專題06寫(xiě)作學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1.（2022春·廣州天河·四年級(jí)統(tǒng)考期末）我們讀過(guò)許多童話故事，它們充滿了奇思妙想，有豐富多樣的人物形象。請(qǐng)你根據(jù)下面材料的提示，展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事吧！材料：校園里，皎潔的明月升起來(lái)了。孩子們遺漏的鉛筆、水杯、跳繩等物品活躍起來(lái)了。蝸牛、小青蛙、小老鼠、小野貓等各種動(dòng)物都被吵醒了。要求：（1）題目自擬（2）寫(xiě)清楚你的奇思妙想（3）書(shū)寫(xiě)工整，350字左右 【答案】范文：月光下的奇妙校園在一個(gè)普通的夜晚，皎潔的明月升起，在校園里灑下一片銀色的光芒。校園里的一切都變得安靜和祥和。然而，這一夜，一切都不再普通。孩子們已經(jīng)回家了，他們遺漏的鉛筆、水杯、跳繩等物品都靜靜地躺在那里。但是，當(dāng)月光灑在這些物品上時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了。鉛筆開(kāi)始自己跳起舞來(lái)，水杯開(kāi)始自己倒水，跳繩開(kāi)始自己跳起來(lái)。這些物品仿佛被賦予了生命，開(kāi)始活躍起來(lái)。月光下的校園變得熱鬧起來(lái)，那些平時(shí)靜悄悄的小動(dòng)物們也被吵醒了。蝸牛、小青蛙、小老鼠、小野貓等各種動(dòng)物都驚奇地看著這些物品。他們開(kāi)始圍觀，有的還加入到了這場(chǎng)奇妙的舞會(huì)中。小青蛙跳上了跳繩，小老鼠開(kāi)始在鉛筆上滑行，小野貓則在水杯邊上觀看，蝸牛則在慢慢地觀察這一切。他們都在享受這個(gè)奇妙的夜晚，享受著這個(gè)只有他們能看到的秘密舞會(huì)。然而，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在校園里時(shí)，一切又恢復(fù)了原樣。鉛筆、水杯、跳繩等物品又變回了普通的樣子，小動(dòng)物們也紛紛回到了自己的家中。校園又恢復(fù)了平靜和安寧。這個(gè)奇妙的夜晚，只有月光知道，只有那些小動(dòng)物們知道。他們都帶著滿足和期待，等待著下一個(gè)皎潔的明月升起，等待著下一個(gè)奇妙的夜晚。2.（2022春·廣州白云·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作（30分）題目：_________真有趣要求：1.把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充某種小動(dòng)物，可以補(bǔ)充某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以補(bǔ)充某一個(gè)人物……圍繞所填詞語(yǔ)寫(xiě)一篇作文。300字左右。2.習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息?！痉段摹縿趧?dòng)真有趣勞動(dòng)真有趣，這是我在五一的時(shí)候體會(huì)到的。記得那天我回鄉(xiāng)下的姑姑家。姑姑讓我體會(huì)了一把勞動(dòng)的樂(lè)趣。我一下車，清新的空氣撲鼻而來(lái)。印入眼簾的是碧綠的山，翠綠的草，嫩綠的葉。河灘里還流動(dòng)著青可見(jiàn)底的小河。草叢中偶爾跳過(guò)幾只螞蚱。我草草吃過(guò)午飯，迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走，可我一點(diǎn)也不在乎。上了山，我仿佛來(lái)到了世外桃源，聞著淡淡的蘋(píng)果香，坐在碧綠的草地上，遙望遠(yuǎn)處的山，這該是人間最美的享受了吧!“高鴿!”姑姑的叫聲打斷了我的思緒。“快過(guò)來(lái)，幫忙摘蘋(píng)果?！薄疤O(píng)果在樹(shù)上長(zhǎng)的好好的，干嘛要摘下來(lái)呢?”“蘋(píng)果熟透了，就要摘下來(lái)，拉到集市上，可以賣個(gè)好價(jià)錢。好買面，買米呀!”“知道了，來(lái)了”我一展身手的時(shí)候到了。我像猴子一樣，竄上樹(shù)去，一只手提著籃子，一只手開(kāi)始摘蘋(píng)果。我抓住蘋(píng)果就使勁拽，可是一拉，連樹(shù)枝也斷了，而且太費(fèi)力了。于是我試著用手指，從蘋(píng)果把上一扭。咦，還真頂用，蘋(píng)果一下字就被我摘下來(lái)了。我掌握了技巧，于是速度提高了很多。不一會(huì)兒，我已經(jīng)摘了兩大麻袋了。