2023-2024學(xué)年河南省鄭州市中牟縣八年級上學(xué)期期末語文試題及答案溫馨提示：1、本試卷共8頁，五個大題，20個小題，滿分120分，考試時間120分鐘，請用黑色簽字筆直接答在答題卡上。2、答卷前請將答題卡上信息填涂清楚。中牟縣潘安中學(xué)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，請你參加。任務(wù)一：積累與運用，走進(jìn)中牟文化遺產(chǎn)（24分）你們小組搜集中牟文化遺產(chǎn)素材，請你參與“身邊的文化遺產(chǎn)圖文展板”設(shè)計和布展工作?！菊拱逡弧で把浴?.下面是“前言”部分的文字稿，小牟準(zhǔn)備將其錄制成音頻，請你審查。（6分）我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等，承載著有趣的歷史zhǎng

故，鐫刻著中華民族的基因和血脈，是寶貴的文化遺產(chǎn)。中牟縣的文化遺產(chǎn)形式多樣，意義多彩：如雁鳴湖鎮(zhèn)東漳村的孔子回車廟，是后人對孔子謙恭禮讓和學(xué)無止境精神的推chóng；年前二十四除塵的習(xí)俗，是人們辟（）邪除災(zāi)、迎祥納福的祈求與愿望；大孟鎮(zhèn)大呂村人人會打二洪拳，武校學(xué)員已覆蓋省內(nèi)外甚至遠(yuǎn)播美國、俄羅斯等，是對瀕（）臨滅絕的傳統(tǒng)體育技術(shù)的傳承與發(fā)揚；五香兔肉、瓜豆醬、臭豆湯等傳統(tǒng)技術(shù)制作的中牟美食，讓勤苦勞碌的中牟人身心得到慰勉。=1\*GB3①這些文化遺產(chǎn)是不是凝聚著中華民族的智慧與情懷？=2\*GB3②中國文化源遠(yuǎn)流長，中華文明博大精深。=3\*GB3③讓文化遺產(chǎn)活起來，讓中華文明傳下去，我們責(zé)無旁貸！（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）zhǎng（）故推chóng（）辟（）邪瀕（）臨（2）文中畫橫線句的理解，朗讀語氣不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.第①句是疑問句，朗讀時句末應(yīng)用上揚語調(diào)，讀后稍作停頓，讀出贊揚語氣。B.第②句是陳述句，朗讀時應(yīng)用中速平直沉穩(wěn)語調(diào)，讀出莊重語氣。C.第③句是祈使句，朗讀時句末應(yīng)用快速輕揚語調(diào)，讀出和緩語氣?！菊拱宥ぴ娢摹?.下面是關(guān)于“典籍里的文化”詩文展板內(nèi)容，請將有關(guān)詩文補(bǔ)充完整。（8分）古詩文是跨越千年直通心靈的文化遺產(chǎn)。當(dāng)春舟泛湖，歐陽修“=1\*GB3①，驚起沙禽掠岸飛”（《采桑子》）以動靜之景抒愜意情懷；當(dāng)心情煩亂，蘇軾“=2\*GB3②，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）以澄澈月光滌心中煩憂；當(dāng)?shù)桥R古地，杜牧“=3\*GB3③，=4\*GB3④?！保ā冻啾凇罚┮约僭O(shè)歷史現(xiàn)抑郁不平之氣；當(dāng)遠(yuǎn)離世俗，陶淵明“=5\*GB3⑤，=6\*GB3⑥?！保ā讹嬀啤て湮濉罚┮圆删账姳碜杂蓯芤猓划?dāng)感念賞識，李賀“=7\*GB3⑦，=8\*GB3⑧?！保ā堆汩T太守行》）以提劍戰(zhàn)死明報國決心；這些大寫的靈魂，這些絢爛的詩文，把并不鮮亮的生活經(jīng)營得如火如荼。無論順境逆境，無論花謝花開，跌倒了成為長河，站起來就是高山。這些典籍里的文化情懷，融鑄成我們的精神血脈，一直流淌?！菊拱迦ひ魳贰?.小牟從網(wǎng)絡(luò)搜集整合了“箜篌城”的相關(guān)資料。