法律論辯本課件是可編輯的正常PPT課件全套可編輯PPT課件

目錄第一章

緒論第二章

法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第三章

法律論辯的基本模式第四章

刑事訴訟中的法律論辯第五章

民事訴訟中的法律論辯第六章

行政訴訟中的法律論辯第七章

仲裁活動中的法律論辯第八章

行政處罰與行政復議活動中的法律論辯第九章

典型案例的論辯與點評本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第一節(jié)

法律論辯的概念與特征一、法律論辯的概念法律論辯，則是指在訴訟、仲裁以及其他解決爭議或糾紛的法律活動中，公訴人、當事人以及其他參與人圍繞爭議或糾紛事實，依據(jù)有關(guān)證據(jù)事實和法律的規(guī)定，在法定程序下，以口頭或書面形式展開的論證和辯論活動，以期對爭議或糾紛從事實上和法律上得出正確的認識并獲得正確、合法、公正的解決。法律論辯與一般意義上的論辯既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系反映了法律論辯與其他論辯的共性，區(qū)別則體現(xiàn)了法律論辯不同于其他論辯的個性、特征。要真正理解和把握法律論辯的準確含義，就必須了解和掌握法律論辯的特征。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第一節(jié)

法律論辯的概念與特征二、法律論辯的特征1它發(fā)生在訴訟、仲裁以及其他解決爭議或糾紛的法律活動中。2法律論辯的主體為發(fā)生爭議或糾紛的公訴人、當事人以及其他參與人，一般分為兩方，個別情況下可以是三方。（1）公訴人，即在刑事公訴案件中代表國家出庭支持公訴，要求審判機關(guān)依法追究被告人刑事責任的檢察人員。（2）當事人，即在各種爭議或糾紛中因其權(quán)利或利益與他人發(fā)生沖突，并與訴訟、仲裁或其他解決爭議或糾紛方式的處理結(jié)果有利害關(guān)系的公民、法人或其他組織。（3）其他參與人，一般是指受當事人的委托或根據(jù)法律規(guī)定或受司法機關(guān)的指定參加訴訟、仲裁或其他解決爭議或糾紛的法律活動的人，如刑事訴訟中的辯護人，民事訴訟、行政訴訟和仲裁活動中的代理人，刑事、民事訴訟中當事人的法定代理人等。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第一節(jié)

法律論辯的概念與特征二、法律論辯的特征3法律論辯的內(nèi)容為圍繞爭議或糾紛事實，依據(jù)有關(guān)證據(jù)和法律規(guī)定針對涉及案件處理結(jié)果的事實、法律和程序問題展開論證和辯論。4法律論辯的形式或方式為在法定程序下，按照一定規(guī)則以口頭或書面形式進行。5法律論辯的目的是對爭議或糾紛從事實上和法律上得出正確的認識并獲得正確、合法、公正的解決。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第二節(jié)

法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素一、法律論辯的內(nèi)容(一)對爭議或糾紛事實進行論辯1案件事實是對案件定性的基礎(chǔ)。2案件事實是對行為人量刑、處罰以及使其承擔其他法律責任的基礎(chǔ)。3案件事實是選擇適用法律的基礎(chǔ)。由上可見，案件的事實存在與否，案件的事實怎樣存在，對于案件的定性、處理及適用法律都有至關(guān)重要的影響。因此，對案件事實的認定有著舉足輕重的意義。法律論辯的首要對象就是案件事實，只有經(jīng)過各方的充分論辯，才有可能查明案件事實，對其作出正確的認定，為案件的定性、處理和適用法律奠定基礎(chǔ)。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第二節(jié)

法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素一、法律論辯的內(nèi)容(二)對各方所持的認定事實的證據(jù)進行論辯對證據(jù)的論辯主要從四個方面展開：①從證據(jù)的客觀性，即對證據(jù)是否反映了案件的客觀事實進行論辯。只有確實反映了案件客觀事實的證據(jù)，才能作為定案的根據(jù)。虛假的、不真實的證據(jù)，甚至偽造的證據(jù)都不能作為定案的根據(jù)。②從證據(jù)的關(guān)聯(lián)性，即對證據(jù)與案件事實是否有關(guān)聯(lián)、是否能夠證明案件事實進行論辯。有的證據(jù)雖然也是真實的、客觀的，但與案件事實并無聯(lián)系，對于認定案件事實沒有意義，也不能作為定案的根據(jù)。③從證據(jù)的合法性，即對證據(jù)來源和形式是否合法進行論辯。有的證據(jù)雖然既有客觀性又有關(guān)聯(lián)性，但不是用合法手段取得的，或者不符合法定的證據(jù)形式，也不能作為定案的根據(jù)。就個案來看，這樣做似乎沒有多大必要，但從維護和建設(shè)民主與法制的高度和大局來講則是非常必要的。因為一旦認可非法取證，司法公正的大廈將會傾斜甚至傾覆。④從證據(jù)之間的整體聯(lián)系是否達到法律要求的證明標準進行論辯。證明案件事實不能靠孤證，而要看證據(jù)相互之間是否形成一致性并且達到一定的證明程度。否則，也不能作為定案依據(jù)。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第二節(jié)

法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素一、法律論辯的內(nèi)容(三)對處理案件適用的法律進行論辯適用法律處理案件表現(xiàn)在兩個方面：①對案件定性；②對案件作出實體性處理。所謂對案件定性，是指在既定案件事實的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，對當事人行為的性質(zhì)作出法律上的認定。例如，是有罪還是非罪，是此罪還是彼罪，是侵權(quán)還是違約，是濫用職權(quán)還是依法行政，等等，論辯者勢必圍繞這些問題展開論辯。所謂對案件的實體性處理，則是指在對案件事實和案件性質(zhì)(或行為性質(zhì))作出認定的前提下，依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，從實體上對案件作出處理。例如，對犯罪分子判處死刑或者無期徒刑，對行政違法者處以罰款或者拘留，對違約責任者要求其支付違約金或者還必須承擔賠償金，等等。適用不同的法律，適用同一法律的不同條款，都會產(chǎn)生不同的處理結(jié)果，論辯者當然應對這些問題重點展開論辯。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第二節(jié)

法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素一、法律論辯的內(nèi)容(四)對處理爭議或糾紛的程序進行論辯前已指出，法律論辯，不論是訴訟論辯、仲裁論辯，還是其他方式的論辯，都是在法定程序下進行。之所以如此，是因為沒有一定的程序，論辯就將無序、混亂，無法進行，難以實現(xiàn)其目的。同時，法定的程序還必須是公正的程序，有利于保障論辯者充分行使權(quán)利，實現(xiàn)論辯目的。可見，論辯的程序看似與案件處理結(jié)果沒有直接關(guān)系，實則對案件處理結(jié)果有直接的影響。例如，不該立案的案件得以立案，未經(jīng)質(zhì)證的證據(jù)用于定案，應該回避的人員沒有回避，等等。這些問題都可能導致對案件的不正確處理。即使案件的處理結(jié)果本身沒有錯，但由于程序不公，難以服人，不能真正實現(xiàn)息訴止爭的目的。這也就是程序公正的獨立價值問題。因此，處理爭議或糾紛的程序問題也往往是法律論辯的問題之一。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第二節(jié)

法律論辯的內(nèi)容與構(gòu)成要素二、法律論辯的構(gòu)成要素1論辯的主體必須是對立的兩方或兩方以上的參加者。2論辯必須有對立的或分歧的主張、訴求。3論辯必須有特定的程序或規(guī)則。論辯必須有一定的程序或規(guī)則，才能有序進行。4論辯必須有中立的一方居中主持和裁判。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第三節(jié)

法律論辯的功能與意義一、法律論辯的功能1通過論辯，使論辯者闡明各自的主張、請求、理由和根據(jù)，這是“論”的功能。2通過論辯，使論辯各方所持的不同的立場、觀點直接展開交鋒，這是“辯”的功能。3通過論辯，說服居中裁判者接受各自的主張、請求、理由和根據(jù)，并作出有利于各自的裁判，這是論辯的“說服”功能。4通過論辯，使參加論辯的各方，包括論辯的雙方(或三方)主體和居中裁判者，查明案件事實，分清是非責任，對案件作出正確、合法、公正的處理。這是論辯的息訴止爭功能。本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

