2013年重慶市中考物理試題(A卷)（word解析版）一、選擇題(本題共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共24分。)1．（2013?重慶）同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是()A．教室課桌的高度約為80cmB．正常人lmin脈膊的次數(shù)約為10次C．重慶夏天最高氣溫約為70℃D．教室里一盞日光燈的功率約為1000W考點(diǎn)：長(zhǎng)度、時(shí)間、溫度和電功率的估測(cè)。專題：估算題。分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。解答：解：A、教室課桌的高度約為80cm，正確B、人在平靜狀態(tài)下，心跳一次的時(shí)間接近1s，所以1min的心跳次數(shù)大約70次．此選項(xiàng)不符合實(shí)際，故B錯(cuò)；C、重慶夏天最高氣溫一般在40℃左右，不會(huì)達(dá)到70℃，故C錯(cuò)；D、教室里一盞日光燈的功率約為40W，故D錯(cuò)；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．2．在圖l所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是()A．鉛筆在水面處“折斷”B．樹林中的陽光C．平面鏡中的陶罐D(zhuǎn)．水中樹的“倒影”圖1考點(diǎn)：光直線傳播的應(yīng)用。專題：圖析法。分析：題中各情景都與光學(xué)現(xiàn)象有關(guān)，涉及光的反射、折射、光的直線傳播，逐一分析各現(xiàn)象的成因，判斷各選項(xiàng)的正誤．解答：解：A、鉛筆好像在水面處“折斷”了，是由光的折射造成的，屬于光的折射現(xiàn)象，故A不符合題意．B、“樹林中的陽光”是沿直線傳播的光，屬于光的直線傳播現(xiàn)象，故B正確C和D選項(xiàng)中，“平面鏡中的陶罐”和水中樹的“倒影”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的．故C、D符合題意．故選B．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象．光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象．它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分．3．如圖2所示，自然界中的物態(tài)變化讓我們領(lǐng)略了許多美妙景色，下列說法中正確的是()圖2A．輕柔的雪是升華現(xiàn)象B．凝重的霜是凝華現(xiàn)象C．晶瑩的露是熔化現(xiàn)象D．飄渺的霧是汽化現(xiàn)象考點(diǎn)：生活中的凝華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象。專題：應(yīng)用題。分析：分析物態(tài)變化首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而得出結(jié)論．解答：解：A、雪是固態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，所以A是錯(cuò)誤的．B、霜是固態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，所以B是正確的；C、露是液態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，所以C是錯(cuò)誤的；D、霧是液態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，所以D錯(cuò)誤的；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，物態(tài)變化是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握．4．一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是()A．減小導(dǎo)線兩端的電壓B．增大導(dǎo)線中的電流C．將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路D．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路考點(diǎn)：影響電阻大小的因素．專題：應(yīng)用題；推理法．分析：影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積，與導(dǎo)體兩端的電壓、通過的電流無關(guān)；材料和溫度不變時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)、橫截面積越小電阻越大．解答：解：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的阻礙電流的性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)；故AB錯(cuò)誤；C、將導(dǎo)線對(duì)折后接入電路，長(zhǎng)度變小、橫截面積變大，導(dǎo)體的電阻變小，故C正確；D、將這根導(dǎo)線拉長(zhǎng)，長(zhǎng)度變長(zhǎng)、橫截面積變小，電阻變大，可以使連入電路的導(dǎo)線電阻變大，故D錯(cuò)誤；故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)影響電阻大小的因素的了解與掌握，理解導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的阻礙電流的性質(zhì)是本題的關(guān)鍵．5．在圖3所示的四種情景中，說法正確的是()A．拉小車B．劃木筏C．提水桶D．拉彈簧圖3A．小車受力被拉動(dòng)后慣性增大B．使木筏運(yùn)動(dòng)的力的施力物是人C．水桶提得越高，它具有的重力勢(shì)能就越小D．彈簧被拉長(zhǎng)說明力可以使物體發(fā)生形變考點(diǎn)：慣性；力的概念和力的作用效果；重力勢(shì)能。專題：應(yīng)用題。分析：慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，是一種性質(zhì)，其大小只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)；力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，同時(shí)存在著施力物體和受力物體；力的作用效果有兩個(gè)：一是能改變物體的形狀，二是能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。