文學(xué)類(lèi)閱讀（24—25高一下·安徽合肥·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。我十四歲時(shí)遇見(jiàn)的燃燈者閆

紅我五歲那年，搬到父親所在報(bào)社的家屬院。我家在巷子里靠西邊，東邊的院子空著，高高地長(zhǎng)滿(mǎn)了草，夏天里會(huì)開(kāi)出花朵，有風(fēng)沒(méi)風(fēng)都輕輕曳動(dòng)。再朝東就臨近巷口了，住著王叔一家，他們家偶爾會(huì)飄出琴聲，是他們家女兒在練琴。王叔是副刊編輯，恢復(fù)高考后第一屆大學(xué)生，在上世紀(jì)八十年代初，算得上高學(xué)歷。有幾回，我在我爸辦公室里寫(xiě)作業(yè)，王叔閑閑地踅進(jìn)來(lái)，丟過(guò)來(lái)一本《詩(shī)歌報(bào)月刊》或是別的什么，上面往往是他的新作，讓我心氣極高的老爸，也為之嘆服。王叔的妻子與他氣質(zhì)相似，身材高挑，面龐雍容又清秀。在當(dāng)時(shí)普遍雞飛狗跳的生活中，王叔一家活出了某種優(yōu)裕的規(guī)整，我本能地有一種距離感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了心里也會(huì)犯難，不知道該不該像對(duì)別的叔叔伯伯那樣打一聲招呼。我隱隱感到，他看不上這些俗世規(guī)矩，況且，許多時(shí)候，他的眼神也是飄忽的，我就是打招呼，他也看不見(jiàn)吧。這種狀況到我十四歲那年被打破。那年我讀初二，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，唯有作文寫(xiě)得還行，青年節(jié)前，班主任囑我寫(xiě)首詩(shī)在學(xué)校的慶?；顒?dòng)上朗誦，我花了一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間，寫(xiě)了出來(lái)。在家里試著朗誦時(shí)，被我爸聽(tīng)到了，他當(dāng)然認(rèn)為這是一首佳作，但殘存的理性告訴他，還是應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)。他拿著這首詩(shī)，來(lái)到王叔家，王叔看完后，說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！边@讓我爸更加興奮，說(shuō)王秋生向來(lái)眼高于頂，能說(shuō)兩個(gè)“不錯(cuò)”，那一定是真不錯(cuò)。又過(guò)了幾天，我爸說(shuō)，王叔讓他轉(zhuǎn)告我，把那首詩(shī)謄抄給他，可以在副刊上登一下。那是我發(fā)表的處女作。我心中感謝王叔，卻還是很畏懼他，要不要打招呼這件事，比以前更加困擾我，但無(wú)疑，我寫(xiě)作的熱情提高了，開(kāi)始在閑暇時(shí)寫(xiě)點(diǎn)自己想寫(xiě)的東西。有一次，我寫(xiě)了一篇文章，抒發(fā)對(duì)三十歲的向往。我爸作為第一讀者讀完，完全找不到北，只好又拿去給王叔看。在我爸回來(lái)之前，我心里一直是忐忑的，我想他會(huì)怎么說(shuō)呢？矯情？無(wú)病呻吟？大人不會(huì)懂這種感受，何況，我自己也覺(jué)得，我有意無(wú)意地將某種情緒放大了。我爸很快就回來(lái)了，讓我跟他一塊兒去王叔家。當(dāng)著我的面，王叔嘲笑了我爸審美落伍，說(shuō)他不能看懂這種文字里的“情懷”，又從書(shū)架上取下幾本書(shū)，讓我拿回去看看，其中有兩本是三毛的，還有一本都德的《磨坊筆記》。像是一個(gè)新世界就此打開(kāi)，我的閱讀和寫(xiě)作，進(jìn)入了一種全新的狀態(tài)，我想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，那些不易出口的心事，言過(guò)其實(shí)的情緒，以及突兀得不合乎語(yǔ)法的表達(dá)，王叔都能看出好處來(lái)。有的，他還會(huì)拿去發(fā)在報(bào)紙上。此外，王叔還有一種讀書(shū)人罕見(jiàn)的慷慨，經(jīng)常把自己才買(mǎi)的書(shū)借給我看。我最初看到《文化苦旅》，便是在他這里。即使到今天，我仍然愿意把《文化苦旅》推薦給中學(xué)生，他的某些姿態(tài)的確是裝了點(diǎn)，但對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，有許多情懷，是先從“裝”開(kāi)始的，裝著裝著就成真的了。就像當(dāng)年我們讀《紅樓夢(mèng)》，一大半興趣來(lái)自于可以將自己代入成林黛玉，不管怎樣，先進(jìn)去就好，總是要有進(jìn)得去出得來(lái)這樣一個(gè)過(guò)程。有時(shí)，王叔也不是很認(rèn)真地薦書(shū)，但三言?xún)烧Z(yǔ)中就能讓我有種領(lǐng)悟。比如他說(shuō)杜甫好，我原本是喜歡王維和李白更多一點(diǎn)的，對(duì)于杜甫，只知道《石壕吏》這些政治正確的“史詩(shī)”，但王叔將“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”隨口一念，我也頓感驚心。如今想來(lái)，并非是王叔念得有多好，而是，相對(duì)于課本，我對(duì)他的信任度高得太多，那種信任，還原了被課本屏蔽掉的杜甫的好，我后來(lái)又將杜甫許多詩(shī)句讀進(jìn)了心里，到現(xiàn)在，他都是我最?lèi)?ài)的詩(shī)人。王叔也跟我說(shuō)魯迅好，也是隨口念出幾個(gè)句子，我曾經(jīng)有口無(wú)心地背下來(lái)的句子，被他念出了奇妙的質(zhì)感，我再去看魯迅的文字，果然如香菱學(xué)詩(shī)所形容的，仿佛舌尖上有個(gè)幾千斤重的橄欖。