（4分）箜篌，是我國漢族一種十分古老的彈弦樂器，音域（），音色（），表現(xiàn)力（）。在古代，箜篌在宮廷雅樂和民間都廣為流傳，但十四世紀(jì)后期逐漸不再流行，慢慢消失。后來，人們只能在一些古老的壁畫和浮雕上看到箜篌了。相傳，箜篌的制造者是中國第一個樂神“師延”。史料記載，中牟是箜篌制造的最早地。在中牟縣東南10公里處韓寺鎮(zhèn)古城村的古城遺址，相傳就是箜篌城，它也是我國歷史上第一個以樂器命名的都城。前幾年，歷史學(xué)者對這一古城址進(jìn)行了實地考察，認(rèn)為師延及其后代在此繁衍生息，并締造了中華民族的“音樂之聲”?，F(xiàn)存的箜篌城遺址2008年被確定為河南省文物保護(hù)單位。2020年7月箜篌城（東古城）遺址生態(tài)文化公園建成投用，該公園集文物保護(hù)、旅游休閑、文化教育、主題宣傳為一體，包含箜篌文化廣場、箜篌文化長廊、師延像等景點。這真是：保護(hù)與利用結(jié)合，公園邂逅古文化，結(jié)合文段意思，填入括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.寬廣柔美清澈強(qiáng)B.強(qiáng)柔美清澈寬廣C.強(qiáng)寬廣柔美清澈D.柔美清澈強(qiáng)寬廣（2）最后橫線處的下聯(lián)被不小心刪除，請你補(bǔ)充在下面。（2分）【展板四·保護(hù)】4.第三塊展板是小牟同學(xué)繪制的“文化遺產(chǎn)保護(hù)措施”思維導(dǎo)圖。請你采用總分結(jié)構(gòu)有條理地簡要介紹這幅思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，100字左右。（3分）5.為幫助同學(xué)們認(rèn)識身邊文化遺產(chǎn)的重要性，2024年1月5日你將代表潘安中學(xué)邀請縣文化館李揚文老師于2024年1月12日下午2點來學(xué)校大禮堂進(jìn)行指導(dǎo)講座。請你擬出邀請函。（3分）邀請函尊敬的李揚文老師：=1\*GB3①。=2\*GB3②=3\*GB3③任務(wù)二：閱讀與鑒賞，走近文化遺產(chǎn)（共27分）文化無處不在，請你參與文學(xué)社團(tuán)和科技社團(tuán)的活動。（一）【文學(xué)作品閱讀探討】雅致散文映照生活，彰顯文化情懷。請你閱讀下文，和小牟參與討論6-9題。（16分）年年依舊的菜園遲子建外祖母家有一片很大很大的菜園。春天一到，最先種上的是菠菜、生菜和白菜，之后種香菜、水蘿卜和土豆，再之后種那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黃瓜等。當(dāng)然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它們也一定會被恰到好處地栽種在園子里，那時候菜園中的蔬菜品種可就豐富多了。外祖母對外祖父說：“你去給園子鋤鋤草?！蔽冶愀庾娓傅綀@子中鋤草。外祖父對外祖母說：“你去園子里給我弄點蔥來蘸醬?！蔽冶愀庾婺傅綀@子中拔蔥。我常常在幫助外祖父鋤草的時候?qū)⒚缫蹭z了下來，我也往往在幫外祖母拔蔥的時候?qū)⑹[根斷在土里。我總是幫倒忙，但外祖父和外祖母從不責(zé)備我，我是太愛菜園了。太陽剛下山了，菜園中還散發(fā)著陽光留下的余溫。待到月亮升起的時候，菜園完全是另外的景致了。這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。而當(dāng)天色微明、菜園種的植物沾染了濃重的露水，太陽忽然躍出山頂將露珠照散的時候，農(nóng)人們也就下田干活了。外祖父和外祖母都是農(nóng)民。農(nóng)民是土地真正的主人。我扯著外祖父的手時感覺那手是粗糙而荒涼的，我扯著外祖母的手時感覺那手也是粗糙而荒涼的。