勞動(dòng)教育活動(dòng)方案第一章活動(dòng)背景與目標(biāo)設(shè)定

1.當(dāng)前社會(huì)背景分析

在當(dāng)前社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，許多青少年逐漸遠(yuǎn)離體力勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義認(rèn)識(shí)不足。為了培養(yǎng)青少年熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，開展勞動(dòng)教育活動(dòng)顯得尤為重要。

2.活動(dòng)目的

本次勞動(dòng)教育活動(dòng)旨在通過實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高環(huán)保意識(shí)，從而形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和價(jià)值觀。

3.活動(dòng)目標(biāo)

（1）提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓他們明白勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

（2）鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作技能。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高集體榮譽(yù)感。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

（5）通過勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，為未來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

第二章活動(dòng)籌備與規(guī)劃

1.確定活動(dòng)主題

結(jié)合學(xué)校的教育理念和學(xué)生的實(shí)際情況，我們決定以“校園綠化行動(dòng)”作為本次勞動(dòng)教育活動(dòng)的主題，旨在讓學(xué)生在美化校園的同時(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2.制定活動(dòng)計(jì)劃

我們首先成立了活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃。我們明確了活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及勞動(dòng)任務(wù)。例如，我們計(jì)劃在周末的下午進(jìn)行活動(dòng)，地點(diǎn)選在學(xué)校的公共區(qū)域，所有在校的學(xué)生都可以參與，勞動(dòng)任務(wù)包括種植花草、清理垃圾、澆水施肥等。

3.準(zhǔn)備勞動(dòng)工具和材料

我們提前采購了必要的勞動(dòng)工具，如鐵鍬、鋤頭、水桶、手套等，并確保這些工具的數(shù)量足夠所有參與者使用。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了花草種子、肥料等材料，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

4.分工合作

在活動(dòng)開始前，我們根據(jù)學(xué)生的年齡和體力情況，將他們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的區(qū)域。我們還為每個(gè)小組指定了一位負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，確保每個(gè)人都能參與到勞動(dòng)中來。

5.安全教育

考慮到勞動(dòng)過程中可能存在的安全隱患，我們在活動(dòng)開始前對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了安全教育，教授他們?nèi)绾握_使用工具，如何避免受傷，并強(qiáng)調(diào)遵守活動(dòng)規(guī)則的重要性。

6.宣傳動(dòng)員

我們在學(xué)校內(nèi)部張貼了活動(dòng)的海報(bào)，并通過校園廣播、班級(jí)通知等方式，向全體師生宣傳活動(dòng)的重要性和意義，鼓勵(lì)大家積極參與。

第三章活動(dòng)實(shí)施與過程管理

1.活動(dòng)啟動(dòng)

活動(dòng)當(dāng)天，我們首先在操場上集合，由校長發(fā)表簡短的講話，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育的重要性，并為學(xué)生們鼓勁加油。隨后，各小組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本組成員前往指定的勞動(dòng)區(qū)域。

2.分工明確

到了勞動(dòng)區(qū)域，負(fù)責(zé)人會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長和體力情況，分配具體的任務(wù)。比如，有的學(xué)生負(fù)責(zé)挖坑，有的負(fù)責(zé)種植，有的負(fù)責(zé)澆水。每個(gè)學(xué)生都明確自己的任務(wù)，避免了混亂和重復(fù)勞動(dòng)。

3.實(shí)操演示

在正式開始勞動(dòng)之前，負(fù)責(zé)人會(huì)現(xiàn)場演示如何正確操作，比如如何使用鐵鍬挖坑，如何擺放花草種子，如何施肥澆水等。確保學(xué)生們在動(dòng)手之前已經(jīng)掌握了必要的技能。

4.勞動(dòng)進(jìn)行時(shí)

學(xué)生們在實(shí)際操作中，雖然會(huì)遇到一些困難，但大家都能相互幫助，共同解決問題。比如，有的學(xué)生力氣小，挖坑時(shí)感到吃力，旁邊的小伙伴就會(huì)主動(dòng)幫忙。

5.休息與調(diào)整

勞動(dòng)過程中，我們設(shè)置了幾個(gè)休息點(diǎn)，確保學(xué)生們在勞累時(shí)可以休息片刻，喝口水，吃點(diǎn)零食，恢復(fù)體力。同時(shí)，負(fù)責(zé)人也會(huì)利用這個(gè)時(shí)間檢查進(jìn)度，調(diào)整分工，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