太陽(yáng)下山了，我們也該回家了。勞動(dòng)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止這些吧。勞動(dòng)真是一件有趣的事。3．（2022春·廣州番禺·四年級(jí)統(tǒng)考期末）湖畔、林間、公園……總有一個(gè)地方讓你難以忘懷：小貓、小魚(yú)、小狗……總有一個(gè)動(dòng)物曾與你朝夕相伴：會(huì)飛的木屋、水上行走鞋……總有一個(gè)奇思妙想讓你心花怒放。請(qǐng)選擇一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)吧，注意按一定的順序，寫(xiě)清楚。題目自擬?！敬鸢浮棵利惖男@我們的校園春夏秋冬都很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。春天，大地恢復(fù)一切生機(jī)。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在春天的吹拂下，呵呵地笑著呢！桃花也開(kāi)了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏。有紅色的，有白色的，還有粉紅色的，真是姹紫嫣紅呀！夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。知了在樹(shù)枝上叫著，似乎在歌唱夏天的到來(lái)。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥把整個(gè)校園染成一個(gè)綠色的世界！在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬到教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！美麗的不止是夏天，金黃的秋天也很美。秋天，大家像都生活在金黃的海洋中。花草都枯了，樹(shù)葉也紛紛飄落了。就在這時(shí)，菊花和桂花都開(kāi)放了，整個(gè)校園充裕著香氣，下課了，大家都圍在一棵桂花樹(shù)下。干什么？原來(lái)都在聞桂花的芬芳……冬天悄悄地來(lái)了，我們?cè)缇痛┥狭嗣抟拢魃狭嗣弊?。而那梅花卻堅(jiān)挺在那兒，看上去一點(diǎn)兒都不怕冷。它把陣陣清香送了我們，自己卻在寒風(fēng)中傲然挺立。這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？我們的學(xué)校一年四季景色迷人，這里既是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園也是我們欣賞四季美景的驛站?！窘馕觥堪凑疹}目要求，描寫(xiě)一處景物、一個(gè)小動(dòng)物或是想象的作文都可以。只要按一定的順序描寫(xiě)即可。例如：描寫(xiě)美麗的校園時(shí)，可以按照春、夏、秋、冬的順序?qū)?。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。范文以美麗的校園為題，按照春、夏、秋、冬的順序，描寫(xiě)了一年四季的校園，文中運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫(xiě)出了迷人的校園美景。4.（2022春·廣州增城·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作：成長(zhǎng)過(guò)程中，總有些課堂讓我們印象深刻，收獲滿滿。請(qǐng)選擇印象最深的一節(jié)課寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清課堂經(jīng)過(guò)和自己的體會(huì)、收獲，寫(xiě)出真情實(shí)感。要求：①題目自擬；②把課堂的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；③字?jǐn)?shù)在300字左右；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，如出現(xiàn)學(xué)校名稱，一律寫(xiě)成“紅星學(xué)?！?，人名一律寫(xiě)成“張老師、王老師、小張、小李”等。)【答案】印象最深的一堂課數(shù)學(xué)老師一進(jìn)課堂，我就覺(jué)得有些不對(duì)勁。她沒(méi)有開(kāi)口講話，沉默的走到了講臺(tái)上。老師以往一般都是一進(jìn)教室，就開(kāi)始講課，可是今天大不一樣。老師開(kāi)口講課了，聲音很小，很沙啞，我甚至有些聽(tīng)不清。