緒論第三節(jié)

法律論辯的功能與意義二、法律論辯的意義1有利于查明爭議或糾紛事實。2有利于分清是非和責任。3有利于正確適用法律對案件作出處理。4體現(xiàn)公正、公平與公開的原則。5提高參與人員的法律素質(zhì)與運用法律的能力。6宣傳法制，普及法律知識。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章

法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第一節(jié)

完善的知識體系一、深厚扎實的法律專業(yè)知識1熟稔的法律理論知識。這主要是要求具備相當完善的法學知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地學習基本的法律專業(yè)知識，廣泛地了解法學知識體系。成熟的法律論辯者對其論辯所涉及的法律知識應該是沒有盲點的，只有具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，才能在論辯中抓住問題的關(guān)鍵，掌握論辯的主動權(quán)。2豐富的法律實踐知識。理論的建構(gòu)是第一步，但只有理論是不夠的，必須將理論付諸實踐，用實踐檢驗、完善、修正理論，豐富頭腦，才能獲得第一手的經(jīng)驗，使論辯者的素質(zhì)不斷提高。實踐知識并非從書本上習得，而只能通過不斷的參與論辯活動，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓，在身體力行中逐漸積累而成。其中既有自己的經(jīng)驗和教訓，也有對他人包括論辯對手經(jīng)驗、教訓的借鑒。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第一節(jié)

完善的知識體系二、豐富廣博的相關(guān)專業(yè)知識知識經(jīng)濟時代，法律不是孤立的學科，作為調(diào)解社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、維護人們合法權(quán)益的工具，它與其他學科相互融合，相互滲透，不可割裂。在針對具體案件進行論辯時，要想準確適用法律就必須在精通法律的前提下，了解相關(guān)專業(yè)的知識，因為無論訴訟活動還是非訴訟活動，所涉及的社會生活的各個方面紛繁復雜，多種多樣。我國司法部要求律師做到“五懂”，即懂政治、懂法律、懂經(jīng)濟、懂科技、懂外語，做一個復合型的人才，也正是這種精神的體現(xiàn)。法律論辯者，不僅需要法律專業(yè)知識，也需要其他學科的專業(yè)知識。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第一節(jié)

完善的知識體系三、不斷更新知識的理念與追求網(wǎng)絡信息時代，知識和技術(shù)日新月異。抱殘守缺、故步自封勢必落伍于時代。法律論辯者只有不斷更新理念，吸取鮮活的知識才能使法律論辯的形式與內(nèi)容跟上時代的腳步。法律專業(yè)知識的更新是法律論辯者知識更新的首要任務。世界上沒有一部法律是永恒不變的，社會的發(fā)展必然帶動作為上層建筑的法律的不斷更新。比如，中國加入世界貿(mào)易組織后大量的法律規(guī)范都要做相應的調(diào)整和變化，法律論辯者必須密切注意這些調(diào)整和變化，以正確運用法律進行論辯，避免因法律知識的殘缺、陳舊置己于被動的局面。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第二節(jié)

科學的論辯思維能力一、嚴謹周密的邏輯思維能力邏輯思維，又稱抽象思維，是運用概念、判斷、推理，反映、揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的思維方式，以抽象性為特征。在論辯中，辯者常要運用抽象思維對論辯的材料、論辯的問題進行梳理、分解、組合、概括、推導等一系列工作。嚴密的抽象思維，可以使論辯概念明確，判斷正確，推導合乎邏輯，闡述嚴謹有力，使論辯者清晰準確而完整地表達己方觀點，以深邃的思想、強大的邏輯鉗制力征服聽眾，使立論固若金湯，牢不可破。1論辯章法上要講究邏輯層次，起承轉(zhuǎn)合錯落有致，賦論辯整體以力量縝密之美。2善于運用分析歸納之法，于表象之中抓住要害，有針對性地打擊對方，以收“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”之功效。3邏輯思維形式和邏輯思維規(guī)律的正確運用。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第二節(jié)

科學的論辯思維能力二、收斂有度的聚合思維能力1論辯的準備階段離不開聚合思維。在確立論題過程中，需設(shè)計多種方案，但這些眾多的方案不可能同時全部被采用，須通過分析、綜合、比較、判斷，從中選出最有價值的方案。2辯護詞、代理詞等論辯訴訟文書的寫作離不開聚合思維。在寫作訴訟文書前，往往需要通過發(fā)散思維廣泛搜集材料，但這些材料不可能都搬進訴訟文書中，應當通過比較、分析，選取那些最典型、最能說明問題而又最具攻擊力的素材作為論辯武器。這個過程就是聚合思維的過程。3在論辯過程中，也要運用聚合思維。如果論辯中不會運用聚合思維，不分主次重輕，個個攻擊，樣樣指責，使人感受到的只是雜亂無章的語言堆集。運用聚合思維，在論辯過程中始終扣住論辯的主題和基本問題，就可以避免論辯陷入細枝末節(jié)問題或與主題無關(guān)的問題中去。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第二節(jié)

科學的論辯思維能力三、全方位多指向的發(fā)散思維能力發(fā)散思維能力的強弱，可以根據(jù)其流暢性、變通性、獨特性三個方面來評價。1流暢性。這是對思維速度的評價。在單位時間內(nèi)發(fā)散的項目數(shù)量越多，反應越迅速，流暢性就越好。人們常說的“思如潮涌”、“一氣呵成”，反映的就是對發(fā)散思維高速度的評價。2變通性，又稱靈活性。這是對思維廣度的評價。能靈活應變，不受定勢的桎梏，從不同角度尋求答案。維度越多，變通性就越好。廣度的增加，能為論辯帶來更大的回旋余地。3獨特性。這是對思維深度的評價。它是指發(fā)散的項目超出常人所見，具有新穎獨特的特點。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第二節(jié)

科學的論辯思維能力四、發(fā)散與聚合思維的辯證統(tǒng)一發(fā)散思維與聚合思維是兩種各具特色的思維模式。在思維的出發(fā)點、思維的發(fā)展方向、思維的結(jié)果以及所產(chǎn)生的作用等方面各不相同。它們既相互對立，又相互依存，是辯證統(tǒng)一的。如果偏執(zhí)于聚合思維，過分拘泥論辯本身，不敢越雷池一步，尤其當論題比較枯燥乏味時，整個論辯過程就會缺乏生機和情趣，勢必限制論辯的深度和廣度。如果偏執(zhí)于發(fā)散思維，就可能失之寬泛，缺乏論證的嚴肅性和嚴密性。只有把兩者有機地結(jié)合起來，使論辯過程既緊扣主題、層次分明，又活潑自如、意氣風發(fā)，得出的結(jié)論才會有說服力。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第三節(jié)

準確精辟的語言表達能力一、法律論辯語言的內(nèi)在規(guī)范1理性與情感的辯證統(tǒng)一，以語言的理性化為重心。2主觀與客觀的辯證統(tǒng)一，以客觀論述為重心。3專業(yè)與通俗的辯證統(tǒng)一，以語言的專業(yè)化為重心。4書面語與口語的辯證統(tǒng)一，以語言的書面化為重心。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第三節(jié)

準確精辟的語言表達能力二、法律論辯語言的外在要求1準確嚴謹。法律論辯發(fā)生在訴訟、仲裁以及其他解決爭議或糾紛的法律活動中，并且是在法定程序下，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)圍繞爭議或糾紛事實進行。2簡潔明晰。法律論辯是是非之辯，不允許論辯者有任何含糊其辭、模棱兩可的余地。法律論辯也是一種高度專業(yè)化、程序化的活動，不允許論辯者冗長的發(fā)言或無休無止的爭辯。3莊重嚴肅。法律是人們的行為規(guī)范，具有震懾邪惡、解決糾紛、保護合法利益的權(quán)威性和莊重性，這就決定了法律論辯必須是在莊重嚴肅的氣氛中進行。4善于使用類語言與默語。類語言，又叫副語言，是交際中有聲而無固定語義的語音，是不分音節(jié)但能發(fā)出聲音的語音。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第四節(jié)

沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)一、沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)1論辯前的心態(tài)調(diào)節(jié)。進入論辯之前，每個參加論辯的人員，都應做好心理調(diào)節(jié)和調(diào)動工作，為論辯中的良好心態(tài)奠定基礎(chǔ)。（1）在論辯前做好各方面的準備工作。主要包括：①立論準備，圍繞論題中己方的中心論點，確立分論點以及相應的論證層次，論據(jù)充實完善；②駁論準備，針對論辯對手的中心論點、分論點及論據(jù)，組織反駁的材料、擬定反駁方案；③知識準備，圍繞論題，對論辯中可能涉及的有關(guān)知識進行認真細致的準備；④戰(zhàn)術(shù)準備，在前幾項準備的基礎(chǔ)上，分別確定論辯各階段、各層次使用的論證、辯駁的方法和策略。（2）進行必要的心理放松和情緒調(diào)整。嘗試以局外人的身份覽觀全局，查漏補缺，化壓力為動力，隨著準備工作的不斷深入，對情緒和心理做積極的引導，逐步擺脫自卑心理、怯場心理、投機心理、緊張心理等心理障礙，使心態(tài)漸趨興奮。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第四節(jié)

沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)一、沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)2論辯中的心態(tài)控制與調(diào)整。以良好的心態(tài)進入論辯，這只是激戰(zhàn)前的序曲，對心理素質(zhì)的考驗，關(guān)鍵還在論辯過程中。（1）可信度，是指己方的觀點和主張使對方及在場人員感到是值得相信的，其主要來自專長和可靠性兩個方面。（2）吸引力，是指獨立于其他因素之外的最富于個人特色和感情傾向的因素。形貌、穿著、舉止、言談甚至口音，都可能成為魅力的源泉。因此，論辯者在場上一定要注意發(fā)揮精神面貌、舉止姿態(tài)、論辯技巧等方面的優(yōu)勢，使自己的臨場表現(xiàn)能夠緊緊吸引對方和聽眾，爭取他們的認同以至于好感。（3）權(quán)威性，主要指論辯者在社會群體中產(chǎn)生的或得到社會認可的影響力。這樣的論辯者的出現(xiàn)常常令對方和受眾產(chǎn)生心理傾斜。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第四節(jié)

沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)二、莊重得體的儀態(tài)1服飾語言服飾與儀態(tài)是一個統(tǒng)一的整體，是塑造形象的重要因素，服飾以其外在特征反映一個人的審美情趣和文化修養(yǎng)，或者反映出一個整體的氣勢和狀態(tài)。對于論辯者而言，服飾應與其在論辯中的身份、地位和素質(zhì)相適應，即一定要切合自己的身份。參加法律論辯的主體一般為公訴機關(guān)、當事人以及其他參與人。其中公訴人員統(tǒng)一著裝，其服飾已成為一種職業(yè)態(tài)勢語言，不論服飾的色澤、質(zhì)地還是款式、造型，以至一處帽飾、一?？圩樱家沼谥b者的職業(yè)身份，體現(xiàn)檢察機關(guān)的整體形象。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第四節(jié)

沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)二、莊重得體的儀態(tài)2動作語言在面對面的法律論辯中，論辯者的軀體動作也是態(tài)勢語的重要構(gòu)成部分，一舉手一投足都會被視為論辯主張的無聲注釋，因而行為舉止必須得體適度。這里主要涉及手勢、頭部動作和腿腳動作。手勢處于視線上方，動態(tài)感強，頗引人注目，其活動空間開闊，造型自由靈活，在不同的動作范圍可表達不同的態(tài)勢語意，如在肩部以上，表示積極振奮肯定的褒義，手勢位于肩與腰部之間，表示坦誠、平和等中性意義，位于腰部以下，表示否定、限制等貶義。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章法律論辯的理論基礎(chǔ)與基本素質(zhì)第四節(jié)

沉著鎮(zhèn)定的心態(tài)與莊重得體的儀態(tài)二、莊重得體的儀態(tài)3表情語言面部表情主要指眼神與臉色。眼神的運用可以有正視、斜視、環(huán)視、點視、俯視、仰視、凝視、漠視、瞇眼、瞪眼，等等。臉色，根據(jù)面部肌肉的紋路、皮膚的色澤以及松弛與緊縮的程度可以傳達出平靜、愉悅、興奮、激動、憤怒、害羞等不同意味。論辯中要適度運用上述表情，避免出現(xiàn)目光游移不定、呆板遲滯、低垂自憐以及臉色死板僵硬、夸張做作等表情語言出現(xiàn)。不論是說的過程還是聽的時候，都應充分利用眼神、臉色的變化傳情達意，還要注意觀察受眾的表情語言變化，把握論辯的氣氛與動態(tài)，保持明朗、真摯、適度、自然的表情。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章法律論辯的基本模式本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型一、法律論辯的不同類型1按照論辯載體的不同，可以將法律論辯分為口頭論辯和書面論辯。不同的論辯載體，其表現(xiàn)形式不同，對法官、仲裁官以及訴訟各方的影響也不同。2按照論辯場合的不同，可以將法律論辯分為庭上論辯和庭下論辯。這里所說的“庭”，包括人民法院的審判庭、仲裁機構(gòu)的仲裁庭和行政機關(guān)進行聽證的場所。3按照論辯所適用的不同法律程序，可以將法律論辯分為訴訟論辯、仲裁論辯、行政處罰論辯和行政復議論辯。不同種類的法律程序，論辯所依據(jù)的程序法律也不同。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(一)口頭論辯的特點1口頭論辯能夠充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢。2口頭論辯可以同時影響多方。3口頭論辯具有很強的靈活性。4口頭論辯可以與態(tài)勢語言有效地結(jié)合，增強論辯的效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(二)書面論辯的特點1書面論辯的表達更加規(guī)范。2書面論辯的表達更加充分。3書面論辯可以彌補口頭論辯的不足，增強口頭論辯的效果。4書面論辯的靈活性稍微差些。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(三)庭上論辯的特點1庭上論辯必須遵守嚴格的訴訟程序、仲裁程序或其他程序規(guī)定。2庭上論辯的表現(xiàn)形式比較激烈。3庭上論辯的影響力較強。4庭上論辯的效果容易受論辯主持者的影響。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(四)庭下論辯的特點1庭下論辯不如庭上論辯規(guī)范，沒有特別嚴格的程序約束。2庭下論辯的論辯各方出于各種考慮或客觀條件限制，或者觀點和意見表達不充分、不鮮明，或者由于不面對面交鋒，論辯過程往往不如庭上論辯激烈。3庭下論辯由于一般不是在特定的時間、特定的場合進行面對面的即時交鋒，往往可以有較多的時間或從容的機會思考和準備論辯內(nèi)容，比較理性和全面。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(五)訴訟論辯的特點1刑事訴訟論辯的特點(1)刑事案件的論辯氣氛比較嚴肅。由于刑事案件直接涉及犯罪問題的審理，法庭布置和法庭氣氛都比較嚴肅，論辯雙方的狀態(tài)也應與此相適應，這種適應不僅表現(xiàn)在言詞內(nèi)容上，還表現(xiàn)在服飾、情緒、表情、聲音、語調(diào)等方面。(2)刑事案件的論辯過程往往比較激烈。刑事案件的法律后果往往涉及生命權(quán)、人身自由權(quán)以及財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，論辯參與人無論是公訴人、自訴人，還是被告人、辯護人、被害人及其代理人，往往在是否構(gòu)成犯罪、罪輕或罪重等問題的認識上存在不同意見甚至是尖銳的沖突，因此，論辯過程往往比較激烈。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(五)訴訟論辯的特點2民事(商事)訴訟論辯的特點(1)民事(商事)案件的論辯過程往往不如刑事案件那么激烈。(2)民事(商事)案件具有調(diào)和性，當事人之間可以和解，可以調(diào)解，所以論辯各方在進行論辯時往往會注意不傷害對方的感情，為和解或調(diào)解留下余地，即各方會為糾紛的和平解決留下可能的心理空間。(3)民事(商事)案件的論辯場合不如刑事案件嚴肅。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(五)訴訟論辯的特點3行政訴訟論辯的特點（1)行政訴訟論辯不具有調(diào)和性。行政訴訟案件不像民事(商事)訴訟案件那樣可以和解、調(diào)解。由于行政訴訟在訴訟程序上的特殊性，沒有調(diào)和余地，論辯雙方都會竭盡全力地堅持自己的訴訟立場，除非原告撤訴，雙方不愿作出任何松動或讓步。（2)行政訴訟論辯一般只圍繞定性問題展開。行政訴訟的直接目的在于審查被訴具體行政行為的合法性，僅涉及定性問題，一般不涉及定量問題。因此，論辯雙方的論辯焦點是定性問題，即被訴行政行為是否合法，不存在像刑事訴訟、民事(商事)訴訟那樣，不僅可能圍繞定性進行論辯，如是否構(gòu)成犯罪、是否構(gòu)成違約，而且還可能圍繞定量展開論辯，如刑罰之輕重、違約金之多少等。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第一節(jié)

