三年中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型閱讀試題集錦一、引言：任務(wù)型閱讀的考查價(jià)值與命題趨勢(shì)任務(wù)型閱讀是中學(xué)英語(yǔ)考試的核心題型之一，旨在考查學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其命題遵循“貼近生活、注重實(shí)用、考查能力”的原則，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的功能性與語(yǔ)境的真實(shí)性。近三年來(lái)，任務(wù)型閱讀在中考中的占比穩(wěn)定在15%-20%，題型逐漸多元化，從傳統(tǒng)的“信息匹配”“表格填空”擴(kuò)展到“段落還原”“綜合填空”等，更注重對(duì)學(xué)生邏輯思維與綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。本文基于近三年全國(guó)各省市中考英語(yǔ)試題，梳理任務(wù)型閱讀的題型分類(lèi)、高頻考點(diǎn)，結(jié)合典型試題分析提煉解題策略，為師生提供系統(tǒng)的備考參考。二、題型分類(lèi)與命題特點(diǎn)任務(wù)型閱讀的題型設(shè)計(jì)圍繞“任務(wù)”展開(kāi)，不同題型對(duì)應(yīng)不同的能力要求。以下是近三年中考中最常見(jiàn)的五類(lèi)題型及命題特點(diǎn)：（一）信息匹配題：快速定位與信息對(duì)應(yīng)命題特點(diǎn)：信息匹配題通常給出“題干（需求/問(wèn)題）”與“選項(xiàng)（信息源）”兩部分，要求考生將題干與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)應(yīng)。題干多為“人物需求”（如“想找適合兒童的博物館”）或“問(wèn)題”（如“哪個(gè)景點(diǎn)有夜間表演”），選項(xiàng)多為“事物描述”（如景點(diǎn)介紹、產(chǎn)品說(shuō)明）?？疾槟繕?biāo)：快速定位關(guān)鍵詞、識(shí)別信息關(guān)聯(lián)性的能力。難度等級(jí)：易（占比約15%）。（二）表格填空題：細(xì)節(jié)提取與概括歸納命題特點(diǎn)：表格填空題以“表格”為載體，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)表格中的空缺信息。表格表頭通常為“類(lèi)別”（如“時(shí)間、事件、影響”），空缺處需填寫(xiě)具體細(xì)節(jié)（如數(shù)字、人名）或概括性?xún)?nèi)容（如段落大意）?？疾槟繕?biāo)：細(xì)節(jié)理解、信息提煉與概括能力。難度等級(jí)：中（占比約30%）。（三）回答問(wèn)題型：簡(jiǎn)潔表達(dá)與信息轉(zhuǎn)換命題特點(diǎn)：回答問(wèn)題型要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的英語(yǔ)回答問(wèn)題。問(wèn)題多為“細(xì)節(jié)題”（如“WheredidTomgolastweekend?”）、“推理題”（如“Whydidtheauthorfeelhappy?”）或“主旨題”（如“Whatisthepassagemainlyabout?”）。考查目標(biāo)：信息轉(zhuǎn)換（如將原文的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、簡(jiǎn)潔表達(dá)（避免冗余）的能力。難度等級(jí)：中（占比約25%）。（四）段落還原題：邏輯連貫與結(jié)構(gòu)感知命題特點(diǎn)：段落還原題將文章中的某一段或幾段抽出，打亂順序后作為選項(xiàng)，要求考生將其放回原文的正確位置。文章多為說(shuō)明文或議論文，強(qiáng)調(diào)邏輯連貫性（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)關(guān)系）。考查目標(biāo)：理解文章結(jié)構(gòu)、識(shí)別邏輯連接詞（如however、therefore、forexample）的能力。難度等級(jí)：難（占比約15%）。（五）綜合填空題：詞匯運(yùn)用與上下文銜接命題特點(diǎn)：綜合填空題（又稱(chēng)“選詞填空”或“用所給詞的適當(dāng)形式填空”）要求考生從給定的詞匯中選擇合適的詞，或用所給詞的正確形式（如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞）填空。文章多為記敘文或說(shuō)明文，強(qiáng)調(diào)上下文的連貫性?？疾槟繕?biāo)：詞匯辨析（如近義詞、形近詞）、語(yǔ)法運(yùn)用（如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）與上下文理解的能力。難度等級(jí)：難（占比約15%）。三、近三年高頻考點(diǎn)梳理近三年任務(wù)型閱讀的考點(diǎn)分布呈現(xiàn)“話題貼近生活、語(yǔ)言點(diǎn)注重基礎(chǔ)”的特點(diǎn)，以下是高頻考點(diǎn)的具體梳理：（一）話題分布：貼近生活與時(shí)代熱點(diǎn)任務(wù)型閱讀的話題多圍繞學(xué)生的日常生活與時(shí)代熱點(diǎn)，高頻話題包括：個(gè)人成長(zhǎng)：如“克服困難的經(jīng)歷”“學(xué)習(xí)方法”；社會(huì)熱點(diǎn)：如“低碳環(huán)?！