或“n”）連接，理由是。

(4)加熱細(xì)銅絲，