四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試綜合練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．在爆利驅(qū)使下，我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。電子垃圾已成為繼工業(yè)時代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。B．如果沉迷于“觸手可及”的手機閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個社會能夠造就千千萬萬個信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。C．在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會經(jīng)歷一個變形期，研究人員就是在這一時期將心片植入昆蟲體內(nèi)。D．“智慧地球”就是利用IT技術(shù)，把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車、冰箱、電視等各種物體聯(lián)接起來形成一個“物連網(wǎng)”。答案:B解析:這道題考查對錯別字的辨識。A選項“爆利”應(yīng)為“暴利”；C選項“心片”應(yīng)為“芯片”；D選項“物連網(wǎng)”應(yīng)為“物聯(lián)網(wǎng)”。B選項沒有錯別字。在日常書寫和閱讀中，要注意漢字的正確寫法和用法，避免出現(xiàn)類似錯誤。2、下列各句中，【】的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．在文藝工作座談會上，習(xí)主席強調(diào)文藝是時代前進(jìn)的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣，這一言論可謂【空谷足音】。B．語文教師大多非常感性，尤其是遇到自己喜歡的文章，總是愛不釋手，很想與學(xué)生一起分享，在授課時也總是能上得得心應(yīng)手，【行云流水】。C．新賽季，新教練恩里克的上任和烏拉圭射手蘇亞雷斯的加盟，對巴塞羅那足球隊來說簡直是【為虎傅翼】，這讓梅西對再次沖擊歐冠充滿信心。D．2015成都跨年煙火晚會結(jié)束后，清潔工人一直忙碌到清晨，才將街頭的垃圾清掃完畢，對此，一位負(fù)責(zé)人表示，他們已經(jīng)感到【習(xí)以為常了】。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“空谷足音”指在寂靜的山谷里聽到腳步聲，比喻極難得到的音信、言論或來訪，用在此處恰當(dāng)?！靶性屏魉毙稳菸恼伦匀徊皇芗s束，不能形容授課?！盀榛⒏狄怼敝笌椭鷫娜?，是貶義，不合語境?！傲?xí)以為?！焙蟛荒芗印傲恕?。綜上，A選項中【空谷足音】的使用是恰當(dāng)?shù)摹?、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