薄叭斯ぶ悄堋薄耙咔楹蟮纳睢保晃幕?xí)俗：如“傳統(tǒng)節(jié)日”“地方特色文化”；科普知識(shí)：如“科技產(chǎn)品”“自然現(xiàn)象”；校園生活：如“課外活動(dòng)”“師生關(guān)系”。（二）語(yǔ)言點(diǎn)考查：基礎(chǔ)與能力的結(jié)合1.細(xì)節(jié)理解：占比約60%，考查對(duì)文章中“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等具體信息的提?。ㄈ纭癢hendidtheconcertstart?”）；2.推理判斷：占比約20%，考查對(duì)“作者態(tài)度、文章隱含信息”的推斷（如“Whatcanweinferfromthepassage?”）；3.主旨大意：占比約10%，考查對(duì)文章核心內(nèi)容的概括（如“Whatisthemainideaofthepassage?”）；4.詞義猜測(cè)：占比約5%，考查通過(guò)上下文猜測(cè)生詞含義的能力（如“Theword‘it’inParagraph2refersto_”）；5.語(yǔ)法運(yùn)用：占比約5%，主要在綜合填空中考查（如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，形容詞的比較級(jí)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞）。四、典型試題分析與解題策略以下選取近三年中考中的典型試題，結(jié)合解題步驟與技巧，幫助考生掌握實(shí)戰(zhàn)方法：（一）信息匹配題：以“旅游景點(diǎn)推薦”為例（2021年XX省中考題）題干：五位游客的需求1.Lisawantstovisitaplacewithancientbuildings.2.Mikelikestogotoaplacewherehecantrylocalfood.3.Sarahwantstotakeherkidstoaplacewithamusementrides.選項(xiàng)：A.TheOldTown:Therearemanyancienttemplesandhouses.B.GreenPark:Youcanenjoyfreshairandhaveapicnic.C.HappyLand:Ithasabigamusementparkforkids.D.FoodStreet:Youcantrydifferentkindsoflocaldishes.解題步驟：1.讀題干，圈關(guān)鍵詞：Lisa的關(guān)鍵詞是“ancientbuildings”；Mike的關(guān)鍵詞是“l(fā)ocalfood”；Sarah的關(guān)鍵詞是“amusementrides”。2.讀選項(xiàng)，找對(duì)應(yīng)：A選項(xiàng)中的“ancienttemplesandhouses”對(duì)應(yīng)Lisa的需求；D選項(xiàng)中的“l(fā)ocaldishes”對(duì)應(yīng)Mike的需求；C選項(xiàng)中的“amusementpark”對(duì)應(yīng)Sarah的需求。3.匹配檢查：確認(rèn)選項(xiàng)與題干的信息一致，無(wú)邏輯矛盾。技巧總結(jié)：關(guān)鍵詞定位法（優(yōu)先找名詞、動(dòng)詞等核心詞）、排除法（排除明顯不符合的選項(xiàng)）。（二）表格填空題：以“人物傳記”為例（2022年XX市中考題）文章：介紹科學(xué)家袁隆平的生平（略）表格：時(shí)間事件影響1930年出生于北京/1973年培育出雜交水稻解決了糧食短缺問(wèn)題2021年去世全世界人民都感到悲傷解題步驟：1.讀表格表頭：明確需要填寫(xiě)的信息類(lèi)型（時(shí)間、事件、影響）。2.定位原文：找到“1973年”對(duì)應(yīng)的段落，原文提到“In1973,hedevelopedhybridrice.”，因此“事件”欄填寫(xiě)“培育出雜交水稻”（developedhybridrice）。3.概括影響：原文提到“Thishelpedsolvethefoodshortageproblem.”，因此“影響”欄填寫(xiě)“解決了糧食短缺問(wèn)題”（solvedthefoodshortageproblem）。技巧總結(jié)：段落定位法（根據(jù)表格中的時(shí)間/類(lèi)別定位原文段落）、同義轉(zhuǎn)換法（將原文中的句子轉(zhuǎn)換為表格中的簡(jiǎn)潔表達(dá)）。（三）回答問(wèn)題型：以“環(huán)保行動(dòng)”為例（2023年XX區(qū)中考題）問(wèn)題：Whatshouldwedotoreduceplasticpollution?（我們應(yīng)該做什么來(lái)減少塑料污染？）原文：Weshouldusereusablebagsinsteadofplasticbags.Wecanalsorecycleplasticbottlesandcups.解題步驟：1.定位信息：找到原文中關(guān)于“減少塑料污染的措施”的句子。2.信息轉(zhuǎn)換：將原文中的“usereusablebagsinsteadofplasticbags”和“recycleplasticbottlesandcups”轉(zhuǎn)換為符合問(wèn)題的回答。3.簡(jiǎn)潔表達(dá)：用一句話概括，避免冗余。答案：Weshouldusereusablebagsinsteadofplasticbagsandrecycleplasticbottlesandcups.