重力勢(shì)能由于物體被舉高而具有的能量，與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，高度越高，所具有的重力勢(shì)能越大。解答：A．慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，大小只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)；小車的慣性大小與其是否受力無關(guān)，只與小車的質(zhì)量有關(guān)，故A錯(cuò)誤；摩擦力是指兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸表面產(chǎn)生的一種阻礙其相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力；B．人用木筏在劃木筏時(shí)，木筏給水一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，水就給木筏一個(gè)向前的力，從而使木筏前進(jìn)，因此使木筏向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物是水，故B錯(cuò)誤；C．重力勢(shì)能是由于物體被舉高而具有的能量，與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，同一物體高度越高，具有的重力勢(shì)能越大，因此水桶提得越高，它具有的重力勢(shì)能就越大，故C錯(cuò)誤；D．力能使物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，彈簧被拉長(zhǎng)說明力可以使物體發(fā)生形變，故D正確點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有力的作用是相互的，慣性知識(shí)和重力勢(shì)能等問題，屬于中考常見題型，需要同學(xué)們認(rèn)真把握．6．在圖4所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后()A．若A表是電流表，B表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián)B．若A表是電流表，B表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián)C．若A表是電壓表，B表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)D．若A表是電壓表，B表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián)圖4考點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用。專題：應(yīng)用題。分析：電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中使用，電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中使用．填上電表后的電路不能發(fā)生斷路或短路．解答：解：在選項(xiàng)A和B中，A表是電流表，B表是電壓表，此時(shí)電阻R1、R2并聯(lián)，電流表測(cè)的是的電流，電壓表測(cè)的是這個(gè)并聯(lián)電路的電壓，故選項(xiàng)A對(duì)、B錯(cuò)．在選項(xiàng)C和D中，A表是電壓表，B表是電流表，電阻R1發(fā)生短路，沒有電流通過，故選項(xiàng)C和D都是錯(cuò)誤的；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表和電壓表的使用方法，以及填電表的原則：不能使電路發(fā)生斷路或短路．電流表是與用電器串聯(lián)使用，電壓表是與用電器并聯(lián)使用．7．小明利用圖5所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3N的物體勻速提高了0.5m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動(dòng)的距離s及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是()A．s=1.5m，η=50％B．s=1.5m，η=80％C．s=lm，η=75％D．s=lm，η=37．5％圖5考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子移動(dòng)距離的計(jì)算。專題：計(jì)算題。分析：（1）使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，繩子自由端移動(dòng)的距離就重物升高距離的幾倍；（2）滑輪組的機(jī)械效率等于有用功除以總功，有用功等于物體的重力乘以物體上升的高度，總功等于拉力乘以繩子自由端移動(dòng)的距離．解答：解：（1）由圖可知，本題中使用滑輪組時(shí)，滑輪組用兩段繩子吊著物體，繩子自由端移動(dòng)的距離就重物升高距離的兩倍；s=2h=lm，（2）滑輪組的機(jī)械效率：η======75%；故答案為：選C．點(diǎn)評(píng)：明確S與h的關(guān)系后，利用公式求出機(jī)械效率。8．在圖6所示的電路中，電源電壓U保持不變，定值電阻R=20Ω。閉合開關(guān)s，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R’的滑片P在中點(diǎn)c時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，當(dāng)移動(dòng)滑片P至最右端時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A。則電源電壓U與滑動(dòng)變阻器R’的最大阻值為R、R’A．6V10ΩB．6V20ΩC．12V20ΩD．12V40Ω圖6考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律；滑動(dòng)變阻器的使用．專題：應(yīng)用題；圖析法；方程法．分析：（1）由電路圖可知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R’的滑片P在中點(diǎn)c時(shí)，電阻R、eq\f(1,2)R’組成一個(gè)串聯(lián)電路,電路中的電流為0.4A；當(dāng)移動(dòng)滑片P至最右端時(shí)，電阻R、R’組成串聯(lián)電路,電路中的電流為0.3A。（2）根據(jù)電源電壓不變，利用串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)和歐姆定律建立兩個(gè)方程組成方程組，從而進(jìn)行求解．