下列各句修辭手法不同于其他三句的一句是()A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C．這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。D．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句把葉子比作舞女的裙，B句把白花比作明珠和星星，C句把葉子與花的顫動比作閃電，均為比喻。D句“宛然有了一道凝碧的波痕”，是將葉子挨著的情景想象成波痕，運用了聯(lián)想，與其他三句不同。4、中國現(xiàn)代小說的開山之作是魯迅的（）A．《狂人日記》B．《阿Q正傳》C．《孔乙己》D．《故鄉(xiāng)》答案:A解析:這道題考查對魯迅現(xiàn)代小說作品的了解。在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，魯迅的作品具有開創(chuàng)性意義?！犊袢巳沼洝肥侵袊谝徊楷F(xiàn)代白話小說，以獨特的視角和深刻的批判精神，開啟了中國現(xiàn)代小說的先河。其他選項雖也經(jīng)典，但在開創(chuàng)性上不如《狂人日記》。所以這道題選A。5、下列文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（）A．曹操，字孟德，沛國譙郡（今安徽亳縣）人。東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基人和主要締造者。B．陶淵明，名潛，字元亮，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生。東漢末至南朝宋初的著名詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。C．詞，又稱長短句，產(chǎn)生于唐代，流行于宋代。最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，古時也稱《詩三百》。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。B選項錯誤，陶淵明是東晉末至南朝宋初的人物，并非東漢末。A選項對曹操的介紹準(zhǔn)確。C選項關(guān)于詞的表述無誤。D選項對《詩經(jīng)》的說明也正確。綜上所述，答案選B。6、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（）A．傳、記、書、表、序、銘、說等都是古代常見的文體。B．五行學(xué)說是中國古人認(rèn)識世界的基本方式，廣泛用于中醫(yī)、命理、相術(shù)和占卜等方面，五行，即金、木、水、火、土。C．歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學(xué)家，和蘇軾、范仲淹同為“唐宋八大家”。D．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《陳涉世家》選自《史記》，以上史書分別是國別體、編年體、紀(jì)傳體。答案:C解析:這道題考查文學(xué)、文化常識。古代文體多樣，如傳、記等。五行學(xué)說在多個領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。唐宋八大家是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，范仲淹不在其中。C選項錯誤，歐陽修和蘇軾是唐宋八大家成員，范仲淹不是。7、根據(jù)原文選擇正確詩句：念去去，千里煙波，______________。A．暮靄沉沉楚天闊B．杜鵑聲里斜陽暮C．五月漁郎相憶否D．此心吾與白鷗盟答案:A解析:這道題考查對詩詞的記憶與理解。在柳永的這首詞中，“念去去，千里煙波”的下一句是“暮靄沉沉楚天闊”。A選項符合原文的意境和韻律。B、C、D選項與該句上下文的情境和表達(dá)均不相符。8、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的______________，有秋的______________，更有冬的______________。A．潑辣蘊蓄豐碩B．豐碩蘊蓄潑辣C．蘊蓄豐碩潑辣D．潑辣豐碩蘊蓄答案:D解析:這道題考查對詞語含義及語境的理解。“潑辣”體現(xiàn)夏天野草生長的熱烈；“豐碩”形容秋天野草的成果；“蘊蓄”展現(xiàn)冬天野草蘊含生機等待春天。結(jié)合語境，夏天野草生長旺盛，用“潑辣”；秋天有收獲，用“豐碩”；冬天在儲備能量，用“蘊蓄”。所以答案選D。9、下面句子中加【】詞語使用有誤的一項是（）A．從生命科學(xué)到生物醫(yī)藥再到新材料，一周內(nèi)諾獎得主【紛至沓來】，他們緣何向深圳拋出了橄欖枝？B．要想在演講辯論賽中戰(zhàn)勝對方，必須要善于抓住對手的漏洞，【強詞奪理】，一擊而勝。C．大家忙得不可開交，她卻【袖手旁觀】，實在讓人氣憤。D．這是針對公眾有目的的盜竊，無法用“不規(guī)范操作”【自圓其說】，其社會危害性完全符合入刑的標(biāo)準(zhǔn)。答案:B解析:這道題考查對詞語的正確理解和運用?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，符合語境?！靶涫峙杂^”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，形容置身事外，符合語境?！白詧A其說”指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞，符合語境。而“強詞奪理”指無理強辯，明明沒理硬說有理，是貶義詞，用在演講辯論賽中不恰當(dāng)。所以答案是B選項。10、閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．這是一首詠元宵的節(jié)序詞，描繪了元宵佳節(jié)男女主人公相逢相戀又不得不分離的凄美的愛情故事。B．“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度”二字緊扣一個“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。C．“忍顧”一句，轉(zhuǎn)寫分離，在婉轉(zhuǎn)語意中，含有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚。D．本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結(jié)合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術(shù)效果。答案:A解析:這道題考查對這首詞的理解和賞析。A選項不正確，此詞并非詠元宵的節(jié)序詞，而是借牛郎織女七夕相會的傳說，抒發(fā)愛情觀。B選項對“迢迢”“暗度”的分析準(zhǔn)確。C選項“忍顧”的理解恰當(dāng)。D選項對藝術(shù)效果的概括準(zhǔn)確。綜合來看，A選項與詞的主旨和背景不符。11、下列病句修改不正確的一項是（）A．偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)了新中國安全，維持了亞洲和世界和平。將“維持”改為“維護”B．體育這門課程學(xué)得好壞對學(xué)生的健康成長很有幫助。將“幫助”改為“益處”。C．通過對春雁集會的日常秩序的觀察，使人們注意到，所有的孤雁都有一種共性。刪掉“使”D．“中華經(jīng)典誦讀”活動讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛”與“了解”調(diào)換答案:B解析:這道題考查病句修改知識。A選項中“維持”用詞不當(dāng)，改為“維護”更準(zhǔn)確。C選項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語，刪掉“使”正確。D選項語序不當(dāng)，應(yīng)先“了解”再“熱愛”。B選項“學(xué)得好壞”對應(yīng)“有幫助”邏輯合理，不應(yīng)將“幫助”改為“益處”。所以答案選B。12、填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

