7.2彈力1【課堂活動】分別對橡皮泥、彈簧施加力和撤去力，體驗(yàn)分析兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，彈簧受力時_________，不受力時，_________________；橡皮泥受力時_________，不受力時，____________________________；恢復(fù)到原來的形狀發(fā)生形變不能自動地恢復(fù)到發(fā)生形變——物體的這種性質(zhì)叫做彈性。——物體的這種性質(zhì)叫做塑性。原來的形狀【總結(jié)】1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。探究新知2.包括：拉力、推力、壓力、支持力等。彈力的相關(guān)概念3.產(chǎn)生條件：（1）相互接觸。（2）發(fā)生彈性形變。4.彈力的三要素：探究新知彈力的相關(guān)概念（1）大?。号c材料和彈性形變程度有關(guān)，同一物體發(fā)生彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也就越大，形變消失，彈力也隨之消失。（2）方向：與接觸面垂直，指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。（3）作用點(diǎn)：在彈力的受力物體上。彈力方向書木板書木板分析：撐桿給人的彈力施力物：撐桿撐桿彈性形變撐桿想恢復(fù)形狀產(chǎn)生彈力物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。1.彈力的產(chǎn)生施力物體彈性形變想恢復(fù)形狀產(chǎn)生彈力誰形變誰施力彈力的單位：牛頓（N）彈力產(chǎn)生條件：（1）兩物體相互接觸（2）物體發(fā)生彈性形變

（包括人眼不能觀察到的微小形變）

1.彈力的產(chǎn)生橢圓形玻璃瓶微小彈性形變的放大實(shí)驗(yàn)

彈力的單位：牛頓（N）彈力產(chǎn)生條件：（1）兩物體相互接觸（2）物體發(fā)生彈性形變

（包括人眼不能觀察到的微小形變）

1.彈力的產(chǎn)生橢圓形玻璃瓶利用轉(zhuǎn)換法可觀察到放大的微小形變判斷彈力存在依據(jù)：（1）兩物體相互接觸（2）物體發(fā)生彈性形變

（包括微小形變）

1.彈力的產(chǎn)生接觸處存在擠壓或拉伸無擠壓，無彈力F支F支分析以下桌面、斜面、墻面有沒有對物體的彈力：F彈v3.實(shí)驗(yàn)室常見彈簧測力計4．認(rèn)清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。右側(cè)彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。0N--5N0.2N1.4N5.練習(xí)使用彈簧測力計1）.觀察量程，認(rèn)清分度值。被測的力不能超過其測量量程．2）.檢查指針是否在零刻度線上，如果不在，把指針調(diào)到零刻度線上。3）.測量拉力，測量時，應(yīng)使彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向．4）.讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直．（1）用手拉一下彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N，3N，5N的位置，感受1N，3N，5N的力（2）學(xué)生把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計上用力拉頭發(fā)，（用力均勻，使彈簧拉力計彈簧逐漸增長）讀出頭發(fā)拉斷時拉力大小。

（3）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力：【體驗(yàn)】手握兩個雞蛋的力約是1N8/15/2025例題1.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.例題2.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。彈簧測力計的構(gòu)造