第第頁(yè)山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)2024--2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)得2分，錯(cuò)選得0分)1．下列選項(xiàng)中關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)或變化的說法正確的是（）A．氧氣能用于急救病人——物理性質(zhì)B．鐵在潮濕的環(huán)境中易生銹——化學(xué)性質(zhì)C．汽油揮發(fā)——化學(xué)變化D．動(dòng)植物呼吸——物理變化2．泉城濟(jì)南，山清水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．植樹種花，綠化環(huán)境 B．春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹C．生活垃圾分類后處理 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放3．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．聞氣體氣味 B．塞入膠塞C．給固體加熱 D．檢查氣密性4．如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A．硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gB．硅元素位于元素周期表的第二周期C．鋁原子易失去最外層的3個(gè)電子，形成AlD．鋁原子的中子數(shù)為135．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①～⑥表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是①Ne②Fe③Fe2+④H2O2A．③⑥表示離子，其中③表示鐵離子，⑥表示硫酸根離子B．能表示一個(gè)原子的是①②，表示一個(gè)分子的是④⑤C．②和③屬于同種元素，但是它們的化學(xué)性質(zhì)不同D．④中的數(shù)字2表示H26．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫元素和氧元素B．1滴水中大約有1.67×10C．25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入D．濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快7．下列排序由低到高順序不正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量N2、O2B．氯元素的化合價(jià)由低到高HCl、Cl2C．凈水的相對(duì)凈化程度蒸餾、吸附、過濾D．空氣中各成分含量CO2、稀有氣體、O28．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐C．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光可制造多種電光源D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B．紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出大量的熱量D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成黑色固體10．用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（已知：銅絲具有導(dǎo)熱性，白的著火點(diǎn)是40℃）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．利用了白磷與O2反應(yīng)生成P2O5固體，且不與N2反應(yīng)的性質(zhì)B．實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處C．氮?dú)怆y溶于水D．實(shí)驗(yàn)過程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)兩個(gè)及以上但不全的得3分，選對(duì)一個(gè)得2分，有錯(cuò)選的得0分。11．用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的固體和液體可以是A．食鹽和水 B．二氧化錳和過氧化氫溶液C．固體氫氧化鈉和水 D．硝酸銨和水12．下列實(shí)驗(yàn)方案中正確的是A．鑒別水和過氧化氫溶液，可加入適量二氧化錳，觀察現(xiàn)象B．可以通過升高溫度，將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液C．鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊繜o色氣體，可以用燃著的木條進(jìn)行鑒別D．檢驗(yàn)石蠟中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有無水霧13．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（）A．氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵B．單質(zhì)：氫氣、臭氧、水C．混合物：空氣、石油、五氧化二磷D．純凈物：冰水混合物、潔凈的自來水、天然水14．圖1是一定溫度下放置一段時(shí)間后的氯化鈉溶液，現(xiàn)向圖1燒杯中加入一定量的水，得圖2溶液。下列說法中一定正確的是A．圖1一定是飽和溶液B．圖2一定不飽和溶液C．圖2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比圖1溶液溶質(zhì)質(zhì)量大D．圖2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比圖1溶液的大15．“推理”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果不正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B．陽(yáng)離子帶正電，則帶正電的微觀粒子都是陽(yáng)離子C．飽和溶液蒸發(fā)溶劑會(huì)析出晶體，析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液D．單質(zhì)由同種元素組成，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)三、非選擇題：本題共5小題，共60分。16．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：Ⅰ、用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）4個(gè)水分子：；（2）3個(gè)亞鐵離子：；（3）標(biāo)出硫酸銅中銅元素的化合價(jià)：；（4）碳酸鈉：；（5）氫氧化銅：；Ⅱ、如圖①②分別是硼元素和鋁元素在元素周期表中的信息，③～⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（6）上述粒子中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是(填序號(hào))。（7）⑥表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=（8）硼元素與④的元素最本質(zhì)的區(qū)別是。（9）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(選填“得到”或“失去”)電子，它與地殼中含量最高的元素形成的化合物的化學(xué)式是。17．