2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷一、命題說(shuō)明本試卷依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材為核心，遵循“基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性”原則，聚焦學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)考查：基礎(chǔ)性：覆蓋拼音、字詞、句子、古詩(shī)文等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)教材重點(diǎn)；綜合性：融合“積累-理解-表達(dá)”能力考查，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體性；實(shí)踐性：閱讀選取生活場(chǎng)景與經(jīng)典文本，作文貼近學(xué)生經(jīng)歷，注重應(yīng)用能力。題型結(jié)構(gòu)：板塊分值考查重點(diǎn)積累與運(yùn)用30分基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記與運(yùn)用閱讀與理解（課內(nèi)+課外）40分文本解讀與思維能力表達(dá)與交流30分書(shū)面表達(dá)與情感傳遞附加題10分文學(xué)積累與拓展思維（不計(jì)入總分）二、試卷正文（一）積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。jīngqiǎo（）xùnqī（）lǎnduò（）bēngtā（）huīhuáng（）fēnfù（）xiányì（）qīnlüè（）2.字詞辨析（6分）（1）多音字選擇正確讀音（3分）：皇冠（guān/guàn）冠軍（guān/guàn）勉強(qiáng)（qiáng/qiǎng/jiàng）（2）形近字填空（3分）：慕暮幕（）名而來(lái)（）色降臨開(kāi)（）式3.詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）（1）補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)（3分）：（）的桂花（）地等待（）的圓明園（2）成語(yǔ)填空（3分）：絡(luò)繹不（）栩栩如（）（）耳欲聾4.句子練習(xí)（6分）（1）修改病句（2分）：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。（2）仿寫(xiě)比喻句（2分）：例：月亮像小船，掛在天空中。（3）轉(zhuǎn)述句子（2分）：媽媽說(shuō)：“我明天要去外婆家?！?.古詩(shī)文積累（4分）（1）默寫(xiě)《蟬》（2分）：垂緌飲清露，__________。居高聲自遠(yuǎn)，__________。（2）情境填詩(shī)句（2分）：爸爸常用“__________，__________”勸我珍惜時(shí)間。6.語(yǔ)文園地知識(shí)（4分）（1）民間故事的特點(diǎn)：__________、__________（例：口耳相傳）。（2）說(shuō)明方法判斷（2分）：“這座橋長(zhǎng)五十多米，寬九米多?！保ǎǘ╅喿x與理解（40分）★課內(nèi)閱讀（20分）——《將相和》片段藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1.藺相如說(shuō)“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病”的目的是什么？（2分）2.用“_____”畫(huà)出描寫(xiě)藺相如動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)作表現(xiàn)了他的什么性格？（4分）3.秦王為什么怕藺相如撞碎和氏璧？（3分）4.你認(rèn)為“完璧歸趙”成功的關(guān)鍵是什么？（5分）5.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括藺相如的特點(diǎn)（2分）：__________★課外閱讀（20分）——《母親的桂花糖》（文章略，大意：母親每年秋天都會(huì)蹲在桂樹(shù)下?lián)旃鸹?，洗凈后加白糖腌制，做成桂花糖給“我”帶學(xué)校。“我”長(zhǎng)大后離開(kāi)家，母親依然堅(jiān)持做桂花糖，每次寄來(lái)的糖都帶著熟悉的桂花香，讓“我”想起小時(shí)候母親的陪伴。）1.概括文章主要內(nèi)容（4分）：2.文中描寫(xiě)母親做桂花糖的細(xì)節(jié)有哪些？請(qǐng)舉例并分析其作用（6分）：3.用原文句子回答“我”吃桂花糖時(shí)的感受（3分）：4.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“母親的桂花糖”的理解（7分）：（三）表達(dá)與交流（30分）作文題：《_____讓我成長(zhǎng)》（半命題）要求：1.把題目補(bǔ)充完整（如“挫折”“讀書(shū)”“友誼”“一次嘗試”等）；2.寫(xiě)一件具體的事，寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)變化（如從膽小到勇敢、從自私到懂得分享）；3.有真情實(shí)感，加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)（如動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）；4.字?jǐn)?shù)400字左右。（四）附加題（10分）1.民間故事填空（4分）：《__________》《__________》（例：牛郎織女）2.猜字謎（3分）：一口咬掉牛尾巴（打一字）：__________3.文學(xué)常識(shí)（3分）：《將相和》中的“將”指__________，“相”指__________三、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（摘要）（一）積累與運(yùn)用1.精巧汛期懶惰崩塌輝煌吩咐閑逸侵略（每詞1分）2.（1）guānguànqiǎng（每空1分）；（2）慕暮幕（每空1分）3.（1）示例：芬芳焦急輝煌（每空1分）；（2）絕生震（每空1分）4.（1）刪去“和發(fā)揚(yáng)”（或把“事業(yè)”改為“精神”，2分）；（2）示例：星星像眼睛，眨呀眨的（2分）；（3）媽媽說(shuō)，她明天要去外婆家（2分）5.（1）流響出疏桐非是藉秋風(fēng)（每空1分）；（2）示例：一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰（每空1分）6.（1）示例：情節(jié)夸張充滿(mǎn)幻想（每空1分）；（2）列數(shù)字（2分）（二）閱讀與理解（課內(nèi)）1.為了從秦王手中要回和氏璧（2分）2.動(dòng)作：捧、退、靠、舉（2分）；性格：機(jī)智、勇敢（2分）3.因?yàn)楹褪翔凳菬o(wú)價(jià)之寶（3分）4.示例：藺相如的機(jī)智、勇敢和對(duì)趙國(guó)的忠誠(chéng)（5分）5.示例：智勇雙全（2分）（三）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)文（27-30分）符合題意，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)清晰二類(lèi)文（23-26分）符合題意，內(nèi)容較具體，有一定情感，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言較流暢，結(jié)構(gòu)較清晰三類(lèi)文（18-22分）基本符合題意，內(nèi)容簡(jiǎn)單，情感平淡，細(xì)節(jié)較少，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)基本完整四類(lèi)文（17分以下）偏離題意，內(nèi)容空洞，無(wú)情感，語(yǔ)言不通順，結(jié)構(gòu)混亂四、命題說(shuō)明本試卷注重“教-學(xué)-評(píng)”一致性，既考查學(xué)生對(duì)