小班活動糖果演講人：日期:未找到bdjson目錄01活動教育目標(biāo)02安全準(zhǔn)備規(guī)范03活動環(huán)節(jié)設(shè)計04跨領(lǐng)域融合形式05成果展示方案06延伸活動規(guī)劃01活動教育目標(biāo)糖果認知啟蒙要點糖果與安全了解吃糖果的安全知識，避免誤吞或噎到。03認識糖果的糖分含量和對牙齒的影響，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。02糖果與健康糖果基本特征了解糖果的顏色、形狀、大小、味道等基本特征，認識不同糖果的種類。01動手能力培養(yǎng)路徑通過手工制作糖果，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。糖果制作讓孩子嘗試將糖果按照顏色、形狀、大小等特征進行分類，提高分類能力。糖果分類通過分發(fā)糖果，讓孩子感知數(shù)量，學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念。糖果數(shù)量感知社交禮儀滲透方式分享糖果培養(yǎng)孩子分享的好習(xí)慣，讓孩子在分享中感受快樂。01禮貌用語在吃糖果時，教育孩子使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。02輪流品嘗在品嘗糖果時，讓孩子學(xué)會輪流品嘗，培養(yǎng)等待和尊重他人的意識。0302安全準(zhǔn)備規(guī)范糖果品類篩查標(biāo)準(zhǔn)糖果成分審查糖果大小適宜糖果軟硬度適中品牌信譽評估確保糖果不含對孩子有害的成分，如過多添加劑、色素等。選擇適合小班孩子口腔和吞咽能力的糖果大小。確保糖果不會太硬而傷害孩子牙齒和口腔，也不會太軟而粘連。選擇有良好信譽的品牌，確保糖果品質(zhì)可靠。過敏原預(yù)警機制過敏反應(yīng)預(yù)案制定孩子出現(xiàn)過敏反應(yīng)的應(yīng)急處理預(yù)案，保障孩子安全。03確保糖果包裝上有詳細的成分標(biāo)識，便于家長和老師識別。02糖果成分標(biāo)識了解孩子過敏史掌握每個孩子對哪些糖果成分過敏，以便提前預(yù)防。01確保糖果包裝完好無損，防止污染和變質(zhì)。糖果包裝完整在老師監(jiān)督下讓孩子食用糖果，避免孩子誤吞或噎到。監(jiān)督孩子食用01020304確保老師和孩子在分發(fā)糖果前都洗凈雙手，減少細菌傳播。分發(fā)前洗手及時清理孩子食用糖果后的殘渣，保持環(huán)境整潔。糖果殘渣處理分發(fā)衛(wèi)生管理流程03活動環(huán)節(jié)設(shè)計趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置糖果主題故事分享老師可以講述一個關(guān)于糖果的有趣故事，激發(fā)孩子們對糖果的興趣。01糖果種類展示展示多種不同顏色、形狀和口味的糖果，讓孩子們觀察和品嘗。02糖果游戲設(shè)計一些與糖果相關(guān)的游戲，如“糖果接龍”、“猜糖果”等，讓孩子們在游戲中熟悉糖果。03糖果制作實操步驟提供適合孩子們使用的材料，如彩色糖漿、模具、色素等。糖果制作材料準(zhǔn)備詳細講解糖果的制作步驟，讓孩子們跟著老師的示范一步步操作。制作糖果的步驟強調(diào)糖果制作過程中的安全事項，如使用工具的正確方法、避免燙傷等。安全操作規(guī)則創(chuàng)意包裝互動環(huán)節(jié)包裝成果展示讓孩子們展示自己的包裝成果，分享創(chuàng)意和心得，增強自信心和成就感。03鼓勵孩子們嘗試不同的包裝方式，如制作糖果盒、糖果袋等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。02包裝創(chuàng)意設(shè)計糖果包裝材料提供各種顏色的包裝紙、絲帶、貼紙等，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意進行糖果包裝。0104跨領(lǐng)域融合形式數(shù)學(xué)分類游戲設(shè)計按顏色分類按形狀分類按大小分類按種類分類將糖果按顏色分成紅色、黃色、藍色等不同的糖果堆。將糖果按形狀分成圓形、方形、橢圓形等不同的糖果堆。將糖果按大小分成大糖果和小糖果兩堆。將糖果按種類分成巧克力、水果味、奶糖等不同的糖果堆。色彩藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)糖果色彩拼貼讓孩子們用各種顏色的糖果進行拼貼，創(chuàng)作出美麗的圖畫。01糖果色彩搭配指導(dǎo)孩子們進行糖果色彩的搭配，讓他們了解哪些顏色搭配起來更加和諧。02糖果色彩漸變讓孩子們將糖果按照顏色深淺進行排序，了解顏色的漸變過程。03模擬糖果商店購物的場景，讓孩子們扮演顧客和售貨員，進行購物和結(jié)算。糖果商店購物模擬糖果制作的過程，讓孩子們扮演糖果工人，體驗制作糖果的樂趣。糖果制作工廠讓孩子們扮演不同的角色，分享自己帶來的糖果，培養(yǎng)孩子們分享和合作的意識。糖果分享會情景角色扮演腳本05成果展示方案作品陳列布置標(biāo)準(zhǔn)突出糖果主題創(chuàng)意展示方式分類清晰有序安全衛(wèi)生考慮將所有孩子的糖果作品集中展示，突出糖果的多樣性和創(chuàng)意性。按照糖果的種類、形狀、顏色等進行分類，使展示區(qū)更有條理。利用盤子、罐子、籃子等容器進行創(chuàng)意擺放，增加視覺效果。確保所有作品干凈衛(wèi)生，使用食品級材料，避免過敏源。兒童自述表達引導(dǎo)準(zhǔn)備問題提綱鼓勵自由表達傾聽與反饋激發(fā)思維拓展為孩子們準(zhǔn)備與糖果相關(guān)的問題，引導(dǎo)他們清晰表達創(chuàng)作過程和感受。讓孩子們自由選擇表達方式，可以是口頭描述、繪畫或肢體語言等。認真傾聽孩子們的自述，給予積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心。通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)孩子們對糖果的更多想象和創(chuàng)意。成長檔案記錄模板基本信息記錄包括孩子姓名、年齡、班級、作品名稱等基本信息。01創(chuàng)作過程記錄詳細記錄孩子的創(chuàng)作過程，包括靈感來源、遇到的困難、解決方法等。02作品評價與反思記錄孩子對自己作品的評價以及老師的點評和建議，促進孩子自我反思和成長。03后續(xù)活動參與記錄孩子參與后續(xù)活動的表現(xiàn)和進步，如分享會、展覽等。0406延伸活動規(guī)劃家庭實踐任務(wù)包家長與孩子一起用糖果進行拼圖游戲，鍛煉孩子的想象力和動手能力。糖果拼圖游戲讓孩子根據(jù)糖果的顏色、形狀、口味等特征進行分類，提高孩子的觀察力和分類能力。糖果分類游戲讓孩子親手制作糖果，了解糖果的制作過程和原理，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。糖果制作小實驗活動復(fù)盤優(yōu)化點家長反饋收集積極收集家長的反饋和建議，了解家長對活動的看法和意見，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和形式。03評估孩子在活動中的參與度和表現(xiàn)，了解孩子的興趣和需求，為今后的活動提供參考。02孩子參與度評估活動流程梳理回顧活動流程，找出可能存在的漏洞和不足之處，進行針對性