職業(yè)教育實(shí)習(xí)學(xué)生管理規(guī)范引言職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵途徑，實(shí)習(xí)是職業(yè)教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力、提升職業(yè)素養(yǎng)的重要載體。為規(guī)范職業(yè)教育實(shí)習(xí)學(xué)生管理，保障學(xué)生合法權(quán)益，推動(dòng)校企協(xié)同育人，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等法律法規(guī)，結(jié)合職業(yè)教育實(shí)際，制定本規(guī)范。本規(guī)范旨在明確校企雙方職責(zé)，優(yōu)化實(shí)習(xí)流程，強(qiáng)化過(guò)程管理，提升實(shí)習(xí)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才提供制度保障。1.總則1.1制定依據(jù)本規(guī)范依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等國(guó)家法律法規(guī)，以及職業(yè)教育專業(yè)培養(yǎng)方案要求制定。1.2適用范圍本規(guī)范適用于中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校（含?？?、本科層次）學(xué)生的崗位實(shí)習(xí)（含跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）管理，包括學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方的權(quán)利與義務(wù)。1.3基本原則育人為本：堅(jiān)持立德樹(shù)人，將思想政治教育、職業(yè)道德培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)提升貫穿實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。校企協(xié)同：學(xué)校與企業(yè)共同承擔(dān)實(shí)習(xí)管理責(zé)任，建立協(xié)同機(jī)制，分工合作完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。安全第一：以學(xué)生生命安全為首要目標(biāo)，強(qiáng)化校企安全管理責(zé)任，落實(shí)安全防護(hù)措施。權(quán)益保障：維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，確保學(xué)生獲得合理報(bào)酬、必要?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)及保險(xiǎn)保障。2.實(shí)習(xí)組織與準(zhǔn)備2.1校企協(xié)同機(jī)制1.校企雙方應(yīng)簽訂《實(shí)習(xí)合作協(xié)議》，明確實(shí)習(xí)崗位、內(nèi)容、時(shí)間、報(bào)酬、安全責(zé)任、考核標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)。2.成立實(shí)習(xí)管理委員會(huì)，由學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、實(shí)習(xí)導(dǎo)師組成，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3.建立定期溝通機(jī)制，每學(xué)期至少召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議，研究解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題（如崗位調(diào)整、學(xué)生訴求、安全隱患等）。2.2實(shí)習(xí)計(jì)劃制定1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合企業(yè)崗位需求，制定《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》，明確以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)目標(biāo)（如技能培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)提升、理論聯(lián)系實(shí)際）；實(shí)習(xí)內(nèi)容（如崗位操作、工藝流程、項(xiàng)目實(shí)踐）；時(shí)間安排（如跟崗實(shí)習(xí)1-2學(xué)期、頂崗實(shí)習(xí)1學(xué)期）；考核要求（如過(guò)程性考核、結(jié)果性考核的指標(biāo)）。2.實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)企業(yè)確認(rèn)，并報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)審批后實(shí)施。2.3學(xué)生選拔與前置培訓(xùn)1.學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)遵循自愿原則，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、職業(yè)興趣、身體狀況等因素選拔實(shí)習(xí)學(xué)生。2.實(shí)習(xí)前，學(xué)校應(yīng)組織前置培訓(xùn)，內(nèi)容包括：職業(yè)教育法律法規(guī)（如《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》）；職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范（如愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)合作）；實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全常識(shí)（如考勤制度、崗位安全規(guī)程、應(yīng)急處理流程）；企業(yè)概況與崗位要求（如企業(yè)文化、崗位職責(zé)、操作技能要求）。3.學(xué)生應(yīng)簽訂《實(shí)習(xí)承諾書(shū)》，承諾遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、安全規(guī)定及企業(yè)規(guī)章制度；學(xué)校應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《實(shí)習(xí)知情同意書(shū)》，告知實(shí)習(xí)相關(guān)事項(xiàng)。3.實(shí)習(xí)過(guò)程管理3.1日常管理1.考勤管理：企業(yè)應(yīng)按照自身考勤制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，每日記錄學(xué)生的出勤情況；學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)提前向企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師提出申請(qǐng)，請(qǐng)假3天以內(nèi)由企業(yè)導(dǎo)師批準(zhǔn)，3天以上由學(xué)校導(dǎo)師批準(zhǔn)；學(xué)校應(yīng)定期核對(duì)學(xué)生考勤記錄，對(duì)缺勤情況及時(shí)處理（如批評(píng)教育、補(bǔ)實(shí)習(xí)）。2.紀(jì)律管理：學(xué)生應(yīng)遵守企業(yè)的規(guī)章制度（如工作時(shí)間、著裝要求、保密規(guī)定）；禁止學(xué)生從事與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)（如擅自離崗、違規(guī)操作設(shè)備）；對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，企業(yè)應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告或終止實(shí)習(xí)。3.2教學(xué)指導(dǎo)1.