學(xué)校防火安全演練方案一、前言為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)校火災(zāi)防控能力，提高全體師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的應(yīng)急處置和逃生自救技能，檢驗(yàn)學(xué)?！痘馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性、可行性，特制定本防火安全演練方案。本方案旨在通過(guò)模擬真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景，讓師生熟悉火災(zāi)報(bào)警、疏散逃生、初期火災(zāi)撲救的流程和方法，確保在真實(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能夠快速、有序、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。二、演練目的1.意識(shí)提升：增強(qiáng)師生“防火安全無(wú)小事”的責(zé)任意識(shí)，掌握火災(zāi)預(yù)防基本知識(shí)（如電器使用、可燃物管理等）。2.技能掌握：使師生熟練掌握火災(zāi)報(bào)警方法（119報(bào)警要點(diǎn)）、疏散逃生技巧（低姿彎腰、濕毛巾捂口鼻、樓梯使用規(guī)范）、初期火災(zāi)撲救技能（滅火器、消火栓的正確使用）。3.預(yù)案檢驗(yàn)：驗(yàn)證學(xué)?！痘馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案》中組織架構(gòu)、流程設(shè)計(jì)、物資保障等環(huán)節(jié)的合理性，識(shí)別存在的漏洞并及時(shí)整改。4.協(xié)同聯(lián)動(dòng)：加強(qiáng)學(xué)校與消防救援機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位的協(xié)同配合，明確各方職責(zé)，提升應(yīng)急響應(yīng)效率。三、適用范圍本方案適用于XX學(xué)校全體師生（含在校學(xué)生、教職工）、后勤服務(wù)人員及校園內(nèi)相關(guān)單位（如食堂、超市、醫(yī)務(wù)室等）。演練覆蓋教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書館等重點(diǎn)區(qū)域。四、組織架構(gòu)與職責(zé)為確保演練有序開(kāi)展，成立防火安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指揮、協(xié)調(diào)和評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)專項(xiàng)工作組，具體職責(zé)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)演練工作，審批方案，下達(dá)啟動(dòng)/終止指令）副組長(zhǎng)：分管安全副校長(zhǎng)、消防輔導(dǎo)員（協(xié)助組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，解決演練中的突發(fā)問(wèn)題）成員：各年級(jí)主任、后勤主任、保衛(wèi)科長(zhǎng)（二）專項(xiàng)工作組1.指揮組（組長(zhǎng)：分管安全副校長(zhǎng)）職責(zé)：制定演練方案，明確各環(huán)節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；演練現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌指揮，發(fā)布警報(bào)信號(hào)、疏散指令；協(xié)調(diào)各組工作，處理突發(fā)情況。2.執(zhí)行組（組長(zhǎng)：保衛(wèi)科長(zhǎng)）職責(zé)：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)布置（如煙霧彈投放、疏散路線標(biāo)識(shí)）；引導(dǎo)師生按規(guī)定路線疏散，維護(hù)疏散秩序；模擬火災(zāi)場(chǎng)景（如教室、食堂起火）；配合消防救援機(jī)構(gòu)開(kāi)展模擬撲救。3.保障組（組長(zhǎng)：后勤主任）職責(zé)：準(zhǔn)備演練物資（滅火器、煙霧彈、急救箱、疏散標(biāo)志、擴(kuò)音器、濕毛巾等）；檢查疏散通道、樓梯、安全出口是否暢通（提前清理障礙物）；保障演練期間水電供應(yīng)；聯(lián)系醫(yī)療單位到場(chǎng)待命（如校醫(yī)務(wù)室、附近醫(yī)院）。4.宣傳組（組長(zhǎng)：德育主任）職責(zé)：演練前通過(guò)班會(huì)、校園廣播、海報(bào)等形式宣傳防火知識(shí)及演練注意事項(xiàng)；演練過(guò)程中拍攝照片、視頻，記錄關(guān)鍵環(huán)節(jié)；演練后整理資料，通過(guò)校園公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)向師生及家長(zhǎng)宣傳演練成果。5.評(píng)估組（組長(zhǎng)：消防輔導(dǎo)員）職責(zé)：制定演練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（如疏散時(shí)間、秩序、技能掌握情況）；演練現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄各環(huán)節(jié)執(zhí)行情況；演練后撰寫評(píng)估報(bào)告，提出改進(jìn)建議。