英語(yǔ)寫作技巧提升與佳作展示課教學(xué)教案一、教案取材出處本次教案內(nèi)容主要來(lái)源于實(shí)際教學(xué)實(shí)踐，參考了《英語(yǔ)寫作教程》（EnglishWritingTutor）、《英語(yǔ)寫作技巧解析》（AnalysisofEnglishWritingSkills）等教材，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)英語(yǔ)寫作技巧提升與佳作展示進(jìn)行深入研究。二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作的興趣，提高他們的英語(yǔ)寫作能力。幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)寫作的基本技巧，提高寫作效率。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)佳作展示，拓寬寫作思路，豐富寫作素材。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)寫作的熱情。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用英語(yǔ)寫作技巧，如句式變換、修辭手法、段落組織等。提高寫作速度和準(zhǔn)確性，提高英語(yǔ)寫作效率。通過(guò)佳作展示，學(xué)習(xí)不同類型、不同風(fēng)格的文章，豐富自己的寫作素材。難點(diǎn)：理解和掌握復(fù)雜句式的構(gòu)成，包括定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用多種修辭手法，提高文章的表達(dá)效果。在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)佳作進(jìn)行深入剖析，挖掘其中的寫作技巧和亮點(diǎn)。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略1復(fù)雜句式學(xué)習(xí)通過(guò)例句展示，講解不同類型的從句2句式變換與修辭手法運(yùn)用通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握句式變換技巧3段落組織與佳作展示指導(dǎo)學(xué)生分析段落結(jié)構(gòu)，展示優(yōu)秀范文4寫作技巧實(shí)際運(yùn)用課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧5寫作總結(jié)與評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)展示不同類型的英語(yǔ)佳作，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就特定的寫作話題進(jìn)行討論，分享各自的寫作心得和技巧。角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬真實(shí)的寫作場(chǎng)景，提高他們的寫作實(shí)戰(zhàn)能力?；?dòng)問(wèn)答法：在課堂上設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，教師根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹英語(yǔ)寫作的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。展示一幅與寫作相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述。講解寫作技巧（20分鐘）教師通過(guò)PPT展示不同類型的復(fù)雜句式，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，并舉例說(shuō)明。分析修辭手法，如比喻、擬人等，并舉例展示其在寫作中的應(yīng)用。小組討論（15分鐘）分發(fā)寫作話題，如“我的理想職業(yè)”或“一次難忘的經(jīng)歷”。學(xué)生分組討論，分享各自的想法和寫作計(jì)劃。角色扮演（10分鐘）學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，分組進(jìn)行角色扮演，模擬寫作過(guò)程。教師巡回指導(dǎo)，提供實(shí)時(shí)反饋。寫作實(shí)踐（20分鐘）學(xué)生根據(jù)討論和角色扮演的結(jié)果，開(kāi)始寫作。教師提供寫作模板，幫助學(xué)生組織思路。佳作展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）學(xué)生自愿展示自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。教師總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)寫作技巧的重要性。學(xué)生反思自己的寫作過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、教案教材分析教材選擇：《英語(yǔ)寫作教程》和《英語(yǔ)寫作技巧解析》。教材分析：《英語(yǔ)寫作教程》內(nèi)容系統(tǒng)，涵蓋了英語(yǔ)寫作的基本技巧和策略，適合作為本課程的理論基礎(chǔ)?！队⒄Z(yǔ)寫作技巧解析》針對(duì)性強(qiáng)，詳細(xì)解析了各種寫作技巧，有助于學(xué)生實(shí)際操作和運(yùn)用。教材使用：在講解寫作技巧時(shí)，結(jié)合教材中的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解。在小組討論和寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參考教材中的內(nèi)容，提高寫作水平。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類型：寫作練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)本周學(xué)習(xí)的寫作技巧，選擇一個(gè)話題，如“我的家鄉(xiāng)”或“一次旅行經(jīng)歷”。學(xué)生需運(yùn)用所學(xué)句式變換和修辭手法，完成一篇短文，字?jǐn)?shù)在200300字之間。作業(yè)要求：文章結(jié)構(gòu)清晰，段落分明。句式變換多樣，使用至少三種不同類型的復(fù)雜句式。修辭手法恰當(dāng)，使文章更具表現(xiàn)力。作業(yè)提交方式：學(xué)生將作業(yè)以郵件形式提交給教師。作業(yè)需附上姓名、班級(jí)和學(xué)號(hào)?；?dòng)環(huán)節(jié)：步驟一：教師簡(jiǎn)要介紹作業(yè)要求，強(qiáng)調(diào)句式變換和修辭手法的重要性。步驟二：提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在寫作中運(yùn)用句式變換和修辭手法有什么好處？”步驟三：學(xué)生回答后，教師總結(jié)并給出具體例子。步驟四：教師分發(fā)寫作話題卡片，讓學(xué)生選擇一個(gè)話題。步驟五：教師指導(dǎo)學(xué)生如何組織思路，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)討論。步驟六：教師巡視教室，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，解答他們?cè)趯懽鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。步驟七：在作業(yè)提交前，教師組織一次小型的作品展示會(huì)，讓學(xué)生分享自己的寫作成果?；?dòng)環(huán)節(jié)教師話術(shù)學(xué)生反應(yīng)教師反饋步驟一“大家好，今天我們將進(jìn)行一次寫作練習(xí)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆。”學(xué)生準(zhǔn)備紙筆，期待地等待下一步指示。教師觀察學(xué)生準(zhǔn)備情況，保證每個(gè)人都準(zhǔn)備好了寫作工具。步驟二“你們認(rèn)為在寫作中運(yùn)用句式變換和修辭手法有什么好處？”學(xué)生可能提出提高文章可讀性、增強(qiáng)表達(dá)效果等觀點(diǎn)。教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，并舉例說(shuō)明句式變換和修辭手法的作用。步驟三“例如我們可以通過(guò)使用定語(yǔ)從句來(lái)使句子更加豐富?！睂W(xué)生點(diǎn)頭表示理解，可能嘗試在腦海中構(gòu)思例子。教師通過(guò)PPT展示例子，幫助學(xué)生更好地理解。步驟四“請(qǐng)每人選擇一個(gè)話題，比如‘我的家鄉(xiāng)’或‘一次旅行經(jīng)歷’?！睂W(xué)生選擇話題，有些學(xué)生可能需要教師幫助選擇。教師記錄學(xué)生選擇的話題，保證每個(gè)學(xué)生都有合適的話題。步驟五“現(xiàn)在，請(qǐng)和你的小組成員討論一下，你們?nèi)绾谓M織這篇文章?！睂W(xué)生開(kāi)始討論，提出不同的寫作計(jì)劃。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)意，并提供必要的幫助。步驟六“如果你們?cè)趯懽鬟^(guò)程中遇到任何問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)來(lái)找我?！睂W(xué)生點(diǎn)頭，表示會(huì)尋求教師幫助。教師在教室中移動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生都能得到幫助。步驟七“現(xiàn)在，請(qǐng)展示你們的寫作成果，我們可以互相學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生展示作品，其他學(xué)生給予反饋。教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。八、教案結(jié)語(yǔ)在本節(jié)課的教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶懽髦欣^續(xù)努力。結(jié)語(yǔ)的具體內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了英語(yǔ)寫作的技巧，包括句式變換和修辭手法的運(yùn)用。我相信通過(guò)今天的課程，大家都有了新的收獲。記