6.環(huán)保教育

在勞動(dòng)過程中，我們還穿插了一些環(huán)保教育的小環(huán)節(jié)，比如教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾畏诸惱?，如何?jié)約用水，如何保護(hù)花草等，讓學(xué)生們在勞動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

7.成果驗(yàn)收

勞動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)組織一次成果驗(yàn)收，每個(gè)小組展示自己的勞動(dòng)成果，大家共同評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。這不僅是對(duì)學(xué)生們勞動(dòng)成果的肯定，也是對(duì)他們努力的一種鼓勵(lì)。

第四章活動(dòng)總結(jié)與反思

1.成果展示

勞動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織了一個(gè)小型的成果展示會(huì)，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示自己的勞動(dòng)成果。學(xué)生們看著自己親手種植的花草茁壯成長，臉上洋溢著滿足和自豪的笑容。

2.經(jīng)驗(yàn)交流

在展示會(huì)之后，我們組織了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)生們圍坐在一起，分享自己在活動(dòng)中的所見所聞，所感所想。有的學(xué)生說通過這次活動(dòng)學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，有的學(xué)生則表示自己學(xué)會(huì)了如何照顧植物。

3.問題反思

在交流會(huì)上，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們提出在活動(dòng)中遇到的問題，比如工具不夠用、分工不明確等。大家集思廣益，討論如何改進(jìn)，以便下次活動(dòng)能進(jìn)行得更順利。

4.改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生們提出的問題和我們的觀察，我們總結(jié)出了一些改進(jìn)措施。比如，下次活動(dòng)前我們會(huì)提前準(zhǔn)備好充足的工具，提前規(guī)劃好更合理的分工方案，確保每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長處。

5.表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

為了激勵(lì)學(xué)生們，我們對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的個(gè)人和小組進(jìn)行了表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)不一定物質(zhì)上的，更多的是精神上的鼓勵(lì)，比如頒發(fā)榮譽(yù)證書，或者在學(xué)校的公告板上展示他們的照片。

6.活動(dòng)反饋

最后，我們向?qū)W生們發(fā)放了活動(dòng)反饋表，收集他們對(duì)活動(dòng)的意見和建議。這樣可以幫助我們更好地了解活動(dòng)的效果，為以后的活動(dòng)提供參考。

7.持續(xù)推進(jìn)

我們認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)教育不是一次性的活動(dòng)，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程。因此，我們計(jì)劃將勞動(dòng)教育納入學(xué)校的常規(guī)課程，定期舉辦類似的活動(dòng)，讓學(xué)生們在持續(xù)的實(shí)踐中培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

第五章活動(dòng)后續(xù)跟進(jìn)與成效評(píng)估

1.持續(xù)關(guān)注

活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有立刻放手，而是持續(xù)關(guān)注著學(xué)生們在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)勞動(dòng)教育的應(yīng)用。老師們會(huì)在日常教學(xué)中提醒學(xué)生們勞動(dòng)的重要性，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引導(dǎo)他們回顧勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2.跟進(jìn)活動(dòng)

為了讓學(xué)生們保持勞動(dòng)的熱情，我們在接下來的幾周內(nèi)安排了一些小型的跟進(jìn)活動(dòng)，比如校園環(huán)保日、植物成長觀察等。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生們將勞動(dòng)教育融入到日常生活中。

3.成效評(píng)估

一段時(shí)間后，我們組織了一次成效評(píng)估。我們通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)、與家長交流、以及學(xué)生們的自我評(píng)價(jià)來評(píng)估活動(dòng)的成效。我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生變得更加勤快，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。

4.反饋與調(diào)整

根據(jù)成效評(píng)估的結(jié)果，我們收集了學(xué)生、家長和老師的反饋，對(duì)勞動(dòng)教育活動(dòng)的方案進(jìn)行了調(diào)整。比如，增加了家庭勞動(dòng)的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生們在家中也能積極參與勞動(dòng)。

5.家庭參與

我們鼓勵(lì)家長參與進(jìn)來，與孩子們一起完成家庭勞動(dòng)任務(wù)。家長們的參與不僅能夠增進(jìn)家庭關(guān)系，還能讓學(xué)生們在家庭環(huán)境中實(shí)踐勞動(dòng)教育，形成良好的家庭氛圍。

6.案例分享

我們挑選了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生的案例，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行分享。這些案例包括學(xué)生們在勞動(dòng)中的小故事、他們的感悟和成長，以及其他同學(xué)可以從他們身上學(xué)到的東西。

7.定期回顧

我們決定將勞動(dòng)教育成效評(píng)估作為一個(gè)長期的工作，定期進(jìn)行回顧和總結(jié)。這樣可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題，確保勞動(dòng)教育活動(dòng)能夠持續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