五、前期準(zhǔn)備（一）預(yù)案修訂與審批1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際（如建筑布局、師生數(shù)量、重點(diǎn)區(qū)域），修訂《XX學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案》，明確火災(zāi)報(bào)警、疏散、撲救、善后等流程。2.預(yù)案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)叵谰仍畽C(jī)構(gòu)備案。（二）物資與場(chǎng)地準(zhǔn)備1.物資清單：消防器材：干粉滅火器（按每樓層2-3具配置）、消火栓（檢查水壓及配件完整性）、消防水帶、水槍。演練道具：煙霧彈（選擇安全型，無(wú)毒性）、模擬火源（如油盆、易燃物模型）、濕毛巾（每人1條）、疏散標(biāo)志（臨時(shí)張貼于樓梯轉(zhuǎn)角、安全出口）。應(yīng)急物資：急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥等）、擴(kuò)音器（用于現(xiàn)場(chǎng)指揮）、對(duì)講機(jī)（各組通訊聯(lián)絡(luò)）。2.場(chǎng)地檢查：清理疏散通道、樓梯間的雜物（如課桌、紙箱），確保通道暢通。檢查安全出口門是否處于開(kāi)啟狀態(tài)（無(wú)鎖閉、堵塞）。確定疏散集合點(diǎn)（選擇遠(yuǎn)離建筑物、空曠安全的區(qū)域，如操場(chǎng)、籃球場(chǎng)），并設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)（如“疏散集合點(diǎn)”橫幅）。（三）宣傳動(dòng)員1.教職工動(dòng)員：召開(kāi)全體教職工會(huì)議，講解演練方案、各自職責(zé)（如班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，后勤人員負(fù)責(zé)物資保障）；強(qiáng)調(diào)演練的安全性和嚴(yán)肅性，避免流于形式。2.學(xué)生動(dòng)員：通過(guò)班會(huì)課講解火災(zāi)危害、疏散逃生技巧（如“彎腰低姿走，捂住口鼻跑”“不乘電梯，走樓梯”）、滅火器使用方法（“拔銷-對(duì)準(zhǔn)-壓把-掃射”）；發(fā)放《防火安全演練須知》（含疏散路線圖、集合點(diǎn)位置）。3.家長(zhǎng)溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群告知家長(zhǎng)演練時(shí)間及內(nèi)容，避免家長(zhǎng)因不知情產(chǎn)生恐慌。（四）協(xié)同溝通1.聯(lián)系當(dāng)?shù)叵谰仍畽C(jī)構(gòu)：邀請(qǐng)消防指戰(zhàn)員到場(chǎng)指導(dǎo)演練（如演示滅火器使用、模擬消防救援），必要時(shí)出動(dòng)消防車參與。2.聯(lián)系醫(yī)療單位：通知校醫(yī)務(wù)室安排醫(yī)護(hù)人員到場(chǎng)，附近醫(yī)院預(yù)留急救床位，確保演練中若有人員受傷能及時(shí)處置。六、演練流程（總時(shí)長(zhǎng)約60分鐘）（一）演練啟動(dòng)（0-5分鐘）1.指揮組下達(dá)“演練開(kāi)始”指令，執(zhí)行組啟動(dòng)消防警報(bào)（或使用擴(kuò)音器播放警報(bào)聲，持續(xù)30秒）。2.廣播通知：“各位師生，校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)立即按照疏散路線有序撤離，不要驚慌，不要推擠。”（二）疏散演練（5-20分鐘）1.疏散順序：低樓層（1-2樓）先疏散，高樓層（3-5樓）后疏散（避免樓梯擁擠）；班級(jí)疏散由班主任帶隊(duì)，排成單列，沿指定路線行走（如教學(xué)樓東側(cè)樓梯疏散至操場(chǎng)，西側(cè)樓梯疏散至籃球場(chǎng)）；特殊群體（如行動(dòng)不便的學(xué)生、孕婦）由教職工協(xié)助疏散（提前確定幫扶人員）。2.疏散要求：學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻（折成3-4層，覆蓋口鼻及下巴），彎腰低姿（身體距地面約1米），沿墻壁右側(cè)行走（留出左側(cè)通道供救援人員使用）；疏散過(guò)程中不要奔跑、推擠，不要返回教室取物品；樓梯轉(zhuǎn)角處由執(zhí)行組人員值守，引導(dǎo)學(xué)生有序通過(guò)；到達(dá)集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)（使用班級(jí)花名冊(cè)），向指揮組報(bào)告（如“初一（1）班應(yīng)到45人，實(shí)到45人，無(wú)遺漏”）。（三）初期火災(zāi)撲救演練（20-40分鐘）1.消防指戰(zhàn)員演示：講解滅火器類型（干粉、水基型）及適用場(chǎng)景（干粉滅火器適用于固體、液體、氣體火災(zāi)，水基型適用于固體、液體火災(zāi)）；演示干粉滅火器使用步驟：①拔下保險(xiǎn)銷；②對(duì)準(zhǔn)火源根部；③按下壓把；④左右掃射（直至火焰熄滅）；演示消火栓使用方法：①打開(kāi)消火栓箱門；②連接水帶、水槍；③開(kāi)啟閥門（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)）；④對(duì)準(zhǔn)火源噴水。2.師生實(shí)操：組織學(xué)生分組練習(xí)使用滅火器（每組10人，由消防指戰(zhàn)員指導(dǎo)）；教職工練習(xí)使用消火栓（重點(diǎn)針對(duì)食堂、宿舍管理員）。