自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）歐洲文學史上第一部現實主義長篇小說是（）

A.《堂吉訶德》

B.《天路歷程》

C.《巨人傳》

D.《烏托邦》

正確答案：A

2、（單選題）創(chuàng)造出“字不離詞，詞不離句，句不離文”的小學語文隨課文分散識字教學法的是（）

A.霍懋征

B.李吉林

C.斯霞

D.丁有寬

正確答案：C

3、（單選題）能對世界觀、價值觀發(fā)生作用，從而影響人們的行為方式的是（）

A.科學認識

B.科學知識

C.科學理性

D.科學發(fā)現

正確答案：C

4、（單選題）皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個核心概念是（）

A.同化

B.圖式

C.順應

D.平衡

正確答案：B

5、（單選題）計算機病毒是指（）

A.編制有錯誤的計算機程序

B.設計不完善的計算機程序

C.計算機的程序已被破壞

D.以危害系統為目的的特殊的計算機程序

正確答案：D

6、（單選題）學生們可以從政治的、經濟的、地理的和歷史的角度探索英國與歐盟關系的問題，這種課程類型屬于（）

A.學科課程

B.經驗課程

C.分科課程

D.綜合課程

正確答案：D

7、（單選題）總的來說，小學生的個性發(fā)展水平是（）

A.尚未形成

B.基本形成但不穩(wěn)定

C.已經形成

D.部分形成

正確答案：A

8、（單選題）課程開發(fā)以當代社會的需求為基點、強調當代社會生活的需求的優(yōu)先性，此種課程觀是（）

A.兒童中心課程

B.學科中心課程

C.社會中心課程

D.知識中心課程

正確答案：C

9、（單選題）對學校教學活動所需信息進行管理和維護的系統是（）

A.經費管理信息系統

B.教務管理信息系統

C.學生管理信息系統

D.人事管理信息系統

正確答案：B

10、（單選題）漢代著名文獻《對賢良策》的作者是誰（）

A.王充

B.董仲舒

C.賈誼

D.鄭玄

正確答案：B

11、（單選題）在“學科結構運動”中誕生的一種新的課程形態(tài)是()

A.學術中心課程

B.社會問題中心課程

C.兒童活動中心課程

D.人格中心課程

正確答案：A

12、（單選題）概念的形成適用于小學（）

A.低年級

B.高年級

C.中低年級

D.中高年級

正確答案：A

13、（單選題）認為幼兒園的主要任務是體育鍛煉的匈牙利學前教育是（）

A.特熱茲

B.布努恩斯維

C.克瓦格

D.沃嘉

正確答案：C

14、（單選題）成語“既來之則安之”出自

A.《荀子》

B.《南華真經》

C.《論語》

D.《孟子》

正確答案：C

15、（單選題）在歷史上規(guī)模較大，時間最長的一項關于超常兒童的追蹤研究是由()率領的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

正確答案：C

16、（單選題）班主任工作保證性內容是（）

A.班集體建設

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

17、（單選題）品德心理結構中最具有動力色彩的成份是（）

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

正確答案：B

18、（單選題）以現代主義為特征的“薪感覺派”是四大創(chuàng)作潮流中哪個流派的一脈（）

A.“京派小說”

B.“左翼小說”

C.“海派小說

D.“社會剖析派”

正確答案：C

19、（單選題）斯巴達教育的基本特點是強調（）

A.智育

B.美育

C.勞動教育

D.軍事體育

正確答案：D

20、（單選題）客觀現實中數量關系和空間形式的本質屬性在人腦中的反映是（）

A.數學概念

B.數學命題

C.數學公理

D.數學定理

正確答案：A

21、（單選題）識字教學要“教給學生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現了辯證唯物主義的()

A.生活、實踐的觀點

B.自覺能動性的觀點

C.聯系、發(fā)展的觀點

D.辯證統一的觀點

正確答案：B

22、（單選題）美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）

A.相同要素說

B.概括化理論

C.關系轉換說

D.學習定勢說

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）下列說法不正確的有（）

A.閑暇就是無事可干

B.閑暇與審美沒有關系

C.閑暇的產生有其社會的和物質的基礎

D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式

E.閑暇對人生無足輕重

正確答案：ABE

2、（多選題）讀書記錄的內容大體包括()A.書名B.作者C.主要內容D.精彩片斷E.優(yōu)美詞句正確答案：ABCDE3、（多選題）班級工作計劃的標準有()。

