第3節(jié)

多姿多彩的動物

（第1課時)浙教版七年級上引入新課你認(rèn)識下面的這些動物嗎？?？蛤球疚伵Ｖ┲牒胄抡n思考：這些動物與我們前面學(xué)的植物有什么區(qū)別？無論是孢子植物還是種子植物，綠色植物能通過光合作用來合成自身所需的有機物，但動物卻必須通過攝取現(xiàn)有的食物來獲得能量，維持生存。動物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的？又是如何避免被其他動物捕食的？不同的動物，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境有什么區(qū)別？新課教學(xué)無脊椎動物地球上的動物種類繁多，絕大部分的動物身體內(nèi)沒有脊椎骨，稱為無脊椎動物?？磿卮穑簾o脊椎動物根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點不同，可以進(jìn)行怎樣分類？根據(jù)無脊椎動物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以將它們分成不同類群，如刺胞動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物等。新課教學(xué)1、刺胞動物水母（又稱海蜇）珊瑚蟲?？^察下列刺胞動物，你知道它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點嗎？特點：身體的體表有刺細(xì)胞，可用于攻擊和防衛(wèi)；外形呈輻射對稱，沒有背腹和左右之分；身體結(jié)構(gòu)簡單，只有一個開口，食物和消化后的殘渣都由此進(jìn)出。新課教學(xué)觀察水螅的結(jié)構(gòu)口卷曲的刺絲彈出的刺絲刺細(xì)胞科學(xué)拓展珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積而成的，澳大利亞的大堡礁和我國南海的很多島嶼都是由珊瑚礁構(gòu)成的。珊瑚礁是很多魚類及其他海洋生物的棲息場所。然而，多年來由于過度采挖，加上海洋污染以及全球變暖等原因，珊瑚礁破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致許多海洋生物失去了棲息地。新課教學(xué)渦蟲

同學(xué)們有沒有去清澈的溪流里抓過魚，在石塊下面有時會發(fā)現(xiàn)下面這種動物，它身體背腹扁平、形似柳葉的小動物，體長1~1.5cm，三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點，這些小動物就是渦蟲，它們屬于扁形動物2、扁形動物觀察扁形動物，它們有什么特點？特點:扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，有背腹、前后之分，身體只有一個開口。血吸蟲寄生于人體內(nèi)，會使人患血吸蟲病。血吸蟲病曾經(jīng)是我國最嚴(yán)重的傳染病之一。新課教學(xué)3、線形動物蛔蟲蛔蟲寄生在人的小腸里，奪取營養(yǎng)，引起人體營養(yǎng)不良。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后洗手，可有效預(yù)防蛔蟲病。蛔蟲就屬于線形動物觀察蛔蟲的結(jié)構(gòu)，它有什么特點？特征：身體細(xì)長如線，前端有口，后端有肛門。線形動物大多寄生在人、禽畜及植物體內(nèi)，危害人體健康，損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。新課教學(xué)4、環(huán)節(jié)動物

同學(xué)們，在小學(xué)應(yīng)該觀察過蚯蚓，蚯蚓的身體也是細(xì)長的，但它卻不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物，這是為什么呢？

觀察蚯蚓的形態(tài)及根據(jù)生活經(jīng)驗，你知道蚯蚓有什么特點，及生活的環(huán)境嗎？原來蚯蚓的身體由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成，因此蚯蚓不是線形動物而屬于環(huán)節(jié)動物特點：蚯蚓的身體由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以大大提高它的運動能力。蚯蚓一般生長在潮濕的土壤中，取食腐爛的樹葉等中的有機物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤結(jié)構(gòu)。新課教學(xué)5、軟體動物同學(xué)們喜歡吃的烏賊、田螺、河蚌等，你知道它們屬于哪類無脊椎動物嗎？它們身體有什么特點？

扇貝

烏賊

河蚌

田螺特點：身體非常柔軟，外面大多有堅硬的殼加以保護(hù)。因身體柔軟所以稱為軟體動物。

軟體動物種類繁多，分布廣泛，海洋中的各種貝、螺及烏賊、章魚，淡水中的河蚌、田螺，陸地上的蝸牛等都屬于軟體動物。探索活動蝸牛具有哪些感覺功能？1.探究蝸牛是否有視覺。將蝸牛放在玻璃板上，等它在燈光下爬行3min后，用書本遮在它上面，使身體的一半處于陰暗中，觀察蝸牛的運動情況?，F(xiàn)象：

。結(jié)論：

。殼觸角眼口足蝸牛爬向陰暗部分蝸牛能對強弱光發(fā)生反應(yīng)，說明蝸牛具有視覺。新課教學(xué)2.探究蝸牛是否有觸覺。先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼，觀察蝸牛的反應(yīng)。待蝸?；謴?fù)自然爬行后，再用鉛筆輕輕觸碰蝸牛的觸角，觀察蝸牛的反應(yīng)。如此重復(fù)刺激蝸牛的其他部位，并觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