外祖父擺弄那些農(nóng)具的時候我便也跟著擺弄，外祖母給地施肥時我便也跟著施肥。我不喜歡谷子。外祖母就說：“谷子是糧食啊，人是靠它才活命的啊。”我就漸漸喜歡上了谷子。外祖父說：“別小看我這片菜園和自留地，它可以養(yǎng)活城里的幾十條人命哪。”我便知道城里其實是個很貧乏的地方。當(dāng)我的雙手遠(yuǎn)離那些農(nóng)具的時候，我就很自然地用手拿起筆回憶那些讓人感到樸實和親切的消逝了的日子?；貞浤遣藞@，菜園里的螞蚱和蜻蜓；回憶麥田，豐收后有稻草人屹立在麥田里的情景。我便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會暢快地在體內(nèi)涌流起來。當(dāng)我坐在城市的咖啡廳里，聽著那些飽食終日的人發(fā)著空虛的牢騷，我便會想到外祖父勞累一天后，吃罷晚飯沿著菜園散步的情景。外祖父呼吸著真正的空氣，所以無論在他生前或死后，他的睡眠都是安詳?shù)?。如今他在他種過黃豆和玉米的土地上安息了。外祖母依然健在，她仍然用她粗糙而荒涼的手忙碌在菜園里。外祖母種的菜外祖父如今是吃不到了，就由她的兒孫來吃，而到了她的兒孫也吃不到了的時候，外祖母肯定早就不在人間了。而菜園總要有人種下去。人一代代地老去，菜園卻永遠(yuǎn)不老。冬天來了。冬天來了的時候菜園就被白雪覆蓋了。那些好看的螞蚱和蜻蜓不見了，那些花和碧綠的菜蔬也都死滅了。白雪覆蓋著生長過茂盛植物的土地，白雪同樣覆蓋著為耕種這些植物而死去了的人的靈魂。那些寂寞而寬厚的依附著土地的靈魂。我的手是粗糙而荒涼的。我的文字是粗糙而荒涼的。6.本文圍繞“菜園”選材，描寫了菜園的哪些景象？（3分）7.結(jié)合全文，根據(jù)括號中的提示，品讀下面兩個句子。（4分）（1）這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。（修辭或描寫角度賞析）（2分）我便知道城里其實是個很貧乏的地方。（“貧乏”一詞用得是否妥當(dāng)？）（2分）8.選擇下面一篇散文與《年年依舊的菜園》比較，說說主要寫作手法有何不同。（4分）A《背影》B《白楊禮贊》C《永久的生命》9.文章最后說：“我的手是粗糙而荒涼的。我的文字是粗糙而荒涼的?！甭?lián)系全文說說有何深刻意蘊。（5分）【實用文閱讀探討】身邊的小物品，也是文化遺產(chǎn)。班級科技小組推薦了下面文本，請你和小牟參與探索。（11分）【文本一】探尋算盤的奧秘屈鵬舉趙云章孟陽①珠算，在祖先留給我們眾多的文化遺產(chǎn)里，也算最為奇葩的一支。A經(jīng)考證，珠算萌于商周，始于秦漢，成于唐宋，盛于元明清民，發(fā)展于新中國，至今已有3000多年的歷史。作為珠算工具的算盤，具有結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便、美觀耐用、操作便捷等許多優(yōu)點，它所具有的獨特運算體系和其他如啟智、健體等功能，是任何別的算具所不能取代和比擬的。更被中外科學(xué)界譽(yù)為中國古代的計算機(jī)，亦稱中國古代第五大發(fā)明，已被聯(lián)合國列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。②在電子計算機(jī)普遍使用的今天，古老的算盤依然發(fā)揮著它強(qiáng)大的計算功能。算盤如此充滿神奇，讓我們一起探尋它的奧秘吧。B小算盤里的大學(xué)問③現(xiàn)在常見的算盤是長方形的。不過古代算盤為正方形，很像農(nóng)耕土地的“田”字，發(fā)明者也許聯(lián)想到了盛放物品扁而平的用具，以致后來命名其為“盤”。最早計數(shù)用小石子、圓形符號、陶珠等，是珠子的原型。可見，算盤的構(gòu)成元素來自于大自然。