我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，至今在醫(yī)療保健中發(fā)揮著不可替代的作用，并且在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位?！半p黃連”口服液是一種中成藥，可用于外感風(fēng)熱所致的感冒，其主要成分中含有棕櫚酸(化學(xué)式為(C16Ⅰ、試回答下列問題：（1）①棕櫚酸屬于(填“氧化物”“化合物”“混合物”之一)。②棕櫚酸由種元素組成。③棕櫚酸的一個(gè)分子中共有個(gè)原子。④棕櫚酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。⑤12.8g棕桐酸中含有g(shù)碳元素。Ⅱ、如果用“”和“”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答：（2）①屬于純凈物的有，②屬于化合物的有。③屬于混合物的有。18．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。（1）新國(guó)標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是___________(填序號(hào))。A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)（2）新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。a．臭氧在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣，從微觀角度分析臭氧O3與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是b．消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO?)也有消毒作用，ClO?中氯元素的化合價(jià)為c．臭氧O3在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于（3）水的天然循環(huán)給我們帶來了淡水，但是天然淡水往往不能直接飲用。下圖所示是自來水廠凈化水的主要步驟。①步驟②實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所必需的儀器為(填字母)。A．燒杯B．酒精燈C．試管D．鐵架臺(tái)E．玻璃棒F．漏斗G．托盤天平②進(jìn)行過濾時(shí)，下列操作規(guī)范的是(填字母)。A．濾紙邊緣高出漏斗B．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁C．將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁D．用玻璃棒漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度③步驟③中X試劑一般用(寫名稱)，步驟④為消毒殺菌，其發(fā)生的變化是(填“物理變化”“化學(xué)變化”之一)。（4）試劑Y為(寫名稱)，除去天然淡水中可溶性雜質(zhì)的方法為。（5）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，在此反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是(填“氧原子”“氫原子”“水分子”之一)實(shí)驗(yàn)中用檢驗(yàn)管2中氣體。（6）2022年10月15日3時(shí)12分，長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將遙感三十六號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。從環(huán)保的角度分析液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是。19．氧氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①，②。（2）用加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置組合為(填字母，下同)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為（3）若用B裝置來制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。若用D裝置收集O2，氣體應(yīng)從（4）檢查B裝置氣密性的方法。（5）用制得的氧氣進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)一：硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是；②實(shí)驗(yàn)二：鐵絲燃燒，集氣瓶底放水的目的是，符號(hào)表達(dá)式為，其基本反應(yīng)類型是。（6）某品牌制氧機(jī)的制氧劑為過碳酸鈉和二氧化錳。已知過碳酸鈉溶于水產(chǎn)生過氧化氫和碳酸鈉。小組同學(xué)用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究是否有氧氣生成。觀察到甲試管中有小氣泡緩慢冒出，木條不復(fù)燃；乙試管中小氣泡快速冒出，木條復(fù)燃。①實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有氧氣生成且能加快雙氧水分解制氧氣的速率。②學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自己設(shè)計(jì)并制作了制氧機(jī)，如圖所示，反應(yīng)倉(cāng)是氧氣產(chǎn)生的場(chǎng)所。加濕過濾倉(cāng)不能起到的作用是(填字母序號(hào))。A．洗氣作用，濾去氧氣中的雜質(zhì)B．降低氧氣的溫度，提高氧氣的濕度C．通過氣泡觀察氧氣生成的速率D．加快生成氧氣的速率20．溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。Ⅰ、上圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）溶解時(shí)玻璃棒的作用為。（2）經(jīng)計(jì)算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為g；若稱量時(shí)出現(xiàn)了天平右盤偏低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是(填序號(hào))。A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．減少左盤中食鹽C．減少右盤中砝碼D．增加左盤中食鹽（3）配制溶液時(shí)應(yīng)選擇(填寫“10”、“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水(水的密度是1.0g（4）若在量取水時(shí)俯視量筒凹液面最低處，其它操作均正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%(選填“大于”、“等于”，“小于”之一)。Ⅱ、在20℃時(shí)，向質(zhì)量為50g的水中不斷加入氯化鈉固體并攪拌，加入氯化鈉的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（5）A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的溶液是氯化鈉的溶液(選填“飽和”、“不飽和”、“無法確定”之一)。（6）A點(diǎn)時(shí)所得溶液中大量存在的金屬陽(yáng)離子是(寫離子符號(hào))。（7）20℃時(shí)，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(結(jié)果精確到0.1%)（8）20℃時(shí)，將B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)氯化鈉溶液等分為4等份，將其中一份溶液稀釋為8%所需加水的質(zhì)量為g。(結(jié)果精確到0.1)