法律論辯的基本方式和類型二、法律論辯不同類型的特點及其分類意義(六)仲裁論辯、行政處罰論辯、行政復議論辯的特點1論辯程序彈性、靈活性比較大，不像訴訟論辯那樣嚴肅、激烈。訴訟論辯的程序性非常強，從論辯各方的訴訟地位、權(quán)利到論辯中各方發(fā)言的順序，法律或訴訟規(guī)則都作了嚴格、細致的規(guī)定，不僅論辯者不得違反，主持者也必須遵守。而仲裁論辯、行政處罰論辯、行政復議論辯雖然也有程序規(guī)則，但比較原則、籠統(tǒng)，而且往往不同程度地賦予主持者、論辯者一定的自主空間。這樣，在論辯的環(huán)境和氣氛上就不如訴訟論辯那樣嚴肅、激烈。2仲裁、行政處罰、行政復議程序本身都是終局性的，當事人在其本身的程序內(nèi)無法得到救濟。訴訟程序不論是刑事、民事(商事)還是行政訴訟程序大都不是一次終審，多數(shù)訴訟程序中都包含了二審程序，甚至終審后還可以提起再審。這就給論辯者提供了救濟機會，一審中敗訴或發(fā)生失誤，還可以在二審中補救。而仲裁、聽證、行政復議程序都是一次終局，程序內(nèi)都沒有救濟機會，故論辯者必須把握好機會，畢其功于一役。一旦錯失機會，必將鑄成事實，難以在這些程序內(nèi)挽回。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(一)事實調(diào)查1

準備工作始于充分熟悉案件事實。2研究案件材料時，必須注意的環(huán)節(jié)。3必要的調(diào)查與核查。4對證據(jù)進行分類，編寫證據(jù)目錄。5充分熟悉案件事實的意義。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(二)法律論證在對案件事實充分把握并對案件性質(zhì)形成初步認識或結(jié)論之后就要對該案件的法律適用進行分析論證，目的是為法律論辯時的法律適用作出正確的選擇。通常的做法是，先通覽與案件有關(guān)的所有法律規(guī)定，包括對己方觀點或利益有利和不利的，也包括相互沖突的法律規(guī)定，然后，對上述法律規(guī)定進行分析論證，客觀地確定本案應該適用的法律規(guī)定。確定案件適用法律的過程，也是進一步確定案件性質(zhì)的過程。二者相輔相成，相互影響，不可分割，但是，最終確定適用的法律必須與案件的定性相一致。此外，在法律適用問題上，存在當事人自主選擇權(quán)的問題，即在有些案件情況下可以對適用的法律進行選擇。如選擇違約還是選擇侵權(quán)，可以由論辯者根據(jù)法律規(guī)定作出對己方有利的選擇。在此情形下，實際上對案件的定性也作了選擇。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(三)確定論辯角度和論辯的主要觀點1案件事實是否清楚。2案件定性是否準確。3證據(jù)的證明力和證據(jù)所證明的內(nèi)容是否存在問題以及證據(jù)是否充分。4案件程序是否適當。5案件的法律適用是否正確。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(四)確定論辯的主要觀點在確定論辯角度之后，就要確定論辯的主要觀點，亦即立論。確定論辯的主要觀點是指從已確定的論辯角度中進一步概括、提煉出反映本方立場和主張的意見，其中既包括對本方立場和主張的論證意見，也包括對對方立場和主張的反駁意見。如“原告的訴訟請求于法有據(jù)”、“被告的主張缺乏事實依據(jù)”等。需要指出的是在準備階段形成的論辯觀點，只是基于對于案件的基本認識，可能隨著案件審理的進展和認識的深入，論辯觀點會發(fā)生一些改變，或進行必要的調(diào)整。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(五)擬訂論辯方案和提綱論辯方案既是論辯主要思路的反映，又是形成整個論辯謀略、層次及論辯主要觀點和根據(jù)等論辯構(gòu)想的藍本。論辯方案要盡可能做到有備無患，預見深廣，預備充分。寧可備而不用，不可用而無備。論辯方案的內(nèi)容并無特定格式，一般來講，要有針對性、預見性、可調(diào)性。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(六)確定論辯策略確定論辯策略是指根據(jù)案件的基本情況、各方論辯者的基本情況以及論辯各方對案件的基本認識和對可能出現(xiàn)的處理結(jié)果的態(tài)度、案件裁判人員的素養(yǎng)和對案件的傾向意見等情況，擬訂論辯的基調(diào)、論辯觀點的順序安排、己方參與論辯人員的配合、對可能出現(xiàn)的各種情況的對策、各種論辯方法的準備等。本章第四節(jié)將專門歸納介紹法律論辯策略。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(七)撰寫書面論辯材料書面論辯材料范圍很廣，種類很多。僅以訴訟論辯為例，因人而異，因案而異，有公訴詞、辯護詞、代理詞、起訴狀、答辯狀、上訴狀等。書面論辯材料的撰寫，盡管因案件性質(zhì)不同、寫作目的不同、體裁不同，撰寫要求也不完全一樣，但撰寫書面論辯材料的總體要求是可以總結(jié)的，即敘事要抓住主要矛盾，觀點要鮮明，論據(jù)要可靠，論證要充分，語言要規(guī)范，前后文之間要有邏輯關(guān)系等。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟一、論辯準備階段(八)必要時進行模擬論辯的演練在相關(guān)準備工作完成后，必要時可進行模擬論辯演練。通過模擬論辯，可以發(fā)現(xiàn)準備工作的不足，如在案件事實方面是否還有忽略的細節(jié)，在法律適用方面是否還有不周延的地方，對于案件的性質(zhì)是否還需進一步探討等。進行模擬論辯演練并不是要求必須嚴格按照法庭論辯的形式進行，而是可以采取靈活多樣的形式，比如向?qū)＜仪蠼?、與同事商討、召開案件研討會等方式。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(一)法庭調(diào)查階段的論辯法庭調(diào)查階段論辯的內(nèi)容，包括向法庭陳述或答辯、向?qū)Ψ桨l(fā)問、回答對方問題、對己方證據(jù)進行說明、對對方證據(jù)提出質(zhì)證等。1法庭上的發(fā)問包括對各方當事人的發(fā)問、對證人的發(fā)問、對鑒定人的發(fā)問等發(fā)問的目的有三：①為了使案件中存在的疑問獲得答案；②為了向法庭展現(xiàn)案件事實和論辯雙方對案件事實的認識差異；③為后面的舉證、質(zhì)證乃至辯論進行鋪墊。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(一)法庭調(diào)查階段的論辯2發(fā)問策略和方法要進行設(shè)計（1）正面發(fā)問。（2）迂回發(fā)問。（3）接連發(fā)問。（4）假話真問。（5）提示發(fā)問。（6）重復發(fā)問。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(一)法庭調(diào)查階段的論辯3回答問題要謹慎回答對方發(fā)問時，一定要搞清楚發(fā)問者的意圖，避免隨意回答的失誤。對自己認為與案件無關(guān)的內(nèi)容可以拒絕回答，但要說明拒絕回答的原因?；卮鸢l(fā)問一定要簡潔，問什么答什么，避免反復解釋。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(一)法庭調(diào)查階段的論辯4舉證說明的表達方法對于己方所舉的證據(jù)，要說明該證據(jù)的來源以及該證據(jù)證明的問題，必要時還要說明該證據(jù)與其他證據(jù)的關(guān)系及其在案件中所處的地位或作用。這種說明最好用簡潔的語言表述為“該證據(jù)證明一是……，二是……”，此種表述方法有利于書記員的記錄。為與案件無關(guān)的內(nèi)容可以拒絕回答，但要說明拒絕回答的原因?；卮鸢l(fā)問一定要簡潔，問什么答什么，避免反復解釋。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(一)法庭調(diào)查階段的論辯5否定證據(jù)的表達方法對對方提供的證據(jù)只要有理由否定就予以否定，但是在否定時不要籠統(tǒng)地說“不真實”，而是要將否定的事實概括成簡潔的話語，具體地表述出對證據(jù)的哪一點進行否定。一般講，對證據(jù)進行否定可以從以下幾方面進行考慮：①證據(jù)所證明的問題是否與本案有關(guān)；②證據(jù)內(nèi)容的具體情節(jié)是否屬實，如時間、地點、人物關(guān)系、過程等細節(jié)；③證明人的身份與案件或者與其所證明的問題是否存在利害關(guān)系；④證據(jù)獲得的渠道或手段是否合法；⑤其他。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(二)法庭辯論階段的論辯1提出論點論點就是指論辯中所要表達的主要思想和主要觀點以及意見或建議。論點是否正確，直接影響論辯的效果和案件的最后處理結(jié)果，所以，應保證在法庭辯論階段提出的論點經(jīng)得起推敲、經(jīng)得起反復辯論的錘煉。經(jīng)過法庭調(diào)查階段對事實的核查和思考，論辯各方應考慮是否需要對事先準備的論辯觀點進行適當修正。這里應注意的是，提出的觀點既不能有意迎合當事人，也不能有意迎合旁聽群眾，而是要切實的依據(jù)法庭調(diào)查查明的事實，依據(jù)法律的規(guī)定進行立論。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(二)法庭辯論階段的論辯2展開辯論展開辯論就是對自己提出的觀點進行闡釋，提出論據(jù)，對對方的觀點進行反駁，并反復進行互相辯論的過程。所謂論據(jù)，是指那些能夠證明論點正確、支持論點成立的材料和理由，包括事實依據(jù)和法律依據(jù)。論據(jù)是否充分、是否正確，直接影響到論點是否成立，所以，要充分運用論辯的各種方法把論據(jù)表達清楚。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟二、論辯進行階段(二)法庭辯論階段的論辯3歸納總結(jié)對法庭辯論階段結(jié)束前的總結(jié)應注意以下幾點：(1)語言形式應該簡短、鮮明和富有表達力，要讓聽眾清楚地了解論辯者的主要觀點和意見。(2)總結(jié)雖然簡短，但是應該完整，應包含必要的元素，如論辯者論辯的主要觀點、論辯者對案件的最后結(jié)論、向法庭提出的請求等。(3)總結(jié)應該表現(xiàn)出嚴密的邏輯，每句話之間應表現(xiàn)出層層遞進的關(guān)系，總之，應該起到增強論辯效果的作用。(4)不要在結(jié)束時進行多輪總結(jié)。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第二節(jié)

