教師職業(yè)承諾書樣本及填寫指南（適用于幼兒園/中小學(xué)/高校教師）一、引言教師是立教之本、興教之源，其職業(yè)行為不僅關(guān)乎學(xué)生的成長成才，更影響教育事業(yè)的整體公信力。為落實(shí)《中華人民共和國教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)要求，明確教師的職業(yè)責(zé)任與道德邊界，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，特制定本教師職業(yè)承諾書樣本及填寫指南。本指南旨在為學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）制定個(gè)性化承諾書提供參考，為教師規(guī)范填寫提供操作指引，確保承諾書兼具法律約束力與道德感召力，真正成為教師職業(yè)行為的“硬約束”與“軟規(guī)范”。二、教師職業(yè)承諾書樣本（一）通用版（適用于所有教師）教師職業(yè)承諾書承諾人信息姓名：__________性別：__________年齡：__________所在學(xué)校：__________任教科目/崗位：__________教齡：__________職稱：__________聯(lián)系郵箱：__________核心承諾條款本人作為教育工作者，深知自身肩負(fù)的神圣職責(zé)，現(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生及家長作出如下承諾：1.遵守師德規(guī)范，堅(jiān)守職業(yè)底線嚴(yán)格遵守《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)；不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生（含殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等），不泄露學(xué)生個(gè)人隱私；尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，平等對(duì)待每一位學(xué)生。2.履行教育教學(xué)職責(zé)，提升育人質(zhì)量認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課、上課、批改作業(yè)（含課后輔導(dǎo)），不敷衍教學(xué)；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能；不違規(guī)增減課時(shí)、改變教學(xué)計(jì)劃，不組織或參與有償補(bǔ)課（含在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職）。3.關(guān)愛學(xué)生成長，保障身心健康關(guān)注學(xué)生的思想、心理與生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的情緒問題；配合家長做好學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)，不推卸教育責(zé)任；保障學(xué)生在校期間的安全，遇突發(fā)事件時(shí)優(yōu)先保護(hù)學(xué)生生命安全，及時(shí)報(bào)告并妥善處理。4.嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，秉持誠信原則（適用于高校/科研崗位教師）：不抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，不偽造、篡改研究數(shù)據(jù)；規(guī)范學(xué)術(shù)引用，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；指導(dǎo)學(xué)生科研時(shí)，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。（適用于中小學(xué)教師）：不偽造學(xué)生成績，不篡改學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果；積極參與教學(xué)研究，提升教育教學(xué)能力。5.廉潔從教，保持清白品格不收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、消費(fèi)卡等財(cái)物；不接受家長的宴請(qǐng)或旅游、娛樂等活動(dòng)安排；不利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利（如違規(guī)推薦教輔材料、介紹生源等）。6.遵守規(guī)章制度，維護(hù)教育秩序遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排；不參與迷信、賭博等違法違規(guī)活動(dòng)；不發(fā)表損害教育形象、違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言論。聲明與簽署本人已認(rèn)真閱讀并理解上述承諾條款，明確其法律與道德約束力。若違反本承諾，本人愿意接受學(xué)校的處分（如批評(píng)教育、停職檢查、解聘等），并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。承諾人（簽字）：__________日期：__________學(xué)校見證（蓋章）：__________日期：__________（二）分階段補(bǔ)充版1.幼兒園教師補(bǔ)充條款側(cè)重“生活照顧與安全防護(hù)”：承諾細(xì)心照顧幼兒的飲食、睡眠、盥洗等生活環(huán)節(jié)，不忽視幼兒的生活需求；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，做好幼兒的接送、晨檢、午檢工作，防止意外事故發(fā)生。側(cè)重“啟蒙教育”：承諾采用游戲化、生活化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲；不提前教授小學(xué)階段的知識(shí)，不進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練。2.