姜堰小學蘇教版數(shù)學試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在小學數(shù)學中，"數(shù)與代數(shù)"部分的起始內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？

A.整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的認識

B.代數(shù)式的基本概念

C.方程的初步認識

D.以上都是

2.小學數(shù)學中，"圖形與幾何"部分的主要內(nèi)容包括哪些？

A.平面圖形的認識

B.立體圖形的認識

C.測量

D.以上都是

3.在小學數(shù)學教學中，"統(tǒng)計與概率"部分的初步統(tǒng)計內(nèi)容包括哪些？

A.數(shù)據(jù)的收集與整理

B.數(shù)據(jù)的描述與分析

C.概率的初步認識

D.以上都是

4.小學數(shù)學中，"綜合與實踐"部分的目的是什么？

A.培養(yǎng)學生的綜合應用能力

B.增強學生的實際問題解決能力

C.提高學生的數(shù)學思維能力

D.以上都是

5.在小學數(shù)學教學中，"數(shù)與代數(shù)"部分的進位加法包括哪些內(nèi)容？

A.兩位數(shù)的加法

B.三位數(shù)的加法

C.多位數(shù)的加法

D.以上都是

6.小學數(shù)學中，"圖形與幾何"部分的對稱圖形包括哪些？

A.正方形

B.長方形

C.圓形

D.以上都是

7.在小學數(shù)學教學中，"統(tǒng)計與概率"部分的條形統(tǒng)計圖包括哪些內(nèi)容？

A.數(shù)據(jù)的收集

B.數(shù)據(jù)的整理

C.數(shù)據(jù)的描述

D.以上都是

8.小學數(shù)學中，"綜合與實踐"部分的活動設計包括哪些？

A.實際操作活動

B.游戲活動

C.生活中的數(shù)學問題

D.以上都是

9.在小學數(shù)學教學中，"數(shù)與代數(shù)"部分的乘法口訣包括哪些內(nèi)容？

A.一位數(shù)乘法口訣

B.兩位數(shù)乘法口訣

C.三位數(shù)乘法口訣

D.以上都是

10.小學數(shù)學中，"圖形與幾何"部分的體積計算包括哪些內(nèi)容？

A.長方體的體積計算

B.正方體的體積計算

C.圓柱體的體積計算

D.以上都是

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.在小學數(shù)學"數(shù)與代數(shù)"部分的教學中，以下哪些是常用的教學方法？

A.口算訓練

B.應用題教學

C.情境教學法

D.探究式學習

E.計算機輔助教學

2.小學數(shù)學"圖形與幾何"部分的教學目標包括哪些？

A.培養(yǎng)學生的空間觀念

B.提高學生的測量能力

C.發(fā)展學生的幾何直觀

D.增強學生的動手操作能力

E.促進學生的邏輯思維能力

3.在小學數(shù)學"統(tǒng)計與概率"部分的教學中，以下哪些是重要的教學內(nèi)容？

A.數(shù)據(jù)的收集與整理

B.數(shù)據(jù)的描述與分析

C.概率的初步認識

D.統(tǒng)計圖表的應用

E.統(tǒng)計推理能力的培養(yǎng)

4.小學數(shù)學"綜合與實踐"部分的教學活動設計應注意哪些方面？

A.聯(lián)系生活實際

B.注重學生的參與性

C.培養(yǎng)學生的合作意識

D.促進學生的創(chuàng)新思維

E.關注學生的情感體驗

5.在小學數(shù)學教學中，"數(shù)與代數(shù)"部分的內(nèi)容包括哪些？

A.整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的認識

B.四則運算

C.代數(shù)式的基本概念

D.方程的初步認識

E.數(shù)的估計與估算

三、填空題（每題4分，共20分）

1.小學數(shù)學"數(shù)與代數(shù)"部分的教學中，應注重培養(yǎng)學生的__________和__________能力。

2.在小學數(shù)學"圖形與幾何"部分的教學中，應通過多種方式培養(yǎng)學生的__________。

3.小學數(shù)學"統(tǒng)計與概率"部分的初步統(tǒng)計內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的收集、整理和__________。

4.小學數(shù)學"綜合與實踐"部分的教學活動設計應注重__________和__________的相結合。

5.在小學數(shù)學教學中，"數(shù)與代數(shù)"部分的進位加法教學中，應注重培養(yǎng)學生的__________和__________能力。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算：23+45-17×2

2.計算：120÷(18-9)+35

3.計算：3.5×4+2.5÷0.5

4.計算：(12+8)÷5×3-7

5.計算：50-[30÷(6+4)]×2

本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結如下

一、選擇題答案

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多項選擇題答案

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

三、填空題答案

1.數(shù)感，符號意識

2.空間觀念

3.描述

4.生活實際，學生主體

5.計算能力，邏輯思維能力

四、計算題答案及解題過程

1.計算：23+45-17×2

解題過程：先算乘法，再算加法，最后算減法。

23+45-17×2=23+45-34=68-34=34

答案：34

2.計算：120÷(18-9)+35

解題過程：先算括號內(nèi)的減法，再算除法，最后算加法。

120÷(18-9)+35=120÷9+35=13.33+35=48.33

答案：48.33

3.計算：3.5×4+2.5÷0.5

解題過程：先算乘法和除法，再算加法。

3.5×4+2.5÷0.5=14+5=19

答案：19

4.計算：(12+8)÷5×3-7

解題過程：先算括號內(nèi)的加法，再算除法，再算乘法，最后算減法。

(12+8)÷5×3-7=20÷5×3-7=4×3-7=12-7=5

答案：5

5.計算：50-[30÷(6+4)]×2

解題過程：先算括號內(nèi)的加法，再算除法，再算乘法，最后算減法。

50-[30÷(6+4)]×2=50-[30÷10]×2=50-3×2=50-6=44

答案：44

知識點分類和總結

1.數(shù)與代數(shù)

-整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的認識

-四則運算

-代數(shù)式的基本概念

-方程的初步認識

-數(shù)的估計與估算

2.圖形與幾何

-平面圖形的認識

-立體圖形的認識

-測量

-對稱圖形

-體積計算

3.統(tǒng)計與概率

-數(shù)據(jù)的收集與整理

-數(shù)據(jù)的描述與分析

-概率的初步認識

-統(tǒng)計圖表的應用

-統(tǒng)計推理能力的培養(yǎng)

4.綜合與實踐

-聯(lián)系生活實際

-注重學生的參與性

-培養(yǎng)學生的合作意識

-促進學生的創(chuàng)新思維

-關注學生的情感體驗

各題型所考察學生的知識點詳解及示例

1.選擇題

-考察學生對小學數(shù)學各部分知識的掌握程度。

-示例：在小學數(shù)學"數(shù)與代數(shù)"部分的教學中，應注重培養(yǎng)學生的__________和__________能力。

答案：數(shù)感，符號意識

2.多項選擇題

-考察學生對小學數(shù)學各部分知識的全面理解和應用能力。

-示例：在小學數(shù)學"圖形與幾何"部分的教學中，應通過多種方式培養(yǎng)學生的__________。

答案