大連市七年級上學期期末生物試題及答案一、選擇題1．下列有關顯微鏡使用敘述中，前一項是操作后一項是目的，其中表述不正確的是（）A．轉動轉換器—調節(jié)視野的明暗程度 B．調節(jié)粗準焦螺旋—較大幅度地升降鏡筒C．調節(jié)光圈—控制光線進入鏡筒 D．調節(jié)細準焦螺旋—使看到的物像更清晰2．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（）A．夏季炎熱，人出汗了 B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹了C．秋季植物落葉了 D．用手觸摸含羞草，3．菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關系是（）A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭4．下列有關細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂產生新細胞的形態(tài)結構相似B．細胞分裂產生新細胞的染色體數(shù)目不變C．細胞分化可以形成不同的組織D．細胞分化一定會導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變5．如圖表示細胞分裂過程，下列敘述中正確的是（）A．圖a的細胞質中出現(xiàn)染色體B．圖b兩個子細胞中的染色體數(shù)目不同C．圖c內的染色體在分裂前進行了復制D．圖d表示動物細胞的分裂過程6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是()A．該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈B．最長的食物鏈是草一?食草昆蟲一?青蛙一?蛇C．該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上D．如果蛇遭大量捕殺，則短時間內青蛙的數(shù)量會增多7．某生物興趣小組為了研究光照對豌豆的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計實驗如下表?；ㄅ桕柟鉁囟人瓵向陽光20℃充足B暗室30℃充足在這個實驗中，你認為應該改正的錯誤是（）A．兩個花盆都應該放在向陽的地方 B．兩個花盆都應該放在暗室里C．兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中 D．兩個花盆澆的水不應該同樣充足8．“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是詩人對春天的描寫，這里的“綠”是指A．藻類植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．種子植物9．下表所示實驗或探究活動中，相關操作與所要達到的目的對應，錯誤的是名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運動速度B觀察植物蒸騰現(xiàn)象將一盆栽植物放到密閉透明的玻璃罩里，放到在光下照幾個小時玻璃罩內壁有水珠產生C觀察蚯蚓用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表保證蚯蚓正常呼吸D觀察細菌先用低倍鏡找到清晰的物像，轉動轉換器換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋觀察觀察細菌的形態(tài)A．A B．B C．C D．D10．如圖是小蔡制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程，其中操作步驟不正確的是（）A．步驟E中先滴一滴清水，再用鑷子取一小塊洋蔥內表皮放在載玻片上B．為了清晰看到細胞內部結構，直接用高倍鏡觀察C．步驟A中在蓋玻片的一側，滴加1～2滴紅墨水，在另一側用吸水紙吸水D．將圖2中的細胞移到視野中央，須將載玻片向上方移11．如圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，下列說法正確的是（）A．結構①是細胞生命活動的控制中心B．洋蔥鱗片葉表皮中的紫色物質存在于結構③C．在光學顯微鏡下可以清楚看到結構⑤D．植物細胞都有的結構是②④⑥12．如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述，不正確的是A．結構①可以控制物質進出B．結構③、⑦與細胞內的能量轉換有關C．結構④是細胞核，是遺傳的控制中心D．甲乙的主要區(qū)別是甲細胞有細胞壁、葉綠體和液泡13．小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析下列相關說法錯誤的是（）A．圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖C．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積14．如圖是有關生物體結構或功能的描述,請據(jù)圖找出錯誤的一項是()A．丙屬于植物的營養(yǎng)組織B．乙由種皮和胚構成C．③是細胞生命活動控制中心D．從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列減順序為甲--丙--乙15．如圖是經過暗處理后的銀邊天竺葵葉子，其中甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后取下該葉片，脫色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不變藍，這分別說明（）①光合作用需要水②光合作用需要葉綠體③光合作用需要光④光合作用需要二氧化碳A．③① B．②① C．③④ D．②③16．下列有關圖1～圖4的相關陳述中，錯誤的是（）A．種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成圖一中1B．圖二中的⑥是氣體進出葉片的窗口，也是蒸騰作用的門戶C．由圖三中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺D．人類受精卵的形成是在圖四中的②處17．銀杏可食物部分叫白果，屬于植物的，屬于植物。（）A．果實、被子 B．果實、裸子 C．種子、裸子 D．種子、被子二、實驗探究綜合題18．下面是小彤同學制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗，請用你所學的知識回答問題：（1）有兩個物鏡A（10×）、B（40×）和兩個目鏡C（10×）、D（15×）。若要在顯微鏡視野內看到的細胞數(shù)目最多，應選的目鏡和物鏡分別是_____、_____（填字母編號），此時物像的放大倍數(shù)為_____。（2）圖B中制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟，操作順序正確的一組是_____（填字母編號）。