解答：解：（1）由電路圖可知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R’的滑片P在中點(diǎn)c時(shí)，電阻R、eq\f(1,2)R’組成一個(gè)串聯(lián)電路,電路中的電流為0.4A，有：I=eq\f(U,R+eq\f(1,2)R’)，即0.4A=eq\f(U,20Ω+eq\f(1,2)R’)（2）當(dāng)移動(dòng)滑片P至最右端時(shí)，電阻R、R’組成串聯(lián)電路,電路中的電流為0.3A。有：I=eq\f(U,R+R’)，即0.4A=eq\f(U,20Ω+R’)根據(jù)電源電壓不變，所以0.4A×20Ω+eq\f(1,2)R’=0.3A×20Ω+R’解得：R=20Ω，所以電源電壓U=0.4A×20Ω+eq\f(1,2)20Ω=12V．故選D．點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵：一是要先正確分析電阻R、R’組成串聯(lián)電路或是并聯(lián)電路：二是根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)合電源的電壓不變建立方程進(jìn)行求解．二、填空作圖題(本題共6個(gè)小題，第14小題作圖2分，其余每空1分，共12分。)9．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_________的存在，制藥時(shí)為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________．(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃?？键c(diǎn)：物理常識(shí)：大氣壓強(qiáng)的存在．；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。專題：應(yīng)用題；圖析法。分析：①著名馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)；著名托里折利實(shí)驗(yàn)是測(cè)得大氣壓值的實(shí)驗(yàn)．②液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，而抗菌素不能在超過80℃的溫度下提?。敲醇纫序v，同時(shí)又不能超過80℃，根據(jù)沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，應(yīng)該降低容器內(nèi)的氣壓，沸點(diǎn)也會(huì)隨之降低．解答：解：①歷史上著名實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是驗(yàn)證大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)．②降低容器內(nèi)氣壓，水的沸點(diǎn)也會(huì)降低，低于80℃。故答案為：大氣壓；降低．點(diǎn)評(píng)：①本題考查了物理學(xué)常識(shí)：知道驗(yàn)證大氣壓存在和測(cè)得大氣壓存在的兩個(gè)著名實(shí)驗(yàn)．②本題考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系．做題時(shí)，用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題意去分析完成選項(xiàng)．10．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較______(選填“大”或“小”)的性質(zhì)。如果散熱器中裝有3kg的水，當(dāng)溫度升高了20℃時(shí)，它吸收了________J的熱量。[已知c水=4.2×103J／(kg·℃)]考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；熱量的計(jì)算。專題：計(jì)算題；簡(jiǎn)答題．分析：根據(jù)水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大的特點(diǎn)進(jìn)行分析；由吸熱公式Q=Cm△t即可求出．解答：解：；（1）水的比熱容最大，降低相同溫度吸收熱量多，所以利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．（2）根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t=4.2×103J/（kg?°C）×3kg×20℃=2.52×105J．故答案為：比熱容；2.52×105J．點(diǎn)評(píng)：考查了水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，知道相同質(zhì)量的不同物質(zhì)降低相同溫度時(shí)比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量多．11．小明來到鐵山坪森林公園的登山步道登山，他登山至“對(duì)弈廊”時(shí)，看見水平地面上有石墩做成的象棋如圖7所示，已知該象棋重900N，底面積為0.3m2，則象棋對(duì)地面的壓強(qiáng)是__________Pa。他繼續(xù)向云嶺廣場(chǎng)登山，以他自己為參照物，象棋是___________(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。圖7考點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．應(yīng)用題。分析：（1）先求出物體對(duì)地面的壓力，然后由壓強(qiáng)公式求出物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關(guān)系，如果位置變化了，說明該物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；解答：解：（1）物體對(duì)地面的壓力F=G=900N，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)P=eq\f(F,S)=eq\f(900N,0.3m2)=3×103Pa；（2）在小明繼續(xù)向云嶺廣場(chǎng)登山的過程中，它們之間的位置變化了，以他自己為參照物，象棋是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：3×103Pa；運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)評(píng)：本題以“鐵山坪森林公園”為載體，熟練應(yīng)用壓強(qiáng)公式即可正確解題，同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系．