=4\*GB3④算盤四周的邊框叫做“邊”，中間的一條橫木叫“梁”，一根根穿過梁的小桿叫做“檔”或“橋”，每一檔上串著的圓珠叫做“算珠”。⑤在上世紀(jì)六十年代之前，我國不少地方計量仍然使用十六進(jìn)制或二十進(jìn)制（如十六兩秤和二十兩秤），故算珠多采用每檔七粒算珠。后來統(tǒng)一改為十進(jìn)制，又制作了上一下四算盤。上珠以一代五，下珠以一為一。算盤多為11、13、15、17檔。且左檔1等于右檔10，與書寫數(shù)據(jù)讀法含義相同。算盤的作用和地位⑥舊時，從國家財政稅收，到民間市場交易，大量的計算主要依賴于算盤。明清時期，算盤傳入日本、朝鮮、東南亞等國后，也成了這些國家的主要計算工具。上世紀(jì)末到本世紀(jì)初，算盤一直還是我國最主要的計算工具。從中央機(jī)關(guān)到基層班組、從大型工礦企業(yè)到農(nóng)村生產(chǎn)小隊、從國際貿(mào)易到個體商販，都離不開算盤。特別在銀行、商場和集體單位的財務(wù)部門，算盤聲響整天不絕于耳。算盤技能也非常普及，就連農(nóng)村一些不識字的人也會用算盤計算。⑦在電子計算機(jī)未被廣泛使用前，科學(xué)研究與技術(shù)生產(chǎn)實踐中的計算，也經(jīng)常應(yīng)用算盤完成。1964年，我國試驗的第一顆原子彈，其爆炸中心的壓力就是利用算盤算出來的。1970年下水試航的第一艘核潛艇，在設(shè)計計算中，也使用了算盤。⑧“算盤”寓意“神機(jī)妙算”“精打細(xì)算”“穩(wěn)操勝算”“如意算盤”，魚形算盤還隱喻“魚躍龍門”“連年有余”等含義，所以被做成吉祥物件擺掛家里，或作為項鏈、戒指戴在身上，祈盼財運亨通、子孫聰慧。有些地方還喜歡利用算盤的寓意作為飾品、擺設(shè)或崇拜物。也有人家將算盤掛在門上、窗上或放置于書架上，期于招財旺福、化煞驅(qū)邪。算盤也有告誡財務(wù)人員坦誠無私、忠于職守，起到警示、勉慰的作用。算盤的神奇與趣味⑨算盤還有著打敗電子計算機(jī)的神奇歷史。1985年山西省算盤小選手賈迎芳、張淑萍應(yīng)邀赴香港同電子計算機(jī)大師進(jìn)行了十場比賽，連勝十場；1986年，臺灣三年級小學(xué)生劉淑珍用算盤與美國小學(xué)生用電子計算器進(jìn)行了對抗賽，劉淑珍用38秒鐘算完10題3位數(shù)乘法，平均每題3.8秒。而美國小學(xué)生同時才算完3題，平均每題用時12.7秒。⑩算盤看似結(jié)構(gòu)簡單，但算理卻異常恢宏，能夠表示難以想象的龐大數(shù)據(jù)。一個17檔的7珠算盤，清盤從0開始，一個人以最快撥珠手法，將珠以“1”逐步進(jìn)位，全部進(jìn)完，需要5200多萬年。故國外有人稱其為“東方的魔珠”。?源于“算盤”或“珠算”的民間俗語很多，如：“吃不窮、穿不窮，不會盤算一世窮”，比喻過日子要精打細(xì)算；加法口訣“三下五去二”，形容干活干脆利索；除法口訣“一退六二五”，表示推卸得干干凈凈等等。民間歇后語中的算盤和珠算口訣，幽默諧趣、耐人尋味。如：“算盤的上珠——一個頂五”“潛水艇里打算盤——（老謀）深算”“寺院里打算盤——廟（妙）算”等等。?當(dāng)代趙樸初先生給訪華的基辛格博士出謎語：古人留下一座橋，一邊多來一邊少，少的要比多的多，多的反比少的少（打一物）?；粮袼伎剂季茫孛绹竽钅畈煌?，研究咨詢終于知道了謎底，因而對古老的中國算盤文化激起了極大興趣，經(jīng)其建議把中國算盤和珠算當(dāng)作新文化引進(jìn)了美國。?珠算乃中華民族之寶貴遺產(chǎn)，對我國古代文明和現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起著巨大作用。明代后期走出國門，對全世界都產(chǎn)生了很大影響。特別在日本、東南亞各國，受到了非常的重視和廣泛的應(yīng)用。中國算盤，其歷史之悠久，影響之深遠(yuǎn)，在全世界都是獨一無二的，至今仍在很多地方使用。