。結(jié)論：

。有反應(yīng)，觸角最敏感！蝸牛有觸覺想一想：1）為什么要讓蝸牛先在燈光下爬行三分鐘才能進(jìn)行遮光實驗？2）為什么要輕輕觸碰蝸牛的各個部位？3）探究完成后，應(yīng)該如何處理蝸牛？為了讓其適應(yīng)有光的環(huán)境，減少原來環(huán)境刺激對實驗結(jié)果的影響可以檢驗蝸牛身體各處的敏感程度，同時也避免了對蝸牛造成的傷害。將蝸牛放回它原來生活的地方。你還想探究蝸牛的哪些感覺？請設(shè)計方案并完成探究。新課教學(xué)結(jié)論：

蝸牛有視覺、觸覺、味覺、嗅覺，但沒有聽覺。視頻：蝸牛嗅覺、味覺和聽覺新課教學(xué)6、節(jié)肢動物

在生活中我們經(jīng)常看到蒼蠅、蚊子、蝴蝶等昆蟲，蟹、蝦、蜘蛛等，你知道它們又屬于哪類動物？它們形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很大。但它們都屬于節(jié)肢動物，你知道為什么嗎？節(jié)肢動物是種類最多、數(shù)量最大的一個動物類群，目前已被命名的就有120萬種以上。其中昆蟲就多達(dá)上百萬種，是節(jié)肢動物成員最多的大家族。新課教學(xué)1.觀察下列動物，比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點?；认x蜈蚣瓢蟲蜘蛛蝦新課教學(xué)2.將觀察結(jié)果記錄在表格中。形態(tài)結(jié)構(gòu)蝗蟲蜈蚣瓢蟲蜘蛛蝦體表是否較硬

身體是否分節(jié)

是否有觸角

是否有翅

足和觸角是否分節(jié)

3.這些動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么共同特征？這些特征對它們的生存有什么意義？是是是是是是是是是是有有有有有有有無無無是是是是是特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。意義：身體和附肢的分節(jié)，大大提高了節(jié)肢動物的運動能力。新課教學(xué)（3）昆蟲與人類的關(guān)系密切：昆蟲不僅種類多且數(shù)量龐大，與人類的關(guān)系也十分密切，既有大量益蟲，也有大量害蟲，有些昆蟲有蛻皮現(xiàn)象，如蟬等。①益蟲：對人類有益的昆蟲，幫助傳播花粉、捕食害蟲；

常見益蟲：蜜蜂、桑蠶、七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓等。②害蟲：危害農(nóng)作物、傳播各種疾病的昆蟲；常見害蟲：蟬、蝗蟲、蚜蟲、蚊子、蒼蠅、蜚蠊（蟑螂）、白蟻等。新課教學(xué)視頻：觀察蝗蟲新課教學(xué)通過觀察蝗蟲的視頻，你認(rèn)為它的身體可分為哪三個部分？每個部分有哪些結(jié)構(gòu)？各部分結(jié)構(gòu)有什么主要功能？

蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三個部分；頭部：長有單眼和復(fù)眼（視覺），一對觸角（觸覺）、一對前足（爬行）；胸部：一對中足（爬行）、一對后足（跳躍）、二對翅（飛行）；腹部：內(nèi)有內(nèi)臟等，可能與呼吸和生殖等功能有關(guān)。新課教學(xué)7、棘皮動物海星海膽海參你知道這些動物又屬于哪類動物嗎？棘皮動物又具有什么特點？特點：體表長滿棘；成體的體形多種多樣,有星形、球形、圓柱形或樹狀分枝形等，運動能力不強，一般生活在海洋底層。課堂檢測1、舟山的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是()A.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足，兩對翅C.身體都分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境

A課堂檢測2、2013年2月19日，日本厚生勞動省宣布，新確認(rèn)有1名廣島縣男性在2012年夏天死于“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”，該病主要由蜱蟲叮咬引起。如圖所示的蜱蟲蟲體分顎體和軀體兩部分，腹面有足4對，每足6節(jié)。根據(jù)上面的描述，下列判斷正確的是（）A．蜱蟲具有昆蟲的結(jié)構(gòu)特點B．蜱蟲屬于節(jié)肢動物C．蜱蟲是新發(fā)現(xiàn)的物種D．蜱蟲屬于脊椎動物B課堂檢測3、同學(xué)們在本學(xué)期都進(jìn)行了觀察生物的活動，請回答下列問題：（1）觀察蝸牛是否有視覺，先讓蝸牛在燈光下爬行三分鐘以后，用書本遮住它的上面，使他的一半身體位于陰影中，蝸牛將怎樣移動？

。（選填“從陰影爬到燈光下”、“從燈光下爬到陰影處”、“原地不動”、“無法判斷”）（2）觀察是否有觸覺時，用鉛筆觸碰蝸牛的觸角，觸角

（選填“有”、“無”）反應(yīng)；觸碰足，足

（選填“有”、“無”）反應(yīng)；這兩個部位中，較敏感的部位是

。（3）觀察蝸牛是否有聽力，你的操作是

。（4）觀察后發(fā)現(xiàn)，蝸牛

（選填“有”、“無”）嗅覺，

.（選填“有”、“無”）味覺。從燈光下爬到陰影處有有觸角在蝸牛前方0.5m處用力鼓掌，蝸牛是沒有反應(yīng)的有有板