第六章深化勞動(dòng)教育與校園文化的融合

1.增設(shè)勞動(dòng)課程

為了讓學(xué)生們更加系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)校決定增設(shè)勞動(dòng)課程。課程內(nèi)容包括勞動(dòng)技能的培訓(xùn)、勞動(dòng)文化的學(xué)習(xí)以及勞動(dòng)倫理的教育。

2.舉辦勞動(dòng)主題活動(dòng)

學(xué)校定期舉辦各種勞動(dòng)主題活動(dòng)，如“最美勞動(dòng)者”評(píng)選、“勞動(dòng)心得分享會(huì)”等，通過這些活動(dòng)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，并在校園內(nèi)形成尊重勞動(dòng)的良好氛圍。

3.建立勞動(dòng)實(shí)踐基地

學(xué)校在校內(nèi)開辟了一塊勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)生們可以在這里親手種植蔬菜、花卉，體驗(yàn)從播種到收獲的整個(gè)過程，這樣的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生們對(duì)勞動(dòng)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

4.勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

老師們在教學(xué)中也會(huì)穿插勞動(dòng)教育的內(nèi)容，比如在數(shù)學(xué)課上計(jì)算農(nóng)作物的產(chǎn)量，在科學(xué)課上探討土壤與植物生長的關(guān)系，這樣的跨學(xué)科教學(xué)讓學(xué)生們理解到勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系。

5.強(qiáng)化勞動(dòng)教育宣傳

學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等渠道，加大對(duì)勞動(dòng)教育的宣傳力度。我們還會(huì)請來勞動(dòng)模范、技術(shù)能手等來校做報(bào)告，讓學(xué)生們近距離感受到勞動(dòng)者的光榮與夢想。

6.開展志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中去，如社區(qū)清潔、幫助孤寡老人等。這些活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何在服務(wù)他人中體現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

7.家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體

我們積極與家長和社會(huì)各界溝通，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育體系。通過家訪、家長會(huì)等形式，讓家長了解勞動(dòng)教育的重要性，鼓勵(lì)家長支持并參與孩子的勞動(dòng)教育。

第七章促進(jìn)勞動(dòng)教育與個(gè)人發(fā)展的結(jié)合

1.鼓勵(lì)個(gè)性化勞動(dòng)

我們鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的勞動(dòng)項(xiàng)目，比如有的學(xué)生喜歡園藝，就可以在校園的花壇里負(fù)責(zé)種植和照料花草；有的學(xué)生對(duì)機(jī)械感興趣，就可以參與學(xué)校的設(shè)備維護(hù)和修理工作。

2.培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)

在勞動(dòng)教育中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。比如，在園藝勞動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試新的種植方法，設(shè)計(jì)獨(dú)特的花壇布局；在設(shè)備維護(hù)中，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)設(shè)備使用的建議。

3.實(shí)施勞動(dòng)技能培訓(xùn)

學(xué)校定期組織勞動(dòng)技能培訓(xùn)，請專業(yè)的技師來校教授木工、電工、焊接等實(shí)用技能。學(xué)生們通過培訓(xùn)，不僅可以學(xué)到實(shí)用的技能，還能增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

4.創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)成果展示平臺(tái)

為了讓學(xué)生們有更多展示自己勞動(dòng)成果的機(jī)會(huì)，學(xué)校設(shè)立了勞動(dòng)成果展示角，學(xué)生們可以將自己的勞動(dòng)成果如手工藝品、種植的植物等展示出來，供全校師生欣賞和評(píng)價(jià)。

5.開展勞動(dòng)競賽

6.關(guān)注勞動(dòng)中的個(gè)人成長

教師在日常教學(xué)中會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。我們記錄學(xué)生們的勞動(dòng)表現(xiàn)和個(gè)人成長，將這些記錄作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一部分。

7.引導(dǎo)學(xué)生自我反思

勞動(dòng)結(jié)束后，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考勞動(dòng)過程中的得與失，以及勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的意義。這樣的反思有助于學(xué)生們更好地理解勞動(dòng)的價(jià)值，并將其內(nèi)化為自身的成長動(dòng)力。

第八章增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性與可持續(xù)性

1.結(jié)合社區(qū)資源

我們積極與社區(qū)合作，利用社區(qū)資源開展勞動(dòng)教育。比如，學(xué)生們可以參與到社區(qū)的環(huán)境整治、綠化項(xiàng)目中，既能服務(wù)社區(qū)，也能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。

