課題2碳的氧化物（共2課時(shí)）

一、二氧化碳性質(zhì)

1．物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，，，高壓低溫下可得固態(tài)二氧化碳（）

2．證明二氧化碳的密度大于空氣

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將水倒入裝滿CO2的軟塑料瓶，旋緊瓶塞，

振蕩，軟塑料瓶。

將CO2倒入裝有高、低燃著蠟燭的燒杯分析：二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)氣壓變小，

中，。大氣壓使瓶子變癟。

化學(xué)性質(zhì)：①二氧化碳；

②；物理性質(zhì)：二氧化碳

物理性質(zhì)：密度比空氣的。

生活小貼士：因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝猓也荒芄┙o呼吸，進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸的深井前，做

。

3．證明二氧化碳與水反應(yīng)（資料：）

實(shí)驗(yàn)

①干燥的石

操作③把干燥的小

干燥的石蕊

蕊②④把用水濕潤(rùn)的石蕊⑤取出實(shí)驗(yàn)④取出

花放進(jìn)CO2氣

小花上噴稀醋小花上噴水小花放入CO氣體用吹風(fēng)機(jī)烘干

體中2

酸

現(xiàn)象

稀醋酸能使石水不能使石蕊二氧化碳不能二氧化碳與水反應(yīng)生

分析碳酸不穩(wěn)定分解

蕊變紅變紅使石蕊變紅成使石蕊變紅

CO2不顯酸性，CO2與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)碳酸分解生成二氧

結(jié)論使紫色石蕊試液變成紅色化碳和水化學(xué)方程

化學(xué)方程式：式：

4．證明二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)

操作：將二氧化碳通入澄清石灰水；

現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁：

化學(xué)反應(yīng)方程式：（用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w）

二、二氧化碳的用途

CO2的用途依據(jù)的性質(zhì)

①干冰（固體二氧化碳）作，

干冰（物理變化）

用于食品冷藏、制造舞臺(tái)霧景、。

②滅火①二氧化碳不能燃燒，②不支持燃燒，③密度比空氣的大

CO是，能促進(jìn)光合作用

③（氣肥），可以增大農(nóng)作物的2

產(chǎn)量

④制汽水飲料（碳酸飲料）CO2；且

⑤化工原料，制純堿、尿素等能與多種物質(zhì)反應(yīng)

三、自然界碳氧循環(huán)

1．二氧化碳對(duì)人體健康的影響

空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)/%對(duì)人體健康的影響

3使人呼吸急促

10使人喪失知覺、呼吸停止，以致死亡

2．自然界的二氧化碳循環(huán)

（1）產(chǎn)生二氧化碳：動(dòng)植物呼吸、化石燃料的燃燒等

（2）消耗二氧化碳：植物的光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣，海水吸收二氧化碳。

3．溫室效應(yīng)

（1）溫室效應(yīng)加劇產(chǎn)生的原因：大氣中、、等溫室氣體增多；森林因?yàn)樘鞛?zāi)

和人類的亂砍濫伐，導(dǎo)致CO2的消耗減少，引起全球氣候變曖；

（2）危害：全球氣候變暖、兩極冰川融化、海平面上升、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等；引起暴雨、洪水等災(zāi)

害，極端氣候事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度增加；影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。

4．低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展

減少使用化石燃料，更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源；促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和普

及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；采用物理、化學(xué)等方法，捕

集、利用與封存二氧化碳；等等

四、一氧化碳

1．產(chǎn)生：①碳的不完全燃燒，化學(xué)方程式；②含CO的燃料泄漏。

2．中毒生理過程：CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，結(jié)合能力是氧氣的200～300倍，從而使血紅蛋白不

能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。

處理方法：

①萬一CO中毒了，怎么急救？輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的立即送醫(yī)院醫(yī)治。

