【熱門】教學(xué)計(jì)劃集合七篇教學(xué)方案篇1初三體育教學(xué)方案本學(xué)期是初三下學(xué)期,在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。一:同學(xué)現(xiàn)狀分析所任教的5—10班同學(xué)年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文雅,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí),培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。二:教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)學(xué)問(籃、排、足球的基礎(chǔ)學(xué)問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三:目的任務(wù)1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問,明確體育熬煉的作用,在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的`學(xué)問。并不斷鞏固和提高。2、進(jìn)一步增加體質(zhì),特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。3、通過體育熬煉,培育集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增加自信念,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四:重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五:教學(xué)措施與教改思路1:隨著同學(xué)身體和年齡的增長,可多采納一些對抗性的嬉戲。2:學(xué)校生對抗性強(qiáng),可采納一些教學(xué)競賽,以增加同學(xué)熬煉身體的效果。3:因材施教,分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組,以增加同學(xué)的自信念,在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。六:本學(xué)期考核項(xiàng)目男:100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂屈伸女:100米跳遠(yuǎn)仰臥懸垂臂屈伸七:本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目男:50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上女:50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神為推動，扎實(shí)推動小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和討論，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化開展教學(xué)有效性的討論，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求詳細(xì)開展備課組活動。樂觀參加到探究"小組合作"課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，面對全體同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)共性特長，培育優(yōu)等生，全面提高同學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐力量。二、工作目標(biāo)：1、初二班級是物理的開頭班級，第一學(xué)期也是特別重要的，通過教學(xué)讓同學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的愛好，獲得必需的物理學(xué)問和技能，感受、熟悉和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。進(jìn)展其探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、關(guān)心同學(xué)消退自卑，建立自信，把握正確的學(xué)習(xí)方法。2、強(qiáng)化分組試驗(yàn)的教學(xué)。老師努力制造條件，完成同學(xué)的分組試驗(yàn)，也可把演示試驗(yàn)變?yōu)橥瑢W(xué)的`分組試驗(yàn)，增加每個(gè)同學(xué)動手的機(jī)會。3、在規(guī)定方案時(shí)間內(nèi)基本完成八班級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。三、現(xiàn)狀分析：本屆初二班級共有X個(gè)班，X兩位物理老師，上學(xué)期這個(gè)班級的總成果并不抱負(fù)，同學(xué)總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在通過提高教學(xué)的效率、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上，成果進(jìn)一步提高，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。四、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預(yù)備的仗。2、具體分析同學(xué)的狀況，編制適合同學(xué)的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。3、發(fā)揮組員的聰慧才智，群策群力，多爭論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學(xué)習(xí)狀況的小組合作學(xué)習(xí)模式。5、加強(qiáng)聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。6、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)老師自身的教學(xué)水平。7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特殊是對困難生要急躁解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。8、加強(qiáng)課堂練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，同學(xué)練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評析。五、進(jìn)度支配用主備分工第4---7周《物態(tài)變化》第8---11周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)第12周期中復(fù)習(xí)及考試第13—17周《光的折射透鏡》第18---20周《物體的運(yùn)動》第21---22周期末復(fù)習(xí)六、教研活動支配：除了參與區(qū)、市直支配的活動外，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參與備課組教研活動，主要溝通互聽課的反反饋狀況、上周的教學(xué)反思，爭論下周的備課內(nèi)容。教學(xué)方案篇3一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解圍棋的基本學(xué)問，把握簡潔的吃子方法。情感目標(biāo)：寓教于樂，在學(xué)棋、玩棋的過程中激發(fā)愛好讓孩子們喜愛圍棋。智能目標(biāo)：通過對圍棋學(xué)問的`學(xué)習(xí)，培育孩子們動腦的習(xí)慣，激發(fā)他們形象思維和規(guī)律思維力量，及同伴合作、競爭的意識。二、教學(xué)內(nèi)容及支配第三周圍棋的起源、進(jìn)展和現(xiàn)狀介紹，圍棋行棋的規(guī)章介紹，棋的禮儀和奕德，知道圍棋術(shù)語六個(gè)：氣，連，斷，打吃，長，提。第四四周棋吃子手段（抱吃、門吃、枷吃）第五周復(fù)習(xí)對抗賽第六周圍棋吃子手段（征子、封（枷）撲、倒撲）第七周重點(diǎn)講解接不歸，比氣，邊角吃棋。學(xué)會這三種吃子方法。第八周復(fù)習(xí)對抗賽第九周重點(diǎn)講解逃子。吃子著法的總復(fù)習(xí)。（直接逃跑、利用對方毛病逃子）第十周圍棋里“眼”的概念、真眼和假眼的推斷第十周復(fù)習(xí)對抗賽第十二周活棋死棋的推斷，知道并把握各種棋形的要點(diǎn)，知道并把握做活或殺棋的要點(diǎn)。第十三周明白什么是金角銀邊草肚皮。