技巧總結(jié)：直接提取法（對(duì)于細(xì)節(jié)題，直接從原文中找答案）、整合信息法（對(duì)于需要概括的問(wèn)題，整合原文中的多個(gè)信息點(diǎn)）。（四）段落還原題：以“說(shuō)明文（人工智能）”為例（2021年XX市中考題）原文：①Artificialintelligence(AI)ischangingourlives.②_Forexample,AIcanhelpdoctorsdiagnosediseasesfaster.③Itcanalsohelpstudentslearnbetterbyadaptingtotheirneeds.選項(xiàng)：A.AIhasmanyusesindifferentfields.B.AIisnotperfectyet.解題步驟：1.分析上下文邏輯：①句講AI改變生活，②句后用“Forexample”舉例（醫(yī)生診斷、學(xué)生學(xué)習(xí)），因此②句應(yīng)是“總述AI的用途”。2.匹配選項(xiàng)：A選項(xiàng)“AIhasmanyusesindifferentfields”（AI在不同領(lǐng)域有很多用途）符合總述的邏輯。3.檢查連貫性：①→A→②→③，邏輯順暢（總述→舉例）。技巧總結(jié)：邏輯連接詞法（如forexample、however等，判斷上下文關(guān)系）、總分結(jié)構(gòu)法（說(shuō)明文多為總分結(jié)構(gòu)，總述句位于段首）。（五）綜合填空題：以“科技產(chǎn)品（智能手表）”為例（2022年XX省中考題）原文：Smartwatchesareverypopularnow.Theycan_(help)peopledomanythings.Forexample,theycanshowthetime,trackexercise,andevensendmessages.Somesmartwatchescanalso_(monitor)people'shealth,likeheartrate.選項(xiàng)：help,monitor（用所給詞的適當(dāng)形式填空）解題步驟：1.分析句子結(jié)構(gòu)：第一空前面是“can”，因此用動(dòng)詞原形“help”；第二空前面是“canalso”，因此用動(dòng)詞原形“monitor”。2.檢查上下文：“helppeopledomanythings”（幫助人們做很多事）符合原文“智能手表很流行”的語(yǔ)境；“monitorpeople'shealth”（監(jiān)測(cè)人們的健康）符合后面“l(fā)ikeheartrate”（比如心率）的舉例。答案：help;monitor技巧總結(jié)：語(yǔ)法分析法（根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)等判斷詞形）、上下文線索法（根據(jù)后面的舉例判斷詞匯的正確性）。五、備考建議：從積累到實(shí)戰(zhàn)的提升路徑任務(wù)型閱讀的備考需要長(zhǎng)期積累與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)合，以下是具體建議：（一）日常積累：詞匯、句型與話題庫(kù)的構(gòu)建1.詞匯積累：每天背誦10-15個(gè)高頻詞匯（如“recycle”“hybridrice”“AI”），重點(diǎn)掌握話題詞匯（如環(huán)保類(lèi)：reduce、reuse；科技類(lèi)：smartwatch、artificialintelligence）。2.句型積累：整理常用句型（如“It'simportantto...”“Weshould...”“Forexample,...”），用于回答問(wèn)題或概括信息。3.話題庫(kù)構(gòu)建：將文章按話題分類(lèi)（如“個(gè)人成長(zhǎng)”“環(huán)?！薄翱萍肌保?，整理每個(gè)話題的核心詞匯與句型，便于快速提取信息。（二）專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)題型的技巧強(qiáng)化1.信息匹配題：每天做2-3篇，重點(diǎn)練習(xí)“關(guān)鍵詞定位”與“排除法”；2.表格填空題：每周做3-4篇，重點(diǎn)練習(xí)“段落定位”與“同義轉(zhuǎn)換”；3.回答問(wèn)題型：每周做3-4篇，重點(diǎn)練習(xí)“簡(jiǎn)潔表達(dá)”與“信息轉(zhuǎn)換”；4.段落還原題：每周做2-3篇，重點(diǎn)練習(xí)“邏輯連接詞”與“總分結(jié)構(gòu)”；5.綜合填空題：每周做2-3篇，重點(diǎn)練習(xí)“語(yǔ)法分析”與“上下文線索”。（三）解題技巧：快速高效的答題策略1.先看題目后讀文章：帶著問(wèn)題讀文章，節(jié)省時(shí)間；2.圈畫(huà)關(guān)鍵詞：在題干與原文中圈畫(huà)關(guān)鍵詞（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物），便于定位；3.注意邏輯關(guān)系：段落還原題中，關(guān)注“however”“therefore”“forexample”等連接詞，判斷上下文邏輯；4.簡(jiǎn)潔回答：回答問(wèn)題時(shí)，用一句話概括，避免冗余（如問(wèn)題是“Whatdidhedo?”，回答用“Hedid...”）。（四）錯(cuò)題反思：避免重復(fù)錯(cuò)誤的關(guān)鍵1.整理錯(cuò)題本：將做錯(cuò)的題目分類(lèi)整理（如“信息匹配題——關(guān)鍵詞找錯(cuò)”“綜合填空題——語(yǔ)法錯(cuò)誤”）；2.分析錯(cuò)誤原因：找