A．①②③④B．③④②①C．④①②③D．②③①④（3）圖C是觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時看到的視野，若要使視野甲轉換到視野乙，需要轉動圖A中的轉換器，換用_____觀察。（4）小彤將一張剛摘下的楊樹的樹葉放到載物臺上觀察，卻無法觀察到細胞結構。據(jù)此推測，利用光學顯微鏡相應要求觀察的材料必須_____。19．下圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳、氧氣的進出情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜晚（）A． B． C． D．20．三角梅是常見的庭院觀賞植物，早春時節(jié)，當葉片還沒長出時，就開出了大量紅色、紫色等鮮艷的花朵。推測三角梅開花過程中需要的有機物主要來自（）A．根毛從土壤中吸收并運輸?shù)?B．樹皮進行光合作用合成的C．上一年葉片光合作用合成的 D．花瓣進行光合作用合成的21．李明同學設計了如下實驗:晚上將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,觀察試管中產生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列分析錯誤的是()試管與燈的距離(厘米)每分鐘產生的氣泡數(shù)(個)156025253510455A．試管與燈的距離越近,每分鐘產生的氣泡的數(shù)目越多B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結果C．本實驗是為了探究光合作用的原料D．在一定范圍內,光照越強,光合作用越強22．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于______，圖中的各種動物屬于______。（2）圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在______關系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在_____關系。（3）圖中最長的一條食物鏈是______________________。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT等農藥的污染，那么體內積存DDT量最多的生物是______。23．如圖一是植物種子的結構圖，圖二是植物受精過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）觀察圖一中大豆種子和玉米種子，他們在種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質分別來源于[]_________和[]__________。（2）綠色開花植物經過開花、傳粉和受精．圖二中[]__________將發(fā)育成種子，[]_________將發(fā)育成果實。（3）玉米的果穗中常有籽?？杖钡默F(xiàn)象，主要是由于在玉米開花時期________不足引起的。（4）同時具有花、果實和種子的植物類群是________植物。24．以下是某小組同學在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄，請你分析：環(huán)境環(huán)境時間/min234567891011明亮4320101201陰暗6781091098109（1）你提出的問題是：_______？（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。設置對照實驗，能夠保證實驗結果僅是由所研究的變量引起的。在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，研究的變量是_______，應設置_______和_______兩種環(huán)境。（3）假設的提出不是憑空臆造的，當實驗結果不符合假設時，應該怎么做（______）（填選項字母）A．放棄實驗不再探討此問題B．修改實驗結果以符合假設C．重新提出假設再進行實驗D．不再做此實驗，直接得出結論（4）實驗中用10只鼠婦而不用1只是為了_______。（5）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在_______環(huán)境中。（6）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？_______。25．請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳—氧平衡的知識回答：（1）a、b表示植物的生理活動：a：_________；b：________。（2）A、B表示兩種物質：A：________；B___________。（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了有機物，而且還提供了呼吸作用需要的氧氣，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的______平衡。（4）b作用的意義是分解______，釋放能量，供給植物的生命活動。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．A解析：A【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項?！驹斀狻緼．物鏡固定在轉換器上，因此轉動轉換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，但不能調節(jié)視野的明暗程度，故符合題意。B．調節(jié)粗準焦螺旋，能較大幅度地升降鏡筒，故不符合題意。C．光圈控制通過光線的多少，因此調節(jié)光圈能調節(jié)控制光線進入鏡筒，故不符合題意。D．調節(jié)細準焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故不符合題意。故選A。2．B【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；有遺傳和變異的特點?！驹斀饨馕觯築【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；有遺傳和變異的特點?！驹斀狻可锏奶卣鳎荷锏纳钚枰獱I養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；有遺傳和變異的特點。夏季炎熱，人出汗了；秋季植物落葉了；用手觸摸含羞草，有生物的特征，具有生命現(xiàn)象；鐵在潮濕環(huán)境中生銹了不具有生物的特征，是一種化學反應。故選B?！军c睛】解題的關鍵是理解生物的特征。3．B【詳解】試題分析：寄生關系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利。