②萬一煤氣泄漏，怎么處理？及時(shí)關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)。

③冬天用煤火取暖時(shí)，應(yīng)該注意什么？一定要裝煙囪，并注意開窗通風(fēng)，防止中毒。

④用煤炭取暖時(shí)，火爐上放一盆水，可以預(yù)防中毒嗎？不能，因?yàn)椤?/p>

⑤煤氣罐中摻有微量具有刺激性氣味的氣體，為什么？便于。

⑥檢查煤氣泄漏的時(shí)候怎么檢漏？用檢驗(yàn)，有氣泡產(chǎn)生說明漏氣了。

3．可燃性

①純凈的CO安靜的燃燒，產(chǎn)生，用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰

水變。

②燃燒的化學(xué)方程式：

澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：

③用途：作燃料。注意點(diǎn)燃前先檢驗(yàn)氣體的純度（）。

煤爐底部：

煤爐中部：

煤爐上口：

4．還原性

裝置及說明現(xiàn)象及注意事項(xiàng)

A處的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變成。

△

CO+CuOCu+CO2

B處的現(xiàn)象是：澄清石灰水變。

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

C處的現(xiàn)象是：氣體燃燒，發(fā)出。

2CO+O22CO2

(1)澄清石灰水的目的是【注意】

(2)右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，①先通一氧化碳后加熱的原因是：

其它尾氣處理的方法。

①用氣球收集尾氣(圖A)②用排水法收集尾氣(圖②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入CO至玻璃管冷

B)③換一個(gè)長(zhǎng)的導(dǎo)管伸到玻璃管下火焰處將尾氣卻的原因是防止熱的銅遇到空氣又被氧化。

燃燒(圖C)

ABC

△

在CO+CuOCu+CO2中，CO得氧，CO具有，作，用途：。

★CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：。

五、氣體的鑒別和除雜

1．鑒別：二氧化碳和一氧化碳

鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論

通入澄清石灰水能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO

分別點(diǎn)燃在空氣中能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2

通入紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO

還原金屬氧化銅通入灼熱的氧化銅中，使黑色粉末變紅的是CO，沒有明顯現(xiàn)象的是CO2

2．除雜：括號(hào)外為主要物質(zhì)，括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)。

CO【CO2】通入足量的石灰水（或氫氧化鈉溶液）吸收Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

△

CO2【CO】通過灼熱的氧化銅CO+CuOCu+CO2

高溫

CaO【CaCO3】只能煅燒（不可加鹽酸）CaCO3CaO+CO2↑

3．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w除雜和凈化

鹽酸具有揮發(fā)性，故制得的CO2氣體中可能混

有少量的HCl氣體，一般可用飽和碳酸氫鈉溶

液除去CO2中的HCl氣體。氣體經(jīng)過飽和碳酸

氫鈉溶液后，會(huì)有水蒸氣混入，濃硫酸有吸水

性，可用濃硫酸除去水蒸氣，進(jìn)行干燥。

1．（2024·四川德陽·中考真題）大量排放的CO2造成了碳循環(huán)的失衡,導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇,修復(fù)大氣中CO2，

含量的平衡必定要“降碳”。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．大規(guī)模開采和利用化石燃料,會(huì)導(dǎo)致大氣中CO2含量持續(xù)升高

B．將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)碳封存，CO2分子間隔變小、運(yùn)動(dòng)停止

C．CO2被綠色植物光合作用吸收,CO2分子變成了其他分子

D．江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化,又有化學(xué)變化

2．（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。下圖表示的是自然界中的（）

A．氮循環(huán)B．硫循環(huán)

C．碳循環(huán)D．水循環(huán)

3．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯(cuò)誤的是

A．二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源（）

B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣

C．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%

D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用來延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

4．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）我國(guó)力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀钡摹疤肌?/p>

是指（）

A．二氧化碳B．碳元素

C．碳原子D．所有含碳物質(zhì)

5．（2024·云南·中考真題）下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯(cuò)誤的是（）

A．CO可用于冶煉金屬

B．CO和CO2不能相互轉(zhuǎn)化

C．用墨繪制的畫能保存長(zhǎng)時(shí)間不變色

D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑

6．（2024·四川成都·中考真題）中科院李燦院士團(tuán)隊(duì)在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進(jìn)展，其反應(yīng)

過程如圖。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．消耗的CO2與生成的CH3OH質(zhì)量比為11：16

B．反應(yīng)中CO2、H2一定要與催化劑接觸

C．反應(yīng)過程中“”分成“”和“”

D．該研究有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)