法律論辯的基本步驟三、論辯完善補充階段完善補充階段的工作，是指在庭上口頭論辯之后、法院作出判決之前，論辯各方為增強口頭論辯效果，彌補法庭記錄之不足，將口頭論辯內(nèi)容加以書面化的工作。這些書面材料包括代理詞、辯護詞、證據(jù)目錄及其說明，對復雜案件還可以制作一份對對方證據(jù)異議的書面材料。完善補充階段所進行的書面化工作，其書面化的內(nèi)容不是法庭論辯的重復，它不限于法庭辯論的內(nèi)容，而是將法庭調(diào)查階段對證據(jù)核查的辯論內(nèi)容、法庭辯論階段多輪自由辯論的內(nèi)容以及庭后想到的一些問題綜合整理成一份完整的代理詞、辯護詞或其他書面材料。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法一、邏輯的方法(一)科學概括和判斷概括和判斷是法律工作者在進行案件性質(zhì)分析、法律適用范圍探討時經(jīng)常要使用的邏輯方法，因此，必須熟練掌握關(guān)于概念的邏輯知識和定義的方法，必須熟悉各種判斷方法，能夠?qū)ψC據(jù)的真?zhèn)我约白C據(jù)之間的關(guān)系、案件事實和所適用法律之間的關(guān)系等方面作出準確的判斷，只有這樣，才能進行有效的法律論辯。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法一、邏輯的方法(二)正確使用各種推理方法推理有直接推理和間接推理，在間接推理中又有演繹推理、歸納推理和類比推理，對這些推理方法都應熟練掌握。在法律論辯中，演繹推理是最常見、最重要的推理形式之一，尤其是演繹推理中的三段論和二難推理方法的使用往往能夠收到很好的效果。1熟練運用三段論。在法律論辯中經(jīng)常要使用三段論的推理方法，公訴人和辯護人關(guān)于被告人的行為是否構(gòu)成故意毀壞財物罪的辯論都使用了三段論的推理方法。2巧妙運用二難推理。二難推理又稱假言選言推理，由于它在論辯中能置論辯對手于左右為難的境地，故稱之為二難推理。二難推理在法律論辯中被廣泛使用，有著特殊的作用。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法一、邏輯的方法(三)形式邏輯基本規(guī)律的運用1同一律在法律論辯中的運用。同一律要求在同一論辯過程中對論辯爭議的焦點(論題)、論辯中所使用概念的內(nèi)涵和外延要始終保持同一，不能跑題、不能偷換論題，也不能混淆概念和偷換概念。2不矛盾律和排中律的運用。不矛盾律簡稱矛盾律，它要求在法律論辯中關(guān)于某個問題的思想應當首尾一貫，不能出爾反爾。這一規(guī)律在法律論辯中對于分析證據(jù)和反駁對方論據(jù)的矛盾十分有用。3充足理由律的運用。充足理由律是指任何可信的論斷，都必須有充足的理由，這是法律論辯中最為經(jīng)常使用的思維方法，如案件事實的確定、行為性質(zhì)的界定、法律適用的確定等都是一次次充足理由律的使用過程。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(一)用自信征服裁判人員自信是一種心理狀態(tài)。法律論辯中，自信的神態(tài)、自信的語氣不僅能夠增強論辯語言的說服力，而且，還能夠給論辯對手造成一種心理壓力，對裁判者產(chǎn)生一種更強烈的影響力。自信不僅來源于經(jīng)驗，更來源于論辯之前充分的準備。任何一個人不可能是所有法律問題的專家，但是，卻可以成為某一個案件的專家。要想達到這種境界，就必須保證在這個案件上，掌握所有與案件有關(guān)的法律事實，了解與案件有關(guān)的所有法律規(guī)定，并對案件事實、證據(jù)的使用、法律適用進行充分的分析論證，對論辯中可能遇到的各種問題進行預測和應對準備。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(二)開場發(fā)言要能抓住人心在法律論辯中，開場發(fā)言，是指第一輪發(fā)言和第一輪發(fā)言的前幾分鐘。第一輪發(fā)言要能夠給人留下一個比較完整和深刻的印象，第一輪發(fā)言的前五分鐘要有一種能夠抓住人心的氣勢。如果第一輪發(fā)言的前五分鐘能夠吸引住人心，那么，就為案件最終得到有利于己方的評判增加了必要的籌碼；而第一輪發(fā)言如果能夠把己方對案件的認識簡要、清晰、完整地傳達給裁判人員，就為裁判人員最終采納己方的意見奠定了基礎(chǔ)。對于開場發(fā)言的內(nèi)容，應視案件的不同情況來確定，但是，應該注意的是避免程式化。如在實務中，有的辯護人或代理人，無論案情如何，開場都是“某某律師事務所接受委托，指派我……依法出庭”之類，這樣的套話在有些案件中是很不適宜的。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(三)知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，可以增加論辯的自信心，從而在論辯中掌握主動權(quán)。由于法律論辯的對抗性和論辯各方利益的沖突，論辯各方都不愿意在開庭前過多暴露自己的情況，所以，法律論辯中知己知彼的“知”既包括明知，也包括推知，這就使得論辯準備工作顯得更重要。法律論辯中知己知彼的“知彼”，是指除了了解案情和對手掌握的證據(jù)情況外，還要了解和注意觀察論辯對手甚至裁判人員的心理活動，并據(jù)此對發(fā)言內(nèi)容作出安排或適當調(diào)整。只有這樣，才可能使信息的交流和心理溝通的渠道通暢，使發(fā)言的內(nèi)容更具有針對性。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(四)根據(jù)心理記憶的規(guī)律，安排出示證據(jù)的順序和時機1利用優(yōu)先規(guī)律，將重要的證據(jù)先出示。研究表明，印象由先出現(xiàn)的東西決定，比如，用同一組詞向兩組人描述一個人時，所使用的詞先后順序不同，會在人們心理上產(chǎn)生不同的效應。2在整個審理過程比較長時，應運用最新規(guī)律，把重要的證據(jù)放在后面。在審判時間持續(xù)的比較長或者多次開庭時，對先出示的證據(jù)的印象就會變得模糊，而使得最后印象變成了最強烈的印象。在這種情況下，就要設(shè)法削弱不利于己的初始印象。這時，可以將帶有感情色彩的證據(jù)優(yōu)先安排，把客觀實在的證據(jù)放在最后。3利用難忘規(guī)律，對重要證據(jù)的背景和意義進行強調(diào)。在人們的記憶中，一般對于奇特、新穎的事物記憶時間較長、較清晰。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(五)法律論辯的心理方法要與語言技巧和態(tài)勢技巧融為一體法律論辯中的各種心理活動雖然對論辯起著影響和制約作用，但是，它卻是內(nèi)在的，是通過語言和態(tài)勢表達出來的。所以，各種心理方法的使用要與語言技巧和態(tài)勢技巧相結(jié)合，相互融為一體，才能收到較好的效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法二、心理的方法(六)法律論辯的心理方法的運用要服從于論辯的內(nèi)容和論辯目的法律論辯的目的在于使裁判者采納自己的意見，而不在于表面上占上風或誰壓住了誰。法律論辯的內(nèi)容和心理方法的使用都必須緊緊圍繞“使裁判者采納自己的意見”這一目的服務，而不能為了使用心理方法而使用心理方法，如不能僅僅為了激怒對方而使用過激的言辭?？