團體輔導(dǎo)活動方案設(shè)計規(guī)范演講人：日期:目

錄01活動基礎(chǔ)設(shè)置02流程設(shè)計框架03互動方法論04物料與技術(shù)支持05效果評估體系06執(zhí)行保障機制活動基礎(chǔ)設(shè)置CATALOGUE01目標(biāo)人群定位明確活動對象根據(jù)活動目的和性質(zhì)，確定參與活動的目標(biāo)人群，如青少年、老年人、職場人士等。01分析人群特點了解目標(biāo)人群的興趣、需求、特點，以便制定更具吸引力的活動方案。02確定參與人數(shù)根據(jù)活動場地、資源等因素，合理確定參與人數(shù)，確?；顒禹樌M行。03時間場地安排設(shè)施設(shè)備檢查活動所需的設(shè)施設(shè)備是否齊全、完好，如音響、投影儀、桌椅等，確?；顒禹樌M行。03根據(jù)活動內(nèi)容和人數(shù)，選擇適合的場地，并進行合理布局，確保活動順利進行。02場地規(guī)劃時間選擇根據(jù)目標(biāo)人群的時間安排和活動性質(zhì)，選擇適合的時間段進行活動。01人員配置分工負責(zé)活動的整體策劃、方案制定和組織實施，確保活動達到預(yù)期效果。策劃人員負責(zé)活動的具體實施，包括場地布置、設(shè)備調(diào)試、現(xiàn)場秩序維護等，確?；顒禹樌M行。執(zhí)行人員負責(zé)活動的后勤保障、安全監(jiān)管、醫(yī)療急救等工作，確?；顒影踩?、有序進行。輔助人員流程設(shè)計框架CATALOGUE02開場破冰環(huán)節(jié)通過趣味性的游戲，增強成員間的合作與溝通，打破彼此間的陌生感。團隊建設(shè)游戲自我介紹環(huán)節(jié)規(guī)則說明讓每位成員有機會展示自己的特長與興趣，加深對彼此的了解。明確團體輔導(dǎo)活動的目的、要求和注意事項，確保后續(xù)活動的順利進行。主體活動模塊專題講座邀請領(lǐng)域?qū)＜一蛸Y深輔導(dǎo)員，就特定主題進行深入講解，提升成員的認(rèn)知水平。01小組討論將成員分成若干小組，針對特定話題進行討論，促進成員間的交流與合作。02角色扮演通過角色扮演的方式，讓成員在模擬情境中體驗不同角色的感受，提升解決問題的能力。03案例分析選取與主題相關(guān)的案例，引導(dǎo)成員進行深入剖析，學(xué)習(xí)并借鑒成功經(jīng)驗。04總結(jié)反饋階段后續(xù)計劃根據(jù)成員的反饋，制定后續(xù)的活動計劃，確保輔導(dǎo)效果的延續(xù)性。03鼓勵成員分享自己的收獲與感受，以及對活動的建議與期望。02成員反饋活動總結(jié)對整個團體輔導(dǎo)活動進行總結(jié)，梳理活動成果與不足。01互動方法論CATALOGUE03逐步引導(dǎo)參與者深入思考，層層遞進，增強認(rèn)知和理解。遞進式提問用于消除誤解和困惑，確保參與者對討論內(nèi)容有準(zhǔn)確理解。澄清式提問01020304鼓勵參與者自由表達觀點和想法，激發(fā)團體動力和創(chuàng)造力。開放式提問引導(dǎo)參與者自我反思，深化對問題的認(rèn)識和體驗。反思式提問引導(dǎo)式提問技巧根據(jù)參與者的能力和需求，分配適當(dāng)?shù)慕巧?，確保團體活動順利進行。明確角色定位讓參與者有機會嘗試不同的角色，增強團體協(xié)作和溝通能力。角色輪換鼓勵不同角色之間的合作與互補，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。角色互補角色分配策略團體動力激發(fā)營造積極氛圍激發(fā)團隊精神激發(fā)競爭意識促進溝通與分享通過表揚、鼓勵等方式，營造積極向上的團體氛圍。強調(diào)團體目標(biāo)，鼓勵參與者為共同目標(biāo)而努力。在適當(dāng)?shù)臅r候引入競爭元素，激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力。鼓勵參與者積極交流、分享經(jīng)驗和成果，增強團體凝聚力。