讀書的更高境界，是從閱讀中領(lǐng)悟時代使命，進(jìn)而篤行之。閱讀不僅可以_____，而且可以_____。影響深遠(yuǎn)的諸子學(xué)說，浩如煙海的歷史典籍，氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也_____。A．感召著一代代人自強不息、奮勇前行豐富個人的有限經(jīng)歷涵養(yǎng)民族的靈魂性格B．豐富個人的有限經(jīng)歷涵養(yǎng)民族的靈魂性格感召著一代代人自強不息、奮勇前行C．豐富個人的有限經(jīng)歷感召著一代代人自強不息、奮勇前行涵養(yǎng)民族的靈魂性格D．感召著一代代人自強不息、奮勇前行涵養(yǎng)民族的靈魂性格豐富個人的有限經(jīng)歷答案:C解析:這道題考查語句的銜接。閱讀首先能“豐富個人的有限經(jīng)歷”，接著能“感召著一代代人自強不息、奮勇前行”，最終達(dá)到“涵養(yǎng)民族的靈魂性格”的作用。A選項邏輯不符；B選項順序不當(dāng)；D選項也不符合正常的邏輯層次。所以選C，其順序符合閱讀帶來的層層遞進(jìn)的影響。13、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的是（）A．聞之笑曰B．其反激之力C．一老河兵聞之D．當(dāng)求之于上流答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。A項“聞之笑曰”、C項“一老河兵聞之”、D項“當(dāng)求之于上流”中的“之”都是代詞。B項“其反激之力”中的“之”是“的”的意思，為結(jié)構(gòu)助詞。所以B選項用法不同于其他三項。14、下列作品、文體、作者、作者國籍對應(yīng)不正確的是（）A．《尋夢者》詩歌戴望舒中國B．《蟬》說明文法布爾法國C．《故都的秋》散文郁達(dá)夫中國D．《冰河英雄》小說克菜爾薩夫安美國答案:D解析:這道題考查對文學(xué)作品相關(guān)知識的掌握。文學(xué)作品有不同文體，作者及國籍也各異?！侗佑⑿邸肥切侣?，而非小說，作者是克萊爾·薩夫安，國籍為美國。熟悉各類作品的文體特點及作者信息，才能準(zhǔn)確判斷。所以這道題應(yīng)選D選項。15、下列各句中，括號里的詞語使用正確的一句是（）A．姚明和葉莉結(jié)束了多年的愛情長跑，于8月6日在上海完婚。兩人感情很好，（間不容發(fā)），非常親密。B．繁華的大街，兩旁是高聳的樓廈、林立的商埠，一切都是那么繁華，只有他衣衫破爛，（篳路藍(lán)縷），顯得與這個世界格格不放。C．魯迅那鏗鏘有力的文字（振聾發(fā)聵），在艱難而苦悶的歲月里，對國民起著實實在在的啟蒙作用。D．改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，吹開了緊閉的心扉，人們打扮得更加光鮮，出行更加方便，從前那些鮮見的瓜果蔬菜都（登堂入室），擺上自家的上餐桌。答案:C解析:這道題考查成語的正確使用?！罢衩@發(fā)聵”指聲音很大，使耳聾的人也聽得見，常用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，用在魯迅有力的文字上恰當(dāng)。A項“間不容發(fā)”形容情勢危急，而非形容感情親密，使用錯誤。B項“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)艱難，不能形容人的衣衫破爛，錯誤。D項“登堂入室”指學(xué)問或技能達(dá)到很高水平，不是指瓜果蔬菜擺上餐桌，錯誤。所以答案是C選項。16、《齊民要術(shù)》是關(guān)于：（）A．君主如何統(tǒng)治國家的著作B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動的著作C．醫(yī)學(xué)著作D．建筑學(xué)著作答案:B解析:這道題考查對《齊民要術(shù)》內(nèi)容的了解。在我國古代文化中，《齊民要術(shù)》是一部重要的典籍。它主要聚焦于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動方面，包含眾多實用的農(nóng)業(yè)知識和經(jīng)驗。A選項君主統(tǒng)治國家的著作與之不符；C選項醫(yī)學(xué)著作也不正確；D選項建筑學(xué)著作同樣錯誤。所以答案是B。17、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤?！币痪涞闹鞲墒牵ǎ〢．我觀潮登上海塘大堤。B．我隨著人群登上大堤。C．人群登上大堤。D．我登上大堤。答案:D解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補語等修飾成分去掉后剩下的主要成分。在“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”這句話中，“隨著觀潮的人群”是狀語，應(yīng)去掉，所以句子主干是“我登上大堤”。18、下面每項中的兩句話句意不一致的一項是（）A．獲得是一種滿足，給予是一種快樂。獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂。B．這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃沒有可取之處。這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃不無可取之處。C．由于物種更加豐富，所以生態(tài)更加平衡。生態(tài)因物種更加豐富而更加平衡。D．一時的錯誤不會毀掉一個性格堅強的人。一個性格堅強的人不會被一時的錯誤毀掉。答案:B解析:這道題考查對句子意思的理解。A項意思一致，都表達(dá)了獲得和給予的不同感受。C項意思相同，都在說物種豐富與生態(tài)平衡的關(guān)系。D項意思也一樣，強調(diào)性格堅強的人不會被一時錯誤影響。而B項中，前句說小區(qū)建設(shè)規(guī)劃毫無可取之處，后句意思卻是有可取之處，兩句話句意不同。所以答案選B。19、下列句子中，“之”字的用法與例句相同的一項是（）

