山東藥品食品職業(yè)學院單招《語文》考前沖刺試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是？

①春天來了，天氣______變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。②我和同行的人談起這件事，大家的______并不十分強烈。

③這篇文章段落之間______自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。A．逐步反映過度B．逐漸反應過渡C．逐步反應過渡D．逐漸反映過度答案:B解析:這道題考查詞語的辨析。“逐漸”側重變化緩慢，“逐步”側重有步驟。天氣變暖是緩慢的，用“逐漸”?！胺磻敝甘虑樗鸬囊庖?、態(tài)度或行動，大家的態(tài)度用“反應”?！斑^渡”指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或另一種狀態(tài)，段落銜接用“過渡”。綜合來看，答案選B。2、下列關于文學常識表述不正確的一項是（）A．“汗青”特指史冊；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱．B．古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體．這種文體一般不講究韻律．C．“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢弘豁達”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學家．D．《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，“文忠”是謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂的情懷．答案:B解析:這道題考查文學常識。A選項對常見詞匯的特定含義表述準確；C選項對聯(lián)與所贈對象的特點匹配；D選項對《醉翁亭記》的出處及主旨概括正確。而B選項中，“銘”這種文體是講究韻律的。所以答案選B。3、下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入西周初期至春秋中葉間的詩歌305篇?！对娊?jīng)》“六義”是指根據(jù)詩歌內容而分的“風、雅、頌”與根據(jù)詩歌表現(xiàn)手法而分的“賦、比、興”?！恫赊薄穼儆凇靶⊙拧?。B．《離騷》是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上有深遠影響的一首現(xiàn)實主義詩篇，帶有自傳性質，全文共三百七十多句，是我國古代最長的抒情詩。C．《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的敘事詩，與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。它選自南朝陳徐陵編《玉臺新詠》卷一，原題為“古詩為焦仲卿妻作”，現(xiàn)今一般取此詩的首句作為篇名。D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋杰出文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，其詞開豪放一派。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項錯誤，《離騷》是中國古代詩歌史上有深遠影響的一首浪漫主義詩篇，而非現(xiàn)實主義。A選項對《詩經(jīng)》的介紹準確；C選項關于《孔雀東南飛》的表述無誤；D選項對蘇軾的介紹正確。綜上所述，答案選B。4、下列字詞中字的注音、字形都正確的一項是（）A．歸省（shěng）連翹（qiáo）干躁（zào）怒不可遏（è）B．帷募（mù）蜷臥（quán）米粟（lì）目眩神迷（xuàn）C．瞳仁（tóng）龜裂（jūn）遠眺（tiào）挑撥離間（bō）D．沙礫（lì）緬懷（miǎn）瞭望（liáo）人情事故（shì）答案:C解析:這道題考查字詞的注音和字形。在語文知識中，字詞的正確讀音和寫法有明確規(guī)范。A項“歸省”的“省”應讀“xǐng”，“干躁”應為“干燥”；B項“帷募”應為“帷幕”，“米粟”的“粟”應讀“sù”；D項“瞭望”的“瞭”應讀“l(fā)iào”，“人情事故”應為“人情世故”。C項注音和字形均正確。5、以下哪一句是宋代詩人王安石《泊船瓜洲》中的名句（）A．春風送暖入屠蘇B．春風不度玉門關C．春江水暖鴨先知D．春風又綠江南岸答案:D解析:這道題考查對王安石《泊船瓜洲》名句的熟悉程度。在宋代詩詞中，王安石的《泊船瓜洲》以“春風又綠江南岸”這一佳句著稱。此句通過“綠”字將春風的動態(tài)和江南景色的變化生動展現(xiàn)。A選項出自王安石的《元日》；B選項是王之渙的詩句；C選項是蘇軾的名句。綜合來看，D選項符合題意。6、下列各句中，【】中的詞語使用正確的一項是（）A．中國山水畫不在乎讓觀賞者【身臨其境】地進入其中，更講求山水畫的意境，而意境的產(chǎn)生依賴于對事物的深入認識。B．經(jīng)過艱難攀爬，我們終于【登峰造極】，站在高山之巔，盡享美麗風景，一覽眾山小。C．