介紹圍棋的一些常用術(shù)語，每一個(gè)術(shù)語代表了一個(gè)走棋著法，知道并會用這些一般的走棋著法：拆邊掛角夾攻跳鎮(zhèn)飛攻搭飛出尖出大場分投打入第十四周復(fù)習(xí)對抗賽第十五周把攻擊意識體現(xiàn)在每一步棋上知道在什么狀況下要防守。第十六周學(xué)會整體布局第十七周復(fù)習(xí)對抗賽第十八周圍棋擂臺賽教學(xué)方案篇4一、班級同學(xué)狀況分析六班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問與技能的把握狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，提高同學(xué)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的'基礎(chǔ)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。。二、教材分析《學(xué)校6班級信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容，主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容。20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上，增加了Scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)問，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六班級同學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，更貼近同學(xué)的實(shí)際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延長和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；其用戶端延長和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間，進(jìn)行信息交換和通訊。同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以綜合地運(yùn)用已學(xué)學(xué)問（紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……）明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。同學(xué)通過爭論坊、探究屋、實(shí)踐園等版塊的練習(xí)，在解決實(shí)際問題的過程中把握學(xué)問，形成對信息的采集、加工和發(fā)布等技能，此過程使同學(xué)深切感受到把握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活，從而提高同學(xué)的實(shí)踐操作力量，同時(shí)同學(xué)的信息素養(yǎng)和綜合力量也得到了進(jìn)展三、教學(xué)措施（一）、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動身，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：1、仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。教學(xué)方案篇5自從我成為中學(xué)老師以來,我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,對各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感精確的推斷,正是在這種條件下,學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)政治老師,我對自己政治老師的崗位還是很滿足的。在我教授了幾年政治以后,我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最精確的熟悉了,在今后的教學(xué)中,我信任自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期,同學(xué)們還有一年就要中考了,我信任他們會抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的,我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力!一、同學(xué)教材狀況分析:(一)同學(xué)狀況分析:1.本級同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進(jìn)一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪,同學(xué)對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。2.同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力氣。3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌支配,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,新安排的班級間會存在很大的差異,狀況比較生疏,本學(xué)期在熟識同學(xué)的重點(diǎn)上應(yīng)特殊予以傾斜,爭取在最短時(shí)間內(nèi)把握不同同學(xué)的,使教學(xué)工作更有針對性,增加實(shí)效性。(二)教材狀況分析:1.本學(xué)期教材是上冊教材的連續(xù),主要討論三個(gè)主題,那就是一、飛速進(jìn)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別討論喜愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公正、正義——人們永恒的追求;在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成長六個(gè)主題。3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加,學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架,進(jìn)一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)重點(diǎn):1.創(chuàng)新與科技進(jìn)展2.憲法是國家的根本大法3.維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培育正義感(二)教學(xué)難點(diǎn):1.搭起創(chuàng)新的橋梁2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則3.公正、正義的含義(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):1.引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)精神,培育創(chuàng)新精神,增加喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增加社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素養(yǎng)。2.樹立憲法意識,增加憲法觀念,樂觀宣揚(yáng)憲法,自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻熟悉依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增加守法意識。3.樹立公正意識,樂觀參加良好的合作,樹立規(guī)章意識,敬重規(guī)章,敬重權(quán)利,敬重法律,追求公正,具有劇烈的社會正義感。增加公正意識,勇于擔(dān)當(dāng)自已負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4.增加法律意識,勇于擔(dān)當(dāng)自己負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(四)力量目標(biāo):1.培育同學(xué)搜集、整理、加工和應(yīng)用信息,查找解決問題的途徑和方法的力量。2增加區(qū)分科學(xué)與迷信的力量,在現(xiàn)實(shí)生活中,不參與各種迷信活動。3.維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺同違反法律的行為作斗爭。培育守法觀念,在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。