對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關系菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用．由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養(yǎng)物質來生存，對大豆造成傷害．因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系。考點：生物和生物之間的關系4．D【分析】（1）細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，其目的是保證新細胞內的染色體數(shù)與原細胞相同，細胞分裂中染色體的變化如圖：（2）細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似.結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結果形成了組織。【詳解】A.細胞分裂是指活細胞增殖其數(shù)量由一個細胞分裂為兩個細胞的過程，細胞分裂產生的新細胞的形態(tài)結構相似，大小相似，A正確。B.細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞分裂產生新細胞的染色體數(shù)目不變，B正確。C.在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生了不同的細胞群，即形成了不同的組織，C正確。D.細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程，細胞中的遺傳物質沒有發(fā)生改變，D錯誤。故選：D?！军c睛】理解掌握細胞的分裂和細胞分化的概念及意義是解題的關鍵。5．C【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數(shù)目增多。【詳解】A．細胞核內被堿性染料染成深色的物質叫染色體，所以圖a的細胞核中出現(xiàn)染色體，故A錯誤。BC．細胞分裂時，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，有利于保持遺傳的穩(wěn)定性，所以圖b兩個子細胞中的染色體數(shù)目相同，圖c內的染色體在分裂前進行了復制，故B錯誤，C正確。D．圖d表示植物細胞的分裂過程，植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁，故D錯誤。故選C。6．D【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！驹斀狻繄D中共有4條食物鏈：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；草→兔→鷹，A錯誤；根據(jù)選項A的解答可知：其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，B錯誤；有些生物可以捕食多種生物，可以位于多條食物鏈上，C錯誤；如果蛇被大量捕殺，那么短時間內，青蛙會因天敵數(shù)量減少而數(shù)量會增加，D正確?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的書寫等知識，這些內容都是考試命題的熱點。7．C【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻客ㄟ^分析該生物小組設置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn)，該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度。這樣的話，在分析實驗結果時，就不能說明僅是光的原因所導致的。因為溫度也是變量，也可能是溫度所導致的，實驗也就沒有了說服力。所以要探究光對豌豆種子發(fā)芽的影響，應只有一個變量那就是：光照，應該把兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中，故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性。8．A【分析】藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，分析詩句答題?！驹斀狻吭孱愔参锎蠖嗌钤谒?，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩句中描述的應該是藻類植物?！军c睛】藻類植物的主要特征是中考的熱點，注意掌握，解題時要結合題意認真作答。9．B【分析】本題考查課本相關實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關題目?！驹斀狻緼．觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，A正確。B．若要觀察綠色植物的蒸騰作用現(xiàn)象，可以用透明的塑料袋在盆栽植物莖的基部扎緊，放在陽光下，幾小時后塑料袋內壁上會有水珠出現(xiàn)，若將一盆栽植物放到密閉透明的玻璃罩內，放到在光下照幾個小時，玻璃罩內水珠可能產生于土壤，B錯誤。C．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，其目的是保持蚯蚓體表濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸，C正確。D．細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長。肉眼、放大鏡等都無法觀察得到，先用低倍鏡找到清晰的物像，轉動轉換器換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋觀察，D正確。故選：B?！军c睛】注意平時對課本相關實驗的操作步驟和目的要求知識的積累。10．B【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。圖1中，A染、B展、C撕、D蓋、E滴?！驹斀狻緼、步驟E中先滴一滴清水，再用鑷子取一小塊洋蔥內表皮放在載玻片上，A正確。B、高倍鏡可更清晰的看到物像，但要先用低倍鏡找到物像，然后換用高倍鏡觀察，B錯誤。C、A染色步驟中在蓋玻片的一側，滴加1～2滴紅墨水或碘液，在另一側用吸水紙吸水，C正確。D、顯微鏡呈倒立的像，玻片標本的移動方向與物像的移動方向相反，所以將圖2中的細胞移到視野中央，須將載玻片向上方移，D正確。故選：B?！军c睛】解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識對方法步驟、操作要點、注意事項作出合理的解釋。11．A【分析】圖示：①細胞核；②液泡；③細胞質；④線粒體；⑤細胞膜；⑥細胞壁。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．