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十六年前的回憶11第2課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)快速瀏覽課文，思考：作者回憶了父親的哪幾件事？被捕前被捕時(shí)被審時(shí)被害后默讀課文，思考：課文最后兩個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？32331首尾呼應(yīng)1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。想一想：運(yùn)用首尾呼應(yīng)的寫作方法有什么好處？（1）在結(jié)構(gòu)上,使文章顯得更加緊湊和嚴(yán)謹(jǐn)，并形成一個(gè)有機(jī)的整體。

（2）在內(nèi)容上,使文章各部分的主要內(nèi)容顯得更加突出。

（3）在情感表達(dá)上,點(diǎn)明文章的中心,升華文章的主題,說(shuō)明作者一直把父親被害的事情牢牢地記在心中,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。找一找文中還有哪些地方運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫法？520父親對(duì)子女的關(guān)愛革命者的堅(jiān)定與平靜

通過(guò)學(xué)習(xí)本文，你認(rèn)識(shí)了一位怎樣的李大釗先生？一位對(duì)孩子慈愛，在危險(xiǎn)面前給予親人信心和力量的慈父。一位忠于革命、臨危不懼、堅(jiān)貞不屈的偉大革命者。還有無(wú)數(shù)像李大釗一樣的革命先烈，他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕腿嗣裥腋＃⊙獖^戰(zhàn)，前仆后繼，你還知道哪些革命先烈？董存瑞紅四團(tuán)劉胡蘭結(jié)構(gòu)梳理十六年前的回憶被捕前被審時(shí)被捕時(shí)被害后忠于革命深切懷念無(wú)私無(wú)畏沉著鎮(zhèn)定堅(jiān)貞不屈親人悲痛這篇文章從女兒的視角，為我們還原了一位革命先烈在危難時(shí)刻為了

和人民幸福從容赴死的感人形象，表達(dá)了對(duì)父親為理想獻(xiàn)身的精神的

，對(duì)反動(dòng)派殘殺革命者的

，以及對(duì)父親

。主題概括民族解放敬佩痛恨深切的懷念

課堂演練清明節(jié),少先隊(duì)員們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。站在李大釗同志的陵墓和塑像前,你一定心潮澎湃,有許多心里話想對(duì)這位先烈說(shuō)。把你的心里話說(shuō)出來(lái)吧。示例:李大釗同志,您安息吧!您為中國(guó)革命獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，人民會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心中!我一定向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您那種頑強(qiáng)不屈、勇于奉獻(xiàn)的精神,好好學(xué)習(xí)，天天向上,長(zhǎng)大了也要像您一樣

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