7．（2024·四川巴中·中考真題）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．天然氣用作燃料B．干冰用于人工降雨

C．活性炭用來吸附色素和異味D．金剛石用來裁玻璃

8．（2024·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

（）

A．氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣

B．石墨具有導(dǎo)電性，可用作鉛筆芯

C．一氧化碳具有還原性，可用作燃料

D．活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑

9．（2024·廣東廣州·中考真題）部分含碳物質(zhì)的分類與相應(yīng)的化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是

（）

A．a(chǎn)可能是C60B．b和c能相互轉(zhuǎn)化

C．c能與水反應(yīng)生成dD．c不能直接轉(zhuǎn)化成e

10．（2024·上海徐匯·二模）下列關(guān)于干冰的說法錯(cuò)誤的是（）

A．干冰由二氧化碳分子構(gòu)成B．干冰是固體，其中的分子運(yùn)動(dòng)已停止

C．干冰可以用于人工降雨D．干冰升華的過程中分子間距增大

11．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）SO2能使澄清石灰水變渾濁。用如圖裝置研究炭粉與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物。

下列說法不正確的是（）

A．裝置②用于檢驗(yàn)混合氣體中是否有H2O

B．裝置③中溶液顏色變淺，說明反應(yīng)產(chǎn)物中有SO2

C．裝置④中澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2

D．裝置③、④互換位置，不影響CO2和SO2的檢驗(yàn)

12．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

A．用鎂粉制作照明彈B．用活性炭除冰箱異味

C．用銅制作電線電纜D．用干冰進(jìn)行人工降雨

13．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法，符合低碳環(huán)保理

念的是（）

①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋

④踐行光盤行動(dòng)⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋

A．①②④⑥B．①③④⑤

C．②③④⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥

OCO

14．（2024·北京·中考真題）下列燃料在2中充分燃燒時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生2的是（）

CH

A．4B．CO

CHOHH

C．25D．2

15．（2024·山東泰安·三模）如圖所示是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用

學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是（）

A．變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指二氧化碳

B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C．平衡觀：碳、氧循環(huán)使得大氣中氧氣增加和二氧化碳減少

D．微粒觀：綠色植物的光合作用會(huì)使自然界中的氧原子總數(shù)增加

16．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）我國(guó)提出2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列做法不

利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰，碳中和”的是（）

A．綠色出行B．焚燒垃圾

C．節(jié)約用紙D．隨手關(guān)燈

17．（2024·江蘇常州·中考真題）科學(xué)家用淀粉和改性材料制成生物降解塑料，該塑料在自然界條件下最終

COHO

能完全降解成2、2等物質(zhì)。下列說法不正確的是（）

A．該技術(shù)可以減少“白色污染”B．淀粉與碘單質(zhì)作用呈現(xiàn)紅色

C．該塑料的降解參與“碳循環(huán)”D．生物降解塑料也需合理使用

18．（2024·山東濱州·一模）如圖所示，小海同學(xué)進(jìn)行了模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

（）

A．實(shí)驗(yàn)開始前先通入CO再點(diǎn)燃A裝置

B．硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是固體由黑變紅

C．B裝置的作用是吸收二氧化碳

D．A和C兩處的酒精燈作用相同

19．（2024·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）為驗(yàn)證綠色植物在光照下能產(chǎn)生氧氣，小明將如圖所示裝置放在陽光下一

段時(shí)間，用帶火星木條檢驗(yàn)試管內(nèi)的氣體，出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是有無金魚藻

B．該實(shí)驗(yàn)證明植物在光照下產(chǎn)生氧氣的同時(shí)也吸收二氧化碳

C．選水生植物金魚藻而不選盆栽植物作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是便于觀察和收集氣體

D．該實(shí)驗(yàn)若在無光照條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相同

20．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置。下列有關(guān)分析不正確的是（）

A．澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成

B．該反應(yīng)中，失去氧的物質(zhì)是CO

C．CO具有可燃性

D．硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量逐漸減小

21．（2024·四川遂寧·中考真題）構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的“價(jià)類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

