一、引言空氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是中考的高頻考點。其核心知識點包括空氣的成分及體積分數(shù)、各成分的性質(zhì)與用途、測定空氣中氧氣含量的實驗（原理、步驟、誤差分析）。本文通過針對性測試題，幫助學(xué)生鞏固重點、突破易錯點，提升解題能力。二、測試題（一）選擇題（每題只有1個正確選項）1.空氣中含量最多的氣體是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（）A.氧氣約占空氣體積的21%B.稀有氣體可用于制作電光源C.二氧化碳是植物光合作用的原料D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，常用作保護氣3.測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用硫代替紅磷的原因是（）A.硫燃燒不消耗氧氣B.硫燃燒生成的氣體使瓶內(nèi)氣壓不變C.硫燃燒放熱太少D.硫燃燒生成的氣體有毒4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.空氣B.氧氣C.稀有氣體D.礦泉水5.下列關(guān)于氮氣用途的說法，不合理的是（）A.作糧食的保護氣B.作火箭的燃料C.作燈泡的填充氣D.作醫(yī)療冷凍劑（二）填空題1.空氣中各成分的體積分數(shù)（約）：氮氣______，氧氣______，稀有氣體______，二氧化碳______，其他氣體和雜質(zhì)______。2.稀有氣體（如氦、氖、氬等）的化學(xué)性質(zhì)______（填“很不活潑”或“非?；顫姟保?，因此常用作______（如焊接金屬時的保護氣）；其另一個重要用途是______（如霓虹燈、航標燈）。3.氧氣的主要用途是______（如供給呼吸）和______（如煉鋼、氣焊）。（三）實驗題（重點實驗）某同學(xué)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖所示（集氣瓶內(nèi)水面上方空間分為5等份）。請回答下列問題：（1）實驗原理：紅磷燃燒消耗空氣中的______，生成______（填物質(zhì)狀態(tài)），使集氣瓶內(nèi)氣壓______（填“增大”或“減小”）。待冷卻至室溫后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約等于______的體積。（2）實驗步驟：①檢查裝置的______（關(guān)鍵操作，防止誤差）；②在集氣瓶中加入少量水（作用：吸收熱量、防止瓶底炸裂）；③用彈簧夾夾緊乳膠管；④點燃紅磷，迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞（目的：______）；⑤待紅磷熄滅并______后，打開彈簧夾。（3）誤差分析：若實驗結(jié)果偏小（進入水的體積小于1/5），可能的原因有______（填序號）；若結(jié)果偏大，可能的原因有______（填序號）。①紅磷不足②裝置漏氣③未冷卻到室溫就打開止水夾④點燃紅磷后伸入集氣瓶太慢三、答案與解析（一）選擇題答案1.B2.D3.B4.B5.B選擇題解析1.解析：空氣中各成分的體積分數(shù)：氮氣約78%，氧氣約21%，稀有氣體約0.94%，二氧化碳約0.03%。氮氣是含量最多的氣體，選B。2.解析：A（正確，體積分數(shù)而非質(zhì)量分數(shù)）；B（正確，稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可作電光源）；C（正確，二氧化碳是光合作用的原料）；D（錯誤，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣）。選D。3.解析：硫燃燒生成二氧化硫（氣體），瓶內(nèi)氣壓變化不大（消耗的氧氣體積與生成的二氧化硫體積近似相等），無法測定氧氣含量。選B。4.解析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的。空氣（混合物）、氧氣（純凈物）、稀有氣體（混合物，含氦、氖等）、礦泉水（混合物，含礦物質(zhì)）。選B。5.解析：氮氣的用途：作保護氣（糧食、燈泡）、醫(yī)療冷凍劑（液氮汽化吸熱）。氮氣不具有可燃性，不能作燃料。選B。（二）填空題答案1.78%；21%；0.94%；0.03%；0.03%（注意：均為體積分數(shù)，而非質(zhì)量分數(shù)）。2.很不活潑；保護氣；作電光源（或“發(fā)出有色光”）。3.供給呼吸（如醫(yī)療急救、潛水）；支持燃燒（如煉鋼、氣焊）。填空題解析第1題：需準確記憶空氣中各成分的體積分數(shù)，注意“約”字（如氮氣約78%，而非絕對78%）。第2題：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)“很不活潑”（而非“不活潑”），因此可作保護氣；其物理性質(zhì)（通電發(fā)光）決定了作電光源的用途。第3題：氧氣的化學(xué)性質(zhì)（助燃性、氧化性）決定了其用途：供給呼吸（與生物體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量）、支持燃燒（如燃料燃燒需要氧氣）。（三）實驗題答案（1）氧氣；固體（或“五氧化二磷固體”）；減?。谎鯕猓ɑ颉翱諝庵醒鯕狻保?。（2）①氣密性；④防止集氣瓶內(nèi)空氣受熱逸出；⑤冷卻至室溫（或“恢復(fù)至室溫”）。（3）偏小原因：①②③；偏大原因：④。實驗題解析（重點突破）（1）實驗原理：紅磷燃燒的化學(xué)方程式：\(4P+5O_2\stackrel{點燃}{=\!=\!=}2P_2O_5\)。消耗氧氣：紅磷只與氧氣反應(yīng)；生成固體：五氧化二磷（\(P_2O_5\)）是固體，不會占據(jù)氣體空間，因此瓶內(nèi)氣壓減?。ㄐ∮谕饨绱髿鈮海?；水進入的體積：等于集氣瓶內(nèi)氧氣的體積（因為氧氣被消耗，壓強減小，外界大氣壓將水壓入瓶內(nèi)）。（2）實驗步驟的注意事項：①檢查氣密性：若裝置漏氣，外界空氣會進入集氣瓶，導(dǎo)致水進入的體積偏?。ńY(jié)果不準確）；④迅速伸入集氣瓶：若緩慢伸入，集氣瓶內(nèi)的空氣會受熱膨脹逸出，導(dǎo)致后續(xù)水進入的體積偏大（結(jié)果不準確）；⑤冷卻至室溫：若未冷卻，集氣瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣壓較大，水進入的體積偏?。ńY(jié)果不準確）。（3）誤差分析（關(guān)鍵易錯點）：結(jié)果偏小的原因（氧氣未完全消耗或外界空氣進入）：①紅磷不足：氧氣未完全消耗，剩余氧氣占據(jù)空間，水進入少；②裝置漏氣：外界空氣進入，瓶內(nèi)氣壓未充分減小，水進入少；③未冷卻到室溫：瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣壓大，水進入少；結(jié)果偏大的原因（瓶內(nèi)空氣逸出）：④伸入太慢：集氣瓶內(nèi)的空氣受熱逸出，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓更小，水進入更多（超過1/5）。四、總結(jié)與備考建議空氣成分的知識點是初中化學(xué)的基礎(chǔ)核心，中考考查的重點包括：1.空氣的成分及體積分數(shù)（必考題，需準確記憶）；2.各成分的性質(zhì)與用途（聯(lián)系生活，如氮氣作保護氣、稀有氣體作電光源）；3.測定空氣中氧氣含量的實驗（重點實驗，原理、步驟、誤差分析是高頻考點）。備考建議：記憶：準確區(qū)分“體積分數(shù)”與“質(zhì)量分數(shù)”，牢記各成分的體積分數(shù)（如氮氣78%、氧氣21%）；理解：性質(zhì)決定用途（如氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑→作保護