自考專業(yè)(教育管理)模擬題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計(jì)50分）1、（單選題）沃爾什的教育收益計(jì)算法，稱為()。

A.余數(shù)分析方法

B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析法

C.現(xiàn)值折算法

D.“費(fèi)用——效率”分析計(jì)算法

正確答案：C

2、（單選題）教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是

A.歷史研究

B.觀察研究

C.調(diào)查研究

D.實(shí)驗(yàn)研究

正確答案：B

3、（單選題）“決策四分圖”的提出者是

A.邁爾

B.西蒙

C.儒索

D.奧斯邦

正確答案：A

4、（單選題）最早提出義務(wù)教育概念的是著名的宗教改革運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖是（）。

A.加爾文

B.胡格諾

C.馬丁·路德

D.林肯

正確答案：C

5、（單選題）“情人眼里出西施’’指的是社會(huì)認(rèn)知偏見中的（）。

A.刻板印象

B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.第一印象

正確答案：C

6、（單選題）按教育活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)的客觀規(guī)律辦事，實(shí)事求是，符合教育評(píng)估的()。

A.科學(xué)性原則

B.可行性原則

C.促進(jìn)性原則

D.合作性原則

正確答案：A

7、（單選題）高校、教育行政主管部門和教育規(guī)劃部門聯(lián)合參與教育規(guī)劃的組織形式稱為()。

A.教育規(guī)劃三聯(lián)式組織結(jié)構(gòu)

B.教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

C.教育規(guī)劃顧問組

D.教育規(guī)劃工作組

正確答案：A

8、（單選題）下面那個(gè)不屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)

A.基礎(chǔ)性

B.生活性

C.游戲性

D.安全性

正確答案：D

9、（單選題）管理效率高低的重要標(biāo)尺和尺度是

A.時(shí)間

B.質(zhì)量

C.效益

D.數(shù)量

正確答案：A

10、（單選題）孔子道德教育的核心是（）。

A.仁

B.義

C.禮

D.智

正確答案：A

二、多選題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（多選題）控制的三步驟指的是()。

A.確定標(biāo)準(zhǔn)

B.對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)衡量

C.實(shí)行分工

D.建立指揮系統(tǒng)

E.采取措施糾偏

正確答案：ABE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）西歐中世紀(jì)大學(xué)按領(lǐng)導(dǎo)體制可以分為兩種類型：學(xué)生大學(xué)和_____大學(xué)。

正確答案：先生

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（判斷題）差異系數(shù)是相對(duì)差異量。

正確答案：

正確

2、（判斷題）兩個(gè)樣本內(nèi)個(gè)體間存在著一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，這兩個(gè)樣本稱為獨(dú)立樣本。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、（問答題）簡(jiǎn)述學(xué)校管理過程中執(zhí)行的作用。

正確答案：(1)通過學(xué)校管理過程中的執(zhí)行，能具體地落實(shí)學(xué)校管理計(jì)劃，統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng)。

(2)通過學(xué)校管理過程中的執(zhí)行，能合理地組織和協(xié)調(diào)學(xué)校管理資源，提高管理的效率和效益。

(3)通過學(xué)校管理過程中的執(zhí)行，可以發(fā)現(xiàn)制定的計(jì)劃可能出現(xiàn)的偏差。

2、（問答題）簡(jiǎn)述教育命題的兩種類型。

正確答案：(1)事實(shí)命題：它一般是由認(rèn)識(shí)主體或研究主體對(duì)客觀事物所做的直接描述而構(gòu)成的，其基本形式是“是什么”或“不是什么”;(3分)

(2)價(jià)值命題：是客觀事物與人的關(guān)系在認(rèn)識(shí)主體頭腦中的反映。它一般涉及事物活動(dòng)的意義、認(rèn)識(shí)主體的情感和態(tài)度等，其基本形式是“應(yīng)該是什么”或“應(yīng)該不是什么”。(3分)

3、（問答題）簡(jiǎn)述歷史研究法的主要作用

正確答案：(1)揭示教育發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的實(shí)質(zhì);