如圖是碳元素的“價(jià)類二維圖”，回答有關(guān)問題：

(1)寫出圖中物質(zhì)X的化學(xué)式。

(2)將物質(zhì)Y通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因。

22．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）助力“碳中和”，CO2的產(chǎn)生、捕集與資源化利用是重要研究課題。

(1)CO2的產(chǎn)生：化石燃料的燃燒排放大量CO2。

①化石燃料主要包括、石油和天然氣。

②大氣中CO2的含量過高，會(huì)造成（填環(huán)境問題）。

(2)CO2的捕集：工業(yè)上可用氨水、K2CO3溶液等化學(xué)物質(zhì)捕集煙氣中的CO2。

氨水捕集CO2的實(shí)驗(yàn)流程如下。

①轉(zhuǎn)化中可循環(huán)使用的物質(zhì)X的化學(xué)式為。

②氨水吸收室中反應(yīng)溫度不宜過高，原因是。

(3)CO2的利用：CO2和H2在Ni/CaO表面發(fā)生反應(yīng)生成CH4的原理如圖所示。

①整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中Ni/CaO的作用為。

②生成CH4的總反應(yīng)化學(xué)方程式為。

23．（2024·山東威海·中考真題）綠色轉(zhuǎn)化

二氧化碳的資源化利用是指將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的產(chǎn)品或材料的過程，以減少其對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響并

實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如圖是二氧化碳資源化利用的部分途徑：

(1)海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

產(chǎn)品的質(zhì)量

=′100%

(2)化工產(chǎn)業(yè)中，常用原子經(jīng)濟(jì)百分比來衡量工藝效率，公式是：原子經(jīng)濟(jì)百分比生成物的總質(zhì)量。

我國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇，該反應(yīng)同時(shí)生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方

程式，其原子經(jīng)濟(jì)百分比是。

(3)使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解決的環(huán)境問題是。

(4)除圖中實(shí)例外，請(qǐng)列舉生產(chǎn)、生活中二氧化碳的用途，并指出其應(yīng)用的性質(zhì)(答一條即可)。

(5)踐行綠色理念，共建美麗家園。下列做法正確的是___________(填字母編號(hào))。

A．作物秸稈發(fā)酵制沼氣B．生活垃圾分類處理

C．廢棄電池深埋地下D．大力發(fā)展燃煤發(fā)電

24．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧

CHOH

化碳制取甲醇3環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖（圖中的微觀粒子恰好完全反應(yīng)）。

(1)該變化前后不發(fā)生改變的微觀粒子是（填“分子”“原子”或“離子”）。

(2)物質(zhì)丁的化學(xué)式為，該物質(zhì)屬于（填物質(zhì)類別）。

CHOH

(3)甲醇3中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。

(4)你認(rèn)為人工合成淀粉技術(shù)對(duì)解決糧食、環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)問題的意義是。

25．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）能源的利用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便利了人們的生活，也帶來了一些

環(huán)境問題。

(1)溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等問題，請(qǐng)寫出溫室效應(yīng)產(chǎn)生的一條原因。

(2)氫氣是最理想的清潔能源，但目前還未能廣泛應(yīng)用，請(qǐng)寫出一條原因。

(3)除了氫能源以外，請(qǐng)寫出一種人類正在利用和開發(fā)的新能源。

CO

26．（2024·北京·中考真題）用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證2的性質(zhì)。

(1)觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；由該實(shí)驗(yàn)還可以得出分子具有的性質(zhì)是。

CO

(2)為驗(yàn)證2能與水反應(yīng)，需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是。

27．（2023·江蘇無錫·中考真題）閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。

科技助力人工碳循環(huán)

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開大量的能源，目前我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中以煤(高碳)、石油(中碳)、天然氣(低碳)為代表

COCO

的化石燃料仍占主導(dǎo)地位，化石燃料的燃燒在釋放熱量的同時(shí)產(chǎn)生2，2是最主要的溫室氣體。低碳、

零碳、負(fù)碳技術(shù)的開發(fā)是我國(guó)科學(xué)家正致力研發(fā)的項(xiàng)目。

COCOCO

2也是巨大的碳資源。目前，2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。根據(jù)2與

CO

其他能源的耦合方式不同，2的轉(zhuǎn)化利用技術(shù)可分為以下三條途徑。

CO