（四）應(yīng)急處置演練（40-55分鐘）1.模擬場(chǎng)景1：“教室起火，有學(xué)生被困”執(zhí)行組投放煙霧彈，模擬教室火災(zāi)；班主任發(fā)現(xiàn)后，立即撥打“119”報(bào)警（報(bào)警要點(diǎn)：學(xué)校名稱、地址、起火部位、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名及聯(lián)系方式）；執(zhí)行組人員佩戴防毒面具，使用滅火器撲救初期火災(zāi)；消防指戰(zhàn)員到場(chǎng)后，使用破拆工具打開(kāi)教室門，將“被困學(xué)生”（由學(xué)生扮演）轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。2.模擬場(chǎng)景2：“疏散過(guò)程中有人摔倒受傷”一名學(xué)生（扮演）在樓梯上摔倒，假裝腿部受傷；旁邊學(xué)生立即報(bào)告班主任，班主任停止本班疏散，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；保障組醫(yī)護(hù)人員到場(chǎng)，用急救箱對(duì)“受傷學(xué)生”進(jìn)行處理（如消毒、包扎），并送往醫(yī)院。（五）演練結(jié)束（55-60分鐘）1.指揮組下達(dá)“演練結(jié)束”指令，廣播通知：“演練已結(jié)束，請(qǐng)師生有序返回教室?！?.領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)：校長(zhǎng)在集合點(diǎn)講話，肯定演練成果（如疏散及時(shí)、秩序良好），指出存在的問(wèn)題（如部分學(xué)生未用濕毛巾捂口鼻、樓梯處有點(diǎn)擁擠），強(qiáng)調(diào)后續(xù)整改要求。七、應(yīng)急處置（演練中突發(fā)真實(shí)情況的處理）1.演練中發(fā)生真實(shí)火災(zāi)：立即終止演練，啟動(dòng)《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》；指揮組撥打“119”報(bào)警，組織師生疏散；執(zhí)行組使用消防器材撲救初期火災(zāi)；保障組聯(lián)系醫(yī)療單位到場(chǎng)，救治受傷人員。2.學(xué)生過(guò)度恐慌：現(xiàn)場(chǎng)工作人員（如班主任、執(zhí)行組人員）立即安撫情緒，用溫和的語(yǔ)言引導(dǎo)：“這是演練，不要害怕，跟著我們走。”若學(xué)生出現(xiàn)哭鬧、拒絕疏散，可由教職工陪同，緩慢撤離。3.物資故障：若煙霧彈無(wú)法點(diǎn)燃，執(zhí)行組立即更換備用煙霧彈；若滅火器失效，保障組立即補(bǔ)充新的滅火器。八、總結(jié)評(píng)估（一）現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，各工作組匯報(bào)演練執(zhí)行情況（如疏散時(shí)間、人數(shù)清點(diǎn)結(jié)果、物資使用情況），消防指戰(zhàn)員點(diǎn)評(píng)演練中的優(yōu)點(diǎn)（如組織有序、技能掌握較好）和不足（如部分教職工職責(zé)不明確、疏散路線標(biāo)識(shí)不明顯）。（二）書面評(píng)估評(píng)估組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)記錄，撰寫《防火安全演練評(píng)估報(bào)告》，內(nèi)容包括：1.演練基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)）；2.演練效果評(píng)價(jià)（疏散效率、技能掌握情況、協(xié)同配合情況）；3.存在的問(wèn)題（如預(yù)案不完善、物資準(zhǔn)備不充分、師生意識(shí)薄弱）；4.改進(jìn)建議（如修訂預(yù)案、補(bǔ)充物資、加強(qiáng)培訓(xùn)）。（三）整改落實(shí)1.根據(jù)評(píng)估報(bào)告，修訂《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》（如調(diào)整疏散路線、明確教職工職責(zé)）；2.補(bǔ)充演練物資（如增加滅火器數(shù)量、更換過(guò)期煙霧彈）；3.加強(qiáng)后續(xù)培訓(xùn)（如開(kāi)展防火知識(shí)講座、滅火器使用專項(xiàng)訓(xùn)練）；4.將演練評(píng)估報(bào)告報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T和消防救援機(jī)構(gòu)備案。九、注意事項(xiàng)1.安全第一：演練前必須檢查場(chǎng)地、物資的安全性（如煙霧彈無(wú)毒性、樓梯無(wú)障礙物）；演練過(guò)程中，執(zhí)行組人員要全程值守，防止發(fā)生真實(shí)意外。2.嚴(yán)肅認(rèn)真：演練不是“演戲”，師生要遵守紀(jì)律，按照規(guī)定流程操作（如疏散時(shí)不要奔跑、推擠），避免因疏忽引發(fā)安全事故。3.因材施教：針對(duì)不同年齡段學(xué)生（如小學(xué)生、中學(xué)生），調(diào)整演練要求（如小學(xué)生可簡(jiǎn)化滅火實(shí)操，重點(diǎn)練習(xí)疏散逃生；中學(xué)生可增加滅火器使用難度）。4.記錄留存：宣傳組要全程拍攝照片、視頻，記錄演練過(guò)程，作為后續(xù)培訓(xùn)的資料（如制作《防火安全演練教程》）。十、附件1.《XX學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)