幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇一」鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。10月16日是世界糧食日，為大家?guī)淼氖切“嗍澜缂Z食日教案，歡迎閱讀。小班世界糧食日教案一設計意圖：現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。2、通過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣?；顒訙蕚洌和脣寢尯蛯殞?、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片?；顒舆^程：教師播放音樂，小朋友入場。1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。②你們看看這是誰③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。2、引入課題(1)教師播放碟片，幼兒欣賞故事。(2)教師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。教師：①故事里都講了哪些小動物?②小兔和媽媽是怎么做的?③小老鼠一家又是怎么做的?④為什么小老鼠一家怎么樣了?⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢?⑥那小朋友們是怎么樣做的呢?(3)教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀察并進行比較對錯。①咦！這位小朋友是在干什么呀?②那邊的這個小朋友又干什么?③你是怎么做的?4、教師小結：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。5、結束：播放兒歌《憫農(nóng)》。小班世界糧食日教案二一、活動目標1、懂得吃飯時盡量不掉米粒于桌、地面上，養(yǎng)成良好的吃飯習慣。2、吃飯時注意力集中，不動張西望。二、活動準備幼兒用書——不做漏嘴巴三、活動過程1、傾聽故事、組織討論：故事里的孩子，為什么大家都叫他漏嘴巴?漏嘴巴和小朋友長得一樣高嗎?為什么?漏嘴巴在家里發(fā)生了什么事?后來他是怎么想的?2、聯(lián)系實際、理解內(nèi)化：你們喜歡前面的漏嘴巴，還是后面改正的漏嘴巴?你在吃飯時會漏嘴巴嗎?怎樣才能不做漏嘴巴?3、操作實踐、強化鞏固：幼兒模擬吃飯。師生小結：只要吃飯時專心，眼睛看著碗里的飯和菜，一手拿勺子，一手拿碗，不把飯粒和菜掉在地上和桌上，就不是漏嘴巴了。在活動之后，大部分幼兒都能不灑飯，都知道愛惜糧食了，但還有個別孩子需要老師的提醒。幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇二」教學目標1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。教學難點：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。教具：投影片課文錄音教學過程第1課時一、揭示習作題目，明確、寫作內(nèi)容。二、明確本次習作要求。1、指名讀“習作要求”。2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事》）3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）三、指導觀察，口述圖意。1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？（可聯(lián)系的內(nèi)容：（1）門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田―除草―施肥―收割―打谷―軋米；（2）學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。）4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）5、這篇文章應按什么順序寫？哪些內(nèi)容要寫具體？參考提綱：起因：交代時間、地點、人物。（略）事情發(fā)生的原因：倒飯―菜不好（或已吃飽等）經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設置情節(jié)，如爸爸發(fā)（詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）結果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。（略）四、指導口述圖意。1、依據(jù)參考提綱及習作提示，自己口述。2、指名口述，集體評議。3、同桌互說互評。4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。第2課時一、復習：這篇文章寫時要注意什么？1、按事情發(fā)展順序寫。2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。3、看圖作文要展開合理想象。二、學生打草稿，教師巡回指導。三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？四、同桌互改，再自己修改草稿。五、謄抄。幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇三」活動目標1了解水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物。2知道一些食品是由水稻、玉米、小麥加工成的。活動準備1水稻、玉米、小麥實物，餅干、大米花、玉米餅等食品。2各種糧食制品的頭飾。3幼兒用書?；顒舆^程1了解食品是由不同的農(nóng)作物加工而成的。2來請幼兒品嘗餅干、大米花、玉米餅等，并請幼兒猜猜它們是由哪些農(nóng)作物制成的。3教師：你們吃的這些食品是用什么農(nóng)作物加工成的？向幼兒介紹這些食品的主要成分。4了解各種農(nóng)作物的名稱和主要特征。5教師出示水稻、玉米、小麥實物，向幼兒介紹它們的名稱，引導幼兒觀察它們的主要特征。6了解農(nóng)作物加工成的食品。7結合幼兒用書的內(nèi)容，引導幼兒了解由水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物加工成的食品。