2020年，一場突如其來的新冠肺炎肆虐全球，中國戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績，在眾多國家中【鶴立雞群】。D．這是達卡多拉游泳場，呂偉充滿自信，【神采奕奕】，沉靜自若地走上十米高臺，從容不迫地準備開始她完美的凌空一跳。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運用。A項“身臨其境”使用不當，山水畫不能讓人真正進入。B項“登峰造極”多形容水平達到極高，用在此處形容登山不恰當。C項“鶴立雞群”常指人的才能或儀表出眾，不能用于形容國家。D項“神采奕奕”形容呂偉精神飽滿，符合語境，所以答案是D。7、下列歌詞中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．就算整個世界被寂寞綁票，我也不會奔跑。B．這城市已攤開他孤獨的地圖，我怎么能找到你等我的地方。C．孤獨的花睜開流淚的眼，祈求時間不要去改變。D．愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“世界被寂寞綁票”、B選項“城市攤開孤獨的地圖”、C選項“花睜開流淚的眼”都運用了擬人的修辭手法。D選項“愛上一匹野馬，可家里沒有草原”，將人比作野馬，運用了比喻的手法。所以答案是D選項，其修辭手法與其他三項不同。8、下列各項中的句式變換不符合改句要求的一項是（）A．原句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這是現(xiàn)代法治社會的基本要求。（要求語氣表達更強烈）改句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這難道不是現(xiàn)代法治社會的基本要求嗎？B．原句：北戴河在清末就已經(jīng)成為外國駐華使團的度假勝地。（要求縮寫句子）改句：駐華使團的度假勝地。C．原句：他，是口的巨人。并且，他也是行動的高高的標桿。（要求前后句句式一致）改句：他，是口的巨人。他，是行的高標。D．原句：贛南蘇區(qū)在先行先試中鏗鏘有力地前行。（要求突出強調“鏗鏘有力”）改句：鏗鏘有力地，贛南蘇區(qū)在先行先試中前行。答案:B解析:這道題考查句式變換。A句通過反問增強語氣，符合要求；C句調整后句式一致，正確；D句突出強調了“鏗鏘有力”，恰當。B句縮寫應為“北戴河成為度假勝地”，而不是“駐華使團的度假勝地”，不符合縮寫要求。所以答案是B選項。9、下列句子中，加【】成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這里看不到任何東西，和前幾天令人【毛骨悚然】的單調沒有任何區(qū)別。B．李林遇到不懂的問題就向老師、同學請教，她這種【不恥下問】的學習態(tài)度是值得肯定的。C．為了特殊兒童教育的發(fā)展，他日夜操勞，【鞠躬盡瘁】，這是大家有目共睹的。D．自己不付出勞動，怎能【心安理得】地享受別人的勞動成果？答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！安粣u下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。同學之間請教問題用此成語不恰當。A項“毛骨悚然”形容極度恐懼，符合語境；C項“鞠躬盡瘁”體現(xiàn)無私奉獻，恰當；D項“心安理得”形容自以為道理上過得去，符合語意。所以答案是B。10、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

說到濕地，你會想到什么？是秋風中搖曳的————，還是晨光里嬉戲的————？是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風姿，還是“關關雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫……濕地被稱為“地球之腎”，有涵養(yǎng)水源、凈化水質、調節(jié)氣候和維護生物多樣性等重要的生態(tài)功能，是人類————和————的重要基礎。A．蘆葦水鳥持續(xù)發(fā)展賴以生存B．水鳥蘆葦賴以生存持續(xù)發(fā)展C．水鳥蘆葦持續(xù)發(fā)展賴以生存D．蘆葦水鳥賴以生存持續(xù)發(fā)展答案:D解析:這道題考查詞語的搭配與邏輯關系。先看前兩個空，秋風中搖曳的通常是“蘆葦”，晨光里嬉戲的多為“水鳥”。再看后兩個空，人類首先要“賴以生存”，然后才能“持續(xù)發(fā)展”。所以綜合來看，答案選D。11、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

①班主任規(guī)定，遲到了就站在教室外面，這樣做————有道理，但是一涉及到自己，我就有點想不通，我遲到還是有原因的。