12．如圖8所示，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R’的最大阻值為30Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R’的滑片P在最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，則小燈泡L的電阻是______Ω。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為Ua，滑動(dòng)變阻器的功率為Pa；再移動(dòng)滑片P到b點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為Ub，滑動(dòng)變阻器的功率為Pb。若Ua：Ub，=2：3，Pa：Pb=8：9，則滑動(dòng)變阻器的滑片p在a、b兩點(diǎn)時(shí)連入電路的電阻變化了_________Ω(不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化)。圖8考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；滑動(dòng)變阻器的使用；電阻的串聯(lián)．專題：計(jì)算題；應(yīng)用題；方程法。分析：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)小燈泡L的電壓；（1）根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻的關(guān)系可求出小燈泡L電阻值．根據(jù)歐姆定律求出當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端時(shí)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓．（2）通過對(duì)電路圖的觀察，結(jié)合題意，可分別畫出當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)的等效電路圖，再根據(jù)功率的公式、歐姆定律等可求出滑動(dòng)變阻器Ra和Rb的阻值之比．再結(jié)合串聯(lián)電路的分壓原理等，求電壓表的示數(shù)為Ua或Ub，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行求解．解答：解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)小燈泡L的電壓；（1）設(shè)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P最右端時(shí)，小燈泡L的電壓為1.5V，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓。根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻的關(guān)系，有：eq\f(1.5V,RL)=eq\f(6-1.5V,R’)即eq\f(1.5V,RL)=eq\f(6-1.5V,30Ω)，故RL=10Ω（2）由于同一電阻，通過它的電流跟這個(gè)電阻兩端的電壓成正比，因此在本題中通過小燈泡L電流之比Ia：Ib=Ua：Ub=2：3，在串聯(lián)電路中，每個(gè)電阻（或用電器）消耗的電功率P=UI=I2Req\f(Pa,Pb)=eq\f(Ia2Ra,Ib2Rb)=（eq\f(2,3)）2×eq\f(Ra,Rb)=eq\f(8,9)由此可得，Ra=2Rb又由于串聯(lián)電路具有分壓原理，有：eq\f(Ua,U-Ua)=eq\f(RL,Ra)即eq\f(Ua,6V-Ua)=eq\f(10Ω,Ra)eq\f(Ub,U-Ub)=eq\f(RL,Rb)即eq\f(Ub,6V-Ub)=eq\f(10Ω,Rb)結(jié)合Ua：Ub，=2：3，解得：Ua=2V，Ub=3V，Ra=20Ω，Rb=10Ω因此，滑動(dòng)變阻器的滑片p在a、b兩點(diǎn)時(shí)連入電路的電阻變化了Ra-Rb=20Ω-10Ω，=10Ω故答案為：10Ω；10Ω．點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析和串聯(lián)電路特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用、電功率公式的靈活運(yùn)用，這是我們?cè)谄綍r(shí)的解題當(dāng)中應(yīng)該加強(qiáng)的．同時(shí)，本題多為對(duì)比值的求解，要求我們對(duì)電路的分析、公式的運(yùn)用都要相當(dāng)熟練，而且一定要保證各個(gè)物理量的對(duì)應(yīng)性，是一道很有挑戰(zhàn)性的題目．13．重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng)，如圖9所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂趣。請(qǐng)參照示例寫出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。圖9示例：物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起物理知識(shí)：力的作用是相互的作答：物理現(xiàn)象：______________________________物理知識(shí)：_____________________________考點(diǎn)：物理常識(shí)。專題：答案開放型。分析：從力學(xué)、電磁學(xué)和能量等方面入手，確定研究對(duì)象，分析相應(yīng)的物理規(guī)律．解答：解：物理現(xiàn)象或物體對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)如下表：編號(hào)現(xiàn)象和物體相關(guān)的物理知識(shí)示例同學(xué)蹬地跳起力的作用是相互的1同學(xué)搖繩力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2同學(xué)落地重力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)有感應(yīng)電流產(chǎn)生4搖繩切割地磁場(chǎng)獲得電流機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能5跳到空中的同學(xué)動(dòng)能減少重力勢(shì)能增加6站在地面的同學(xué)重力和支持力平衡點(diǎn)評(píng)：此題屬于答案開放性試題，主要考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力。