例句：有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬A．當(dāng)是時也，商君佐之B．翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意C．以致天下之士D．沛公引兵之薛答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。例句中“之”表示“這一類”。選項A中“之”是代詞；選項B中“之”也表示“這一類”，與例句相同；選項C中“之”指“的”；選項D中“之”是“到”的意思。綜合來看，答案選B。20、下列各項中，沒有通假字的一項是（）A．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱B．扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩C．何方圜之能周兮，夫孰異道而相安D．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊語言現(xiàn)象。A選項沒有通假字。B選項“辟”通“僻”；C選項“圜”通“圓”；D選項“章”通“彰”。所以答案選A。21、下列句子沒有語病的項是()A．選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B．徜徉在襄陽護城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C．這次研討會，大家對如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見。D．各級政府應(yīng)積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項，“選擇低碳生活方式”與“是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)”邏輯合理，沒有語病。B選項，“徜徉在河邊”與“能使人看到”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“使人”。C選項，“交換了廣泛的意見”語序不當(dāng)，應(yīng)是“廣泛交換了意見”。D選項，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)是“防止再發(fā)生”。綜上，A選項沒有語病。22、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①進(jìn)入新世紀(jì)后，我們再也不應(yīng)該以一個“模子”來要求學(xué)生，鍛出一個個標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。如何依照學(xué)生的不同特長，__________其創(chuàng)造性思維，是教育的新課題。

②在工業(yè)發(fā)展上，我們要謹(jǐn)慎選擇產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，技術(shù)起點要高，堅決__________那種消耗高、污染重的落后工藝和設(shè)備，這樣就可直接走向清潔生產(chǎn)之路。

③這部影片感人至深，故事主人公的__________，就是著名的體操運動員桑蘭。A．啟示拋棄原形B．啟示摒棄原形C．啟迪拋棄原型D．啟迪摒棄原型答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！皢⒌稀眰?cè)重于開啟、引導(dǎo)，更符合培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的語境?！稗饤墶北取皰仐墶备鼤?、正式，用于淘汰落后工藝和設(shè)備更恰當(dāng)?！霸汀敝冈嫉哪Ｐ停霸巍敝冈瓉淼男螤?，這里指桑蘭是故事主人公的原始模型，用“原型”。綜上，答案選D。23、依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，畫上者妙在_______，夢中者妙在________，胸中者妙在_______。