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

4、（多選題）培養(yǎng)和提高學生聽話、說話的能力，其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學語文教學任務的需要D.提高學生素質的需要E.適應現實生活和未來社會的需要正確答案：ABCDE5、（多選題）藝術教育的內容包括（）

A.藝術興趣教育

B.藝術情感教育

C.藝術知識教育

D.藝術創(chuàng)作教育

E.藝術欣賞教育

正確答案：CDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）學校教育與生產勞動相脫離始于：________。

正確答案：封建社會

2、（填空題）元認知就是指個體對自身認知狀況的認知和______。

正確答案：

監(jiān)控

3、（填空題）教育制度的子制度包括招生制度、________、畢業(yè)制度、________、就業(yè)制度。

正確答案：考試制度、學位制度

4、（填空題）課題研究內容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、現實研究和____________研究三個維度安排研究問題的序列。有的是按理論問題研究和_____________問題研究作為表述研究內容的主線。正確答案：歷史、方法、實際5、（填空題）將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉變法是()

正確答案：厭惡法

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班主任工作評價的職責標準指的是是否形成了有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。正確答案：正確2、（判斷題）視聽傳播階段的代表理論是戴爾(Dale)的“經驗之塔”理論。正確答案：錯誤3、（判斷題）在將U盤插入計算機后，應該及時將自己的U盤加鎖。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）初中學生小王，家住縣城，從他家到學校的路上，有十幾家網吧。他每天早飯后，都能背起書包，按時去上學。期末復習考試前，他的班主任忽然請了長期病假，學校派張老師去接任該班班主任。張老師任班主任的第二天就來到了小王家，問小王為什么連續(xù)一個多月沒去上學。小王家長聞訊很驚愕：“孩子一天也沒缺過課呀!”經調查，小王這一個多月都是在網吧度過的。家長對此十分惱火，把孩子毒打了一頓。

問題：(1)為什么小王長期逃學和沉迷網吧而未被發(fā)現?(4分)

(2)請運用相關教育知識，對案例中小王家長的做法進行分析。(6分)

(3)如果你是小王的班主任，你會怎么做?(6分)

正確答案：(1)小王長期逃學和沉迷網吧而未被發(fā)現的主要原因是學校與家長之間的聯系溝通出現了斷層，才導致他一個多月沒去上學的事情。最關鍵的是小王的前任班主任沒有做到與家長互相訪問溝通，以至于小王一個多月沒上課家長都未發(fā)現。

(2)案例中小王家長的做法是錯誤的。家長對孩子采取的教育是孩子一有錯，就以毒打一頓來解決問題的教育方法是盲目的。小王的家長應該先調查清楚孩子沉溺于網絡的原因，然后再根據家庭教育中理解和尊重孩子的基本要求來對其進行家庭教育。

(3)如果我是小王的班主任，我將采取以下方式：互相訪問、建立通訊聯系、舉行家長會、組織家長委員會和舉辦家長學校、舉辦學校開放日等，做到學校與家長能夠互相聯系、溝通，使家長和老師共同了解孩子在學校和家庭中的重要活動、表現和進步情況。

2、（問答題）目標取向、過程取向、主體取向三種評價取向各自的本質是什么?

正確答案：目標取向：受科技理性或工具理性所支配，核心是追求對被評價對象的有效控制和改進。過程取向：受實踐理性所支配，強調評價者與被評價者的交互作用、強調評價者對評價情境的理解、強調過程本身的價值。主體取向：受解放理性所支配，倡導對評價情境的理解而不是控制，以人的自由與解放作為評價的根本目的。

3、（問答題）簡述知識學習的類型。

正確答案：(1)根據知識本身的存在形式和復雜程度。知識學習可分為符號學習、概念學習和命題學習。(2)根據新知識與原有認知結構的關系，知識的學習可分為下位學習、上位學習和并列結合學習。

4、（問答題）班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。

正確答案：(1)合作法：班級老師合作，班級骨干、班級間、班級與家長、班級與學校、班級與校外教育機關圍繞奮斗目標合作;

(2)激勵法：目標激勵和競賽激勵;

(3)規(guī)范法：國家的、學校的、班級的規(guī)范制度和非成文規(guī)范(約定成俗的準則);

(4)示范法：班主任為人師表，積極分子示范，高年級優(yōu)良傳統示范;

(5)強化法：批評與表揚配合運用。

5、（問答題）名詞解釋：社會美育

正確答案：社會美育就是指在社會生活中，借助于各種專門的美育設施和