2025年西藏自治區(qū)公務(wù)員錄用考試面試真題模擬試卷（無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、情境分析題要求：仔細(xì)閱讀以下情境材料，結(jié)合自身理解，從“組織協(xié)調(diào)”“溝通表達(dá)”“應(yīng)變能力”“團(tuán)隊(duì)合作”四個(gè)維度進(jìn)行多角度分析，并闡述你的觀點(diǎn)。注意語言表達(dá)要流暢自然，邏輯清晰，有理有據(jù)，展現(xiàn)出你的綜合分析能力和解決問題的能力。（一）情境材料某日上午9時(shí)，你作為西藏自治區(qū)林芝市察隅縣鄉(xiāng)村振興工作小組的負(fù)責(zé)人，接到縣里緊急通知，要求立刻帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往察瓦龍鄉(xiāng)開展抗洪救災(zāi)工作。察瓦龍鄉(xiāng)位于察隅縣東部，平均海拔4000米以上，地形復(fù)雜，交通不便，此次洪災(zāi)導(dǎo)致該鄉(xiāng)道路、橋梁、電力等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重受損，部分村莊被洪水圍困，群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅?？h里要求工作小組在24小時(shí)內(nèi)完成以下任務(wù)：1.組織救援隊(duì)伍，將受困群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶；2.查明受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)受災(zāi)人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失，建立受災(zāi)群眾臺(tái)賬；3.布置臨時(shí)安置點(diǎn)，保障受災(zāi)群眾基本生活需求；4.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展災(zāi)后重建工作。到達(dá)察瓦龍鄉(xiāng)后，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾延锌h應(yīng)急管理局、消防大隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)等救援力量，但各隊(duì)伍之間缺乏有效溝通，物資調(diào)配混亂，信息傳遞不暢，導(dǎo)致救援工作效率低下。此外，當(dāng)?shù)厝罕娗榫w激動(dòng)，對(duì)救援工作存在疑慮，部分群眾甚至拒絕配合轉(zhuǎn)移。面對(duì)這一緊急情況，你需要迅速采取措施，協(xié)調(diào)各方力量，高效完成抗洪救災(zāi)任務(wù)。（二）答題要求1.從“組織協(xié)調(diào)”角度，談?wù)勅绾魏侠矸峙淙蝿?wù)，確保救援隊(duì)伍各司其職，高效協(xié)作；2.從“溝通表達(dá)”角度，分析如何有效與當(dāng)?shù)厝罕姕贤?，消除他們的疑慮，爭(zhēng)取他們的配合；3.從“應(yīng)變能力”角度，設(shè)想在救援過程中可能遇到的其他突發(fā)情況，并提出應(yīng)對(duì)措施；4.從“團(tuán)隊(duì)合作”角度，闡述如何調(diào)動(dòng)各救援隊(duì)伍的積極性，形成合力，共同完成抗洪救災(zāi)任務(wù)。二、角色扮演題要求：請(qǐng)扮演察隅縣察瓦龍鄉(xiāng)臨時(shí)安置點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)一群情緒激動(dòng)的受災(zāi)群眾，他們抱怨安置點(diǎn)食物不足、住宿條件差，對(duì)政府的救援工作表示不滿，甚至有人開始鬧事。請(qǐng)結(jié)合情境材料，運(yùn)用你的溝通表達(dá)能力和應(yīng)變能力，妥善處理這一突發(fā)事件，并安撫群眾情緒，確保安置點(diǎn)秩序穩(wěn)定。（一）情境材料你作為察隅縣察瓦龍鄉(xiāng)臨時(shí)安置點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)管理約200名受災(zāi)群眾的日常生活。今天下午，你發(fā)現(xiàn)安置點(diǎn)的食物供應(yīng)開始緊張，部分群眾抱怨食物分量不足，住宿條件簡(jiǎn)陋，甚至有人開始聚眾抱怨，對(duì)政府的救援工作表示不滿。更有甚者，有人開始推搡工作人員，試圖搶奪食物。現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，群眾情緒激動(dòng)，如果處理不當(dāng)，可能會(huì)引發(fā)更大的沖突。（二）答題要求1.簡(jiǎn)述你作為安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人，會(huì)如何安撫群眾的情緒，讓他們理解政府的難處；2.提出具體措施，解決食物供應(yīng)不足的問題，確保所有群眾都能得到基本生活保障；3.闡述如何改善安置點(diǎn)的住宿條件，提升群眾的生活質(zhì)量；4.分析如何防止類似事件再次發(fā)生，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保安置點(diǎn)秩序穩(wěn)定。三、綜合分析題要求：仔細(xì)閱讀以下材料，結(jié)合自身理解，從“政策理解”“問題分析”“解決思路”三個(gè)維度進(jìn)行深入分析，并闡述你的觀點(diǎn)。注意語言表達(dá)要流暢自然，邏輯清晰，有理有據(jù)，展現(xiàn)出你的綜合分析能力和解決問題的能力。