我猛然一下就知道了，數(shù)學(xué)老師嗓子壞了？想到這兒，我有些歉意。數(shù)學(xué)老師嗓子壞了，和我們這些學(xué)生脫不了關(guān)系，一定是我們的思維不活躍，腦子轉(zhuǎn)不起來(lái)，紀(jì)律差，讓老師喊壞了的。我不禁想到我有時(shí)懶懶散散不聽(tīng)課的樣子，羞紅了臉，并暗暗下定決心，以后一定要努力改正。不知不覺(jué)中，課已經(jīng)上到一半了，課堂中始終安安靜靜。老師一提問(wèn)，馬上有好幾雙手舉起來(lái)，就連平時(shí)聽(tīng)課常常都極差的小明，也認(rèn)真回答起了問(wèn)題。我偷偷掃了一眼教室，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在發(fā)言，有的在記筆記，有的則一臉認(rèn)真的盯著老師?？磥?lái)，同學(xué)們都有和我一樣的覺(jué)悟，保證只有老師低沉的聲音在教室里回響。當(dāng)然，課堂上還是時(shí)不時(shí)有個(gè)別搗蛋鬼，望著窗外不聽(tīng)課。這時(shí)，我們大家會(huì)給他眼神警告：如果還不聽(tīng)，老師就生氣了。幸好，搗蛋鬼們知錯(cuò)就改，沒(méi)有讓老師的病情“加重”。下課鈴響，老師轉(zhuǎn)身走出了教室，但她教給我們的知識(shí)卻深深地刻在我們的腦海中了。這堂課讓我印象很深很深，我們要珍惜所有老師為我們講課的機(jī)會(huì)，不讓他們老是生氣，身體不好?！窘馕觥繌念}目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。5.（2022春·廣州黃埔·四年級(jí)統(tǒng)考期末）童話的結(jié)局是，農(nóng)場(chǎng)里的一只名叫遲鈍的鴨子騎上了自行車。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)結(jié)局，大膽想象故事的情節(jié)，再寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容完整具體，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右?！敬鸢浮糠段摹哆t鈍的自行車之旅》在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村，有一片廣袤的農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里住著一只名叫遲鈍的鴨子。遲鈍是農(nóng)場(chǎng)里最特別的居民，不僅因?yàn)樗值奶厥?，更因?yàn)樗男袨榕e止總是讓人驚奇不已。遲鈍從小就與眾不同，它總是望著遠(yuǎn)方，仿佛有什么東西在召喚它。其他的鴨子們都在悠閑地在水塘里游泳，或是在草地上覓食，而遲鈍卻總是靜靜地坐在一旁，眼神深邃。一天，遲鈍在農(nóng)場(chǎng)的舊貨堆里發(fā)現(xiàn)了一輛破舊的自行車。它被自行車的形狀和結(jié)構(gòu)所吸引，似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸。遲鈍用鴨嘴咬住自行車的把手，用腳去蹬踏板，試圖讓自行車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。起初，它總是摔倒，但遲鈍從不放棄。它用自己的方式，一次又一次地嘗試，終于在某一天，它成功地騎上了自行車，而且能夠熟練地控制它。農(nóng)場(chǎng)里的其他動(dòng)物們都驚訝于遲鈍的成就。它們看著遲鈍騎著自行車在農(nóng)場(chǎng)里飛馳，無(wú)不稱贊它的勇氣和毅力。而遲鈍，它仿佛找到了自己的世界，臉上始終洋溢著滿足和快樂(lè)的笑容。最后，故事的結(jié)局是這樣的，遲鈍騎著自行車，以它自己的速度，探索著這個(gè)大大的世界。農(nóng)場(chǎng)的生活變得更加有趣，因?yàn)橛辛诉t鈍，有了它的自行車，有了這個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的鴨子。6.（2022春·廣州越秀·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作。童話真奇妙。請(qǐng)?jiān)谶@份卷子里出現(xiàn)的動(dòng)物中，選擇一個(gè)或幾個(gè)動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)關(guān)于真善美的童話故事，要將故事寫(xiě)清楚。題目自定?！敬鸢浮糠段拇笙笈c蜘蛛的友誼在非洲大草原上，有一個(gè)懶洋洋的大象，名叫博博。