物料與技術(shù)支持CATALOGUE04教具清單標(biāo)準(zhǔn)化教具質(zhì)量確保教具安全可靠，無損壞或安全隱患，以保證活動的順利進行。03根據(jù)參與人數(shù)和活動環(huán)節(jié)，確保教具數(shù)量充足，避免活動過程中出現(xiàn)短缺。02教具數(shù)量教具種類根據(jù)活動內(nèi)容和目標(biāo)，確定所需教具種類，如教學(xué)用具、游戲道具、實驗器材等。01多媒體設(shè)備要求投影設(shè)備根據(jù)活動場地和需求，選擇合適的投影設(shè)備，如投影儀、屏幕等，并確保其正常運行。01音響設(shè)備根據(jù)活動內(nèi)容，準(zhǔn)備音響設(shè)備，如音響、麥克風(fēng)等，確保音質(zhì)清晰，滿足活動需要。02網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如需使用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)提前測試網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性，確保活動過程中網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。03應(yīng)急預(yù)案配置應(yīng)急措施針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，制定應(yīng)急措施，如火災(zāi)、地震等緊急情況的逃生路線和自救方法。急救藥品備用教具根據(jù)活動內(nèi)容和參與人員情況，準(zhǔn)備必要的急救藥品和器械，如止血藥、繃帶、救心丸等。為防止教具損壞或丟失，提前準(zhǔn)備備用教具，確保活動能夠順利進行。123效果評估體系CATALOGUE05行為觀察指標(biāo)參與度合作能力目標(biāo)達成度情緒表達觀察參與者在活動中的投入程度，包括參與討論的頻次、提問和回答的積極性等。評估參與者在團隊活動中是否能夠有效地與他人合作，協(xié)同完成任務(wù)。衡量活動是否達到預(yù)期目標(biāo)，以及參與者是否能夠在活動中獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)或提升。觀察參與者在活動中的情緒變化，是否積極、主動、愉悅。參與者反饋收集設(shè)計問卷，收集參與者對活動內(nèi)容、組織、效果等方面的意見和建議。問卷調(diào)查與部分參與者進行深入交流，了解他們的真實感受和想法。面對面訪談設(shè)置反饋表，讓參與者匿名填寫，以便收集更真實、客觀的反饋。反饋表改進迭代方案針對性改進資源共享迭代設(shè)計持續(xù)監(jiān)測根據(jù)評估結(jié)果，找出問題所在，制定針對性的改進措施。將改進方案納入下一次活動設(shè)計中，不斷優(yōu)化活動方案。將優(yōu)秀的活動方案和經(jīng)驗分享給其他團隊或組織，促進共同進步。在活動實施過程中，持續(xù)監(jiān)測效果，及時調(diào)整和改進方案。執(zhí)行保障機制CATALOGUE06進度管控節(jié)點制定詳細的時間表明確每個階段的時間節(jié)點，包括準(zhǔn)備、實施、總結(jié)和反饋等環(huán)節(jié)。01關(guān)鍵節(jié)點監(jiān)督對關(guān)鍵節(jié)點進行重點監(jiān)督，確保各項工作按時完成。02進度調(diào)整機制根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整方案進度，確保整體進度不受影響。03風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)識別可能出現(xiàn)的風(fēng)險因素，包括人員、場地、設(shè)備等方面。風(fēng)險識別風(fēng)險評估風(fēng)險應(yīng)對措施對識別出的風(fēng)險進行評估，確定風(fēng)險等級和可能的影響。針對不同等級的風(fēng)險，制定