傊烧撧q中，使用心理方法的意義在于根據(jù)論辯目的的需要強化、削弱或改變己方或論辯對方的某種心理狀態(tài)，并使己方或?qū)Ψ降男睦頎顟B(tài)有利于己方。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(一)詭辯的概念和特征1詭辯的概念。詭辯是指故意違反邏輯規(guī)律和規(guī)則，為維護錯誤的觀點所進行的一種似是而非的論證方法。2．詭辯的特征。（1）詭辯的目的是為錯誤的觀點進行辯護或者攻擊正確的觀點。（2）詭辯是一種似是而非的論證，它看上去似乎有道理，實質(zhì)上卻是一種“謬誤的論證”。正因為詭辯是一種巧妙裝扮的、貌似正確的論辯，那些缺乏論辯經(jīng)驗的人往往會將之誤認為是正確的論證而上當受騙。（3）詭辯者故意違反論辯規(guī)則，是有意識地進行似是而非的論證。這一特征使詭辯不同于論辯中有些人由于缺少某方面的知識或者一時疏忽大意造成違反論辯規(guī)則的一般錯誤。對一般性論辯3．詭辯與巧辯的區(qū)別。詭辯與巧辯都具有故意違反邏輯的共同特征，然而，它們違反邏輯的動機和效果卻是不同的。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法1偷換概念偷換概念的詭辯方法違反論辯的同一性原則，在同一思維過程中，故意用一個概念代替另一個概念，以造成思維混亂。法律論辯中，由于每個法律術(shù)語都有特定的含義，字詞表面相似而含義相差甚遠的情況很多，因此，有的人往往利用這一點進行偷換概念的詭辯，任意改變概念的內(nèi)涵而將其偷換成另一個相似的概念；或者把表示集合的概念代之以表示個體的概念；甚至利用語詞歧義，混淆概念，隨意套搬，進行似是而非的論證，造成論辯的混亂。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法2偷換論題論辯中公開更換論題的情況是很少見的，多數(shù)情況下，論題的轉(zhuǎn)換都很隱蔽，以致不易被覺察。例如，“被告人啟動電閘是故意行為，被害人由此觸電死亡，因此，應以故意殺人罪對被告人定罪”。在這段論辯中，論辯者就是混淆了行為(啟動電閘)的故意與追求犯罪結(jié)果(被害人死亡)的犯罪故意的概念，由此導致論題也由被告人是否具有犯罪故意偷換成被告人是否具有行為故意了。對此，應揭穿偷換，以正視聽。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法3多元標準對同一事物的判斷應遵循同一標準，對同一論題的論證，也應堅持同一標準，這是同一律和不矛盾律所要求的。有的人往往將自己的論證弄得模糊不清，使自己成為一個總是有理的“多面怪物”，試圖在任何情況下都能自圓其說，使人無法反駁。例如，某公司業(yè)務員以公司名義與他人訂立購銷合同，并依約付貨款。后供貨方因故不能按期供貨，要求某公司同意延期供貨。該業(yè)務員以公司名義回函表示同意。后來某公司卻以該業(yè)務員的行為系個人行為為由起訴供貨方，要求退貨并承擔違約責任。在這里，某公司對于其業(yè)務員以公司名義訂合同的行為，與同意延期供貨的行為使用了兩個不同的標準，這是不能成立的。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法4以偏概全有的人在論辯中，以個別的、特殊的現(xiàn)象為依據(jù)，將個別當作一般，以部分概括整體，視片面為全面，這種以偏概全的詭辯延伸下去，就是顛倒黑白、混淆是非、強詞奪理，也就是進行牽強附會的詭辯。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法5捏造論據(jù)法律論辯總的原則是以事實為根據(jù)，以法律為準繩，所有論辯都必須建立在事實和法律的基礎(chǔ)上，而不能將捏造的事實、情節(jié)作為論據(jù)進行論證。捏造論據(jù)，完全拋開事實和法律進行強詞奪理的詭辯，既不能起到說服審判人員采納其觀點的作用，也不能起到教育群眾和當事人的作用。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法6復雜問句復雜問句是一種包含多項內(nèi)容，一旦直接回答往往造成對己不利后果的問句。這種問句的答案包含在問句的深層，借助問句表層語義的迷惑作用，使回答者在疏忽中承認某一對自己不利的事實。例如，你從未進入某個房間，更沒有拿這個房間里的任何東西，而有人問你：“你進房間偷了什么東西？”你可能會本能地回答：“我沒有偷東西。”而這樣回答等于是說你曾經(jīng)進入過這一房間，而這就有了偷的嫌疑。復雜問句的陷阱，在法律論辯中會經(jīng)常遇到，要提高警惕。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法7斷章取義有時候，同樣一句話，放在不同的語言環(huán)境中，與不同的上下文聯(lián)系，就會有不同的含義。因此，對語句的正確理解必須放在具體的語言環(huán)境中。詭辯者常常違反這一規(guī)則，隨意地從對方的話語中抽取只言片語加以歪曲，用來作為自己的論據(jù)；或者抓住對方的某句話，大加篡改，企圖以此達到使對方觀點不攻自破的目的。而事實上，斷章取義地歪曲對方話語的含義反而會起到相反的效果，會給人造成不尊重事實的印象，進而影響論辯目的的實現(xiàn)。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(二)常見的詭辯方法8濫用權(quán)威任何權(quán)威總是相對于所處的特定環(huán)境而言，在一定的時間、空間條件下它是權(quán)威，離開了特定的環(huán)境條件，就失去了權(quán)威性。有的詭辯論者明知自己理屈，不能服人，于是就不擇手段地搬用權(quán)威，狐假虎威，試圖以勢壓人。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法1．反詭辯必須考慮的因素（1）掌握事實和真理，不可以詭辯對付詭辯，這是有悖于法律論辯的宗旨的。（2）通過對詭辯的具體分析，把握其實質(zhì)，抓住其要害，攻擊其致命處。（3）針對詭辯的具體形式、內(nèi)容、環(huán)境等因素，機敏地選擇、設(shè)計具體的反詭辯的方法。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（1）注解式反駁法。注解式反駁法，就是針對偷換概念或偷換論題的詭辯方法，強調(diào)指出或特別提示概念或論題的原有含義，使論辯回到本來意義的概念或論題上。這種方法揭露詭辯非常有效，可以置詭辯者于困境而無法自拔。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（2）喻仿式反駁法喻仿式反駁法，就是模仿詭辯者的言論，構(gòu)造出一個相似的喻例，然后再以喻例向詭辯者發(fā)難，造成以其人之道還治其人之身的效果。這個方法的關(guān)鍵是要抓住對方言辭中邏輯上的荒謬之處，如法炮制，喻例要和反駁的言論在邏輯上犯同樣的錯誤，此所謂以毒攻毒。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（3）比仿式反駁法比仿式反駁法，就是選擇一個臨近的同類事例，然后模仿對方的詭辯，作出一個相似的論證，以論證結(jié)果的荒謬性來使對方的詭辯不攻自破，此所謂以謬歸謬。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（4）仿體式反駁法仿體式反駁法，就是提煉出詭辯推論的基本結(jié)構(gòu)和表述方法，然后用于另一類事物的推論之中，得出一個能給詭辯者以某種損害的推論。