幼兒園師德師風(fēng)會議記錄18一、會議背景

本次幼兒園師德師風(fēng)會議于2021年8月15日在幼兒園會議室召開。會議旨在加強幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，營造良好的師德師風(fēng)氛圍，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。會議邀請了幼兒園全體教職工參加，包括園長、保教主任、教師、保育員等。

二、會議議程

1.領(lǐng)導(dǎo)致辭：園長發(fā)表講話，強調(diào)師德師風(fēng)的重要性，提出對教師隊伍的期望和要求。

2.師德師風(fēng)文件解讀：保教主任詳細解讀《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，明確師德師風(fēng)的基本要求和行為準則。

3.案例分析：分享近年來幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)中的典型案例，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和價值觀。

4.教師代表發(fā)言：邀請優(yōu)秀教師代表分享個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的體會和經(jīng)驗，激勵其他教師向優(yōu)秀看齊。

5.互動交流：分組討論，教師們就師德師風(fēng)建設(shè)中的具體問題進行深入交流，共同探討解決方案。

6.制定師德師風(fēng)承諾書：全體教師現(xiàn)場簽署師德師風(fēng)承諾書，表達對幼兒園教育事業(yè)的責(zé)任和擔當。

7.會議總結(jié)：園長對會議進行總結(jié)，對教師們提出的要求進行強調(diào)，并部署下一步師德師風(fēng)建設(shè)工作。

8.閉幕式：宣布會議結(jié)束，對參會教師表示感謝，鼓勵大家將會議精神貫徹到日常工作中。

三、師德師風(fēng)文件解讀

保教主任在會議中詳細解讀了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。她首先闡述了師德師風(fēng)的基本概念，強調(diào)師德是教師職業(yè)的核心，師風(fēng)則是教師群體共同遵守的行為準則。接著，主任對規(guī)范中的各項要求進行了詳細講解：

1.教師應(yīng)具備高尚的道德情操，熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。

2.教師要關(guān)愛每一個幼兒，尊重幼兒的個性，公平對待每一位幼兒。

3.教師在教學(xué)活動中要嚴謹治學(xué)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平。

4.教師要嚴于律己，以身作則，樹立良好的教師形象。

5.教師要積極參與幼兒園的各項工作，維護幼兒園的榮譽和利益。

此外，主任還結(jié)合實際案例，分析了違反師德師風(fēng)規(guī)范可能帶來的后果，以及如何在實際工作中踐行規(guī)范要求。她鼓勵教師們認真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，將規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。

四、案例分析

在會議中，通過分析一系列師德師風(fēng)建設(shè)的典型案例，旨在幫助教師們深入理解師德規(guī)范的重要性和必要性。以下是一些案例的摘要：

案例一：某教師因工作繁忙，未能及時關(guān)注到一名幼兒的健康狀況，導(dǎo)致幼兒在園內(nèi)發(fā)生意外。此案例表明，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒的安全與健康，不能因個人原因忽視職責(zé)。

案例二：一位教師因個人情緒問題，對幼兒進行了不當?shù)难哉Z指責(zé)，影響了幼兒的心理健康。這個案例強調(diào)，教師需保持良好的情緒管理，避免因個人情緒影響幼兒。

案例三：在家長溝通中，一位教師未能尊重家長的意見，導(dǎo)致家長對幼兒園產(chǎn)生不滿。此案例指出，教師在與家長溝通時，應(yīng)保持尊重和理解，積極尋求解決問題的方法。

案例四：一位教師利用職務(wù)之便，收受家長禮物，違反了廉潔從教的原則。此案例揭示了教師必須堅守職業(yè)道德，拒絕任何形式的利益輸送。

五、教師代表發(fā)言

在會議中，一位經(jīng)驗豐富的教師代表分享了她在師德師風(fēng)建設(shè)方面的體會和經(jīng)驗。以下是她的發(fā)言要點：

1.熱愛教育事業(yè)：她強調(diào)，作為一名幼兒園教師，首先要熱愛教育事業(yè)，對幼兒充滿愛心和耐心，這是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。

2.不斷學(xué)習(xí)：她提到，隨著教育理念的更新和幼兒教育的發(fā)展，教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。

3.尊重幼兒：她分享了自己如何尊重每個幼兒的個性，通過觀察和了解，給予每個孩子個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。

4.家長溝通：她強調(diào)了與家長溝通的重要性，認為有效的溝通可以增進家園合作，共同促進幼兒的成長。

5.自我提升：她認為，教師應(yīng)不斷自我反思，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以身作則，成為幼兒的榜樣。

6.團隊合作：她提到，在幼兒園工作中，教師之間應(yīng)相互支持，共同面對挑戰(zhàn)，形成良好的團隊氛圍。

六、互動交流

會議進入互動交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞師德師風(fēng)建設(shè)中的具體問題展開了熱烈的討論。以下是一些討論要點：

1.教師們討論了如何在繁忙的工作中保持對幼兒的持續(xù)關(guān)注，避免因疏忽導(dǎo)致幼兒安全問題的發(fā)生。大家提出了建立日常巡查制度、加強班級間的信息共享等措施。