導(dǎo)師制度：企業(yè)應(yīng)指派具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的員工擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的崗位操作指導(dǎo)、工作態(tài)度培養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)提升；學(xué)校應(yīng)指派專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)校導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)、實(shí)習(xí)日志批閱及心理疏導(dǎo)；校企導(dǎo)師應(yīng)定期溝通（每周至少1次），反饋學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，共同解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。2.教學(xué)活動(dòng)：企業(yè)應(yīng)定期組織專題講座（如行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、崗位技能提升）、案例分析（如工作中遇到的問(wèn)題及解決）、技能競(jìng)賽（如操作技能比拼）；學(xué)校應(yīng)組織實(shí)習(xí)交流活動(dòng)（如實(shí)習(xí)心得分享會(huì)、優(yōu)秀實(shí)習(xí)案例展示），促進(jìn)學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)交流；學(xué)生應(yīng)填寫(xiě)《實(shí)習(xí)日志》，每周記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、操作技能練習(xí)情況、遇到的問(wèn)題及解決、收獲與反思，導(dǎo)師每周批閱1次。3.3安全管理1.企業(yè)安全保障：企業(yè)應(yīng)提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件，配備必要的勞動(dòng)保護(hù)用品（如安全帽、手套、防護(hù)眼鏡）；實(shí)習(xí)前，企業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括：崗位安全操作規(guī)程、應(yīng)急處理流程、勞動(dòng)保護(hù)用品使用方法；實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置安全警示標(biāo)志，定期檢查設(shè)備設(shè)施的安全狀況，及時(shí)消除安全隱患。2.學(xué)校安全管理：學(xué)校應(yīng)定期派教師到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)檢查安全情況，對(duì)存在的安全隱患提出整改意見(jiàn)；學(xué)校應(yīng)購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，覆蓋學(xué)生實(shí)習(xí)期間的意外事故；學(xué)生發(fā)生安全事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助企業(yè)處理，并向教育行政部門(mén)報(bào)告。4.實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)4.1考核主體實(shí)習(xí)考核由企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共同參與：企業(yè)：考核學(xué)生的崗位技能、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)校：考核學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、理論聯(lián)系實(shí)際的能力；學(xué)生：自我考核，反思實(shí)習(xí)中的收獲與不足。4.2考核內(nèi)容1.過(guò)程性考核（占60%）：崗位技能：操作技能的熟練程度、產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率；工作態(tài)度：考勤情況、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神；職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德（如誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)）、職業(yè)規(guī)范（如遵守崗位規(guī)程、保守企業(yè)秘密）、溝通能力。2.結(jié)果性考核（占40%）：實(shí)習(xí)報(bào)告：內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)、對(duì)專業(yè)教學(xué)的建議；技能測(cè)試：企業(yè)組織的崗位技能考核（如操作技能競(jìng)賽、產(chǎn)品制作）；答辯：學(xué)校組織的實(shí)習(xí)答辯，學(xué)生匯報(bào)實(shí)習(xí)成果，回答導(dǎo)師的問(wèn)題。4.3結(jié)果應(yīng)用1.實(shí)習(xí)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)；2.優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生可優(yōu)先推薦就業(yè)、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生；3.考核合格的學(xué)生方可獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，計(jì)入畢業(yè)成績(jī)；4.考核不合格的學(xué)生應(yīng)重修實(shí)習(xí)，重修仍不合格的，不得畢業(yè)。5.權(quán)益保障與爭(zhēng)議處理5.1勞動(dòng)保護(hù)1.企業(yè)不得安排學(xué)生從事有毒、有害、高空、井下、放射性等禁忌崗位；2.企業(yè)應(yīng)提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查；3.學(xué)生有權(quán)拒絕企業(yè)安排的違法、違規(guī)或危險(xiǎn)作業(yè)，企業(yè)不得因此扣減學(xué)生報(bào)酬或終止實(shí)習(xí)。5.2報(bào)酬與保險(xiǎn)1.企業(yè)應(yīng)按照實(shí)習(xí)協(xié)議的約定支付學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬，報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%；2.實(shí)習(xí)報(bào)酬應(yīng)按月支付，不得拖欠或克扣；3.學(xué)校應(yīng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，覆蓋實(shí)習(xí)期間的意外事故；企業(yè)應(yīng)按照國(guó)家規(guī)定為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)工傷保險(xiǎn)或商業(yè)保險(xiǎn)。5.3爭(zhēng)議解決1.協(xié)商：學(xué)生與企業(yè)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，首先由學(xué)校和企業(yè)的實(shí)習(xí)管理部門(mén)共同協(xié)商解決；2.調(diào)解：協(xié)商不成的，可以向教育行政部門(mén)（如市教育局職業(yè)教育科）或勞動(dòng)行政部門(mén)（如市人力資源和社會(huì)保障局勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)）申請(qǐng)調(diào)解；3.仲裁：調(diào)解不成的，可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁；4.訴訟：對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。6.附則6.1規(guī)范解釋本規(guī)范由XX教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。6.2生效日期本規(guī)范自202X年X月X日起施行。6.3修訂程序本規(guī)范如需修訂，由XX教育行政部門(mén)組織校企專家、教師代表、學(xué)生代表共同研究修訂，報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后實(shí)施。