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（5）順推式反駁法順推式反駁法，即以詭辯的核心論點為前提進行演繹推論，得出具有明顯錯誤的結(jié)論，造成順水推舟的效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（6）逆推式反駁法逆推式反駁法，即以詭辯者所認定的結(jié)論為出發(fā)點，反求其根據(jù)，并以此來作出不同于詭辯者的解釋，使詭辯的荒謬顯現(xiàn)出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法2．反詭辯的具體方法（7）矛盾式反駁法矛盾式反駁法，就是從詭辯中找出隱含的或已外露的矛盾點，然后以比較簡捷的方式指出矛盾點，造成一針見血的論辯效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法3．使用反詭辯的方法時的原則（1）事實勝于雄辯法律論辯不同于一般論辯之處就在于，所有論辯必須建立在事實基礎(chǔ)之上，而不能滿足于一時的嘴上痛快。很多情況下，只要能充分利用法庭查實的證據(jù)把事實陳述清楚，就已經(jīng)在論辯中占據(jù)了主動權(quán)。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法3．使用反詭辯的方法時的原則（2）以法律為根據(jù)展開說理法律論辯中的詭辯，雖然有很多具體形式，但無外乎在事實認定和法律適用兩個方面做文章。因此，澄清事實，準確適用法律，就成為揭穿詭辯的最有效的方法。在澄清事實的基礎(chǔ)上，必須將某法律或某條款適用的具體條件解釋清楚，用法律規(guī)定的內(nèi)容本身進行說理是最有效的。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法三、法律論辯中的詭辯與反詭辯(三)反詭辯的方法3．使用反詭辯的方法時的原則（3）抓住爭論問題的焦點，揭露詭辯的要害詭辯者有一個通病，就是轉(zhuǎn)移目標，回避實質(zhì)性問題。所以，在法律論辯中，應緊緊抓住焦點問題進行辯論，不要被詭辯所迷惑。偷換論題也好，斷章取義也好，不論采取什么詭辯方法，只要能抓住實質(zhì)問題，就可以迅速發(fā)現(xiàn)詭辯者的把戲，從而予以無情揭露。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(一)運用證據(jù)的錯誤或失誤1引用的證據(jù)不確定（1）證據(jù)來源不確定。（2）證人身份不確定。（3）證明內(nèi)容不確定。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(一)運用證據(jù)的錯誤或失誤2引用的證據(jù)不充分（1）證據(jù)數(shù)量單薄。（2）證明的問題不全面。（3）證據(jù)評價不當。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(一)運用證據(jù)的錯誤或失誤3引用的證據(jù)與證明對象之間對應關(guān)系不明確（1）引用的證據(jù)與證明對象無關(guān)。（2）引用的證據(jù)與證明對象之間的關(guān)系不直接。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(一)運用證據(jù)的錯誤或失誤4引用的證據(jù)程序來源不合法。（1）取證程序不合法。（2）引用的證據(jù)未經(jīng)法庭調(diào)查程序出示和質(zhì)證。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(一)運用證據(jù)的錯誤或失誤5在發(fā)問和對證據(jù)進行質(zhì)證時的失誤。（1）發(fā)問時的失誤。在法庭調(diào)查階段或仲裁調(diào)查階段的發(fā)問，一方面是獲得證據(jù)的一種手段，另一方面也是運用證據(jù)的一種重要方法。（2）對證據(jù)質(zhì)證時的失誤。對證據(jù)進行質(zhì)證的活動，直接為辯論奠定基礎(chǔ)，有時質(zhì)證本身甚至就是一種辯論活動，尤其是在審判方式改革以后，法庭調(diào)查階段和法庭辯論階段并無嚴格區(qū)分的情況下更是如此。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(二)適用法律錯誤或失誤通過論辯，在澄清事實的基礎(chǔ)上，正確地適用法律，才是法律論辯的目的。1引用法律不明確（1）所引用的法律內(nèi)容出處不明確。（2）所引用的法律未指明具體條款。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(二)適用法律錯誤或失誤通過論辯，在澄清事實的基礎(chǔ)上，正確地適用法律，才是法律論辯的目的。2無法律依據(jù)（1）無法律規(guī)定，僅憑學理解釋。由于存在著立法滯后的情況，對有些案件不得不從學理上進行闡釋。需要注意的是，不能用學理解釋代替法律規(guī)定。（2）引用的法律存在效力層次沖突或內(nèi)容沖突。如果存在法律沖突，就應考慮解決法律沖突的方法，如向法院建議逐級請示直至請示立法部門進行立法解釋。在這些問題未解決以前，要充分注意到?jīng)_突的存在，盡量避免使用相沖突的法律規(guī)定，盡可能地在同一法律中適用法律規(guī)定，避免被對方直接指出法律適用上的矛盾。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(二)適用法律錯誤或失誤通過論辯，在澄清事實的基礎(chǔ)上，正確地適用法律，才是法律論辯的目的。3曲解法律（1）所適用的法律與案件沒有對應關(guān)系。（2）斷章取義。對某一問題的法律規(guī)定，往往是分布在不同法律或同一法律的不同條文中，在運用這些規(guī)定時，應充分注意到這些規(guī)定之間的邏輯關(guān)系，認真領(lǐng)會立法的基本精神。實務論辯中的斷章取義，有的是因法律修養(yǎng)較低，不能領(lǐng)會立法的真正含義，而有的則是一種詭辯術(shù)，故意斷章取義，混淆視聽。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(三)論辯表達失當1語言表達失當（1）敘述不充分。（2）忽視辯論目的。（3）糾纏不休。（4）用語不規(guī)范。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(三)論辯表達失當2態(tài)勢語表達失當在法律論辯中，必須充分注意有聲語言與態(tài)勢語這兩種語言在論辯中的辯證關(guān)系，既要認識到態(tài)勢語在論辯中不可忽視的作用，又要認識到法律論辯是一個非常理性的過程，不同于其他的演講，因此，不可過分強調(diào)態(tài)勢語的作用，否則，態(tài)勢語表達失當，同樣會影響論辯目的的實現(xiàn)。態(tài)勢語表達失當?shù)谋憩F(xiàn)很多，在法律論辯中主要有如下三種：（1）完全忽視態(tài)勢語的作用。（2）表演痕跡過重。（3）目光、手勢與語言表達的內(nèi)容、說服對象不一致。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第三節(jié)