博博是個(gè)慈祥的大家伙，他總是樂(lè)于助人，盡管他的身軀巨大，但他的心靈卻如同他的鼻子一般，柔軟而細(xì)膩。一天，一只小蜘蛛來(lái)到了草原，名叫蒂娜。蒂娜渺小而又聰明，她知道大象是草原上的王者，所以她決定向博博求助，希望能在草原上找到一個(gè)家。博博欣然同意了，他用他的長(zhǎng)鼻子在一棵大樹(shù)上為蒂娜編織了一個(gè)巢。蒂娜感激涕零，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答博博的善良。一天，博博被一個(gè)大石頭夾在了腳下，他盡管力大無(wú)窮，但是因?yàn)榻嵌鹊膯?wèn)題，始終無(wú)法將石頭移開(kāi)。博博痛苦地呻吟著，蒂娜聽(tīng)到了他的聲音，立刻趕過(guò)來(lái)。蒂娜用她的智慧，用絲線在大石頭和周圍的樹(shù)木之間編織了一個(gè)巨大的網(wǎng)。然后她請(qǐng)求所有的小動(dòng)物們，一起用力拉絲線，最終成功地將石頭移開(kāi)，救出了博博。博博感激地看著蒂娜，他知道，雖然蒂娜小小的，但她的智慧和善良卻是無(wú)比的大。從那一天起，草原上的動(dòng)物們更加尊重蒂娜，也更加理解了真善美的價(jià)值。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們是大象還是蜘蛛，我們都有自己的價(jià)值。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，尊重他們的才智和善良。而真善美，正是我們?nèi)祟惞餐淖非?，也是我們世界的根基?.（2022春·廣州南沙·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作。每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有屬于自己樂(lè)園。你最喜歡的樂(lè)園是哪兒？它是什么樣子爾最喜歡在那里干什么？請(qǐng)你以“是我的樂(lè)園”為題，寫(xiě)一章告訴大家。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）有條理地介紹自己的樂(lè)園，書(shū)寫(xiě)不少于350字，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校信息?！痉段摹课壹覙窍碌男蓍e廣場(chǎng)是我的樂(lè)園我家樓下，有一個(gè)休閑廣場(chǎng)，我便常常在廣場(chǎng)上玩。不必說(shuō)金黃的桂花的華美，高大的廣玉蘭的清純；也不必說(shuō)黑色的天牛在地上霸道地爬行，紅色的螞蟻在新居前壘起尖尖的土堆，便有無(wú)限趣味，雨后側(cè)面總會(huì)探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來(lái)，雨后如要采蘑菇，很快便可尋得小半袋；我們分不清這些蘑菇中哪些是有毒之輩。樓梯盡頭是一塊平地，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲。樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長(zhǎng)石板。我們常把這當(dāng)做滑梯，滑下去?；盎荨钡淖藙?shì)很多，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，放慢些速度。也有在落地前故意加快速度的?！盎荨庇泻脦撞?，為我們所摒棄。采蘑菇、滑“滑梯”這些雖有趣；晚上人多起來(lái)。最適宜的是捉迷藏：大家各自躲起來(lái)。藏身之處五花八門。有的隱在花壇或保安亭后。在樹(shù)上躲著是需要一定的勇氣和技術(shù)含量的：首先得爬上去；之后要緊緊抱住樹(shù)干。這樣，便可偽裝得天衣無(wú)縫，也是不行的；就要尋其他地方躲藏，背朝外坐在昏暗處的長(zhǎng)椅上、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。灌木叢里是不去的。此外，還可以在花壇里尋四葉草、捉了螞蟻放在飄于水面的樹(shù)葉上……都是不錯(cuò)的趣事兒。休閑廣場(chǎng)承載著我的歡笑、我的快樂(lè)，是我永遠(yuǎn)的“樂(lè)園”。8.（2022春·廣州海珠·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作（任選一題）。1.你游覽過(guò)哪些地方？選擇一個(gè)你最喜歡的地方，按照游覽的順序?qū)懸粚?xiě)，注意把游覽過(guò)程寫(xiě)清楚，把印象深刻的景物重點(diǎn)寫(xiě)。