提高辨別是非善惡的力量,把握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增加依法行使監(jiān)督權(quán)的力量。4.在社會生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提高自已與別人公正合作的力量。初步熟悉和理解社會生活的簡單性,具有基本的道德推斷和辨別是非力量,能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在樂觀參加社會公益活動中,提高社會實(shí)踐力量和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的力量。(五)學(xué)問目標(biāo):1.了解現(xiàn)代科技進(jìn)展的基本狀況,尤其是我國科技進(jìn)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會進(jìn)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技進(jìn)展離不開創(chuàng)新。了解和把握創(chuàng)新的一般思維和方法。2.知道法律是國家的根本大法,具有最高的'法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必需遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。3.了解公正的含義,知道維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)章和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,了解擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用。三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題:1仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),做好自身工作,細(xì)心備課,仔細(xì)上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。2.緊跟時(shí)代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。3.連續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。4.強(qiáng)化對同學(xué)認(rèn)知和記憶學(xué)問力量的訓(xùn)練和提高,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),連續(xù)培育和提高同學(xué)規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。5.加強(qiáng)集體備課和教學(xué)討論,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短,共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化討論新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時(shí)代步伐,并把所學(xué)準(zhǔn)時(shí)融入日常課堂教學(xué)。6.加強(qiáng)情感教學(xué),多與同學(xué)進(jìn)行情感溝通,發(fā)覺同學(xué)思想問題,進(jìn)行正確的關(guān)心、指導(dǎo),培育良好的師生關(guān)系,提高同學(xué)學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。7.加強(qiáng)課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進(jìn)成果全面提高。8.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋,準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺?，F(xiàn)實(shí)狀況下,我有許多的地方需要不斷的改進(jìn),這是我始終以來不斷提高自己教學(xué)力量的方法。在現(xiàn)實(shí)狀況下,有許多的事情需要自己始終不斷的努力才能夠得到更好的進(jìn)展。政治教學(xué)便是如此,我始終以來都在不斷的努力,可是許多的現(xiàn)實(shí)狀況下,自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特殊是政治成果在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大,同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高,不過我信任我會憑借自己的努力,讓同學(xué)的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!教學(xué)方案篇6生物試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是提高同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動手操作力量和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定如下：一、指導(dǎo)思想通過試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1．演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的.熟悉和驗(yàn)證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。2．同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開齊。對于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)力量。三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時(shí)，最好讓同學(xué)通過試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作1．儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置方案，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓鋪張發(fā)生。2．制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。3．任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1．讓同學(xué)在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2．要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3．要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺。六、試驗(yàn)效果檢查和成果評定1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對同學(xué)的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解同學(xué)的試驗(yàn)技能。2．檢查內(nèi)容：同學(xué)對試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。3．試驗(yàn)結(jié)束后要填寫好試驗(yàn)報(bào)告冊，老師當(dāng)場檢查同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。七、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作為試驗(yàn)室的評估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注:加黑體的六個(gè)試驗(yàn)要對同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)同學(xué)對試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。各班的試驗(yàn)課的狀況參照試驗(yàn)課按排表。八、試驗(yàn)教學(xué)管理1、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試