由于它的簡易性、普遍性，以及在特殊環(huán)境下的適應(yīng)性（無需電、網(wǎng)和機(jī)器），注定將會繼續(xù)存在、使用和發(fā)展下去。【文本二】學(xué)打算盤有許多小程序和練習(xí)程式。例如，加減法的練習(xí)就用小九九。一里加一，二里加二，二二如四，一直到九九八十一。反復(fù)練習(xí)無數(shù)遍。不想練了就偷個懶。老爺爺讓叔叔檢查我，問孩子打了幾遍了？我說打了十遍了?？此呓視r忙在算盤上擺上1155，因為打的次數(shù)多了，總和都記住了。小九九不用打，下邊倆上邊倆。而乘除法是通過九規(guī)片練習(xí)的，還有獅子滾繡球被乘數(shù)是1953125，乘數(shù)是512，相乘，結(jié)果乘積是一個珠，也就是10億。我父親不認(rèn)識字，我學(xué)打算盤時他喜歡在旁邊看，時間長了，乘除法的口訣他也全能背下來。例如：六除以二，口訣是六二三剩二；三除以二，口訣是三二六剩二。他說打算盤要說“胡話”。（節(jié)選自李廣聚《算盤情緣》）10.下面對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文本一的第①段直截了當(dāng)?shù)攸c出了文章的說明對象算盤，并且指出了算盤歷史悠久、結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便、美觀耐用、操作便捷等重要特征。B.文本一?段講現(xiàn)代謎語故事，是用舉例子的說明方法，生動說明算盤文化的神奇和影響力。C.文本一第⑨段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，突出說明了算盤的神奇。D.兩個文本都寫出了小小算盤強(qiáng)大的算理和美好的寓意。11.你和小牟針對文中的兩個畫線句展開討論。（4分）（1）小牟：我認(rèn)為A句中的“經(jīng)考證”可以刪去。（2分）你：（2）小牟：B畫線處的小標(biāo)題不恰當(dāng)，你覺得怎么改？為什么？（2分）你：12.文本一第⑥?段和文本二都寫到了打算盤和口訣，但寫作目的并不相同，請你根據(jù)兩個文本的文體特點，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）任務(wù)三：理解與傳承，讀懂文化大道（共15分）傳統(tǒng)文化里蘊藏大道，閱讀下面兩則文言文，回答問題。（11分）【文本一】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子得道多助，失道寡助》）【文本二】君者，民之原也；原清則流清，原濁則流濁。故有社稷者而不能愛民，不能利民，而求民之親愛己，不可得也。民不親不愛，而求為己用，為己死，不可得也。民不為己用，不為己死，而求兵之勁，城之固，不可得也。兵不勁，城不固，而求敵之不至，不可得也。敵至而求無危削，不滅亡，不可得也。（節(jié)選自《荀子君道》）13.根據(jù)提示的方法，解釋加點詞。（3分）方法積累聯(lián)系內(nèi)容釋義同義遷移遂至承天寺尋張懷民（蘇軾《記承天寺夜游》）而求敵之不至=1\*GB3①______異義對比天時不如地利威天下不以兵革之利=2\*GB3②___字典查閱原A.水源，源頭，后作“源”。B.根源，來源，根本。C.廣而平的土地。D.推究，考查。E.原諒，寬恕，赦免。F.再，重。G.本來，原來（《古代漢語詞典》）原清則流清_=3\*GB3③__（填序號）14.翻譯【甲】文中畫線句子。（2分）寡助之至，親戚畔之。15.兩文表達(dá)的相同觀點是什么？（2分）16.兩文在語言上有什么相同之處？請結(jié)合文本舉例分析。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17.