法律論辯的基本方法四、法律論辯中的常見錯誤與失誤(三)論辯表達失當3情感表達失當（1）傲慢或敵視。（2）情感表達不足或夸張。（3）好勝逞強、意氣用事。（4）以怒對怒。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略一、法律論辯的基本策略的概念法律論辯的策略與法律論辯的方法是兩個密切相關(guān)又不相同的概念。策略，指的是為完成某項工作，事先制定、選擇的在此項工作中應當遵循的方針、原則或方案；而方法，指的是在既定策略的指導下，在工作中所使用的具體技巧。所以，法律論辯的策略，是指論辯者從論辯主題和論辯立場的全局出發(fā)，針對論辯將要面對的優(yōu)勢和劣勢，綜合運用法律、邏輯、心理等多學科知識，為在論辯中取得主動和有利地位而在方針、原則、方案等諸方面所作的全盤規(guī)劃。而法律論辯的基本策略，是指論辯者為了達到法律論辯的目的，事先制定所選擇的論辯風格、論辯的主要方法和具體實施的基本方案。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略二、制定法律論辯基本策略時應考慮的因素(一)案件性質(zhì)不同性質(zhì)的案件在總體態(tài)勢的把握上應有差別。這里的案件性質(zhì)既包括大的分類中是刑事、行政案件，還是民事(商事)案件，也包括在某一大類中屬于哪一具體案件。不同性質(zhì)的案件，往往呈現(xiàn)出不同的特點，而這些不同的特點又直接影響著論辯的基本策略。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略二、制定法律論辯基本策略時應考慮的因素(二)案件的具體情況案件的具體情況，是指案件的具體情節(jié)和案件在實體和程序方面的狀態(tài)，比如，案件發(fā)生的背景，案件形成的經(jīng)過，證據(jù)對案件事實的再現(xiàn)情況，案件涉及的問題在法律理論上的研究情況和在法律規(guī)定方面的完備程度，與當事人有隸屬或血緣及其他親密關(guān)系的人員對案件的態(tài)度，等等。這些因素會對案件的最終處理結(jié)果有不同的影響，因此，在制定論辯策略時，都應有所考慮和適度把握。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略二、制定法律論辯基本策略時應考慮的因素(三)論辯雙方參加人的具體情況論辯雙方參加人的具體情況，包括論辯人的基本情況，如年齡、性別、性格、學歷、專業(yè)等，還包括對爭議事項的態(tài)度，尤其要注意論辯參加人是不是案件事實的親歷者。論辯人的基本情況不同，就要求在論辯語言的通俗性、論辯情感分寸、論辯節(jié)奏等方面有不同的把握。論辯人對爭議事項的不同態(tài)度和看法直接影響論辯的內(nèi)容及其激烈程度。比如，如果論辯人承認案件的基本事實，只是對案件的法律適用有爭議，那么，這種情況下的論辯就可以處理得比較理智，不用過多考慮情感問題。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略二、制定法律論辯基本策略時應考慮的因素(四)裁判者的情況裁判者的情況包括裁判者的年齡、性別、性格、學歷，其在同類案件審理方面的經(jīng)驗、態(tài)度、習慣或傾向等。當然，裁判者的情況不易獲得，可不作為重點考慮。但是，在制定論辯策略時應養(yǎng)成習慣，把裁判者的情況作為制定論辯策略的考慮因素之一。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略二、制定法律論辯基本策略時應考慮的因素(五)論辯者自身的條件和特點同一策略，由不同的人實施可能會產(chǎn)生截然不同的效果。所以，在制定論辯策略時，論辯者要注意自身的性別、學識、經(jīng)驗以及發(fā)言的語速、風格等條件和特點，切不可機械地模仿他人，要避免邯鄲學步的不良效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略三、法律論辯的基本策略涵蓋的內(nèi)容(一)對論辯整體態(tài)勢的把握法律論辯的整體態(tài)勢，是指案件事實及其社會評價、法律評價對論辯的影響以及發(fā)展的趨勢和可能發(fā)生的結(jié)果。對此，在制定論辯策略時應有一個宏觀的、整體的把握。比如，在刑事案件中，同樣是進行無罪辯護，對于是否存在犯罪事實的論辯與情節(jié)輕重是否達到犯罪程度的論辯，論辯者在論辯基調(diào)、對聽眾的情緒把握等方面肯定是不同的。影響論辯整體態(tài)勢的因素很多，一般包括案件性質(zhì)、社會影響、案件各方當事人在案件中的優(yōu)劣地位、審理法院的公正性等。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略三、法律論辯的基本策略涵蓋的內(nèi)容(二)對論辯焦點問題的論辯方案不同性質(zhì)的案件，或同樣性質(zhì)而情節(jié)不同的案件，甚至同樣性質(zhì)、同樣情節(jié)的案件，因論辯者的認識水平不同，論辯涉及的焦點問題也會有一定程度的差異甚至有很大的差別。但是，無論如何，在論辯前要對那些可能會成為爭議焦點的問題進行預測，并對如何圍繞這些問題進行論辯提出方案，進行準備。對焦點問題論辯方案的提出和準備，應采用換位思考的方式，從不同角度、不同角色設(shè)計多種進退方案。只有設(shè)計得當，準備充分，才能在論辯時游刃有余，應付隨時發(fā)生的變化，始終掌握論辯的主動權(quán)。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略三、法律論辯的基本策略涵蓋的內(nèi)容(三)對論辯中處于劣勢地位和不利問題的處理能否在法律論辯中處于優(yōu)勢，在很多情況下并不是由論辯者的論辯水平?jīng)Q定的，而是由論辯之前早已發(fā)生或存在的案件事實和證據(jù)以及對爭議事項的相關(guān)法律規(guī)定等客觀因素決定的。在此情形下，論辯的一方就有可能別無選擇地在有些論辯中或論辯中的某些或某個問題上處于劣勢和不利，對此必須在論辯之前有所預測，并在論辯方案中進行精心謀劃。有時謀劃得當，可以變被動為主動，化不利為有利，取得很好的論辯效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略三、法律論辯的基本策略涵蓋的內(nèi)容(四)對論辯中可能遇到的各種問題的預測及對策我國古代軍事謀略家諸葛亮曾說過，欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。在法律論辯中，“利害成敗”問題既包括法律問題，也包括非法律問題；既包括實體問題，也包括程序問題等。如當事人對案件事實的陳述發(fā)生變化，相關(guān)證據(jù)發(fā)生變化，論辯對手對案件的態(tài)度發(fā)生變化，還有裁判者的刁難、旁聽群眾的圍攻或起哄、當事人的健康狀況突變、訴訟參與人的變化，等等，對于這些可能突然發(fā)生的變化事先要有預測，更要有對策。這些都應納入論辯的基本策略之中。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略四、幾種論辯基本策略的介紹(一)隨機應變在有些論辯中，由于各種主客觀因素的制約，使論辯一方不能全面掌握案情或不能預測對方論辯者對某些問題的態(tài)度和立場。在此情形下，論辯者應當事先準備幾套應變方案，等到論辯開始后，案情已經(jīng)明了，對方的態(tài)度和立場也已明朗時，論辯者才選定論辯對策。這就是隨機應變的策略。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略四、幾種論辯基本策略的介紹(二)集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)有人說法律論辯是沒有硝煙的戰(zhàn)斗。在軍事上所謂集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)的策略同樣可以運用到法律論辯中。例如，一個案件一審判決以后，一方提出上訴。上訴狀的撰寫要考慮的因素和要寫的內(nèi)容很多，究竟把哪些觀點和理由寫入上訴狀，其中哪些需要詳寫，哪些需要略寫，詳寫和略寫的內(nèi)容在上訴狀和代理詞之間如何分配等。這時就需要采用集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)的論辯策略，不能把所有的問題都寫入上訴狀。如審判人員在一審中表現(xiàn)出的不公正的工作態(tài)度傾向、判決書中明顯的筆誤、對方當事人或代理人一審中提出的一些不正確的但對判決結(jié)果并無影響的觀點或言辭等就不必寫入上訴狀。只需將那些影響判決結(jié)果，尤其是影響二審判決結(jié)果的問題提出來，并把己方不服一審判決的主要事實和理由寫進去。其他問題可以在后面的論辯中通過口頭或文字表達出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

法律論辯的基本模式第四節(jié)

法律論辯的基本策略四、幾種論辯基本策略的介紹(三)釜底抽薪法律論辯，有時好像鍋里的開水，沸沸騰騰，達到了白熱化的程度。為削弱對方的氣勢，就干脆把“薪”抽出來，從根本上解決問題。舉例如下：“抽薪”之一——案件事實難以成立?！俺樾健敝C據(jù)不確實、不充分?！?/p>