圖中的①細胞核，內含有遺傳物質，是遺傳信息庫，是細胞生命活動的控制中心，A正確。B．液泡里含細胞液，有各種味道的物質、色素以及營養(yǎng)物質。植物細胞的液體成分主要存在于液泡的細胞液中，另外細胞液里還溶解著多種物質如帶甜味、辣味的物質。洋蔥鱗片葉內表皮細胞中的紫色物質存在于②液泡中，B錯誤。C．⑤細胞膜薄而透明，且緊貼細胞壁，因此在光學顯微鏡下不易看清，C錯誤。D．植物細胞的結構有細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有液泡和葉綠體，但不是所有的植物細胞都有葉綠體，如根尖，所以，植物細胞都有的結構是②液泡、⑥細胞壁，但不能一定有④葉綠體，D錯誤。故選A?！军c睛】明確植物細胞的結構及功能是解答本題的關鍵。12．A【分析】由動物和植物細胞示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體?！驹斀狻緼．結構①細胞壁具有支撐和保護作用，A錯誤。B．③是葉綠體，是光合作用的場所；⑦是線粒體，是呼吸作用的場所，葉綠體和線粒體是細胞內的能量轉換器，B正確。C．④細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息的控制中心，C正確。D．動物植物都有的細胞結構是細胞核、細胞膜、細胞質、線粒體；甲圖具有細胞壁、液泡、葉綠體，因此是植物細胞，乙是動物細胞，D正確。故選A。【點睛】掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。13．B【解析】【分析】動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核；動物細胞比植物細胞少了細胞壁（這是動植物細胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體。顯微鏡的使用步驟，取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。對光，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉動反光鏡，看到明亮視野。觀察，把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本；左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰?！驹斀狻繄D甲中，視野內出現(xiàn)氣泡，可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放平，造成的，故A正確；顯微鏡下看到的口腔上皮細胞近似于橢圓形，而圖乙細胞為長方形格子是洋蔥表皮細胞，故B錯誤；顯微鏡鏡筒下降時，為防止物鏡壓碎玻片標本，所以眼睛應從側面注視圖丙中的②物鏡，故C正確；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，所以顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①目鏡與②物鏡放大倍數(shù)的乘積，故D正確。故選B?！军c睛】解題的關鍵是理解顯微鏡的使用步驟及注意事項，制作生物細胞臨時裝片的基本步驟。14．A【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。觀圖可知：甲是植物細胞，其中①是細胞壁、②是葉綠體、③是細胞核、④是液泡、⑤是細胞膜、⑥是線粒體，乙是種子屬于器官，丙屬于輸導組織?！驹斀狻勘麑儆谥参锏妮攲ЫM織，有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，A錯誤；乙是種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），B正確；③細胞核是細胞生命活動控制中心，C正確；植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。圖中的甲是植物細胞，乙種子屬于器官，丙屬于輸導組織，所以從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙，D正確?！军c睛】熟練掌握植物學的基礎知識是解題的關鍵。15．B【分析】本題考查的是探究實驗中對照、變量的設置的問題?！驹斀狻考?、丙形成對照，唯一不同的變量是葉綠體，甲銀邊部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；丙綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，因此滴加碘液變藍色。所以甲丙對照說明②光合作用需要葉綠體。乙把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導組織導管和篩管，這樣乙離莖遠的一端就得不到從根運輸來的水分了，因此在乙的切口兩端就形成以水分為唯一變量的對照實驗組，實驗的結果是切口的上端不變藍，說明①光合作用需要水。因此甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗。甲、乙均不變藍，這分別說明①光合作用需要水、②光合作用需要葉綠體。故選B。【點睛】解答本題的關鍵是分析實驗中對照和變量，得出結論的方法。16．A【分析】根據(jù)種子的萌發(fā)、葉片的結構、肺內的氣體交換、女性的生殖等知識判斷?！驹斀狻緼、菜豆種子萌發(fā)時，其胚芽發(fā)育成圖一中2莖、1葉，A錯誤；B、圖二中的⑥氣孔是氣體進出葉片的窗口，也是蒸騰作用的門戶，B正確；C、血液流經肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血液里，同時，血液里的二氧化碳擴散到肺泡里。因此人體血液流經肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是靜脈內的二氧化碳濃度降低，動脈內二氧化碳濃度增加，所以圖示器官是肺，C正確；D、人的精子與卵細胞在②輸卵管處相遇并結合形成受精卵，D正確。【點睛】此題考查的知識點較多，需要同學們細心考慮。17．C【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。被子植物的種子外有果皮包被，裸子植物的種子外無果皮包被，種子裸露。【詳解】銀杏樹上結的“白果”嚴格來說不是果實，依據(jù)是其種子外無果皮包被，所以銀杏屬于裸子植物，“白果”是銀杏的種子，C正確。故選C。二、實驗探究綜合題18．CA100倍B高倍物鏡薄而透明【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！驹斀狻浚?）物像的放大倍數(shù)等于解析：CA100倍B高倍物鏡薄而透明【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！驹斀狻浚?）物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞越大，越少。