有一段時(shí)間，我讀魯迅讀得如醉如癡，如今看魯迅，不再全盤(pán)接受，但我依然愛(ài)他金鉤鐵畫(huà)般的文字，感謝王叔，讓我早早感受到那種美。王叔教會(huì)我們自在地寫(xiě)，也教會(huì)我們把時(shí)間放在讀什么上。我再大一點(diǎn)的時(shí)候，他又對(duì)我說(shuō)，不要再讀三毛了，其實(shí)她有一點(diǎn)矯情。他交給我的書(shū)，是《異端的權(quán)利》和《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》。有時(shí)，他也會(huì)把最新出的《讀書(shū)》交給我，說(shuō)里面有篇什么什么文章，你可以看看。他不只是這樣待我，那幾年，小城里但凡寫(xiě)得好一些的作者，都會(huì)被他所注意，我常常會(huì)聽(tīng)他愉快地說(shuō)起，誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)得不錯(cuò)，雖然俗了一點(diǎn)，但那種俗有俗的好；誰(shuí)誰(shuí)讀書(shū)很多，筆法艱澀，但像書(shū)法里的枯筆，也是一種美。他的那種孜孜然，超出了一個(gè)編輯的本分，我不知道，是什么，讓他樂(lè)此不疲。下面縣市的作者經(jīng)過(guò)小城時(shí)，甚至都住在他家里。這幾年，我跟王叔見(jiàn)面不多，他偶爾會(huì)發(fā)來(lái)郵件，跟我推薦，某個(gè)作者不錯(cuò)，你可以關(guān)注一下，有時(shí)，還會(huì)轉(zhuǎn)一些文章給我。我一向很頭疼親朋好友轉(zhuǎn)稿，大多都寫(xiě)得很可怕，唯有王叔不同，那些作者都不與他沾親帶故，他是真的覺(jué)得好。還有一次，他途經(jīng)我家，同行者為一對(duì)夫婦和一個(gè)小姑娘，他說(shuō)這小姑娘擅長(zhǎng)寫(xiě)劇本，他帶他們?nèi)フ宜囊粋€(gè)同學(xué)，看看能否有更多機(jī)會(huì)。我心中失笑，在這個(gè)女孩身上，我看到當(dāng)年的自己。有次參加省作協(xié)會(huì)，來(lái)自于吾鄉(xiāng)的幾位作家，大多都曾得王叔指教，在我們那個(gè)小小的城里，他算得上一位燃燈者。我不知道，是什么，讓看上去疏淡的他，有這樣一份熱情，在這樣的時(shí)代里，他的熱情，甚至有一種古意。我慶幸我在那條巷子里遇見(jiàn)王叔，在人的一生中，有許多次遇見(jiàn)，遇到友誼，遇到愛(ài)，遇到懂得，遇到崇拜……遇到一個(gè)領(lǐng)路人尤其重要。在如吸墨紙一般，隨便吸收個(gè)什么就能暈染得一塌糊涂的年紀(jì)，遇到一個(gè)有水準(zhǔn)可信任而且還助人為樂(lè)的人是多么好，他讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，看過(guò)的云，起伏過(guò)的心思，都有可能成為你的某個(gè)起點(diǎn)，你一下子就站到那里，然后走下去。而王叔最讓我敬重的地方是，他總希望，有一些人，能走得比他更遠(yuǎn)。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)橥跏逖凵袷秋h忽的，“我”打招呼他也看不見(jiàn)，所以“我”不想像對(duì)別的叔叔伯伯一樣跟他打招呼。B．十四歲那年，父親雖然認(rèn)為“我”創(chuàng)作的詩(shī)是一首佳作，但卻要去聽(tīng)一聽(tīng)王叔的意見(jiàn)后才能堅(jiān)定自己的看法。這體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的不信任。C．王叔讀懂了“我”文字里的“情懷”，不僅不吝嗇對(duì)“我”的認(rèn)可，還有針對(duì)性地借書(shū)給“我”，這對(duì)“我”的閱讀和寫(xiě)作產(chǎn)生了極大的積極影響。D．“有時(shí)，王叔也不是很認(rèn)真地薦書(shū)”“如今想來(lái)，并非是王叔念得有多好”這兩句話(huà)，都體現(xiàn)了“我”對(duì)王叔的不滿(mǎn)與批評(píng)。2．下列對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第一段通過(guò)自然環(huán)境描寫(xiě)，呈現(xiàn)出一個(gè)疏于打理的小院畫(huà)面，為全文奠定情感基調(diào)。B．“他不只是這樣待我，那幾年，小城里但凡寫(xiě)得好一些的作者，都會(huì)被他所注意”這一句承上啟下，體現(xiàn)出王叔不僅關(guān)注鄰居，也關(guān)懷其他優(yōu)秀的寫(xiě)作者。C．王叔作為副刊編輯，以敏銳的文學(xué)眼光發(fā)掘培養(yǎng)新人。他和《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》里的張秉貴一樣，在平凡崗位上展現(xiàn)出超越職業(yè)范疇的人文關(guān)懷。D．本文以第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述，記敘了在“我”不同人生階段王叔對(duì)“我”的影響，語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯。3．請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。4．如何理解作者說(shuō)王叔“算得上一位燃燈者”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。語(yǔ)言文字運(yùn)用（24—25高一下·安徽滁州·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。在日常生活中，糖是

