《春》課文題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.《春》的作者是（）A.老舍B.朱自清C.魯迅答案：B2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指的是（）A.春風(fēng)B.夏天的風(fēng)C.秋天的風(fēng)答案：A3.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這一句寫的是（）A.野花B.春花C.彩云答案：B4.文中“你不讓我，我不讓你”是寫（）A.春雨B.春風(fēng)C.春花爭艷答案：C5.下列詞語中，與文中“欣欣然”意思最接近的是（）A.飄飄然B.歡歡喜喜C.悠然自得答案：B6.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！边@里“靜默”寫出了（）A.房屋的安靜B.雨中鄉(xiāng)村的寧靜C.人們的沉默答案：B7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，“鬧”字的妙處是（）A.寫出蜜蜂的吵鬧B.寫出春天的熱鬧C.寫出春天的生機勃勃答案：C8.文中描繪的春天的景物不包括（）A.山B.水C.大海答案：C9.“一年之計在于春”這句話的含義是（）A.春天是一年中最美好的季節(jié)B.春天是做事的好時節(jié)，要珍惜時光C.春天景色最美答案：B10.作者描寫春雨細密特點的句子是（）A.像牛毛，像花針，像細絲B.雨是最尋常的，一下就是三兩天C.人家屋頂上全籠著一層薄煙答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于《春》中描寫的景物有（）A.春花B.春風(fēng)C.春雨D.春草答案：ABCD2.文中描寫春花特點的詞語有（）A.紅的像火B(yǎng).粉的像霞C.白的像雪D.黃的像金答案：ABC3.描寫春風(fēng)的句子有（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中D.牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著答案：ABD4.下列對《春》的理解正確的有（）A.表達了作者對春天的喜愛之情B.描繪了春天的美景C.抒發(fā)了對生命的贊美D.展現(xiàn)了春天的活力答案：ABCD5.文中描寫春雨特點的詞語有（）A.細密B.輕盈C.綿長D.猛烈答案：ABC6.下列語句出自《春》的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！盉.“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！盋.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄……”D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！贝鸢福篈B7.作者描寫春花爭艷時，寫了哪些花（）A.桃花B.杏花C.梨花D.油菜花答案：ABC8.文中描寫春天的人有（）A.放風(fēng)箏的孩子B.地里勞作的農(nóng)民C.雨中撐傘的行人D.公園里跳舞的老人答案：ABC9.下列體現(xiàn)春天活力的描寫有（）A.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨C.“一年之計在于春”D.人家屋頂上全籠著一層薄煙答案：ABC10.對“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分析正確的有（）A.運用了比喻的修辭手法B.運用了排比的修辭手法C.寫出春花的艷麗色彩D.按照顏色由深到淺的順序描寫答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.《春》是一篇散文，作者是老舍。（）答案：×2.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是描寫春雨的句子。（）答案：×3.文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”出自志南和尚的《絕句》。（）答案：√4.作者描寫春風(fēng)時，從觸覺、嗅覺、聽覺等角度進行了描寫。（）答案：√5.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”表現(xiàn)了房屋的孤獨。（）答案：×6.文中描寫春花是按照由高到低的順序。（）答案：√7.“一年之計在于春”表達了作者對春天的贊美。（）答案：√8.《春》中沒有描寫秋天的景色。（）答案：√9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”寫出了蜜蜂的煩躁。（）答案：×10.作者寫春草，先寫靜態(tài)，再寫動態(tài)。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《春》中描寫的春天的特點。答案：春天具有新、美、力的特點。新在萬物復(fù)蘇；美在春花、春風(fēng)、春雨等景色優(yōu)美；力體現(xiàn)在春天充滿活力，給人希望與動力。2.文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩有什么作用？答案：這句詩增添文化底蘊，生動形象寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點，自然引出下文對春風(fēng)的細致描寫，表達作者對春風(fēng)的喜愛。3.作者描寫春花時運用了哪些修辭手法？有何作用？答案：運用比喻、擬人、排比。如“紅的像火……”比喻形象寫出春花色彩艷麗；“你不讓我，我不讓你”擬人寫出春花爭艷；排比增強語勢，突出春花繁茂、艷麗。4.“一年之計在于春”在文中有什么含義？答案：強調(diào)春天是一年中規(guī)劃、做事的關(guān)鍵時節(jié)，人們應(yīng)珍惜春天時光，積極進取，奮發(fā)向上，表達作者對春天的贊美與珍惜之情。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人說《春》中不僅寫了自然之春，還寫了生命之春，你怎么看？答案：確實如此。文中描繪春天的美景是自然之春，展現(xiàn)了萬物復(fù)蘇的生機。同時，寫人們在春天里勞作、活動等，體現(xiàn)生命在春天煥發(fā)生機活力，是生命之春，表達對生命的贊美。2.《春》的語言優(yōu)美，試舉例說說你喜歡的語句及理由。答案：如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，“鬧”字不僅寫出蜜蜂嗡嗡聲，還寫出春天熱鬧、生機勃勃的氛圍，用詞生動形象，讓春天畫面更鮮活。3.作者描寫春天的順序是怎樣的？這樣寫有什么好處？答案：先總寫盼春，然后依次寫春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春，最后總結(jié)贊春。條理清晰