中小學(xué)教師補(bǔ)充條款側(cè)重“學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長陪伴”：承諾定期與學(xué)生家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃，提供必要的指導(dǎo)與支持。側(cè)重“班級(jí)管理”：承諾建立民主、平等的班級(jí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；不偏袒、溺愛學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生；做好班級(jí)日常管理，維護(hù)班級(jí)秩序。3.高校教師補(bǔ)充條款側(cè)重“學(xué)術(shù)引領(lǐng)與學(xué)生指導(dǎo)”：承諾指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），確保其符合學(xué)術(shù)規(guī)范；關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，提供實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)；參與學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。側(cè)重“師德示范”：承諾在教學(xué)、科研中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；不利用師生關(guān)系謀取不正當(dāng)利益。三、填寫指南（一）前期準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)法規(guī)與制度：填寫前，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及學(xué)校制定的《教師行為規(guī)范》等文件，明確承諾的法律依據(jù)與具體要求。2.梳理崗位職責(zé)：結(jié)合自身任教科目、崗位（如班主任、科研崗、行政崗），明確需要重點(diǎn)承諾的內(nèi)容（如班主任需增加“班級(jí)管理”條款，科研崗需增加“學(xué)術(shù)規(guī)范”條款）。3.收集個(gè)人信息：準(zhǔn)備好姓名、教齡、職稱、聯(lián)系郵箱等基礎(chǔ)信息，確保準(zhǔn)確無誤。（二）填寫步驟1.基礎(chǔ)信息欄：如實(shí)填寫姓名、性別、年齡、所在學(xué)校、任教科目/崗位、教齡、職稱、聯(lián)系郵箱等信息，確保信息完整、準(zhǔn)確。2.核心承諾條款：通用條款：直接引用或根據(jù)學(xué)校要求調(diào)整，確保覆蓋師德、教育教學(xué)、學(xué)生關(guān)懷、廉潔自律等核心內(nèi)容。補(bǔ)充條款：根據(jù)教育階段（幼兒園/中小學(xué)/高校）或崗位（班主任/科研崗/行政崗），增加針對(duì)性條款（如幼兒園教師的“生活照顧”、高校教師的“學(xué)術(shù)規(guī)范”）。個(gè)性化調(diào)整：若學(xué)校有特殊要求（如禁止有償補(bǔ)課的具體規(guī)定），可在條款中補(bǔ)充說明。3.聲明與簽署：仔細(xì)閱讀“聲明”部分，確認(rèn)理解其含義（承諾書具有法律與道德約束力）。用黑色簽字筆手寫簽字，確保簽字清晰、可辨認(rèn)。學(xué)校見證：由學(xué)校負(fù)責(zé)人或人事部門蓋章，確認(rèn)承諾書的有效性。（三）注意事項(xiàng)1.真實(shí)性原則：填寫內(nèi)容必須真實(shí)，不得隱瞞或偽造信息（如教齡、職稱）。若發(fā)現(xiàn)虛假信息，學(xué)校有權(quán)撤銷承諾書并追究責(zé)任。2.具體性原則：承諾條款要具體，避免抽象表述（如“遵守師德”應(yīng)改為“不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生”）。具體的條款更易執(zhí)行與監(jiān)督。3.約束力意識(shí)：承諾書不是“形式化文件”，而是教師的“職業(yè)契約”。違反承諾將面臨學(xué)校處分（如批評(píng)教育、解聘），情節(jié)嚴(yán)重的可能承擔(dān)法律責(zé)任（如體罰學(xué)生導(dǎo)致受傷的，需承擔(dān)民事賠償責(zé)任）。4.個(gè)性化定制：學(xué)?？筛鶕?jù)自身情況（如民辦學(xué)校、國際學(xué)校）調(diào)整承諾條款，確保符合學(xué)校的辦學(xué)理念與管理制度。5.避免模糊表述：避免使用“盡量”“大概”等模糊詞匯（如“盡量不體罰學(xué)生”應(yīng)改為“不體罰、變相體罰學(xué)生”），模糊表述會(huì)削弱承諾書的約束力。（四）后續(xù)流程1.歸檔保存：學(xué)校將承諾書存入教師個(gè)人檔案，作為教師考核、評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)。2.公示監(jiān)督：學(xué)?？蓪⒊兄Z書公示在官網(wǎng)、公告欄或班級(jí)群中，接受學(xué)生、家長及社會(huì)的監(jiān)督（公示時(shí)需隱去個(gè)人隱私信息，如聯(lián)系郵箱）。3.動(dòng)態(tài)更新：若教師崗位調(diào)整（如從班主任轉(zhuǎn)為科研崗）或?qū)W校制度變化（如新增有償補(bǔ)課的禁止規(guī)定），需及時(shí)更新承諾書內(nèi)容。四、結(jié)語教師職業(yè)承諾書是教師對(duì)職業(yè)的莊嚴(yán)承諾，更是教育事業(yè)公信力的重要載體。填寫承諾書不是終點(diǎn)，而是踐行師德、履行責(zé)任的起點(diǎn)。希望廣大教師以承諾書為鏡，時(shí)刻審視自己的職業(yè)行為，做學(xué)生成長的引路人、教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。備注：本樣本及指南僅供參考，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整使用。附件：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（摘要）（注：附件可根據(jù)需要添加，內(nèi)容略。）五、結(jié)語教師職業(yè)承諾書的價(jià)值，在于將抽象的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，