基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計科目英語授課教材外研版（2024）八年級上冊授課題目Unit4DigitallifeStartingout&閱讀詞匯課時課型第1課時其他課型主題情境人與社會——科學(xué)與技術(shù)授課教師語篇研讀【W(wǎng)hat】本課語篇圍繞“數(shù)字生活”主題，涵蓋智能設(shè)備使用、數(shù)字娛樂、電子支付、新興的交通方式等多方面內(nèi)容。首先通過視頻、圖片及與數(shù)字生活有關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生對該主題的興趣。接著，通過教學(xué)閱讀語篇中與主題相關(guān)的詞匯及用法，為下一課時的閱讀教學(xué)進(jìn)行鋪墊?！網(wǎng)hy】幫助學(xué)生掌握與數(shù)字生活相關(guān)的詞匯，并通過識別詞根、詞綴等構(gòu)詞法知識去理解生詞，從而在語篇中學(xué)會運用這些詞匯去理解和表達(dá)與數(shù)字生活主題相關(guān)的信息和觀點?！綡ow】本語篇采用口語與書面語兩種形式，主要通過文字、圖片、視頻等模態(tài)來開展教學(xué)活動。在新課導(dǎo)入部分，通過播放一個視頻，引出本課主題“數(shù)字生活”，激發(fā)學(xué)生對該主題的興趣，再通過若干圖片及問題，引導(dǎo)學(xué)生說出一些生活中與數(shù)字生活有關(guān)的事物，如smartphone,sharedbike,app等，將詞匯教學(xué)自然融入真實情境中。為了提升學(xué)生的語篇理解能力，將Understandingideas中出現(xiàn)的生詞，如century,development,advantage等，通過構(gòu)詞法、常見搭配、用法、例句等方式進(jìn)行具體的講解，并結(jié)合中考題型設(shè)計一篇選詞填空，以訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。學(xué)情分析通過七年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯量，能根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)詞匯，借助圖片、實物、視頻等方式理解詞匯在語境中表達(dá)的意思，也能初步運用所學(xué)單詞，就規(guī)定的主題進(jìn)行基本的交流與表達(dá)。但是，對于如何通過識別詞根、詞綴去拓展理解更多的詞匯，能力還有所不足。因此，需要在課堂教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，使其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。課標(biāo)要求根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。通過識別詞根、詞綴理解生詞，并在特定語境中運用詞匯描述事物、行為、過程和特征，表達(dá)與主題相關(guān)的主要信息和觀點。根據(jù)圖片或語境，仿寫簡單的句子。教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：通過圖片或視頻，快速捕捉本單元核心話題“數(shù)字生活”（人與社會主題）；準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫本單元與數(shù)字生活相關(guān)的詞匯。（學(xué)習(xí)理解）通過結(jié)合自己的生活實際，理解詞匯在不同語境中的含義，并能進(jìn)行簡單造句。（應(yīng)用實踐）通過學(xué)習(xí)根據(jù)詞根詞綴、上下文推測詞義的技巧，提升自主學(xué)習(xí)能力。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點重點：正確認(rèn)讀及理解與數(shù)字生活相關(guān)的詞匯。難點：運用數(shù)字生活相關(guān)詞匯表達(dá)自己的觀點。核心語言【核心詞匯】名詞：wallet,cash,pound,century,oven,progress,advantage,century,effect形容詞：digital,convenient,mobile副詞：forever,anywhere動詞：save【核心短語】exceptfor,agreatdeal教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略任務(wù)型教學(xué)法，情境教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Part1：Leadin（3min）TshowsavideoandasksSstoansweraquestionafterwatchingit:Whatdoyouthinkthevideoshows?觀看視頻并回答問題。通過播放一個關(guān)于“數(shù)字生活”的視頻，引導(dǎo)學(xué)生對本單元話題有一個整體初步的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。效果評價：自評、師評。