非謂語動詞的妙用：高三英語進階課程教案一、教案取材出處本次教案取材自高三英語進階課程，結合《牛津高階英漢雙解詞典》中對非謂語動詞的詳細解釋，以及《高中英語語法新編》中關于非謂語動詞的應用實例。二、教案教學目標理解非謂語動詞的定義、構成及分類。掌握非謂語動詞在句子中的不同用法，如作主語、賓語、表語、定語、狀語等。提高學生運用非謂語動詞進行英語寫作和口語表達的能力。三、教學重點難點教學重點：非謂語動詞的構成、分類及在句子中的具體用法。教學難點：非謂語動詞的搭配及在特定語境下的運用。非謂語動詞類型例子用法說明現在分詞1.Thegirlsittingthereismyneighbor.2.Beingalone,hefeltsad.1.作定語，表示主動和進行；2.作狀語，表示原因。過去分詞1.Thebrokenwindowwasfixedtheworkers.2.Havingpletedthetask,hefeltsatisfied.1.作定語，表示被動和完成；2.作狀語，表示時間、條件、讓步等?，F在分詞短語1.Watchingthemovie,sheforgottoeat.2.Tostudyhard,hehastospendalotoftime.1.作狀語，表示伴隨狀態(tài)；2.作目的狀語。過去分詞短語1.Havingfinishedthehomework,shecangoouttoplay.2.Althoughtired,shestillcontinuedtowork.1.作狀語，表示時間、原因、條件等；2.作讓步狀語。四、教案教學方法引導探究法：通過提出問題，引導學生自主探究非謂語動詞的用法和特點。案例分析法：通過分析具體的例句，讓學生體會非謂語動詞在不同語境下的運用。實踐練習法：設計豐富多樣的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識。合作學習法：組織學生分組討論，共同解決問題，提高團隊合作能力。五、教案教學過程導入新課教師提問：同學們，你們知道什么是非謂語動詞嗎？它們在句子中有哪些用法呢？學生回答，教師總結：非謂語動詞是指在句子中不作為謂語的動詞形式，主要包括現在分詞、過去分詞和動詞不定式。它們在句子中可以作主語、賓語、表語、定語、狀語等。課堂講解教師講解非謂語動詞的構成和分類，舉例說明現在分詞、過去分詞和動詞不定式的用法。教師引導學生分析例句，體會非謂語動詞在不同語境下的運用。教師總結：非謂語動詞的用法多樣，同學們要學會根據語境選擇合適的動詞形式。案例分析教師出示例句，讓學生分析非謂語動詞的用法和特點。學生分組討論，分析例句中的非謂語動詞，并給出自己的理解。教師點評，糾正學生分析錯誤，加深學生對非謂語動詞的理解。實踐練習教師設計練習題，讓學生在規(guī)定時間內完成。練習題包括填空題、選擇題、改錯題等，旨在鞏固學生對非謂語動詞的掌握。學生獨立完成練習，教師巡視指導。合作學習教師將學生分成若干小組，每組負責完成一項任務。任務包括：分析一篇英語文章中的非謂語動詞，找出并解釋其用法；用非謂語動詞改寫句子；用非謂語動詞構造一個完整的段落。小組成員共同討論，完成任務，教師巡視指導。教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，強調非謂語動詞的用法和特點。學生分享自己的學習心得，教師點評，指出不足之處。六、教案教材分析本次教案以人教版高三英語教材為基礎，結合《牛津高階英漢雙解詞典》和《高中英語語法新編》中的相關內容。教材中涉及非謂語動詞的用法較多，本教案旨在幫助學生全面掌握非謂語動詞的構成、分類和具體用法。教學過程中，教師應根據學生的實際情況，靈活調整教學內容和方法。通過引導探究、案例分析、實踐練習和合作學習等方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握非謂語動詞的妙用。同時教師應注重培養(yǎng)學生的英語思維能力和實際運用能力，為學生的英語學習奠定堅實基礎。七、教案作業(yè)設計作業(yè)設計旨在鞏固學生對非謂語動詞的理解和運用能力，以下為具體作業(yè)設計：閱讀理解作業(yè)閱讀一篇包含大量非謂語動詞的英文文章，要求學生找出并解釋文章中非謂語動詞的用法。操作步驟：教師提供文章，要求學生在規(guī)定時間內閱讀。學生標注出文章中的非謂語動詞。學生寫下對每個非謂語動詞用法的解釋。句子改寫作業(yè)給出一系列簡單句，要求學生使用非謂語動詞進行改寫。操作步驟：教師給出改寫規(guī)則，如將原句中的謂語動詞改為現在分詞或過去分詞。學生根據規(guī)則進行句子改寫。學生互相檢查改寫的句子，教師選取典型句子進行點評。寫作練習寫一篇短文，要求在文中恰當地使用非謂語動詞。操作步驟：教師給出寫作主題和指導。學生在規(guī)定時間內完成寫作。學生提交作文，教師進行批改和反饋。詞匯積累作業(yè)收集并整理非謂語動詞的常用搭配和例句。操作步驟：學生自行收集非謂語動詞的搭配和例句。學生分組討論，分享收集到的資料。教師總結并收錄到教學資料中。作業(yè)類型目的操作步驟閱讀理解幫助學生理解非謂語動詞的用法和語境中的應用閱讀文章，標注非謂語動詞，解釋用法句子改寫培養(yǎng)學生對非謂語動詞的靈活運用能力根據規(guī)則改寫句子，互相檢查，教師點評寫作練習提高學生將非謂語動詞應用于實際寫作的能力以教師給出的主題寫作，提交作文，教師批改和反饋詞匯積累增強學生對非謂語動詞相關詞匯的掌握和應用收集搭配和例句，分組討論，總結收錄八、教案結語在本節(jié)課的學習中，我們共同摸索了非謂語動詞的妙用。通過分析例句、實踐練習和小組合作，同學們已經對非謂語動詞的構成、分類和用法有了更深入的理解。記住，非謂語動詞是英語語法的重要組成部分，它在句子中扮演著多種角色，是我們表達思想、描繪場景的有力工