期末專項訓(xùn)練—課外閱讀提升（六）提升一老虎與青蛙老虎特別愛吃青蛙，因為青蛙肉香。青蛙的天敵很多，但是特別懼怕老虎，它天天在想：用什么方法才能逃脫老虎的襲擊，過寧靜的生活呢？青蛙在沼澤里“呱呱”地歌唱，招來了老虎，老虎問：“小小的青蛙，你往哪里去？”“我找老虎去，想吃老虎肉?！鼻嗤芊磫枺骸盎斈愕侥睦锶ィ俊崩匣⒋穑骸拔页郧嗤苋??！崩匣⒂终f：“你說你吃過老虎肉，請吐出幾根老虎毛來。”說也湊巧，老虎來之前，青蛙吃了一些粘有老虎毛的老虎屎，它哇的一下吐了一堆，老虎毛還不少呢。老虎看后，身體顫抖，像一陣風(fēng)一樣消失在密林中。老虎越想越想不通：“小小的青蛙敢與獸王作對？”途中它與好友狐貍相遇了，它說了經(jīng)過，狐貍說：“膽大妄為的青蛙，竟敢冒天下之大不韙，實在可惡、可恨，咱們找它去?！崩匣⒄f：“我走得快，我牽著你走。”它將一根藤的一頭兒掛在自己脖子上，另一頭兒拴在狐貍脖子上，它在前邊拉著狐貍走。聰明的青蛙知道老虎會來報復(fù)的，躲在一棵長滿大果子的樹上。老虎和狐貍在樹下找不著青蛙，大喊：“小小蠢蟲，快填牙縫來！”青蛙從樹上用力扔下兩個有拳頭大的硬果，正好擊中老虎的頭，老虎痛得直搖頭吼叫，青蛙說：“你們等著，我馬上下來進(jìn)午餐?！崩匣⑻ь^一看，又一個硬果打在它的臉上，眼睛出了血，鼻梁被打斷，嚇得它瘋狂地逃竄，狐貍說：“虎爺！快停下來，我受不了了。”老虎繼續(xù)拖著狐貍亂竄，結(jié)果狐貍被拖死了，它還在飛跑，狐貍的尸體被石縫夾住，老虎被彈下懸崖，懸吊在半空，成了雄鷹的佳肴。1.第二自然段中，老虎為什么會顫抖，消失在密林中？（）A.因為青蛙說要吃老虎肉。B.因為青蛙不怕它。C.因為青蛙肉香。D.因為青蛙真的吐出一堆虎毛。2.第三自然段中畫橫線的詞語“膽大妄為”可以用下列詞語中的（）替換。A.肆無忌憚 B.膽小如鼠 C.縮手縮腳 D.如履薄冰3.文中加點的部分應(yīng)該用什么語氣來讀？（）A.興奮 B.惱怒 C.懊悔 D.恐懼4.下面哪項說法是錯誤的（）A.老虎愛吃青蛙，因為它肉香B.青蛙吃過老虎肉，所以吐出了老虎毛C.老虎太愚蠢，所以相信青蛙吃過老虎肉D.青蛙用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了老虎5.你喜歡青蛙、老虎，還是狐貍呢？請結(jié)合文本說明理由。6.這個故事告訴了我們什么道理？請你談一談。提升二螳螂（有刪改）螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至?xí)屇阌X得，這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機(jī)器。1.按照短文內(nèi)容填空。法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了________，把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了________。2.讀了短文，我們可以用詞語（

）來形容螳螂的腿。A.強(qiáng)壯B.鋒利C.堅硬D.巨大3.螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用橫線在短文中畫出來。4.短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。提升三登泰山觀日出今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。凌晨2時半，我開始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來的松濤聲之外，什么聲音也沒有。山勢越來越陡，抬頭望去，夜色中的整個泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺。到了中天門，剛4點半，天還是黑的。到達(dá)對松亭時，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地擴(kuò)展著，飄動著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時的海水在岸邊濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。從對松亭往上，路更險峻了，我一步三喘地往上爬。7點10分，我終于到達(dá)了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白。它不斷地擴(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白……我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面?！鞍?！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。1.從“凌晨2時半”“”“”等詞語可以知道作者是按照順序敘述登泰山過程的。2.“給人以天有多高，山有多高的感覺。”請你用一個詞來形容作者的這種感覺：。3.文中畫線的句子把云比作、、，突出了云的潔白、輕柔、姿態(tài)各異的特點。4.說說日出前，太陽的形狀發(fā)生了怎樣的變化？提升四我的童年才是真正的童年（節(jié)選）說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)。除了到商場買玩具，就是在電腦上玩游戲。都說這些能鍛煉孩子的動手能力，開發(fā)智力，可我一點兒都沒有看出來。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不但智力沒見開發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實和虛擬世界。我小時候的生活，那才是孩子應(yīng)該過的童年生活。記得我八九歲時，院里有個大哥哥迷上了釣魚，每天早出晚歸，回家時總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺和奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點火，他們一邊看著大哥哥忙活一邊津津有味地聽他講述釣魚的過程。不一會兒，一盆香噴噴的燉魚就端上了桌。大哥哥隨之張羅著拿碗拿筷子準(zhǔn)備吃飯，同時還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉嘗鮮。這時，小院里歡騰了，各家各戶都來道謝，嘴里夸獎著奶奶燉魚的手藝，手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣。吃著、喝著、聊著、樂著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象不出來的。而在當(dāng)時我認(rèn)為這一切的美好都是釣魚帶來的，那就學(xué)學(xué)唄！那時不像現(xiàn)在，什么東西都能買。自己動手制作玩具也是玩兒的一部分，而且是重要的一部分。我的第一條魚線就是姥姥縫被子用的粗棉線，我用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥哥要了一個舊魚鉤綁在線上。就剩魚竿是個問題了，我特意跑了很遠(yuǎn)的路到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細(xì)竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。津津有味：嘗鮮：2.作者對現(xiàn)在的孩子童年時玩兒這方面的看法不包括（）。A.玩兒的東西太單調(diào)。B.除了到商場買玩具就是玩電腦游戲。C.有些孩子分不清現(xiàn)實與虛擬世界。D.是孩子應(yīng)該過的童年生活。3.作者童年時.若一家釣到了魚，小院里會發(fā)生哪些事情？（）A.釣到魚的人家在自己家偷偷地吃。B.釣到魚的人家會打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉。C.收到魚的鄰居不會拿著自己家的特色菜前來道謝。D.全院人同著一張桌子吃。4.用自己的話概括一下作者的第一套釣具是怎么做出來的。5.為什么“我”的童年才是真正的童年？參考答案一、1.D2.A3.B4.B5.我喜歡青蛙，因為它聰明勇敢，不僅不怕比自己強(qiáng)大的老虎，不向它屈服，還能夠動腦思考，趕跑了敵人。6.這個故事告訴我們，不要畏懼比自己強(qiáng)大的敵人，要冷靜分析，動腦思考，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝對方。二、1.金針剪刀

2.B

3.螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。

4.短文描寫了表面溫和，實際是一個了不起的殺蟲機(jī)器的形象。三、1.剛4點半7點10分時間2.高聳入云3.棉絮綢帶浪花4.由弧形的邊到半圓形，