（一）情境材料近年來，西藏自治區(qū)大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)旅游與鄉(xiāng)村振興深度融合，取得了一定的成效。然而，在發(fā)展過程中也暴露出一些問題，比如部分地區(qū)旅游開發(fā)過度，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境；部分旅游項(xiàng)目缺乏文化內(nèi)涵，同質(zhì)化嚴(yán)重；部分農(nóng)牧民參與旅游發(fā)展的積極性不高，未能充分分享旅游發(fā)展帶來的紅利。這些問題制約了西藏旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（二）答題要求1.從“政策理解”角度，談?wù)勀銓?duì)西藏自治區(qū)發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)的政策的理解，以及這些政策對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響；2.從“問題分析”角度，分析西藏旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題，并指出問題產(chǎn)生的原因；3.從“解決思路”角度，提出促進(jìn)西藏旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體措施，并說明這些措施的理論依據(jù)。四、材料分析題要求：仔細(xì)閱讀以下材料，結(jié)合自身理解，從“信息提煉”“問題解決”“創(chuàng)新思維”三個(gè)維度進(jìn)行深入分析，并闡述你的觀點(diǎn)。注意語言表達(dá)要流暢自然，邏輯清晰，有理有據(jù)，展現(xiàn)出你的綜合分析能力和解決問題的能力。（一）情境材料某日，你作為西藏自治區(qū)林芝市巴宜區(qū)鄉(xiāng)村振興工作小組的一員，接到任務(wù)前往當(dāng)?shù)匾粋€(gè)深度貧困村調(diào)研，了解該村在鄉(xiāng)村振興過程中遇到的困難和問題。經(jīng)過幾天的走訪調(diào)研，你收集到了以下信息：1.該村地處偏遠(yuǎn)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限；2.村民主要依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為生，收入來源單一，生活水平較低；3.年輕人大量外流，留守老人兒童較多，村容村貌臟亂差，缺乏活力；4.村民對(duì)鄉(xiāng)村振興政策了解不足，參與鄉(xiāng)村振興的積極性不高；5.當(dāng)?shù)卣m然出臺(tái)了一些扶持政策，但存在“一刀切”現(xiàn)象，沒有充分考慮村莊的實(shí)際情況，導(dǎo)致政策效果不佳。（二）答題要求1.從“信息提煉”角度，總結(jié)該村在鄉(xiāng)村振興過程中存在的主要問題；2.從“問題解決”角度，提出解決上述問題的具體措施，并說明這些措施的理論依據(jù)；3.從“創(chuàng)新思維”角度，提出創(chuàng)新性的發(fā)展思路，幫助該村實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。五、人際關(guān)系處理題要求：仔細(xì)閱讀以下材料，結(jié)合自身理解，從“溝通技巧”“情緒管理”“問題解決”三個(gè)維度進(jìn)行深入分析，并闡述你的觀點(diǎn)。注意語言表達(dá)要流暢自然，邏輯清晰，有理有據(jù)，展現(xiàn)出你的綜合分析能力和解決問題的能力。（一）情境材料你作為西藏自治區(qū)山南市乃東區(qū)鄉(xiāng)村振興工作小組的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在鄉(xiāng)村開展工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜袃蓚€(gè)村之間存在一些矛盾，導(dǎo)致兩個(gè)村之間的合作難以開展，影響了鄉(xiāng)村振興工作的推進(jìn)。經(jīng)過了解，你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)村的矛盾主要源于以下幾個(gè)方面：1.兩個(gè)村在水資源分配上存在爭(zhēng)議，其中一個(gè)村認(rèn)為另一個(gè)村過度使用了水資源，導(dǎo)致該村的灌溉用水不足；2.兩個(gè)村在土地邊界劃分上存在爭(zhēng)議，其中一個(gè)村認(rèn)為另一個(gè)村侵占了他們的土地；3.兩個(gè)村的村民之間存在一些歷史積怨，導(dǎo)致雙方互不信任，難以合作。面對(duì)這一情況，你需要迅速采取措施，化解兩個(gè)村之間的矛盾，促進(jìn)他們之間的合作，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。（二）答題要求1.從“溝通技巧”角度，談?wù)勅绾闻c兩個(gè)村的村干部進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法和訴求；2.從“情緒管理”角度，分析如何管理兩個(gè)村村民的情緒，避免矛盾激化；3.從“問題解決”角度，提出解決兩個(gè)村之間矛盾的具體措施，并說明這些措施的理論依據(jù)。本次試卷答案如下一、情境分析題答案及解析（一）情境材料分析答案要點(diǎn)：1.組織協(xié)調(diào)：迅速召開緊急會(huì)議，根據(jù)災(zāi)情評(píng)估結(jié)果，將救援隊(duì)伍劃分為疏散組、統(tǒng)計(jì)組、安置組和重建組，明確各組職責(zé)，建立統(tǒng)一指揮體系，確保各隊(duì)伍高效協(xié)作。