A

的食品，是我們的甜蜜伴侶，其重要性

B

。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式中，如何科學(xué)吃糖，合理地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)呢？人體維持正常的機(jī)能活動(dòng)需要七大營(yíng)養(yǎng)素，其中宏量營(yíng)養(yǎng)素里就包括了碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)。而碳水化合物也就是咱們說(shuō)的糖類(lèi)，是為人體機(jī)能活動(dòng)、生理代謝主要提供能量的物質(zhì)，占到能量供給的50%～60%，在人體攝入方面是十分重要的。（

①

），才能保證人體的正常的機(jī)能活動(dòng)。碳水化合物攝入之后，經(jīng)過(guò)腸道的吸收、消化、水解，分解成單糖，主要是葡萄糖經(jīng)過(guò)腸道吸收進(jìn)入血液成為血糖，經(jīng)過(guò)代謝產(chǎn)生能量，以ATP的形勢(shì)供給機(jī)體所需要的能量。大腦神經(jīng)系統(tǒng)主要靠糖供應(yīng)能量，白細(xì)胞、角膜、腎上腺髓質(zhì)等主要的能源物質(zhì)也是糖類(lèi)。同時(shí)它參與了重要的免役系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，而且參與脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的合成，此外還可以保證胰島素的分沁，使我們的血糖水平維持在一個(gè)正常的生理范圍之內(nèi)。“膳食寶塔”是我們?nèi)粘Ｗ裱姆浅：玫娘嬍骋?guī)則，營(yíng)養(yǎng)均衡且多樣化。建議人們?cè)谌粘ｏ嬍持幸蕴妓衔餅橹?，同時(shí)確保蛋白質(zhì)、膳食纖維及健康脂肪的合理均衡攝入。（

②

），但也要杜絕或預(yù)防消瘦。每天攝入應(yīng)遵循膳食準(zhǔn)則，（

③

），建議每天攝入食物12種以上，每周攝入食物25種以上。針對(duì)糖的攝入，建議每日的糖總量應(yīng)不超過(guò)50克。這樣的攝入量有助于保持血糖的穩(wěn)定，預(yù)防因糖分過(guò)高而引發(fā)的健康問(wèn)題。吃糖亦有大學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)谙硎芴鹈鄣耐瑫r(shí)，也不忘守護(hù)健康，讓科學(xué)成為我們美好生活的堅(jiān)實(shí)后盾。5．下列短語(yǔ)中，與其他三項(xiàng)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)z取營(yíng)養(yǎng)