8引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說說糧食是從哪里來的。9指導幼兒閱讀幼兒用書，并完成相關的活動。幼兒做游戲“糧食制品回家”。場地內(nèi)分成稻田、麥田、玉米田三部分，幼兒頭戴各種糧食制品頭飾，隨音樂做些自編動作，當音樂停止后應分別進人相應的農(nóng)田里，即什么農(nóng)作物制成的糧食制品就進人什么農(nóng)田，游戲可以進行2、3次?；顒友由旖逃變簮巯ЪZ食，提醒幼兒不要浪費食品。個別指導在區(qū)域活動中，指導幼兒在“糧食從哪里來”的畫面上正確地連線。日常生活滲透教師利用日常生活中的環(huán)節(jié)使幼兒能具體形象地了解由水稻、玉米、小麥加工成的食品。幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇四」世界糧食日是為了讓我們懂得糧食的來之不易，愛惜糧食，從小做起。為大家?guī)淼氖谴蟀嗍澜缂Z食日教案，歡迎閱讀。一、設計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨生子女，生活條件都很優(yōu)越，幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象也成為了一種普遍現(xiàn)象，幼兒園每天都要浪費一些剩菜剩飯，針對這一情況，大班特設計了“愛惜糧食”的活動來引導孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，理解農(nóng)民勞作的辛勤。二、活動目標：理解農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，知道要愛惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實。三、活動準備：1.經(jīng)驗準備：學習古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。2.物質準備：(1)事先收集一些小朋友的剩飯。(2)課件：一粒米的來歷(3)面板、適量面粉、盆、自來水。(4)配樂詩：《憫農(nóng)》四、活動過程：1、“糧食寶寶”今天有許多心里話想對小朋友們說，你們想聽嗎?讓我們就請“水稻先生”來說一說吧！2、幼兒自己領悟糧食來之不易⑴小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒，小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的?想知道的話就跟隨我一起去神奇旅行吧?、蒲菔緞赢嫞骸兑涣Ｃ椎膩須v》中的場景一～場景四：你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。⑶出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心栽培下，逐漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?⑷出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯還要做些什么?師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。⑸教師根據(jù)幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。3、詩歌表演《憫農(nóng)》教師帶領幼兒表演詩歌《憫農(nóng)》4、師幼實際體驗“和面”。⑴教師向幼兒交待和面的方法及注意事項;⑵幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助幼兒并及時提醒幼兒不要浪費面粉;⑶讓幼兒分組討論和面的難處在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子延伸活動：在語言區(qū)角投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食，通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯勞作的辛勤，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉粒。六、結束活動，整理物品。幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇五」教學目標：認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。知道去菜市場、超市認識各種蔬菜；并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。了解簡單的蔬菜做法，養(yǎng)成不挑食，多吃蔬菜的好習慣。教學重點：認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。教學難點：了解蔬菜被食的部分。教學過程：導入“民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?，能給人體補充各種營養(yǎng)，包括許多微量元素。新課老師帶來了一些蔬菜寶貝，你認識這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜？（逐一出示圖片）這些蔬菜中可以食用的部分是哪里？提示：根、莖、葉、花、果實。讓學生動手繪制蔬菜圖片，并說一說它的食用部分。觀看課件。教學生制作簡單的蔬菜沙拉。學生當小記者現(xiàn)場采訪（師：布置采訪任務，目的是讓學生認識到蔬菜的重要性）幼兒園大班世界糧食日優(yōu)秀教案「篇六」活動目標：1、學習手腳著地爬以及屈膝爬的動作。2、做到動作靈敏協(xié)調，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙蕚洌耗Хò魯?shù)個、沙包數(shù)個活動過程：一、扮演角色，活動身體。1、今天老師和你們一起做個游戲。我做動物園里的動物媽媽，你們做小烏龜和小螃蟹好嗎？2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧！二、學習本領。1、親愛的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。請幾個幼兒示范，引導幼兒比