②六月下旬，高考成績公布了，同學們————不一，有的高興，有的煩悶，真是幾家歡喜幾家愁。A．固然反映B．固然反應C．當然反應D．當然反映答案:C解析:這道題考查詞語的運用。“固然”表示承認某個事實，引起下文轉折；“當然”指應當這樣。句①強調班主任規(guī)定有一定道理，用“當然”更合適?！胺从场敝赴亚闆r、意見等告訴上級或有關部門；“反應”指事情所引起的意見、態(tài)度或行動。句②說同學們的態(tài)度不同，用“反應”恰當。綜合來看，答案選C。12、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）A．我們去找那個歪嘴巴算賬。B．上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。C．先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么？D．我們去找那個寄生蟲算賬。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“歪嘴巴”、B選項“馬褂”“西裝”、C選項“袁世凱”都用了借代的手法。D選項“寄生蟲”運用了比喻的手法，將人比作寄生蟲。所以D選項的修辭手法不同于其他三項。13、下列句子中沒有語病的一句是（）A．多年來，國圖旨在“傳承文明、服務社會”為目的，積極踐行“讓書寫在古籍里的文字活起來”的理念，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)到了啃硬骨頭攻堅拔寨的沖刺階段，切忌不能落下一個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個貧困村莊、一個貧困群眾。C．住房和城鄉(xiāng)建設部經(jīng)過精心謀劃與周密部署，打擊房地產(chǎn)市場亂象專項行動在全國展開，大批違法違規(guī)的房地產(chǎn)業(yè)務機構被查處和曝光。D．彰顯唐山歷史文化、地域風情、城市精神的唐山展園在河北省第三屆園林博覽會上力壓群芳，獲得組委會最高獎項。這是唐山首次獲此殊榮。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“旨在……為目的”句式雜糅；B選項“切忌不能”否定不當；C選項主語應為“住房和城鄉(xiāng)建設部”，而不是“打擊房地產(chǎn)市場亂象專項行動”。D選項表述清晰，沒有語病，所以應選D選項。14、對下列各句中使用的修辭手法，括號內的判斷不正確的是（）A．直指的意義載在字典，猶如月輪，明顯而確實。（比喻）B．一年又一年，那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。（擬人）C．蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。（借代）D．我這個時代，一切變化得太大了，變得像不是同一個人變得像不是同一個世界。（夸張）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用一種事物來比方另一種事物，A句把“直指的意義”比成“月輪”，是比喻。擬人是將物當作人來寫，B句說土坑“漫長等待”，賦予土坑人的行為，是擬人。借代是用相關事物代替所要表達的事物，C句用“銅紐扣”代指警察，是借代。D句不是夸張，而是反復強調變化大，答案選D。15、選擇下列成語意思相反的一項（）A．波濤洶涌風平浪靜B．乘火打劫渾水摸魚C．三五成群成群結隊D．心甘情愿心想事成答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解。波濤洶涌形容波浪又大又急，風平浪靜則表示沒有風浪，二者意思相反。B選項乘火打劫和渾水摸魚都有趁亂謀取利益之意；C選項三五成群和成群結隊都指眾多的人聚集在一起；D選項心甘情愿強調自愿，心想事成側重愿望實現(xiàn)，它們并非反義關系。所以答案選A。16、下列各句中不全含通假字的一項是（）A．共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也因擊沛公于坐B．秦伯說，與鄭人盟失其所與，不知距關，毋內諸侯C．沛公奉卮酒為壽旦日不可不蚤自來謝項王要項伯D．不者，若屬皆且為所虜令將軍與臣有郤燕王誠振怖大王之威答案:C解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A選項中“共”通“供”，“倍”通“背”，“坐”通“座”；B選項中“說”通“悅”，“知”通“智”，“距”通“拒”，“內”通“納”；C選項中“奉”不是通假字，“蚤”通“早”，“要”通“邀”；D選項中“不”通“否”，“郤”通“隙”，“振”通“震”。綜上，答案選C。17、下列句中字的注音有誤的一項是（）A．長髯（rǎn）覆蓋了他的兩頰，他穿著锃（chéng）亮的皮鞋，來回踱著方步。B．我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤（yū）灘上的駁（bó）船。C．人類并非生而就和平和自信。還在襁（qiǎng）褓中的嬰兒，就已經(jīng)開始擔驚（jīng）受怕。D．因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立（zhù）睥睨（nì），目中含有怒火。答案:A解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語中，“髯”應讀“rán”，“锃”應讀“zèng”。B、C、D選項中的字音均準確無誤。A選項讀音錯誤，所以答案是A。要準確掌握字音，需多讀多記，熟悉漢字的常見讀音規(guī)則。18、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①他把_________家里受苦的情況都講了出來。

②這片昔日沉寂的原野上，現(xiàn)在_________有了一群牦牛，怎不叫人高興呢!

