(暑假班-基礎(chǔ)班)2025年人教A版高二數(shù)學(xué)暑假講義第05講 空間向量的數(shù)量積運算+課后鞏固練習(xí)+隨堂檢測(原卷版)_第1頁
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第第頁第05講空間向量的數(shù)量積運算掌握空間向量的數(shù)量積,能用向量的數(shù)量積判斷向量的共線和垂直.知識點1空間向量的夾角定義如圖,已知兩個非零向量a,b,在空間任取一點O,作eq\o(OA,\s\up6(→))=a,eq\o(OB,\s\up6(→))=b,則∠AOB叫做向量a,b的夾角,記作〈a,b〉范圍0≤〈a,b〉≤π向量垂直如果〈a,b〉=eq\f(π,2),那么向量a,b互相垂直,記作a⊥b知識點2空間向量的數(shù)量積運算1.(1)空間向量的數(shù)量積已知兩個非零向量a,b,則|a||b|cos〈a,b〉叫做a,b的數(shù)量積,記作a·b,即a·b=|a||b|·cos〈a,b〉.零向量與任意向量的數(shù)量積為0,即0·a=0.(2)運算律數(shù)乘向量與數(shù)量積的結(jié)合律(λa)·b=λ(a·b),λ∈R交換律a·b=b·a分配律a·(b+c)=a·b+a·c2.投影向量及直線與平面所成的角(1)如圖①,在空間,向量a向向量b投影,由于它們是自由向量,因此可以先將它們平移到同一個平面α內(nèi),進而利用平面上向量的投影,得到與向量b共線的向量c,c=|a|cos〈a,b〉eq\f(b,|b|),向量c稱為向量a在向量b上的投影向量.類似地,可以將向量a向直線l投影(如圖②).(2)如圖③,向量a向平面β投影,就是分別由向量a的起點A和終點B作平面β的垂線,垂足分別為A′,B′,得到向量eq\o(A′B′,\s\up6(→)),向量eq\o(A′B′,\s\up6(→))稱為向量a在平面β上的投影向量.這時,向量a,eq\o(A′B′,\s\up6(→))的夾角就是向量a所在直線與平面β所成的角.注意點:(1)向量a,b的數(shù)量積記為a·b,而不能表示為a×b或者ab.(2)向量的數(shù)量積的結(jié)果為實數(shù),而不是向量,它可以是正數(shù)、負(fù)數(shù)或零,其符號由夾角θ的范圍決定.①當(dāng)θ為銳角時,a·b>0;但當(dāng)a·b>0時,θ不一定為銳角,因為θ也可能為0.②當(dāng)θ為鈍角時,a·b<0;但當(dāng)a·b<0時,θ不一定為鈍角,因為θ也可能為π.(3)空間向量的數(shù)量積運算不滿足消去律和結(jié)合律.知識點3空間向量數(shù)量積的性質(zhì)設(shè),是非零向量,是單位向量,則①;②;③或;④;⑤(當(dāng)且僅當(dāng)共線時等號成立)1、求空間向量數(shù)量積的步驟(1)將待求數(shù)量積的兩向量的模長及它們的夾角理清;(2)利用向量的運算律將數(shù)量積展開,轉(zhuǎn)化為已知模和夾角余弦值的乘積;(3)代入a·b=|a||b|cos〈a,b〉求解.注:在幾何體中求空間向量的數(shù)量積,首先要充分利用向量所在的圖形,將各向量分解成已知模和夾角的向量的組合形式;其次利用向量的運算律將數(shù)量積展開,轉(zhuǎn)化為已知模和夾角的向量的數(shù)量積;最后利用數(shù)量積的定義求解即可.注意挖掘幾何體中的垂直關(guān)系或特殊角.2、求兩個向量的夾角有兩種方法:①結(jié)合圖形,平移向量,利用空間向量夾角的定義來求,但要注意向量夾角的范圍;②先求a·b,再利用公式cos〈a,b〉=求出cos〈a,b〉的值,最后確定〈a,b〉的值.3、利用數(shù)量積求夾角或其余弦值的步驟注:求兩向量夾角,必須特別關(guān)注兩向量方向,應(yīng)用向量夾角定義確定夾角是銳角、直角還是鈍角.4、利用空間向量解決垂直問題的方法(1)證明線線垂直的方法:證明線線垂直的關(guān)鍵是確定直線的方向向量,看方向向量的數(shù)量積是否為0來判斷兩直線是否垂直.(2)證明與空間向量a,b,c有關(guān)的向量m,n垂直的方法:先用向量a,b,c表示向量m,n,再求解向量m,n的數(shù)量積并判斷是否為0.5、求兩點間的距離或線段長的方法將相應(yīng)線段用向量表示,通過向量運算來求對應(yīng)向量的模.用其他已知夾角和模的向量表示該向量;因為a·a=|a|2,所以|a|=,這是利用向量解決距離問題的基本公式.另外,該公式還可以推廣為|a±b|=,.(4)可用|a·e|=|a||cosθ|(e為單位向量,θ為a,e的夾角)來求一個向量在另一個向量所在直線上的投影.考點一:空間向量數(shù)量積的概念辨析空間向量的夾角例1.在正四面體ABCD中,與的夾角等于(