2.針對如何處理與家長溝通中的分歧，教師們分享了各自的經(jīng)驗，如保持冷靜、傾聽家長意見、尋求共同解決方案等。

3.在討論如何提升自身專業(yè)素養(yǎng)時，教師們認為參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀教育書籍、向同行學(xué)習(xí)都是有效的途徑。

4.對于如何樹立良好的教師形象，教師們認為除了專業(yè)技能，個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)同樣重要，要注重日常言行舉止。

5.圍繞團隊合作，教師們提出要加強團隊建設(shè)，通過集體備課、共同教研等活動增進教師間的相互理解和協(xié)作。

6.教師們還討論了如何應(yīng)對工作中的壓力，提出了調(diào)整心態(tài)、合理安排時間、尋求同事支持等方法。

七、制定師德師風(fēng)承諾書

在深入討論和交流的基礎(chǔ)上，會議進入了制定師德師風(fēng)承諾書的環(huán)節(jié)。每位教師都認真思考，結(jié)合自身實際情況，共同制定了以下承諾內(nèi)容：

1.我將忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，關(guān)心幼兒的成長，努力為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

2.我將嚴謹治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒提供科學(xué)、合理、有效的教育方法。

3.我將保持良好的職業(yè)道德，廉潔從教，不接受家長饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。

4.我將尊重家長，積極溝通，共同促進幼兒的全面發(fā)展，維護幼兒園的聲譽和利益。

5.我將遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，與同事共同營造和諧的工作氛圍。

6.我將自覺接受家長和社會的監(jiān)督，如有違反師德師風(fēng)的行為，愿意接受相應(yīng)的處理和懲罰。

每位教師在承諾書上簽名，表示自己將嚴格遵守承諾，為幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)貢獻力量。

八、會議總結(jié)

園長在會議總結(jié)中，首先對教師們的積極參與和深入討論表示了肯定。接著，她從以下幾個方面進行了總結(jié)和強調(diào)：

1.師德師風(fēng)的重要性：園長指出，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是幼兒園教育質(zhì)量的保證，每位教師都應(yīng)深刻認識到這一點。

2.教師的責(zé)任與擔當：園長強調(diào)，教師是幼兒成長道路上的引路人，肩負著培養(yǎng)國家未來接班人的重任，因此要時刻保持清醒的職業(yè)道德意識。

3.承諾書的簽署：園長對教師們簽署的師德師風(fēng)承諾書表示贊賞，認為這是教師自我約束和自我提升的開始。

4.下一步工作部署：園長部署了下一步師德師風(fēng)建設(shè)工作，包括加強師德師風(fēng)培訓(xùn)、開展師德師風(fēng)考核、設(shè)立師德師風(fēng)舉報渠道等。

5.教師的個人成長：園長鼓勵教師們在工作中不斷學(xué)習(xí)，提升自我，實現(xiàn)個人價值，同時為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。

6.團隊合作與支持：園長強調(diào)，教師之間要相互支持，共同面對挑戰(zhàn)，形成團結(jié)協(xié)作的良好團隊氛圍。

會議在園長的總結(jié)中圓滿結(jié)束，教師們帶著對師德師風(fēng)建設(shè)的深刻認識和對未來工作的信心，回到了自己的工作崗位。

九、閉幕式

隨著會議議程的順利完成，會議進入了閉幕式階段。園長在閉幕式上發(fā)表了簡短而深刻的講話，內(nèi)容如下：

1.感謝參與：園長首先對全體教職工在會議中的積極參與表示感謝，認為這是幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的重要一步。

2.強調(diào)意義：園長強調(diào)，本次會議的召開對于提高教師隊伍的整體素質(zhì)、加強師德師風(fēng)建設(shè)具有重要的意義。

3.展望未來：園長對未來的工作提出了期望，希望每位教師能夠?qū)h的精神和承諾付諸實踐，不斷提升自己。

4.鼓勵團隊：園長鼓勵全體教職工團結(jié)一致，共同為幼兒園的發(fā)展努力，營造一個和諧、積極的團隊氛圍。

5.閉幕：園長宣布會議正式結(jié)束，并對參會教師表示感謝，希望大家將會議精神帶回工作崗位，以實際行動推動幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)。

隨著園長的講話結(jié)束，會議在莊重而和諧的氣氛中落下帷幕，教師們滿懷信心地回到了各自的工作崗位。

十、后續(xù)行動

會議結(jié)束后，幼兒園制定了詳細的后續(xù)行動計劃，以確保會議精神得到有效落實。以下為行動計劃的主要內(nèi)容：

1.師德師風(fēng)培訓(xùn)：幼兒園將定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn)，邀請專家進行專題講座，提升教師的理論水平和實踐能力。

2.考核與評價：幼兒園將建立師德師風(fēng)考核評價體系，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核，確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實處。

3.家園溝通：幼兒園將加強與家長的溝通，定期舉辦家長會，邀請家長參與師德師風(fēng)建設(shè)，共同促進幼兒的健康成長。

4.舉報渠道：幼兒園設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