③_________是否應聘，我還沒有做出最后決定。A．從居然至于B．在果然關于C．從果然關于D．在居然至于答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！皬摹睆娬{起點，“在”側重位置，句①用“在”更合適?！熬尤弧北硎境龊跻饬希肮弧睆娬{與預期相符，句②用“居然”能體現(xiàn)意外驚喜?！瓣P于”引出對象，“至于”表示另提一事，句③用“至于”恰當。綜合來看，D選項的詞語在各句中使用最準確。19、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉】石萬壑雷B．旦日【從】百余騎來見項王C．問君【西】游何時還D．上有六龍【回】日之高標答案:C解析:這道題考查詞類活用的知識。例句“愁”是使動用法，使空山發(fā)愁。A項“轉”是使動用法，使石頭轉動；B項“從”是使動用法，使百余騎跟從；D項“回”是使動用法，使日回。C項“西”是名詞作狀語，向西。所以答案是C選項。20、下列對病句的修改，不正確的一項是（）A．讀書分享會上，小鵬告訴大家，深受同學們喜愛的《西游記》的作者是吳承恩寫的。（把“寫的”刪去。）B．《三體》改編的電視劇里，連配角都演得栩栩如生，我不禁更加期待《黑暗森林》的電視劇版。（把“栩栩如生”改成“活靈活現(xiàn)”。）C．我喜歡《平凡的世界》，是因為書中孫少平等平凡人在無法忍受的苦難中始終保持著精神的高貴的原因。（把“的原因”放到“《平凡的世界》”后面。）D．書有只須讀其部分者，有須全都細讀者，有只須大體涉獵者，不同的書籍有不同的讀法。（把“有只須大體涉獵者”放到“有須全都細讀者”前面。）答案:C解析:這道題考查病句修改知識。A選項通過刪去“寫的”使句子通順；B選項“栩栩如生”形容藝術形象生動逼真，“活靈活現(xiàn)”更強調神情逼真，修改恰當。C選項應刪去“的原因”，使句子結構合理。D選項調整語序更符合邏輯。綜上，C選項的修改不正確。21、下列句子中，句式特點與其他三項不同的一項是（）A．籍何以至此B．若屬皆且為所虜C．客何為者D．大王來何操答案:B解析:這道題考查文言句式。A項“籍何以至此”、C項“客何為者”、D項“大王來何操”均為賓語前置句，疑問代詞作賓語前置。B項“若屬皆且為所虜”是被動句。所以答案是B選項。22、下列句子中，有語病的一項是（）A．“寫意中國——探尋漢字起源”主題宣傳活動在河南安陽啟動，活動旨在以探訪中華文明源頭，發(fā)掘漢字文化魅力為目的。B．陜西西安交響樂團推出的《長?安——唐詩交響吟誦音樂會》直播走紅網(wǎng)絡，吸引了2300萬人次在線觀看。C．隨著全民閱讀的不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品熱度逐漸高漲，科幻文學在青少年群體中越來越受歡迎。D．線上全民健身活動參與時間靈活，運動類型豐富，可為不同人群提供有針對性的運動服務。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“旨在以……為目的”句式雜糅，應刪去“以”和“為目的”。B、C、D選項句子表達清晰，沒有語病。判斷句子是否有語病，需仔細分析句子結構和詞語搭配，注意常見的語病類型，如句式雜糅、成分殘缺等。23、下列句子中有歧義的一句是（）。A．中央電視臺是我國的國家電視臺B．扶助社會弱勢群體是多年來人們一直十分關注的問題C．只有充分發(fā)動小區(qū)居民，才能搞好工作D．小王和小李的爸爸到學校里來了答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。D選項“小王和小李的爸爸到學校里來了”，存在兩種理解：一是小王和小李兩人共同的爸爸來了；二是小王的爸爸和小李的爸爸都來了。A、B、C選項意思明確，不存在歧義。所以這道題選D。24、①春天來了，天氣____變暖，冰雪開始融化。②我和同行的人談起這件事，大家的____不十分強烈。③這篇文章段落之間____自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）A．逐步反映過度B．逐漸反應過渡C．逐步反應過渡D．逐漸反映過度答案:B解析:這道題考查詞語的辨析。“逐步”強調有步驟、有計劃；“逐漸”側重自然而然的變化，天氣變暖用“逐漸”更恰當?！胺磻敝甘虑樗鸬囊庖?、態(tài)度或行動；“反映”側重把情況、意見等告訴上級或有關部門。大家的態(tài)度用“反應”合適?！斑^渡”指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或另一種狀態(tài)；“過度”指超過適當?shù)南薅?。段落銜接用“過渡”。綜上，答案選B。25、下列語句的字，解釋不正確的是（）A．既自以心為形役役：役使B．知來者之可追追：追趕C．眄庭柯以怡顏怡：使愉快D．聊乘化以歸盡聊：姑且答案:B解析:這道題考查對文言文字詞的理解。在古代文學中，“追”常見有“補救、挽回”之意。A選項“役”解釋為“役使”合理；C選項“怡”解釋為“使愉快”正確；D選項“聊”解釋為“姑且”恰當。B選項“知來者之可追”中“追”應理解為“補救、挽回”，而非“追趕”。26、填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