這類題目的特點(diǎn)是：難度一般都不大，但需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，將實(shí)際情景與物理規(guī)律恰當(dāng)?shù)芈?lián)系在一起，14．(1)如圖10所示，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。(2)如圖11所示，閉合開關(guān)S后，請(qǐng)標(biāo)出圖中放置的小磁針靜止時(shí)的N極?？键c(diǎn)：杠桿的平衡條件；磁極間的相互作用；安培定則；通電螺線管的極性和電流方向的判斷．專題：作圖題。分析：（1）根據(jù)力臂越長(zhǎng)，作用力越小的思路，先確定最長(zhǎng)的力臂，然后根據(jù)力與力臂垂直的關(guān)系確定杠桿的最小作用力；（2）根據(jù)右手定則先判斷出通電螺線管的N、S極，然后根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的N、S極；解答：解：：（1）該題中物體的重力不變，即阻力不變，且阻力臂不變，故要想使得A端的動(dòng)力最小，即要求此時(shí)的動(dòng)力臂最大，即以該段杠桿的長(zhǎng)度為力臂時(shí)動(dòng)力臂最大，故過A點(diǎn)作垂直于OA的斜向下的作用力（即最小拉力）即可；（2）彎曲的四指指向電流的方向，大拇指所指的方向?yàn)槁菥€管的N極，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，因此靠近螺線管N極的小磁針一端為S極，另一端則為N極；點(diǎn)評(píng)：1、畫出杠桿中最小作用力的關(guān)鍵是找出最長(zhǎng)的力臂；2、右手定則和磁極間相互作用的掌握是確定小磁針極性的關(guān)鍵所在；三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題共3個(gè)小題，第15小題5分，第16小題8分，第17小題9分，共22分。)15．如圖12甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖12乙所示。(1)該凸透鏡的焦距為_______cm。(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_______________。(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖12乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與______所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。圖10圖11甲圖12乙(4)如果她將蠟燭移到圖12乙中30cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像?？键c(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）掌握焦距的測(cè)量方法．找到焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為焦距．（2）為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．（3）當(dāng)物距在大于1倍焦距而小于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的．（4）u=2f，成倒立、等大的實(shí)像，像與物體在凸透鏡的兩側(cè)，v=2f．解答：解：：：（1）由圖知，光斑即焦點(diǎn)處，所以焦距f=40cm-30cm=10cm（2）實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央．（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖12乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，物距在大于1倍焦距而小于2倍焦距，凸透鏡能成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的．（4）保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座30cm刻度處，物距為u=50cm-30cm=20cm，u=2f，成倒立、等大的實(shí)像．像成在二倍焦距的位置，光屏在70cm的位置，所以光屏向右移動(dòng)．故答案為：（1）10；（2）同一高度；（3）縮小；照相機(jī)；（4）右點(diǎn)評(píng)：此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求．一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作．為使像成在光屏的中央，應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，需熟練掌握成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系，同時(shí)考查了測(cè)量焦距的方法．16．在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5V，圖13甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。甲乙丙圖13(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)__________。(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大)。(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察________(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖13乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_______V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。(5)改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖13丙所示的I—U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_________Ω?？