“鳥”所傳達(dá)出的情感與“恨別鳥驚心”中的“鳥”相近的一項是（）（2分）A.蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）B.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）C.千燒萬戰(zhàn)坤靈死，慘慘終年鳥雀悲。（杜牧《故洛陽城有感》）D.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照《如夢令》）18.古人寫詩作詞注重?zé)捵?，以求一字傳神，請你在《春望》中選首聯(lián)或尾聯(lián)中任一處加點字，談?wù)勀愕睦斫?。?分）任務(wù)四：感悟與思考，開闊文化視野（4分）19.革命文化、外國科普作品都含有優(yōu)秀文化，請選擇一個活動說說。（1）活動一：某編輯部想要再版《紅星照耀中國》，編輯向讀者征求意見選擇封面。請向編輯部投稿選擇序號，結(jié)合書中內(nèi)容說理由。（70字左右）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③（2）活動二：有同學(xué)讀完《昆蟲記》關(guān)于紅螞蟻的文字后寫的內(nèi)容，請仿照這位同學(xué)的內(nèi)容，從《昆蟲記》中任選一種昆蟲，寫出你的讀后感悟和靈感來源。點滴感悟：紅螞蟻，你是行走的導(dǎo)航儀，從不擔(dān)心迷失路途。靈感來源：紅螞蟻具有神奇的記憶力。即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途景物不發(fā)生變化，就一定能憑借著記憶找到回家的路。任務(wù)五：情思與表達(dá)，文化薪火相傳20.完成上述任務(wù)，你一定有所收獲。請從下面兩個活動中任選一個完成。（50分）（1）在歲月的長河里，哪一個傳統(tǒng)節(jié)日（或節(jié)氣）給你留下了深刻的記憶？請以“節(jié)，我這樣過”為題寫下來，向校刊“我與傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)氣）”專欄投稿。（2）在我們的生活中，有各種各樣的美食。無論山珍海味還是街邊小吃，只要是自己喜歡的，都是美食。自擬題目，請你向大家介紹某一種你喜歡的美食。要求：①寫在答題卡上；②不少于600字，語言連貫，表達(dá)得體；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

參考答案一、1（1）掌崇bìbīn（2）C2.①誰家新燕啄春泥②庭下如積水空明③東風(fēng)不與周郎便④銅雀春深鎖二喬⑤采菊東籬下⑥悠然見南山⑦報君黃金臺上意⑧提攜玉龍為君死3（1）A（2）例：遺址和公園攜手，箜篌煥發(fā)新生機(jī)4.文化遺產(chǎn)保護(hù)措施分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種，物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施有適度開發(fā)、法律保護(hù)、保養(yǎng)修復(fù)、個人行為和文化旅游和教育宣傳等措施（1分），其中個人行為要特別關(guān)注不盜竊破壞、不亂涂亂畫、不攀爬觸摸三方面（1分）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有設(shè)立機(jī)構(gòu)、搜集整理建立名錄、數(shù)字化記錄保存和傳播、繼承中創(chuàng)新發(fā)展、文化旅游和教育宣傳等方面措施。（1分）5.①您好！