2.創(chuàng)建勞動(dòng)教育品牌

為了提高勞動(dòng)教育的知名度，我們著手創(chuàng)建勞動(dòng)教育品牌。通過一系列的特色活動(dòng)，如“校園種植節(jié)”、“環(huán)保創(chuàng)意大賽”，打造學(xué)校勞動(dòng)教育的特色名片。

3.實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制度

學(xué)校實(shí)施了勞動(dòng)教育學(xué)分制度，將學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)與學(xué)分掛鉤。學(xué)生們需要通過參與勞動(dòng)活動(dòng)來獲得相應(yīng)的學(xué)分，這樣的制度激勵(lì)了學(xué)生們更加積極地參與勞動(dòng)。

4.定期組織勞動(dòng)成果展示

我們定期組織勞動(dòng)成果展示，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)也讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒。這種展示不僅是對(duì)學(xué)生們勞動(dòng)的認(rèn)可，也促進(jìn)了校園內(nèi)勞動(dòng)文化的傳播。

5.推廣勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校將勞動(dòng)教育的經(jīng)驗(yàn)和成果整理成冊，向其他學(xué)校推廣。我們還通過參加教育研討會(huì)、發(fā)表教育論文等方式，與其他教育工作者分享勞動(dòng)教育的理念和做法。

6.激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情

為了激發(fā)學(xué)生們的勞動(dòng)熱情，我們在校園內(nèi)設(shè)置了勞動(dòng)榮譽(yù)墻，展示在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)出色的學(xué)生的照片和事跡。我們還定期頒發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金，表彰在勞動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生。

7.持續(xù)優(yōu)化勞動(dòng)教育方案

我們不斷收集勞動(dòng)教育的反饋信息，根據(jù)學(xué)生、家長和老師的意見調(diào)整和完善勞動(dòng)教育方案。通過持續(xù)優(yōu)化，確保勞動(dòng)教育能夠適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，保持其實(shí)效性和可持續(xù)性。

第九章勞動(dòng)教育與職業(yè)規(guī)劃的銜接

1.引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)興趣

在勞動(dòng)教育過程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的勞動(dòng)項(xiàng)目，幫助他們探索自己的職業(yè)興趣。比如，在園藝勞動(dòng)中，學(xué)生們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)植物學(xué)有濃厚的興趣，從而考慮未來從事相關(guān)職業(yè)。

2.組織職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)

學(xué)校定期組織職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，邀請各行各業(yè)的勞動(dòng)者來校分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展路徑。學(xué)生們可以通過這些活動(dòng)，更直觀地了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。

3.開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

學(xué)校配備了專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和職業(yè)目標(biāo)，幫助他們制定切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。

4.建立校企合作機(jī)制

為了讓學(xué)生們更好地了解職場環(huán)境，學(xué)校積極與企業(yè)合作，建立校企合作機(jī)制。學(xué)生們可以到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5.邀請優(yōu)秀校友回校分享

我們邀請?jiān)诟髯灶I(lǐng)域取得優(yōu)異成績的校友回校分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)感悟。校友們的分享不僅能夠激勵(lì)學(xué)生們，還能為他們提供寶貴的職業(yè)發(fā)展建議。

6.舉辦模擬面試和簡歷制作講座

為了提高學(xué)生們的求職能力，學(xué)校定期舉辦模擬面試和簡歷制作講座。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)如何制作一份吸引人的簡歷，如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

7.建立職業(yè)發(fā)展檔案

學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立職業(yè)發(fā)展檔案，記錄他們的職業(yè)規(guī)劃、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)技能培訓(xùn)等信息。這份檔案將成為學(xué)生們未來求職的重要參考。

第十章勞動(dòng)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承

1.強(qiáng)化勞動(dòng)價(jià)值觀教育

在勞動(dòng)教育中，我們注重強(qiáng)化勞動(dòng)價(jià)值觀的教育。通過講述勞動(dòng)模范的故事，讓學(xué)生們了解勞動(dòng)者的偉大和勞動(dòng)精神的可貴，從而樹立正確的勞動(dòng)觀。

2.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐傳承美德

我們組織學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如幫助孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠幫助他人，還能在實(shí)踐中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

3.弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的傳統(tǒng)

學(xué)校通過舉辦“勞動(dòng)模范事跡展覽”、“勞動(dòng)技能大賽”等活動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的傳統(tǒng)。學(xué)生們在這些活動(dòng)中，能夠深刻體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重。

4.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

我們將勞動(dòng)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生們在勞動(dòng)中