2.班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，老師安排他（她）和你同桌，你會(huì)怎樣向新同學(xué)介紹自己？請(qǐng)選擇自己最想介紹的幾方面寫(xiě)下來(lái)，題目自擬?！敬鸢浮糠段囊唬河吸S山去年暑假，我和爸爸來(lái)到黃山，我們一睹了黃山的風(fēng)采。車子剛到湯口，黃山的整個(gè)面貌就呈現(xiàn)在我們眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨著一座，陡峭的懸崖上一棵棵松樹(shù)蒼翠欲滴。我們首先坐車前往山腳下的翡翠谷。這里有大大小小100多水個(gè)池，每一個(gè)水池都有自己的名字，每一個(gè)水池都有自己美麗的傳說(shuō)。這些水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種顏色的光輝，好像是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，這大概就是“翡翠谷”這一名字的由來(lái)吧！很快我們就來(lái)到了黃山第二高峰——“光明頂”。站在光明頂上向四周望去，一片白茫茫。漫天云霧悄然而至，穿行于山巒之間，隨風(fēng)飄移，時(shí)而上升，時(shí)而回旋，時(shí)而舒展，一會(huì)兒遮住遠(yuǎn)處的山峰，一會(huì)兒又頑皮地退去。站在光明頂上，云就好似在腳下飄浮，真有騰云駕霧、悠然而去的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒霧氣漸小，對(duì)面的奇石也都露了出來(lái)。這些石頭，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子觀?！薄蔼{子搶球”……各具特點(diǎn)，各有其形象和寓意。變換角度觀察，更是形態(tài)各異，栩栩如生，真是美不勝收！我們沿著百步云梯繼續(xù)前進(jìn)，不知不覺(jué)到了玉屏峰，最先映入眼簾的是一棵蒼勁的千年古松。它就像一位閱盡人間滄桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地歡迎每一位游客的到來(lái)。這就是聞名遐邇的“迎客松”。俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！苯袢找灰?jiàn)，果然名不虛傳！名師點(diǎn)評(píng)：小作者的寫(xiě)作順序十分清晰，按照游覽的順序，寫(xiě)了在“湯口”“翡翠谷”“光明頂”“玉屏峰”所見(jiàn)到的景色。其中，小作者詳細(xì)描寫(xiě)了“光明頂”的景色，略寫(xiě)了翡翠谷和玉屏峰的景色，詳略得當(dāng)。習(xí)作多處運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，使景物的特點(diǎn)更加鮮明，字里行間流露出小作者對(duì)黃山美景的喜愛(ài)之情。范文二：我的“自畫(huà)像”在世界上，沒(méi)有兩片相同的葉子，沒(méi)有兩朵相同的花兒，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。我也是獨(dú)一無(wú)二的，下面就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)獨(dú)一無(wú)二的我吧！我有一頭烏黑的短發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，一個(gè)高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嘴巴一張開(kāi)就能看到我的兩顆大門牙，雖然爸爸總說(shuō)我的牙齒長(zhǎng)得不整齊，但是我覺(jué)得這樣的牙齒才特別。我的性子很急。有一次，我急著去籃球場(chǎng)打球，過(guò)走廊時(shí)跑得很快。突然，轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了一位女同學(xué)，我來(lái)不及剎住腳步，撞到了那位同學(xué)。那位同學(xué)捂著胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我連聲向她道歉，她大度地原諒了我。經(jīng)過(guò)這件事情，我意識(shí)到自己得改改這急性子了。我還是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生。我喜歡打羽毛球、排球，踢足球等。