同時(shí)，制定詳細(xì)的救援方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，確保救援工作有序推進(jìn)。解析思路：在組織協(xié)調(diào)方面，關(guān)鍵在于快速反應(yīng)、合理分工和統(tǒng)一指揮。首先，要迅速評(píng)估災(zāi)情，了解受災(zāi)情況和救援需求；其次，要根據(jù)災(zāi)情評(píng)估結(jié)果，合理分配任務(wù)，確保各隊(duì)伍各司其職；最后，要建立統(tǒng)一指揮體系，確保各隊(duì)伍高效協(xié)作。2.溝通表達(dá)：通過廣播、宣傳車、干部入戶等方式，向當(dāng)?shù)厝罕娦麄髡木仍吆痛胧獯鹚麄兊囊蓡?，消除他們的疑慮。同時(shí)，要積極傾聽群眾的訴求，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難，贏得他們的信任和支持。解析思路：在溝通表達(dá)方面，關(guān)鍵在于及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳遞信息。首先，要選擇合適的溝通方式，確保信息能夠及時(shí)傳遞到群眾手中；其次，要準(zhǔn)確傳達(dá)政府的救援政策和措施，解答群眾的疑問；最后，要積極傾聽群眾的訴求，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。3.應(yīng)變能力：預(yù)判可能遇到的突發(fā)情況，如山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害，提前做好防范措施。同時(shí)，要建立應(yīng)急機(jī)制，一旦發(fā)生突發(fā)情況，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，最大限度地減少損失。解析思路：在應(yīng)變能力方面，關(guān)鍵在于預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)、提前防范和迅速應(yīng)對(duì)。首先，要預(yù)判可能遇到的突發(fā)情況，提前做好防范措施；其次，要建立應(yīng)急機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；最后，要迅速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，最大限度地減少損失。4.團(tuán)隊(duì)合作：通過表彰先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，調(diào)動(dòng)各救援隊(duì)伍的積極性，形成合力。同時(shí)，要加強(qiáng)隊(duì)伍之間的溝通協(xié)調(diào)，確保各隊(duì)伍能夠相互配合、相互支持，共同完成抗洪救災(zāi)任務(wù)。解析思路：在團(tuán)隊(duì)合作方面，關(guān)鍵在于激發(fā)積極性、加強(qiáng)溝通和形成合力。首先，要通過表彰先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，激發(fā)各救援隊(duì)伍的積極性；其次，要加強(qiáng)隊(duì)伍之間的溝通協(xié)調(diào)，確保各隊(duì)伍能夠相互配合、相互支持；最后，要形成合力，共同完成抗洪救災(zāi)任務(wù)。（二）答題要求分析答案要點(diǎn)：1.組織協(xié)調(diào)：合理分配任務(wù)，確保救援隊(duì)伍各司其職，高效協(xié)作。2.溝通表達(dá)：有效與當(dāng)?shù)厝罕姕贤?，消除他們的疑慮，爭(zhēng)取他們的配合。3.應(yīng)變能力：設(shè)想在救援過程中可能遇到的其他突發(fā)情況，并提出應(yīng)對(duì)措施。4.團(tuán)隊(duì)合作：調(diào)動(dòng)各救援隊(duì)伍的積極性，形成合力，共同完成抗洪救災(zāi)任務(wù)。解析思路：在答題要求方面，關(guān)鍵在于從多個(gè)維度進(jìn)行分析，并提出具體的措施。首先，要從組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作四個(gè)維度進(jìn)行分析；其次，要針對(duì)每個(gè)維度提出具體的措施；最后，要確保措施能夠有效地解決問題。二、角色扮演題答案及解析（一）情境材料分析答案要點(diǎn)：1.安撫群眾情緒：首先，要真誠(chéng)地傾聽群眾的抱怨和訴求，表示理解他們的處境和感受。其次，要向群眾解釋政府的救援政策和措施，說明政府正在盡最大努力幫助他們。最后，要積極解決群眾的實(shí)際困難，如提供食物、水、醫(yī)療等。2.解決食物供應(yīng)不足問題：緊急調(diào)配物資，確保所有群眾都能得到基本生活保障。同時(shí)，要合理安排食物分配，確保每個(gè)人都能得到公平的待遇。3.改善安置點(diǎn)住宿條件：盡可能改善安置點(diǎn)的住宿條件，如提供帳篷、毛毯等，確保群眾能夠得到基本的休息和保暖。4.防止類似事件再次發(fā)生：建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)安置點(diǎn)的管理，確保安置點(diǎn)秩序穩(wěn)定。同時(shí)，要定期向群眾通報(bào)救援工作進(jìn)展，增強(qiáng)群眾的信心。解析思路：在角色扮演題方面，關(guān)鍵在于真誠(chéng)溝通、解決問題和建立長(zhǎng)效機(jī)制。