一、作品原文《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》[宋]李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。二、拼音標(biāo)注（附朗讀提示）注：拼音采用現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范讀音，兼顧古音習(xí)慣；節(jié)奏劃分以詞的音律為準(zhǔn)，標(biāo)“/”處為停頓。chángjìxītíngrìmù，常記/溪亭/日暮，chénzuìbùzhīguīlù。沉醉/不知/歸路。xìngjìnwǎnhuízhōu，興盡/晚回舟，wùrùǒuhuāshēnchù。誤入/藕花/深處。zhēngdù，zhēngdù，爭(zhēng)渡/，爭(zhēng)渡/，（疊句加重語(yǔ)氣，讀得急切）jīngqǐyītānōulù。驚起/一灘/鷗鷺。（“驚起”讀得輕快，“一灘”稍拖，突出畫(huà)面感）三、逐句注釋（字詞+句意）1.常記溪亭日暮常記：常常回憶起（“?！睆?qiáng)調(diào)記憶的深刻，并非“經(jīng)?！保Ｏぃ合叺耐ぷ樱ü糯娜擞钨p、宴飲的常見(jiàn)場(chǎng)所，多位于江南水鄉(xiāng)）。日暮：傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)。句意：常常想起當(dāng)年在溪邊亭子里游玩，直到傍晚時(shí)分。2.沉醉不知?dú)w路沉醉：本義為飲酒過(guò)量而醉，此處引申為“沉浸在美景或游玩的興致中”（并非真的醉酒）。歸路：返回的路。句意：沉浸在游玩的樂(lè)趣中，連回去的路都忘了。3.興盡晚回舟興盡：興致耗盡（“盡”寫(xiě)出游玩的盡興，沒(méi)有遺憾）。晚回舟：很晚才劃船返回。句意：直到興致完全消散，才趁著夜色劃船回家。4.誤入藕花深處誤入：不小心進(jìn)入（“誤”含意外之喜，而非“錯(cuò)誤”）。藕花：即荷花（“藕”為荷的根莖，此處代指荷花，夏季開(kāi)放，花色紅白相間，是江南典型景物）。深處：茂密的地方。句意：不小心劃進(jìn)了荷花叢的深處。5.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡：奮力劃船（“爭(zhēng)”意為“急切、盡力”，并非“爭(zhēng)奪”）。疊句：重復(fù)“爭(zhēng)渡”，強(qiáng)化了急于擺脫困境的心情，也增加了詞的節(jié)奏感。句意：奮力地劃船，奮力地劃船！6.驚起一灘鷗鷺驚起：驚醒、驚動(dòng)（“驚”寫(xiě)出動(dòng)作的突然）。一灘：滿灘、一片（“灘”指水邊的平地，此處代指荷花叢邊的淺灘）。鷗鷺：兩種水鳥(niǎo)（鷗：白色水鳥(niǎo)，常棲息于海邊或湖邊；鷺：白鷺，羽毛潔白，腿長(zhǎng)，善捕食魚(yú)類）。句意：驚動(dòng)了滿灘的鷗鳥(niǎo)和白鷺，它們撲棱棱地飛起來(lái)。四、整體賞析（意境+語(yǔ)言+情感）1.意境：鮮活的“游賞圖”這首詞以“回憶”為線索，勾勒了一幅青春游賞的鮮活畫(huà)面：起句“常記溪亭日暮”，以“常記”引出回憶，仿佛打開(kāi)了一幅舊畫(huà)卷；“沉醉不知?dú)w路”“興盡晚回舟”，寫(xiě)出了游玩的盡興與忘情；“誤入藕花深處”，意外進(jìn)入荷花叢，增添了一絲慌亂與驚喜；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，疊句強(qiáng)化了急切的心情；結(jié)句“驚起一灘鷗鷺”，以動(dòng)襯靜，荷花叢的靜謐被突然打破，鷗鷺齊飛的畫(huà)面躍然紙上，余韻悠長(zhǎng)。2.語(yǔ)言：淺白卻深情的“口語(yǔ)化”李清照的詞以“淺近易懂”著稱，這首詞更是如此：用“溪亭”“藕花”“鷗鷺”等常見(jiàn)景物，貼近生活；“常記”“沉醉”“誤入”“爭(zhēng)渡”等動(dòng)詞，串聯(lián)起整個(gè)事件，脈絡(luò)清晰；疊句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，模仿口語(yǔ)中的重復(fù)，自然生動(dòng)，符合人物當(dāng)時(shí)的急切心情；沒(méi)有華麗的辭藻，卻用最樸素的語(yǔ)言，寫(xiě)出了最真摯的情感。3.情感：對(duì)青春歲月的懷念這首詞創(chuàng)作于李清照的青年時(shí)期（約16-20歲），當(dāng)時(shí)她生活在濟(jì)南或汴京，家庭富裕，無(wú)憂無(wú)慮。詞中沒(méi)有后期的愁苦，而是充滿了對(duì)青春歲月的懷念：“常記”二字，透露出作者對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的珍視；“沉醉不知?dú)w路”“興盡晚回舟”，寫(xiě)出了青年時(shí)期的天真與忘情；結(jié)句“驚起一灘鷗鷺”，不僅是畫(huà)面的高潮，更是青春活力的爆發(fā)，讓人感受到作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)與自由。五、創(chuàng)作背景（時(shí)代+作者生平）1.時(shí)代背景北宋末年，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，江南水鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)與文化繁榮，文人墨客多喜歡游山玩水、飲酒賦詩(shī)。李清照出生于書(shū)香門(mén)第，父親李格非是著名學(xué)者，母親王氏也擅長(zhǎng)文學(xué)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了她的文學(xué)天賦。2.作者生平李清照（1084-約1155），號(hào)易安居士，濟(jì)南人。她的一生可以分為兩個(gè)階段：青年時(shí)期（婚前）：生活幸福，無(wú)憂無(wú)慮，主要?jiǎng)?chuàng)作清新活潑的詞，如《如夢(mèng)令》《點(diǎn)絳唇》等；晚年時(shí)期（南渡后）：經(jīng)歷了國(guó)破家亡、丈夫去世等變故，詞風(fēng)轉(zhuǎn)向愁苦，如《聲聲慢·尋尋覓覓》《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》等。3.這首詞的創(chuàng)作時(shí)間一般認(rèn)為，《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》創(chuàng)作于李清照婚前或剛結(jié)婚不久（約____年）。當(dāng)時(shí)她與家人或朋友游賞溪亭，心情愉悅，于是寫(xiě)下了這首詞，記錄下這段美好的回憶。六、實(shí)用價(jià)值提示朗讀指導(dǎo)：注意節(jié)奏與語(yǔ)氣，“常記”讀得溫柔，“沉醉”讀得舒緩，“爭(zhēng)渡”讀得急切，“驚起”讀得輕快，體會(huì)詞中的情感變化；理解重點(diǎn)：抓住“常記”“沉醉”“誤入”“爭(zhēng)渡”“驚起”等關(guān)鍵詞，把握事件的發(fā)展脈絡(luò)；情感