放大倍數(shù)越小，觀察到的細胞越小，越多。據(jù)此，若要在顯微鏡視野內看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的目鏡和物鏡是C和A，此時物像的放大倍數(shù)為10×10＝100（倍）。（2）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→③滴→④撕→②展→①蓋→染→吸。所以圖B中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，操作順序正確的一組是③④②①。（3）圖C中，視野甲轉換到乙細胞體積變大，需要轉動圖A中的轉換器選擇高倍物鏡。（4）利用光學顯微鏡觀察，要求觀察的材料必須薄而透明?！军c睛】掌握制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟、顯微鏡的放大倍數(shù)等是本題解題關鍵。19．A【分析】植物在光下才能進行光合作用，在光合作用過程中植物體吸收二氧化碳，產生氧氣；呼吸作用生物體每時每刻都能進行，不需要光，在呼吸作用過程中，生物體吸收氧氣，產生二氧化碳。【詳解】夜晚時沒有光照，植物體不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，在呼吸作用過程中吸收氧氣，產生二氧化碳，故A符合題意。故選A。【點睛】解答此題的關鍵是掌握生物體進行光合作用與呼吸作用的概念、原料、產物等知識點。20．C【分析】植物體內的能量轉換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)狡渌鞴?。【詳解】A．根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，A錯誤。B．樹皮是莖的一部分,不能進行光合作用，B錯誤。C．有機物是植物的葉通過光合作用制造的，三角梅等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，就開出了大量紅色、紫色等鮮艷的花朵，此時三角梅開花過程中需要的有機物主要來自上一年葉片光合作用合成的，C正確。D．花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進行光合作用，D錯誤。故選C。【點睛】解題的關鍵是知道植物體內有機物的來源。21．C【解析】試題分析：由表中可知：試管與燈的距離（厘米）分別為：15；25；35；45時，每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）分別為60；25；10；5，可見試管與燈的距離越近，每分鐘產生的氣泡數(shù)目越多；金魚藻在光下能進行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，故實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣；本實驗探究金魚藻離白熾燈不同的距離處，產生的氣泡數(shù)目，本實驗是為了探究光合作用的條件--光照強度；通過分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：在一定范圍內，光照越強，光合作用越強；或者，光照越弱，光合作用越弱。考點：探究光合作用的條件、原料和產物。22．（1）生產者消費者（2）捕食競爭（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、解析：（1）生產者消費者（2）捕食競爭（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。2．食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。3．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產者、消費者、分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。所以，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于生產者，圖中的各種動物屬于消費者。（2）種間關系是不同物種之間的關系，分互利共生、競爭、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量個物種之間的關系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。所以，圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在捕食關系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在競爭關系。（3）圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹，共5條。所以，圖中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。（4）有毒物質會沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的生物是鷹。所以，所以，若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT等農藥的污染，那么體內積存DDT量最多的生物是鷹。23．（1）E子葉G胚乳（2）④胚珠③子房（3）傳粉（4）被子【分析】圖一中A為種皮，B為胚芽，C為胚軸，D為胚根，E為子葉，F(xiàn)種皮和果皮，G為解析：（1）E子葉G胚乳（2）④胚珠③子房（3）傳粉（4）被子【分析】圖一中A為種皮，B為胚芽，C為胚軸，D為胚根，E為子葉，F(xiàn)種皮和果皮，G為胚乳；圖二中①為柱頭，②為花粉管，③為子房，④為胚珠。（1）玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中。大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉中。因此，他們在種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質分別來源于E子葉和G胚乳。（2）綠色開花植物經過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子，具體發(fā)育情況為：可見，圖二中④胚珠發(fā)育成種子，③子房發(fā)育成果實，果實由果皮和種子組成。（3）葵花籽中常有子?？瞻T的現(xiàn)象，主要原因是在向日葵開花時期傳粉不足引起的。（4）被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子，所以同時具有花、果實和種子的植物類群是被子植物。24．光對鼠婦的生活有影響嗎光有光無光C減少因其它偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差陰暗放回大自然【分