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.氧氣能供給呼吸，人的呼吸過程吸入，生成了二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故該過程利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；B.鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，故該性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；C.汽油揮發(fā)是汽油從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，該過程只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故不符合題意；D.動(dòng)植物的呼吸是吸入氧氣后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在氧氣的作用下發(fā)生了氧化分解，生成了二氧化碳，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。2．【答案】B【解析】【解答】A、綠化環(huán)境，有利于環(huán)境保護(hù)，A不符合題意；B、春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量粉塵和有害氣體，不利于環(huán)境保護(hù)，B符合題意；C、生活垃圾分類后處理可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，有利于環(huán)境保護(hù)，C不符合題意；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，減小污染利于環(huán)境保護(hù)，有利于環(huán)境保護(hù)，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼根據(jù)植樹造林，增大綠化面積，可以凈化環(huán)境

B根據(jù)煙花爆竹屬于易燃物，燃燒污染大氣解答

C生活污水的分類可以減少對(duì)環(huán)境的污染

D根據(jù)達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水不污染河流解答3．【答案】D【解析】【解答】A、聞藥品的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞，不符合題意；B、試管中安裝橡皮塞時(shí)，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，不符合題意；C、加熱試管中固體藥品時(shí)，試管口要略向下傾斜，不符合題意；D、檢查該裝置氣密性操作為：將導(dǎo)管的末端放入水中，用手捂住試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)扇聞法聞藥品氣味分析；

B、根據(jù)試管中安裝橡皮塞操作要求分析；

C、根據(jù)給試管中固體加熱試管口略向下傾斜分析；

D、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析。4．【答案】C【解析】【解答】A、硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，單位為“1”省略不寫，不符合題意；B、硅原子核外有三層電子，則硅元素位于元素周期表的第三周期，符合題意；C、鋁原子的最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個(gè)電子，形成最離子，符號(hào)為Al3+，符合題意；D、鋁原子的質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝13，中子數(shù)不一定為13，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，單位為“1”分析；

B、根據(jù)元素周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)分析；

C、根據(jù)鋁原子易失3個(gè)電子形成鋁離子分析；

D、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、③Fe2+B、⑤NaCl是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式不能表示分子，不符合題意；C、②Fe和③Fe2+D、④中的數(shù)字2表示1個(gè)過氧化氫分子中有2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，元素符號(hào)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有原子的數(shù)目分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、電解水生成氫氣和氧氣，由反應(yīng)前后元素種類不變，可說明水中含有氫元素和氧元素，不符合題意；B、1滴水中大約有1.67×10C、25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入D、濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)水的元素組成分析；

B、根據(jù)分子質(zhì)量和體積都很小分析；

C、根據(jù)分子間存間隔分析；

D、根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)，且隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速率加快分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、氮?dú)獾南鄬?duì)分子質(zhì)量為28，氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32，二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44，不符合題意；B、氯化氫中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，氯氣中氯元素的化合價(jià)為0價(jià)，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，不符合題意；C、凈水程度最大的是蒸餾，其次是吸附，最小的是過濾，符合題意；D、空氣中各成分含量二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，氮?dú)?8%，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)式中所有原子，相對(duì)原子質(zhì)量之和分析；

B、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析；

C、根據(jù)各凈水方法凈水程度分析；

D、根據(jù)空氣的組成及各成分體積分?jǐn)?shù)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，A符合題意；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，B不符合題意；C、稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出各種不同顏色的光，可用于制造多種電光源，C不符合題意；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)空氣成分是按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算的分析