我最喜歡的是打籃球，班里組織籃球隊(duì)時(shí)，我第一個(gè)報(bào)名。有一次上體育課，老師組織了一次籃球賽。老師一聲令下，我第一個(gè)搶到球，一下就把球投進(jìn)了籃筐；后來(lái)，我又多次搶到球，多次投中，直到給了對(duì)手致命一擊。怎么樣？我的籃球技術(shù)不賴吧？這就是獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)急性子而又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。名師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭具體介紹了自己的外貌，接著通過(guò)兩件具體事例說(shuō)明了自己性子急、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。所選事例很典型，很好地突出了自己的特點(diǎn)，讓老師有了一個(gè)立體的印象。9.（2022春·廣州荔灣·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作。（30分）深深淺淺的腳印，寫(xiě)滿成長(zhǎng)的故事，故事里有歡樂(lè)有悲傷，有挫折有成功…選取成長(zhǎng)路上讓你感觸最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。注意按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)和自己的體會(huì)（心情）寫(xiě)清楚?！敬鸢浮糠段奈覍W(xué)會(huì)了打羽毛球我家門前有一個(gè)公園，每天都有人在公園里打羽毛球。我看到公園里的人玩得不亦樂(lè)乎，心里十分羨慕，也想去打羽毛球。我把想打羽毛球這件事告訴了媽媽，媽媽給我買了一副羽毛球拍，然后帶我到公園去打羽毛球。我照著媽媽的樣子打，可是羽毛球似乎非常調(diào)皮，我怎么也接不住它。媽媽看我怎么也接不住球，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“我還是幫你找個(gè)教練教你打球吧！”我滿懷期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班。我本以為學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)很快樂(lè)，但開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。教練先讓我練習(xí)揮拍的基本動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作練上幾十次，十分枯燥。我練了幾次以后不想練了，對(duì)教練說(shuō)：“教練，我不想練基本動(dòng)作了，我能不能直接開(kāi)始練打羽毛球？”教練說(shuō)：“欲速則不達(dá)。你一定要先練好基本動(dòng)作，不然等你開(kāi)始打的時(shí)候就會(huì)手忙腳亂?！蔽衣?tīng)了教練的話以后，又開(kāi)始努力練習(xí)揮拍的基本動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾百次的揮拍練習(xí)，我終于可以開(kāi)始打球了。就像教練說(shuō)的那樣，基本動(dòng)作不熟練的話真的會(huì)手忙腳亂。剛開(kāi)始的時(shí)候我經(jīng)常接不住球，但過(guò)了一段時(shí)間后，我熟悉了打羽毛球的動(dòng)作，就能一個(gè)不漏地接住羽毛球了。學(xué)習(xí)打羽毛球的過(guò)程雖然很累，但我從中收獲了不少快樂(lè)?，F(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且還懂得了：做事不能急于求成，要先練好基本功，只有這樣，才能真正把一件事做好?！军c(diǎn)評(píng)】小作者寫(xiě)的是學(xué)習(xí)打羽毛球的經(jīng)歷，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)打羽毛球時(shí)的想法符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)枯燥的揮拍練習(xí)后，“我”慢慢學(xué)會(huì)了打羽毛球，更重要的是懂得了做事不能急于求成，要先練好基本功的道理。10.（2022春·廣州從化·四年級(jí)統(tǒng)考期末）習(xí)作。近日，學(xué)校開(kāi)展征文比賽，征文的內(nèi)容不限