B．血糖水平

C．膳食準(zhǔn)則

D．健康問(wèn)題6．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。7．文中第二段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。8．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。9．專(zhuān)家建議每日攝入的糖總量不超過(guò)50克，而一杯奶茶的含糖量約為30克。你想勸經(jīng)常喝奶茶的小唐少喝奶茶，小唐卻認(rèn)為一杯奶茶含糖量并沒(méi)有超過(guò)50克，所以沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)以上材料，對(duì)此進(jìn)行反駁。要求表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢，不超過(guò)120個(gè)字。參考答案1．C【解析】本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“因?yàn)橥跏逖凵袷秋h忽的，‘我’打招呼他也看不見(jiàn)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“王叔一家活出了某種優(yōu)裕的規(guī)整，我本能地有一種距離感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了心里也會(huì)犯難，不知道該不該像對(duì)別的叔叔伯伯那樣打一聲招呼”可知，“我”不想跟王叔打招呼的原因不是王叔的眼神飄忽不定看不見(jiàn)，而是“我”感覺(jué)“王叔一家活出了某種優(yōu)裕的規(guī)整”，“我本能地有一種距離感”。B項(xiàng)，“這體現(xiàn)了父親對(duì)‘我’的不信任”錯(cuò)誤。結(jié)合原文“他當(dāng)然認(rèn)為這是一首佳作，但殘存的理性告訴他，還是應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)”可知，這體現(xiàn)的應(yīng)是父親對(duì)王叔專(zhuān)業(yè)能力的認(rèn)可。D項(xiàng)，“這兩句話(huà)，都體現(xiàn)了‘我’對(duì)王叔的不滿(mǎn)與批評(píng)”錯(cuò)誤?！坝袝r(shí)，王叔也不是很認(rèn)真地薦書(shū)”這句話(huà)體現(xiàn)王叔文學(xué)造詣極高，只需三言?xún)烧Z(yǔ)就能對(duì)我有所點(diǎn)化，表達(dá)了作者對(duì)王叔的贊嘆?！叭缃裣雭?lái)，并非是王叔念得有多好”這句話(huà)體現(xiàn)了作者在文學(xué)領(lǐng)域?qū)ν跏宓恼J(rèn)可與信任，也正因如此，作者能夠更全面地理解杜甫。

2．A【解析】本題考查分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“為全文奠定情感基調(diào)”錯(cuò)誤。文章第一段環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)野草、花朵的自然生長(zhǎng)，營(yíng)造出一種寧?kù)o、樸素的生活氛圍，暗含家屬院的平和日常。全文情感基調(diào)是對(duì)王叔作為“燃燈者”的感激與敬重，第一段的環(huán)境描寫(xiě)更多是鋪墊生活場(chǎng)景，而非奠定全文情感基調(diào)。3．①運(yùn)用比喻修辭，將魯迅的文字比作橄欖，用橄欖“初嘗平淡，回味甘甜”的味道特點(diǎn)體現(xiàn)魯迅文字“初讀平淡，細(xì)品深刻”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了“我”在王叔的引導(dǎo)下對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解。②運(yùn)用夸張修辭，將橄欖的重量夸大為“幾千斤重”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出魯迅文字思想的沉重與深刻，體現(xiàn)“我”對(duì)魯迅文字的敬畏。4．①“燃燈者”意為點(diǎn)燃燈光，照亮他人的人。②王叔發(fā)掘作者寫(xiě)作潛力，助推作者發(fā)表處女作，以精準(zhǔn)薦書(shū)，拓展其閱讀邊界，突破寫(xiě)作局限，照亮了作者的文學(xué)之路。③王叔還發(fā)掘縣市以下的作者，熱心幫扶同行，以專(zhuān)業(yè)與熱忱照亮其他人的文學(xué)道路和人生道路。5．A【解析】本題考查把握短語(yǔ)類(lèi)型的能力。A項(xiàng)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。“攝取”為動(dòng)詞，“營(yíng)養(yǎng)”為賓語(yǔ)。B項(xiàng)，偏正結(jié)構(gòu)?！八健睘橹行恼Z(yǔ)，“血糖”為定語(yǔ)。C項(xiàng)，偏正結(jié)構(gòu)?！皽?zhǔn)則”為中心語(yǔ)，“膳食”為定語(yǔ)。D項(xiàng)，偏正結(jié)