為幫助同學(xué)們認(rèn)識身邊文化遺產(chǎn)的重要性，潘安中學(xué)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，特邀您于2024年1月12日下午2點來學(xué)校大禮堂進(jìn)行指導(dǎo)講座，期待您的光臨！②潘安中學(xué)③2024年1月5日二6.答案：（1）春天菜園豐富多彩的景象。（2）夏天晚上和早晨的美景。（3）冬天白雪覆蓋的寂靜情景。（3分）7.考查學(xué)生對語言的賞析能力。（4分）（1）比喻或者景物描寫。寫出了菜園月夜有趣、美妙的景色，表現(xiàn)了我對菜園的喜愛。（2分。判斷對修辭或者描寫1分，分析出景物特點或者感情1分。）（2）妥當(dāng)，作者說城市貧乏，是因為她在城市沒有了往日樸實而親切的日子，沒有了充滿樂趣的，美麗的菜園。常常使我的心頭形成一潭死水，缺乏生命的流動。所以這樣說妥當(dāng)。如果答不妥當(dāng)，分析合理可適當(dāng)給分。（2分?！皹銓嵍H切的，充滿樂趣的，美麗的”這三個詞，任意一個得1分；“一潭死水，生命的流動”這兩個關(guān)鍵詞，任意一個1分。）8.考查學(xué)生對不同散文的認(rèn)識。（共4分，每個關(guān)鍵詞一分。）例1：我選A?！侗秤啊穼儆跀⑹律⑽?，通過記述事件父親去車站送我，和典型動作父親爬月臺的描寫，抒發(fā)父子深情。在敘事中抒發(fā)感情。（2分）《年年依舊的菜園》屬于寫景散文，通過描寫菜園不同時間的美麗景象，抒發(fā)對外祖父的懷念，對外祖母的思念，融情于景。（2分）例2：我選B?！栋讞疃Y贊》屬于托物言志類散文，用白楊樹象征北方的農(nóng)民、戰(zhàn)士，以及中華民族的精神和意志。表現(xiàn)了作者對他們的高度贊揚。（2分）《年年依舊的菜園》屬于寫景散文，通過描寫菜園不同時間的美麗景象，抒發(fā)對外祖父的懷念，對外祖母的思念，融情于景。（2分）例3：選C?！队谰玫纳穼儆谡芾硇陨⑽?，用詩意的語言表達(dá)自己對生命的贊美，直抒胸臆，引人深思。（2分）《年年依舊的菜園》屬于寫景散文，通過描寫菜園不同時間的美麗景象，抒發(fā)對外祖父的懷念，對外祖母的思念，融情于景。（2分）9.考查主旨的理解。（5分）（1）“我的手是粗糙而荒涼的”，是因為外祖父、外祖母的手是“粗糙而荒涼的”，我繼承了他們的特點，質(zhì)樸勤勞，也表現(xiàn)了我對他們的贊美和思念。（2分，每個關(guān)鍵詞一分）“我的文字是粗糙而荒涼的”，是說我感覺自己文字匱乏，無法表達(dá)內(nèi)心對親人的思念，對故鄉(xiāng)的懷念，等感情。（3分，每個關(guān)鍵詞一分）或者我用質(zhì)樸的文字表達(dá)對親人的思念，對故鄉(xiāng)的懷念，或者對人生代代相傳的思考。（3分，每個關(guān)鍵詞一分）10.D11（1）我認(rèn)為不能刪去，表明珠算“萌于商周……至今已有3000年的歷史”是有科學(xué)依據(jù)和信息來源的（1分），更體現(xiàn)其真實性和準(zhǔn)確性，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性（1分）。（2）我認(rèn)為改為“算盤的形狀和結(jié)構(gòu)”，因為第③段“長方形”“正方形”是寫算盤的形狀，第④⑤段中的“邊”“框”“檔”等在寫算盤的結(jié)構(gòu)。（小標(biāo)題1分，理由1分。）12.文本一的第⑥段寫打算盤情景，是為了生動說明“舊時，從國家財政稅收，到民間市場交易，大量的計算主要依賴于算盤?！钡?段寫口訣是為了舉例說明源于“算盤”或“珠算”的民間俗語很多，表明算盤的趣味性。（一點1分，共2分）。文本二寫打算盤和口訣，是為了表達(dá)對曾經(jīng)學(xué)算盤生活的懷念、喜愛之情。13．①到，到來②鋒利，銳利③A14.幫助他的人少到了極點，內(nèi)外親屬都會背叛他。15.愛民利民的