)A.30°B.60°C.150°D.120°變式1.如圖,在長方體中:(1)哪些棱所在直線與直線互為異面直線且互相垂直?(2)若,分別求向量與,,的夾角.空間向量的運算律例2.【多選】設(shè),為空間中的任意兩個非零向量,下列各式中正確的有(

)A.B.C.D.變式1.設(shè),,都是非零空間向量,則下列等式不一定正確的是(

)A.B.C.D.考點二:空間向量數(shù)量積的運算例3.已知向量,向量與的夾角都是,且,試求(1);(2).變式1.【多選】正方體的棱長為1,體對角線與,相交于點,則(

)A.B.C.D.變式2.平行六面體中,以頂點為端點的三條棱長都為1,且兩兩夾角為,求的值是__________.考點三:空間向量數(shù)量積的最值問題例4.已知點P在棱長為2的正方體的表面上運動,則的最大值為(

)A.6B.7C.8D.9變式1.如圖,已知正方體的棱長為,點是四邊形的內(nèi)切圓上一點,為四邊形的中心,則的最大值為(

)A.B.C.D.變式2.已知球O是棱長為1的正四面體的內(nèi)切球,AB為球O的一條直徑,點P為正四面體表面上的一個動點,則的取值范圍為_______________.考點四:利用空間向量的數(shù)量積求夾角例5.如圖,在平行六面體中,,,,,,則與所成角的余弦值為(

)A.B.C.D.變式1.在平行六面體中,,且,則的余弦值是________.變式2.已知空間向量,則使向量與的夾角為鈍角的實數(shù)的取值范圍是____________.考點五:利用空間向量的數(shù)量積解決垂直問題例6.在空間,已知,為單位向量,且,若,,,則實數(shù)k的值為(

)A.-6B.6C.3D.-3例7.如圖,在四棱錐中,四邊形為矩形,且,,.(1)求線段的長度;(2)求異面直線與所成角的余弦值;(3)若為的中點,證明:.考點六:利用空間向量的數(shù)量積求距離(即線段長度)例8.已知,,均為空間單位向量,它們之間的夾角均為,那么(

)A.2B.C.D.6例9.已知正四面體的棱長為,若、分別是、的中點,則線段的長為(

)A.2B.C.D.變式1.平行六面體的底面是菱形,,,,線段的長度為,則______.變式2.如圖,在平行六面體中,,,,,,,則的長為(

)A.B.C.D.變式3.如圖,在四面體ABCD中,,,,.(1)求的值;(2)已知F是線段CD中點,點E滿足,求線段EF的長.考點七:利用空間向量的數(shù)量積求投影例10.已知空間向量,,且與夾角的余弦值為,則在上的投影向量為(

)A.B.C.D.變式1.如圖,已知正方體的棱長為1,為棱上的動點,則向量在向量方向上的投影數(shù)量的取值范圍為______.1.(2023春·高一課時練習(xí))已知,均為空間單位向量,它們的夾角為60°,那么等于(

)A.B.C.D.42.(2023·全國·統(tǒng)考高考真題)已知四棱錐的底面是邊長為4的正方形,,則的面積為(

)A.B.C.D.一、單選題1.如圖,在平行六面體中,,,,,E為中點,則AE的長為(

A.B.C.D.2.已知單位向量,,中,,,則(

)A.B.5C.6D.3.定義兩個向量與的向量積是一個向量,它的模,它的方向與和同時垂直,且以的順序符合右手法則(如圖),在棱長為2的正四面體中,則(

A.B.4C.D.4.在三棱錐中,,則與的夾角為(

)A.B.C.D.不確定5.若為非零向量,,則與一定(

)A.共線B.相交C.垂直D.不共面6.已知二面角的大小為,點B、C在棱l上,,,,,則AD的長為(

)A.B.C.D.7.四棱錐中,底面,底面是矩形,則在向量上的投影向量為(

)A.B.C.D.二、填空題8.棱長均為a的四面體中,的值等于_________.9.已知,則__________.10.若三棱錐的棱長都為為的中點,為棱上一點,且,則的長為__________.11.如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,且,分別為上的點,且,__________.

空間向量的數(shù)量積運算隨堂檢測1.對于任意空間向量,,,下列說法正確的是(

)A.若且,則 B.C.若,且,則 D.2.已知空間向量,,,,且與垂直,則與的夾角為(

)A.B.C.D.3.如圖,各棱長都為的四面體中,,則向量(

)A. B. C. D.4.已知空間四邊形的每條邊和對角線的長都等于a,點E、F分別是、的中點,則的值為(

)A. B. C. D.5.已知點P在棱長為2的正方體表面上運動,AB是該正方體外接球的一條直徑,則的最大值為(

)A.2 B.3 C.1 D.06.已知均為空間單位向量,且它們的夾角為,則___

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