键c(diǎn)：探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)；實(shí)物的電路連接；電壓表的讀數(shù)方法；滑動(dòng)變阻器的使用；電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用；電功率的計(jì)算．專題：實(shí)驗(yàn)題；作圖題；實(shí)驗(yàn)分析法；計(jì)算題．分析：（1）連接實(shí)物圖時(shí)，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑片要處于最大阻值處．（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中．（3）電壓表的讀數(shù)：確定使用的量程，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少；電壓表測(cè)燈泡電壓，使燈泡的電壓增大，電路電流增大，總電阻減小，滑動(dòng)變阻器連入電路的部分減小．（4）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等，由圖象可知L正常發(fā)光時(shí)電壓為2．5V通過燈泡的電流．解答：解：（1）連接實(shí)物圖時(shí)，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，防止連接完最后一根導(dǎo)線，電路接通，燒壞元件，（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中．（3）電壓表測(cè)量燈泡的電壓，電壓表示數(shù)為1.8V，燈泡兩端的電壓為1.8V，要使燈泡兩端電壓由1.8增大到2.5V，電路電流要增大，總電阻減小，滑動(dòng)變阻器連入電路的部分減小，滑片向A端移動(dòng)．（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，此時(shí)電路相當(dāng)于電壓表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，由于電壓表的電阻太大，電路中的電流幾乎為零，因此電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)(幾乎為電源電壓)。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電表有示數(shù)，說明電路是通路，不用更換燈泡，也不用檢查電路是否斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，分析電阻過大的原因，然后進(jìn)行下一步操作．（5）由圖象可知，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，由圖象可知對(duì)應(yīng)的電流為0.25A；因此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω故答案為：（1）斷開；（2）如圖；（3）電壓表；1.8B；A；（4）有；無；（5）10點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電壓表的讀數(shù)、電路故障的判斷、功率的計(jì)算等．其中實(shí)物圖的連接在實(shí)驗(yàn)題中出現(xiàn)的頻率很高，一定要掌握．17．老師講了“的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。甲乙圖14(1)將托盤天平放在__________桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖14甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖14乙所示，則柑橘的質(zhì)量是______g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為__________kg／m3。(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：________________。(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：____________________________________________________________________?？键c(diǎn)：固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)；天平的使用；密度公式的應(yīng)用；密度的計(jì)算．專題：計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題；誤差分析和數(shù)據(jù)處理。分析：（1）把天平放在水平桌面上，據(jù)指針向左偏就向右移動(dòng)平衡螺母，指針向右偏就向左移動(dòng)平衡螺母，直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動(dòng)的幅度相同為止；在稱量中，千萬不能移動(dòng)平衡螺母，只能靠增加或減少砝碼或移動(dòng)游碼來調(diào)節(jié)天平的平衡．由表格可知物體的重力，根據(jù)稱重法求出第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力；（2）柑橘的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．知道柑橘的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出柑橘的密度．（3）先測(cè)柑橘的體積再測(cè)質(zhì)量，導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大（因?yàn)榻]在水中后柑橘上會(huì)沾有水）。（4）根據(jù)密度公式求出排開水的體積，即為柑橘的體積，再根據(jù)密度公式求出柑橘的密度；（5）評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，重點(diǎn)分析體積和質(zhì)量在測(cè)量過程中，哪些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響會(huì)怎樣。解答：解：（1）使用托盤天平時(shí)應(yīng)把天平放在水平桌面上，在調(diào)平時(shí)，指針偏右，即需向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動(dòng)的幅度相同為止．