首先，要真誠(chéng)地傾聽群眾的抱怨和訴求，表示理解他們的處境和感受；其次，要積極解決群眾的實(shí)際困難，如提供食物、水、醫(yī)療等；最后，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)安置點(diǎn)的管理，確保安置點(diǎn)秩序穩(wěn)定。三、綜合分析題答案及解析（一）情境材料分析答案要點(diǎn)：1.政策理解：西藏自治區(qū)發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)的政策，旨在推動(dòng)旅游與鄉(xiāng)村振興深度融合，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。這些政策對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，如增加了就業(yè)機(jī)會(huì)、提高了農(nóng)民收入、改善了基礎(chǔ)設(shè)施等。2.問題分析：西藏旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題，如部分地區(qū)旅游開發(fā)過度，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境；部分旅游項(xiàng)目缺乏文化內(nèi)涵，同質(zhì)化嚴(yán)重；部分農(nóng)牧民參與旅游發(fā)展的積極性不高，未能充分分享旅游發(fā)展帶來的紅利。這些問題的產(chǎn)生原因，主要是由于旅游開發(fā)缺乏規(guī)劃、管理不善、文化傳承不足等。3.解決思路：促進(jìn)西藏旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體措施，如加強(qiáng)旅游規(guī)劃，合理開發(fā)旅游資源；提升旅游項(xiàng)目文化內(nèi)涵，避免同質(zhì)化；提高農(nóng)牧民參與旅游發(fā)展的積極性，讓他們能夠充分分享旅游發(fā)展帶來的紅利。這些措施的理論依據(jù)，主要是可持續(xù)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興理論。解析思路：在綜合分析題方面，關(guān)鍵在于從政策理解、問題分析和解決思路三個(gè)維度進(jìn)行分析。首先，要理解西藏自治區(qū)發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)的政策，以及這些政策對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響；其次，要分析西藏旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的主要問題，并指出問題產(chǎn)生的原因；最后，要提出促進(jìn)西藏旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體措施，并說明這些措施的理論依據(jù)。四、材料分析題答案及解析（一）情境材料分析答案要點(diǎn)：1.信息提煉：該村在鄉(xiāng)村振興過程中存在的主要問題，如地處偏遠(yuǎn)、交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限、村民收入來源單一、生活水平較低、年輕人大量外流、村容村貌臟亂差、缺乏活力、村民對(duì)鄉(xiāng)村振興政策了解不足、參與鄉(xiāng)村振興的積極性不高、當(dāng)?shù)卣雠_(tái)的扶持政策存在“一刀切”現(xiàn)象，沒有充分考慮村莊的實(shí)際情況，導(dǎo)致政策效果不佳。2.問題解決：解決上述問題的具體措施，如改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高交通便利度；發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，增加村民收入；吸引年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，提升村莊活力；加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興政策宣傳，提高村民的參與積極性；制定符合村莊實(shí)際情況的扶持政策，確保政策效果。3.創(chuàng)新思維：創(chuàng)新性的發(fā)展思路，如發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，利用村莊的自然風(fēng)光和民俗文化，吸引游客前來觀光旅游；發(fā)展電子商務(wù)，幫助村民銷售農(nóng)產(chǎn)品；建立合作社，提高村民的組織化程度；開展技能培訓(xùn)，提高村民的就業(yè)能力。解析思路：在材料分析題方面，關(guān)鍵在于信息提煉、問題解決和創(chuàng)新思維。首先，要總結(jié)該村在鄉(xiāng)村振興過程中存在的主要問題；其次，要提出解決上述問題的具體措施；最后，要提出創(chuàng)新性的發(fā)展思路，幫助該村實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。五、人際關(guān)系處理題答案及解析（一）情境材料分析答案要點(diǎn)：1.溝通技巧：與兩個(gè)村的村干部進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法和訴求，可以通過召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行。在溝通過程中，要尊重對(duì)方的意見，耐心傾聽，避免爭(zhēng)吵和沖突。2.情緒管理：管理兩個(gè)村村民的情緒，避免矛盾激化，可以通過宣傳政策