教師觀察學(xué)生能否根據(jù)視頻內(nèi)容主動分享個人對該話題已具備的知識，了解學(xué)生對該主題的語言儲備，并根據(jù)學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，適當(dāng)調(diào)整設(shè)問方式，及時給予鼓勵。Part2：Presentation（5min）TshowsapictureandencouragesSstoanswerthreequestionsonthebook.Whatisadigitallifelike?Whatfactsdoyouknowaboutthedigitalworld?Whichfactinterestsyoumost?根據(jù)課本上的一張圖片和問題，對“數(shù)字生活”這一話題展開初步的討論。通過圖片展示和學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生對該話題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動對該話題進(jìn)行初步探究。效果評價：自評、師評。教師觀察學(xué)生能否根據(jù)圖片拓展思維，對本單元核心話題進(jìn)行初步的討論。Part3：Practice（5min）TshowsanotherpictureandencouragesSstoanswertwoquestionsonthebook.Whatthingsinthepictureshowpeople’sdigitallife?Howdigitalareyou?根據(jù)課本上的另一張圖片和兩個問題，說出與“數(shù)字生活”有關(guān)的事物。引導(dǎo)學(xué)生將日常生活中觀察到的與“數(shù)字生活”有關(guān)的事物說出來，并初步表達(dá)自己對該話題的態(tài)度及想法。效果評價：自評、師評。教師觀察學(xué)生能否聯(lián)系實際生活，對本單元核心話題展開進(jìn)一步的討論。Part4:Languagepoints（18min）TencouragesSstolearnsomenewwordsandphraseswiththehelpofphoneticknowledge,wordformation,examples,etc.通過語音知識、構(gòu)詞法、例句等方式學(xué)習(xí)閱讀語篇中出現(xiàn)的部分新單詞及短語。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)讀音規(guī)則、音標(biāo)、詞根、詞綴、聯(lián)系上下文等方式掌握新單詞。效果評價：教師觀察學(xué)生能否掌握新單詞的讀音、詞義及常見用法，必要時給予更深入的講解。Part5：Exercises（6min）TasksSstopleteapassagewiththerightformsofthegivenwordsinthebox.用方框內(nèi)所給單詞的正確形式完成一篇選詞填空練習(xí)。通過一篇與中考題型一致的選詞填空練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行所學(xué)新知識的鞏固及訓(xùn)練。效果評價：教師觀察學(xué)生能否將新知識學(xué)以致用，并及時給予指導(dǎo)及鼓勵，評價教與學(xué)的實際效果。Part6：Summary（2min）Summarizethekeycontentsinthislesson.跟隨老師一起對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。效果評價：教師觀察學(xué)生能否對所學(xué)新知識進(jìn)行梳理及總結(jié)，逐步形成自主學(xué)習(xí)能力。Part7：Homework（1min）基礎(chǔ)作業(yè)：鞏固加強本單元重點詞匯的認(rèn)讀及拼寫。拓展作業(yè)：對自己的老師、同學(xué)、家長做一個調(diào)查并做好記錄，了解他們做的哪些事情與“數(shù)字生活”有關(guān)，下節(jié)課時進(jìn)行匯報及分享。認(rèn)真記錄課后作業(yè)內(nèi)容，并根據(jù)自己的實際情況完成不同層次的作業(yè)。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計，幫助不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)發(fā)展。板書設(shè)計教學(xué)反思本節(jié)課圍繞“人與社會——科學(xué)與技術(shù)”主題，聚焦數(shù)字生活展開教學(xué)，融入閱讀詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，整體推進(jìn)教學(xué)評一致性實踐，過程中收獲與不足并存。教學(xué)中，以“數(shù)字生活的多元場景”為主線串聯(lián)活動：導(dǎo)入環(huán)節(jié)用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)“smartphone,sharedbike,app”等核心話題詞匯，通過“看圖識詞+情境匹配”初步激活詞匯感知；閱讀詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣主題