（2）柑橘的質(zhì)量等m=220g+0.8g=220.8g；柑橘的密度：ρ=eq\f(m,V)=eq\f(220.8g,230cm3)=0.96g/cm3=0.96×103kg/m3（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，這樣柑橘上會(huì)沾有水，導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大，根據(jù)ρ＝m/V，體積準(zhǔn)確時(shí)，質(zhì)量偏大，測(cè)出的密度偏大。（4）將小燒杯放在溢水口處，小楠借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出水燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積；（5）用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積時(shí)，小燒杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量殘留，量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大。故答案為：（1）水平；左（2）220.8g；0.96×103kg/m3．（3）偏大；柑橘上會(huì)沾有水，導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大；（4）將小燒杯放在溢水口處，小楠借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積；（5）量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大。點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度公式的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)誤差的分析，關(guān)鍵是知道當(dāng)物體完全浸沒時(shí)排開水的體積和本身的體積相等；用天平測(cè)量質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平的過程中，需要調(diào)節(jié)平衡螺母，在稱量物體質(zhì)量過程中，需要增減砝碼或移動(dòng)游碼．稱量前調(diào)節(jié)天平的平衡可以根據(jù)口訣：“左偏右移，右偏左移”來完成．用量筒和水測(cè)量體積，根據(jù)密度公式求出固體密度．對(duì)于比水密度小的固體采用金屬懸掛法或針壓法．四、論述與計(jì)算題(本題共3個(gè)小題，第18題6分，第19題7分，第20題9分，共22分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結(jié)果的不給分。)18．2013年5月12號(hào)是母親節(jié)，小明陪父母一起去商場(chǎng)，想送給母親節(jié)日禮物，在商場(chǎng)中媽媽看上了既美觀又實(shí)用的茶幾魚缸，如圖15甲所示?，F(xiàn)將該魚缸放在水平地面上，已知魚缸內(nèi)的底面積是0.8m2，所裝水的深度為0.5m。一條質(zhì)量為100g的金魚懸浮在魚缸水中，如圖l5乙所示。(1)金魚受到的浮力是多大?(2)水對(duì)魚缸底部的壓力是多大?考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；壓力及重力與壓力的區(qū)別；專題：計(jì)算題。分析：（1）知道金魚懸浮在魚缸水中，利用懸浮條件確定浮力與總重力的關(guān)系；（2）已知水的密度和深度，利用公式P=ρgh計(jì)算水對(duì)魚缸底部的壓強(qiáng)；已知魚缸內(nèi)的底面積，利用公式F=PS計(jì)算水對(duì)魚缸底部的壓力．解答：解：（1）因?yàn)榻痿~懸浮，所以它受到的浮力等于總重力：F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N（2）水對(duì)魚缸底部的壓強(qiáng)為P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa水對(duì)魚缸底部的壓力為F=PS=5×103Pa×0.8m2=4×103N答：（1）金魚受到的浮力是1N;（2）水對(duì)魚缸底部的壓力是4×103N．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，利用懸浮條件確定浮力與總重力的關(guān)系是本題的關(guān)鍵；液體產(chǎn)生的壓力不一定等于液體的重力，所以在計(jì)算液體壓力時(shí)，一般先計(jì)算壓強(qiáng)，然后利用公式F=PS得到壓力．19．電動(dòng)車以其輕便、實(shí)用、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，深受人們的喜愛。已知一輛電動(dòng)車的質(zhì)量為40kg，速度最大可達(dá)36km／h。該電動(dòng)車每次充電，能儲(chǔ)存電能3×106J，其中有72％的電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。假設(shè)該電動(dòng)車一直行駛在平直路面上，當(dāng)它以最大速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力為30N。(1)該電動(dòng)車以最大速度勻速行駛時(shí)，電動(dòng)車牽引力的功率為多大?(2)該?考點(diǎn)：功率的計(jì)算；功的計(jì)算；能量轉(zhuǎn)化的應(yīng)用；速度的計(jì)算專題：計(jì)算題；應(yīng)用題．分析：（1）根據(jù)P=Fv求出電動(dòng)車牽引力的功率（2）根據(jù)W機(jī)=W電×72%求出可獲得的機(jī)械能，再利用W機(jī)=Fs=Fvt即可求出電動(dòng)車充一次電，以最大速度勻速行駛，最多可連續(xù)行駛多長(zhǎng)時(shí)間．解答：解：（1）電動(dòng)車的最大速度為v=36km／h=0m/s電動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率：P=F牽v=fv=30N×10m/s=300W．（2）W機(jī)=W電×72%=3×106J×72%=2.16×106J又由W機(jī)=Fs=Fvt可得：2.16×106J=30N×10m/s×t所以t=7.2×103s=2h答：（1）電動(dòng)車以最大速度勻速行駛時(shí)，電動(dòng)車牽引力的功率300W；（2）電動(dòng)車充一次電，以最大速度勻速行駛，最多可連續(xù)行駛2h；點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度、功、功率的計(jì)算和能量的轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是公式和規(guī)律的靈活運(yùn)用，以及利用好W機(jī)=W電×80%是本