種群中較弱個體的存在，可能有助于加強種群的長期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風險。————————，結果發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會對種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能返回成年時的棲息地，那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但他們通過增加數(shù)量和減少波動，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻。A．研究人員對一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進行了研究B．研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時C．研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類D．一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究答案:C解析:這道題考查語句銜接。C選項表述清晰準確，“研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類”直接闡明研究主體和對象。A選項重點在描述研究結果，與橫線處銜接不當；B選項強調研究時的情況，并非研究對象；D選項被動表述，不如C選項主動表述自然流暢。綜上，C選項最恰當。27、下列各句中標點有誤的一項是（）A．倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。B．他們去哪兒？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。C．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌．你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項表述無誤。B選項的問號使用恰當。C選項中，“老師再三叮囑說”后的冒號應改為逗號，因為“說”在中間，前后都是老師說的話。D選項通過兩個問句的形式，標點使用正確。綜上所述，答案選C。28、下列各句，句式與其他三句不同的是（）A．以吾一日長乎爾B．夫庸知其年之先后生于吾乎C．徘徊于斗牛之間D．而智勇多困于所溺答案:D解析:這道題考查文言句式。A、B、C選項均為狀語后置句，分別是“以吾一日長乎爾”應為“以吾一日乎爾長”，“夫庸知其年之先后生于吾乎”應為“夫庸知其年之先后于吾生乎”，“徘徊于斗牛之間”應為“于斗牛之間徘徊”。D選項“而智勇多困于所溺”是被動句。所以答案是D。29、《愛蓮說》的作者是?()A．劉禹錫B．周敦頤C．陶淵明D．李漁答案:B解析:這道題考查對文學常識的掌握?！稅凵徴f》是一篇著名的文言文。周敦頤通過對蓮的描繪，表達了自己的高尚情操。在古代文學中，劉禹錫、陶淵明、李漁雖也有重要作品，但《愛蓮說》的作者是周敦頤。所以此題應選B。30、下列各句詩詞，有錯別字的一項是（）A．爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。B．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫C．只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。D．明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬。答案:D解析:這道題考查詩詞中的錯別字。詩詞是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，需要準確記憶。D選項“明月別枝驚雀”中“雀”應為“鵲”。A、B、C選項均無錯別字。在記憶詩詞時，要注重細節(jié)，準確理解每個字的含義和用法，避免出現(xiàn)錯別字。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準時去，你務必在家恭候。D．令尊還在公司當經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當?！吧W臨”多用于貴賓，B句說自己不合適?！肮Ш颉笔蔷崔o，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當。2、[多選題]下列交際用語使用得體的有（）A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……C．情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。答案:AB解析:這道題考查交際用語的得體性。“大作拜讀完畢，茲原物璧還”還書表達恰當?！靶∨疂M月，略備菲酌，敬請光臨”請柬用語合適?！傲罾伞笔菍Ψ絻鹤拥木捶Q，不能用于自己兒子，C項錯誤。“撥冗”是請對方推開繁忙事務，不能用于自己，D項錯誤。3、[多選題]下列詩句中與“送別”相關的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺D．今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對送別相關詩句的掌握?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”飽