B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析

C、根據(jù)稀有氣體在光照條件下發(fā)光分析

D、根據(jù)計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體分析9．【答案】B【解析】【解答】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；D、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。10．【答案】D【解析】【解答】A、利用白磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是白磷只與空氣中O2反應(yīng)生成P2O5固體，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生變化，不符合題意；B、氧氣約占空氣總體積的1/5，實(shí)驗(yàn)成功會(huì)觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)中磷燃燒消耗氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，左側(cè)液面只上升五分之一，可證明氮?dú)怆y溶于水，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)中左側(cè)玻璃管壓強(qiáng)減小，左側(cè)客內(nèi)液面上升，右側(cè)管內(nèi)的液面會(huì)下降，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理分析，測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)選擇能與空氣中氧氣反應(yīng)的物質(zhì)，且生成物為固體，使得裝置內(nèi)因氧氣反應(yīng)消耗壓強(qiáng)變小，再根據(jù)液面的變化確定氧氣的體積。11．【答案】B,C【解析】【解答】液面a比液面b高，則固體和液體接觸后會(huì)使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，可能是產(chǎn)生氣體，也可能是溫度升高。

A、食鹽溶于水溫度變化不大，且不會(huì)產(chǎn)生氣體，不符合題意；B、過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣，符合題意；C、固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，不符合題意；故答案為：BC。

【分析】根據(jù)液面a比液面b高，則固體和液體接觸后會(huì)使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，溫度升高或產(chǎn)生氣體時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)會(huì)增大分析。12．【答案】A,C,D【解析】【解答】A、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳和水不反應(yīng)，加入適量二氧化錳，觀察是否產(chǎn)生氣泡可鑒別水和過氧化氫溶液，符合題意；B、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，升高溫度，接近飽和的硝酸鉀溶液仍為不飽和溶液，不符合題意；C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是氮?dú)?；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；能一次鑒別出這三瓶氣體，符合題意；D、在燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有水霧生成，說明石蠟燃燒生成了水，符合題意；故答案為：ACD。

【分析】A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳和水不反應(yīng)分析；

B、根據(jù)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)升高溫度，飽和溶液變不飽和溶液分析；

C、根據(jù)氧氣的助燃性及氮?dú)獠恢С秩紵男再|(zhì)分析；

D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析。13．【答案】A【解析】【解答】解：利用物質(zhì)分類，分為混合物和純凈物，純凈物分類單質(zhì)和化合物，化合物分為酸、堿、鹽和氧化物。

A、氧化物是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素的化合物，故干冰、二氧化錳、氧化鐵符合氧化物的概念，則是氧化物，符合題意；

B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。故氫氣，臭氧是單質(zhì)，水是由氫氧元素組成的氧化物，故不符合題意；

C、混合物是由多種物質(zhì)混合。故空氣由氧氣、氮?dú)獾冉M成的混合物，石油中含有許多雜質(zhì)，是混合物，五氧化二磷是由磷氧元素組成的純凈物，故不符合題意；

D、純凈物是由一種物質(zhì)組成。故冰水混合物是純凈的水，自來水中含有很多雜質(zhì)是混合物，天然水是混合物，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類是：由多種物質(zhì)混合而成的是混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)就是純凈物；氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物的就是氧化物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物的來解答。14．【答案】A,C【解析】【解答】A、圖1燒杯中有固體未溶解，溶液一定是飽和溶液，符合題意；B、圖1燒杯中剩余的氯化鉀晶體加入一定量水全部溶解，得到圖2中溶液，溶液不一定是不飽和溶液，也可能是恰好飽和的溶液，不符合題意；C、圖1中溶液加一定量水后，固體全部溶解形成圖2，圖2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于圖1，符合題意；D、若圖2溶液恰好是飽和溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與圖1的相等，不符合題意。故答案為：AC。

