助導復試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種溝通方式最適合與新生交流生活問題？A.嚴肅命令式B.平等友好式C.高高在上式D.冷漠敷衍式答案：B2.當新生因考試失利情緒低落時，首先應該做的是？A.批評他不努力B.直接給出學習方法C.傾聽他的感受D.講自己的成功經歷答案：C3.新生班級組織活動，最主要目的是？A.完成任務B.讓班委表現(xiàn)C.增強班級凝聚力D.打發(fā)時間答案：C4.助導的主要職責不包括？A.學習引導B.生活關心C.代替輔導員授課D.思想引領答案：C5.發(fā)現(xiàn)班級同學有矛盾沖突，正確做法是？A.偏袒一方B.讓他們自行解決C.了解情況，公正調解D.不聞不問答案：C6.對于新生的不合理要求，應該？A.全部答應B.直接拒絕C.耐心解釋原因后拒絕D.拖延不處理答案：C7.助導與輔導員溝通頻率最好是？A.每周一次B.每月一次C.有問題才溝通D.從不溝通答案：A8.組織班級活動時，首先要考慮的是？A.活動形式B.同學們的興趣和需求C.活動預算D.場地問題答案：B9.新生在學習上遇到困難向你求助，你會？A.讓他找老師B.幫他制定學習計劃C.給他答案D.鼓勵他自己克服答案：B10.以下哪個做法有助于建立良好的師生關系？A.只關注成績好的學生B.對學生區(qū)別對待C.尊重和理解每一位學生D.經常批評學生答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.助導在新生入學教育中需要做的工作有？A.介紹校園環(huán)境B.講解學校規(guī)章制度C.組織學習交流活動D.幫助新生規(guī)劃未來職業(yè)答案：ABC2.以下哪些是助導與新生有效溝通的方法？A.用簡單易懂的語言B.積極傾聽C.多使用專業(yè)術語D.保持微笑和眼神交流答案：ABD3.班級凝聚力提升的途徑有？A.定期組織班級活動B.樹立共同目標C.鼓勵同學間相互幫助D.只注重個人發(fā)展答案：ABC4.助導關注新生心理健康可以通過？A.觀察日常行為表現(xiàn)B.定期組織心理健康講座C.與同學私下交流D.不管不問答案：ABC5.幫助新生適應大學生活的措施有？A.介紹學習方法B.分享社交經驗C.帶他們熟悉校園周邊D.幫他們做所有決定答案：ABC6.助導在學風建設方面可以做的工作有？A.組織學習小組B.表揚學習優(yōu)秀同學C.營造良好學習氛圍D.對學習差的同學不管不顧答案：ABC7.與新生家長溝通的要點包括？A.及時反饋學生情況B.尊重家長意見C.要求家長全權負責學生教育D.共同探討教育方法答案：ABD8.處理新生人際關系問題時，助導可以？A.引導雙方換位思考B.分析矛盾原因C.強行要求雙方和好D.提供溝通技巧指導答案：ABD9.助導組織班級活動需要考慮的因素有？A.安全問題B.活動主題C.活動時間D.只滿足自己興趣答案：ABC10.新生常見的困惑有？A.學習壓力大B.社交困難C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.對大學生活完全適應答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.助導可以隨意批評新生。（×）2.新生有問題時，助導應該第一時間給予答案。（×）3.班級活動只需要班委參與就行。（×）4.助導不需要了解新生的興趣愛好。（×）5.與新生溝通時不需要注意語氣和態(tài)度。（×）6.助導可以代替輔導員處理所有事務。（×）7.關注新生心理健康只是輔導員的職責。（×）8.組織活動時不需要考慮成本。（×）9.對所有新生應該一視同仁。（√）10.助導不需要自我提升。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述助導如何幫助新生適應大學學習節(jié)奏？答案：介紹大學課程特點，分享學習方法，如做筆記、制定學習計劃等。組織學習交流活動，讓新生向學長學姐取經，引導新生養(yǎng)成自主學習習慣。2.若班級出現(xiàn)同學之間關系緊張的情況，助導該如何處理？答案：先分別找雙方了解矛盾原因，傾聽他們想法。再組織雙方當面溝通，引導換位思考，化解誤會。平時多組織增進感情的活動，改善班級氛圍。3.助導在新生職業(yè)規(guī)劃方面能提供哪些幫助？答案：介紹不同專業(yè)就業(yè)方向，邀請校友分享職業(yè)發(fā)展經歷。引導新生了解自身興趣優(yōu)勢，鼓勵參加相關實踐活動，初步明確職業(yè)目標。4.如何做好助導與輔導員之間的工作銜接？答案：定期向輔導員匯報新生情況，包括學習、生活、心理等。認真落實輔導員布置的任務，遇到問題及時溝通請教，配合輔導員開展各項工作。討論題（每題5分，共4題）1.討論助導如何在班級中營造積極向上的文化氛圍？答案：可以通過組織主題班會、文體活動等，傳播正能量。設立班級榮譽榜，表彰優(yōu)秀同學。鼓勵同學參與志愿服務等公益活動，培養(yǎng)責任感，形成互幫互助、積極進取氛圍。2.談談助導怎樣有效引導新生合理安排課余時間？答案：引導新生根據(jù)興趣參加社團活動，提升綜合素質。鼓勵參加學術講座、競賽，拓展知識面。提醒預留休息時間，做到勞逸結合，避免過度娛樂或學習壓力過大。3.若新生對學校某些規(guī)章制度不理解甚至抵觸，助導應如何溝通？答案：先傾聽他們的想法和不滿，理解其感受。再耐心解釋規(guī)章制度的目的和意義，結合實際案例說明遵守規(guī)定的好處。引導他們從學校整體管理和自