①位置自如②筆墨淋漓③景象變換④丘壑深邃。A．①②④③B．④③②①C．④②③①D．②③①④答案:C解析:這道題考查對不同情境中山水特點的理解與對應(yīng)。地上山水以丘壑深邃為妙，畫上山水重在筆墨淋漓，夢中山水妙在景象變換，胸中山水則妙在位置自如。根據(jù)對這些特點的把握，C選項的對應(yīng)最為恰當(dāng)。所以答案選C。24、下面四個句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項是（）A．小區(qū)管理人員說：“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方。”B．地攤經(jīng)濟放開以來，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。C．通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D．“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A句否定不當(dāng)，“禁止”“不去”表意錯誤。B句“減少”不能用“一倍”，應(yīng)改為“減少一半”。C句“通過……，培養(yǎng)了……”缺少主語。D句沒有語病，“直播帶貨”這種銷售形式紅火，讓年輕人想嘗試，表述清晰合理。所以答案是D。25、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A．翠綠欲滴B．輕盈飄逸C．舒然展放D．高高聳立答案:B解析:這道題考查對文本中比喻手法表達(dá)效果的理解。荷葉比作舞女的裙，舞女的裙給人的印象通常是輕盈、飄逸的。文中描述葉子出水很高，像舞女的裙，強調(diào)的是其形態(tài)的優(yōu)美和靈動，而非顏色、舒展程度或聳立的特點。所以答案選B，荷葉給人的感受是輕盈飄逸。26、下列各句中沒有語病的一項是（）A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出的大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止H7N9疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。A選項中“無論……卻”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；B選項“在……下，使……”造成句子缺少主語；D選項“防止”與“不再反彈”表意矛盾。C選項沒有語病，語句通順，符合語法規(guī)范，所以應(yīng)選C選項。27、下列各句中括號內(nèi)熟語使用不正確的一項是()A．就連和東方文化（八竿子打不著）的情人節(jié)、愚人節(jié)，也大有席卷華夏之勢。B．共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟犯罪，案犯之間盤根錯節(jié)，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下（“拖泥帶水”）就不可避免。C．或者是他們（飽漢不知餓漢饑），不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學(xué)費。D．這次深圳市有關(guān)方面之所以安排曾在中國證券市場翻云覆雨的兩位重量級人物出山，標(biāo)準(zhǔn)也就是這一條（“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”。）答案:B解析:這道題考查熟語的正確運用。A項“八竿子打不著”形容關(guān)系疏遠(yuǎn)，使用恰當(dāng)。C項“飽漢不知餓漢饑”指處境好的人不理解別人的苦衷，符合語境。D項“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”強調(diào)注重結(jié)果，運用合理。B項“拖泥帶水”形容做事不干脆，在此形容案犯關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)是“拔出蘿卜帶出泥”。28、下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是（）A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。B．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。答案:A解析:這道題考查對夸張手法的辨別?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用等進(jìn)行夸大或縮小的描寫。B選項“一夜飛度鏡湖月”，C選項“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，D選項“一日看盡長安花”，都明顯對時間、距離等進(jìn)行了夸大。而A選項“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是直抒胸臆，未使用夸張手法。29、下列不屬于蘇軾的作品的是()A．《念奴嬌·赤壁懷古》B．《記承天寺夜游》C．《飲湖上初晴后雨》D．《聲聲慢》答案:D解析:這道題考查對蘇軾作品的了解。蘇軾是北宋著名文學(xué)家，其作品風(fēng)格豪邁奔放。A選項《念奴嬌·赤壁懷古》、B選項《記承天寺夜游》、C選項《飲湖上初晴后雨》均為蘇軾所作。而D選項《聲聲慢》是李清照的作品，不屬于蘇軾。30、小明同學(xué)搜集到關(guān)于龍門石窟的一段文字，不小心把語序搞亂了，同學(xué)們幫他排列，有以下幾種結(jié)果，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①石窟南北長達(dá)1公里，今存有窟龕2345個，造像10萬余尊，碑刻題記2800余品。

②龍門石窟開鑿于北魏孝文帝年間。

③龍門石窟延續(xù)時間長，跨越朝代多，對中國石窟藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

④龍門石窟是中國石刻藝術(shù)寶庫之一，位于河南省洛陽市洛龍區(qū)伊河兩岸的龍門山與香山上。

⑤之后歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、五代、宋等朝代，連續(xù)大規(guī)模營造達(dá)400余年。

⑥其中“龍門二十品”是書法魏碑精華，褚遂良所書的《伊闕佛龕之碑》則是初唐楷書藝術(shù)的典范。A．④①③②⑤⑥B．③⑥④②①⑤C．④②⑤①⑥③D．③②⑥①⑤④答案:C解析:這道題考查對龍門石窟相關(guān)信息的語序排列。首先，④介紹龍門石窟的總體情況，應(yīng)為首句。②點明開鑿時間，⑤承接時間講述后續(xù)營造情況，①描述窟龕等具體數(shù)量，⑥列舉書法碑刻，③總結(jié)其藝術(shù)貢獻(xiàn)。按照這樣的邏輯，C選項④②⑤①⑥③的語序最為恰當(dāng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準(zhǔn)時去，你務(wù)必在家恭候。D．令尊還在公司當(dāng)經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用?！跋荣t”指已故的有才德的人，A句使用不當(dāng)。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適?！肮Ш颉笔蔷崔o，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當(dāng)。2、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對應(yīng)，正確的有（）A．以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報性報告）B．是否妥當(dāng)，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對應(yīng)。請示需上級批示，所以“是否妥當(dāng)，請批示”對應(yīng)請示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請賜回信”恰當(dāng)。慰問信表達(dá)慰問，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問”符合。呈報性報告一般不用“以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。3、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項出自《詩經(jīng)·氓》，表述無誤。B選項是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項應(yīng)為“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯誤。D選項“贏得倉惶北顧”應(yīng)為“贏得倉皇