【分析】A、根據(jù)有固體剩余的溶液一定是飽和溶液分析；

B、根據(jù)沒有固體剩余的溶液可能是飽和溶液，可能是不飽和溶液分析；

C、根據(jù)圖2中溶液是圖1中固體全部溶解形成的分析；

D、根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等分析。15．【答案】B,D【解析】【解答】A、元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，不符合題意；B、帶正電的微觀粒子不一定是陽(yáng)離子，還可能是質(zhì)子，符合題意；C、飽和溶液蒸發(fā)溶劑會(huì)析出晶體，析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液，不符合題意；D、由同種元素組成的物質(zhì)可能為單質(zhì)，也可能是混合物，符合題意；故答案為：BD。

【分析】A、根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定分析；

B、根據(jù)質(zhì)子、陽(yáng)離子都是帶正電荷的粒子分析；

C、根據(jù)析出晶體后溶液一定是飽和溶液分析；

D、根據(jù)同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)可能是混合物分析。16．【答案】4H2O；3Fe2+；Cu+2SO4；Na2CO3；Cu(OH)2；③和⑤；17；質(zhì)子數(shù)不同；失去；Al【解析】【解答】（1）化學(xué)式前面數(shù)字，表示分子個(gè)數(shù)，故填：4H2O。（2）離子符號(hào)書寫，將所帶電荷標(biāo)注在右上角，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，“1”省略不寫，離子符號(hào)前面數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，故填：3Fe2+。（3）化合價(jià)標(biāo)注在元素符號(hào)正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，“1”不能省略，故填：Cu（4）化學(xué)式的讀法，先讀的后寫，鈉正一價(jià)，碳酸根負(fù)二價(jià)，化學(xué)式Na2CO3。（5）化學(xué)式的讀法，先讀的后寫，氫氧根負(fù)一價(jià)，銅正二價(jià)，化學(xué)式Cu(OH)2。（6）最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，③和⑤最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相識(shí)。（7）⑥表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子，故其原子核外原電子數(shù)2+8+7=17，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，x=17。（8）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（9）鋁原子是金屬原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，它與地殼中含量最高的元素氧元素形成的化合物是氧化鋁，鋁正三價(jià)，氧元素負(fù)二價(jià)，化學(xué)式Al2O3。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)的意義及化學(xué)式書寫分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。元素符號(hào)表示元素和一個(gè)原子，表示多個(gè)原子元素符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個(gè)分子，表示多個(gè)分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，表示多個(gè)離子，在符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。17．【答案】化合物；3；50；1：1；9.6；ABD；D；C【解析】【解答】（1）①棕櫚酸是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物；②棕櫚酸由碳、氫、氧三種元素組成；③棕櫚酸的一個(gè)分子中共有16+32+2=50個(gè)原子；④棕櫚酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×32）：（16×2）=1：1；⑤12.8g棕桐酸中含有12.8g×12×1612×16+1×32+16×2（2）A是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，且該分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；B是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，且該分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；C是由四種分子構(gòu)成的，屬于混合物；D是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，且該分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物；①屬于純凈物的有ABD；②屬于化合物的有D；③屬于混合物的有C。

【分析】（1）根據(jù)由同種物質(zhì)組成的為純凈物，由不同種元素組成的純凈物為化合物，由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物為氧化物，由化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成，化學(xué)式右下角數(shù)字為一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)，元素質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

（2）根據(jù)不同種分子構(gòu)成的為混合物，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，純凈物的分子中由同種原子構(gòu)成的為單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的為化合物分析。18．【答案】（1）C（2）分子構(gòu)成不同；+1；化學(xué)（3）ADEF；BC；活性炭；化學(xué)變化（4）明礬；蒸餾（5）水分子；帶火星的木條（6）H2【解析】【解答】（1）物質(zhì)是由元素組成的，這里的鎘、鉛不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鎘、鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C；（2）a．臭氧（O3）與氧氣（O2）的化學(xué)性質(zhì)不同，其本質(zhì)原因是分子的構(gòu)成不同，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的；b．氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知ClO-中：x+（-2）=-1，則x=+1，故氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；c．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）①步驟②過濾實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所必需的儀器為燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒、漏斗，故選：ADEF；②進(jìn)行過濾時(shí)，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，A錯(cuò)誤；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液濺出，B正確；將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，C正確；過濾操作中玻璃棒的作用是引流，不能再漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度，D錯(cuò)誤；③步驟③吸附中X試劑一般用活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和異味；步驟④為消毒殺菌，有新物質(zhì)生成，其發(fā)生的變化是化學(xué)變化。（4）試劑Y為明礬，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)并加速其沉降；除去天然淡水中可溶性雜質(zhì)的方法為蒸餾，蒸餾可除去水中的所有雜質(zhì)；（5）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電分解生成氫氣和氧氣，在此反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是水分子；2管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，則實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條檢驗(yàn)管2中氣體；（6）氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，符號(hào)表達(dá)式為H2+O2→點(diǎn)燃H2O；從環(huán)保的角度分析液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)由元素組成分析；

（2）根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化分析；（1）物質(zhì)是由元素組成的，這里的鎘、鉛不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鎘、鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C；（2）a．臭氧（O3）與氧氣（O2）的化學(xué)性質(zhì)不同，其本質(zhì)原因是分子的構(gòu)成不同，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的；b．氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知ClO-中：x+（-2）=-1，則x=+1，故氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；c．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）①步驟②過濾實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所必需的儀器為燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒、漏斗，故選：ADEF；②A．進(jìn)行過濾時(shí)，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，故錯(cuò)誤；B．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液濺出，故正確；C．將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，故正確；D．過濾操作中玻璃棒的作用是引流，不能再漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度，故錯(cuò)誤；故選BC；③步驟③吸附中X試劑一般用活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和異味；步驟④為消毒殺菌，有新物質(zhì)生成，其發(fā)生的變化是化學(xué)變化。（4）試劑Y為明礬，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)并加速其沉降；除去天然淡水中可溶性雜質(zhì)的方法為蒸餾，蒸餾可除去水中的所有雜質(zhì)；（5）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電分解生成氫氣和氧氣，在此反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是水分子；2管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，則實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條檢驗(yàn)管2中氣體；（6）氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，符號(hào)表達(dá)式為H2從環(huán)保的角度分析液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染。19．【答案】（1）酒精燈；分液漏斗（2）AE；KMnO（3）H2（4）將導(dǎo)管插入水中，用手握住錐形瓶，導(dǎo)管末端有氣泡冒出，松開手后形成一段小液柱，說明氣密性好（5）氧氣濃度不同；防止高溫熔融物使集氣瓶炸裂；Fe+（6）二氧化錳；D【解析】【解答】（1）由圖可知，①為酒精燈，②為分液漏斗。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式KMnO4（3）過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B，符號(hào)表達(dá)式H2O2（4）檢查裝置B氣密性將導(dǎo)管插入水中，用手握住錐形瓶，導(dǎo)管末端有氣泡冒出，松開手后形成一段小液柱，說明氣密性好。（5）①空氣中和氧氣中氧氣濃度不同，硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是氧氣濃度不同。②鐵絲燃燒，集氣瓶底放水目的防止高溫熔融物使集氣瓶炸裂，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式：Fe+（6）①已知過碳酸鈉溶于水產(chǎn)生過氧化氫和碳酸鈉，甲中未加二氧化錳，乙中加入了二氧化錳，觀察到甲試管中有小氣泡緩慢冒出，木條不復(fù)燃；乙試管中小氣泡快速冒出，木條復(fù)燃，說明有氧氣生成，且通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解。②氧氣不易溶于水，加濕過濾倉(cāng)可起到洗氣作用，濾去氧氣中的雜質(zhì)，A不符合題意；將氧氣通入水中，能給氧氣降溫，提高氧氣的濕度，B不符合題意；將氧氣通入水中，可通過產(chǎn)生氣泡的速率來觀察氧氣生成的速率，C不符合題意；過濾倉(cāng)不能加快生成氧氣的速率，D符合題意?！痉治觥浚?）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣原理及裝置特點(diǎn)，氧氣用排水法收集較純凈分析；

（3）根據(jù)過氧化氫分解生成水和