建筑設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)演講人：日期:CATALOGUE目錄01機構(gòu)概述02培訓(xùn)課程體系03教學(xué)方法與特色04師資團隊介紹05學(xué)員成果展示06報名與服務(wù)流程01機構(gòu)概述歷史背景與創(chuàng)立宗旨行業(yè)需求驅(qū)動成立基于建筑行業(yè)對專業(yè)化設(shè)計人才的迫切需求，機構(gòu)以填補市場技術(shù)缺口為目標，整合國內(nèi)外頂尖設(shè)計教育資源，打造系統(tǒng)性培訓(xùn)平臺。倡導(dǎo)創(chuàng)新與實踐結(jié)合創(chuàng)立初衷強調(diào)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過項目制學(xué)習(xí)、案例模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)員解決實際設(shè)計問題的能力。推動設(shè)計教育標準化致力于建立行業(yè)認可的課程體系與認證標準，提升建筑設(shè)計培訓(xùn)領(lǐng)域的整體專業(yè)水平。以“技術(shù)+藝術(shù)+管理”三維能力模型為核心，輸出具備方案設(shè)計、施工圖深化及項目管理能力的綜合型人才。培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計人才計劃與知名建筑事務(wù)所、高校建立戰(zhàn)略合作，形成覆蓋理論學(xué)習(xí)、實習(xí)推薦、職業(yè)發(fā)展的全鏈條服務(wù)體系。構(gòu)建全球設(shè)計教育網(wǎng)絡(luò)通過BIM、參數(shù)化設(shè)計等前沿課程研發(fā)，推動建筑設(shè)計行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)變革核心使命與愿景目標組織架構(gòu)與管理體系03數(shù)字化運營平臺采用學(xué)員檔案管理系統(tǒng)與在線學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)課程預(yù)約、作業(yè)提交、成果評估全流程電子化，提升管理效率。02雙軌制教學(xué)管理設(shè)立理論教學(xué)部與實訓(xùn)項目部，前者負責(zé)基礎(chǔ)課程授課，后者對接真實建筑項目進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，形成閉環(huán)培養(yǎng)機制。01學(xué)術(shù)委員會主導(dǎo)課程研發(fā)由注冊建筑師、高校教授組成專家團隊，負責(zé)課程大綱審定與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，確保內(nèi)容與行業(yè)動態(tài)同步更新。02培訓(xùn)課程體系建筑設(shè)計基礎(chǔ)理論課程建筑構(gòu)造與材料學(xué)系統(tǒng)講解建筑結(jié)構(gòu)類型、受力原理及常用材料特性，涵蓋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等核心知識，結(jié)合案例解析材料選擇對設(shè)計的影響。建筑歷史與風(fēng)格演變研究不同文化背景下的建筑形式演變，對比古典主義、現(xiàn)代主義等流派特征，提升學(xué)員的審美與設(shè)計語言運用能力?？臻g規(guī)劃與功能布局深入探討建筑空間尺度、流線設(shè)計及功能分區(qū)原則，通過商業(yè)、住宅、公共建筑等場景分析，培養(yǎng)學(xué)員的平面優(yōu)化能力。軟件實操與技術(shù)應(yīng)用課程3D渲染與可視化表現(xiàn)教授SketchUp、3dsMax結(jié)合V-Ray的渲染技巧，涵蓋燈光、材質(zhì)、場景構(gòu)圖等高級參數(shù)設(shè)置，輸出逼真效果圖與動畫演示。綠色建筑分析工具學(xué)習(xí)Ecotect、PHOENICS等軟件的環(huán)境模擬技術(shù)，掌握日照、通風(fēng)、能耗等可持續(xù)設(shè)計指標的量化分析方法。AutoCAD與BIM技術(shù)從二維制圖到三維建模全流程教學(xué)，重點培訓(xùn)Revit等BIM軟件操作，實現(xiàn)建筑信息模型協(xié)同設(shè)計與施工圖深化。030201通過算法生成復(fù)雜建筑形態(tài)，訓(xùn)練邏輯思維與參數(shù)化建模能力，適用于異形結(jié)構(gòu)、幕墻系統(tǒng)等前沿領(lǐng)域。專項技能與進階培訓(xùn)參數(shù)化設(shè)計與Grasshopper解讀現(xiàn)行建筑規(guī)范、消防標準及報批流程，結(jié)合項目進度控制、成本預(yù)算等實務(wù)內(nèi)容，強化學(xué)員的合規(guī)意識與管理能力。建筑法規(guī)與項目管理針對國際競賽命題，指導(dǎo)概念生成、模型制作及展板排版，培養(yǎng)從構(gòu)思到成果輸出的全鏈條設(shè)計思維。競賽方案與創(chuàng)意表達03教學(xué)方法與特色理論與實踐結(jié)合模式系統(tǒng)性知識框架構(gòu)建通過模塊化課程設(shè)計，將建筑史、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料科學(xué)等理論知識與實際設(shè)計案例相結(jié)合，幫助學(xué)員建立完整的知識體系。現(xiàn)場實地教學(xué)組織學(xué)員參觀在建或已竣工的典型建筑項目，由導(dǎo)師現(xiàn)場解析設(shè)計思路、施工難點及解決方案，強化理論落地能力。跨學(xué)科協(xié)作訓(xùn)練引入環(huán)境工程、景觀設(shè)計等關(guān)聯(lián)學(xué)科任務(wù)，模擬真實項目團隊協(xié)作場景，培養(yǎng)學(xué)員綜合解決問題的能力。項目導(dǎo)向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練從需求分析、方案設(shè)計到施工圖繪制，學(xué)員需完成完整項目周期訓(xùn)練，并接受甲方角色模擬答辯，提升實戰(zhàn)應(yīng)變能力。真實項目全流程模擬要求學(xué)員熟練掌握Revit、SketchUp、Rhino等專業(yè)軟件，結(jié)合BIM技術(shù)完成項目交付，確保技能與行業(yè)需求同步。行業(yè)標準工具應(yīng)用設(shè)置限時設(shè)計任務(wù)，模擬投標環(huán)境，鍛煉學(xué)員在時間約束下的創(chuàng)意爆發(fā)力與邏輯嚴謹性。競標方案壓力測試線上線下混合教學(xué)提供超高清建筑模型庫、大師講座視頻等數(shù)字資源，學(xué)員可隨時調(diào)取學(xué)習(xí)，突破時空限制深化專業(yè)知識。云端資源庫支持通過雙屏直播技術(shù)實現(xiàn)遠程手繪演示與模型修改指導(dǎo)，確保線上學(xué)員獲得與線下同質(zhì)的教學(xué)反饋。實時互動答疑系統(tǒng)基于AI算法分析學(xué)員作業(yè)數(shù)據(jù)，動態(tài)推薦針對性強化課程，實現(xiàn)個性化能力提升方案。智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃01020304師資團隊介紹03資深專家與行業(yè)背景02學(xué)術(shù)研究與實踐結(jié)合教師成員均擁有建筑學(xué)博士學(xué)位或高級職稱，長期從事綠色建筑、參數(shù)化設(shè)計等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，并主導(dǎo)過國家級重點課題。跨領(lǐng)域項目經(jīng)驗師資涵蓋城市規(guī)劃、結(jié)構(gòu)工程、景觀設(shè)計等多學(xué)科專家，能夠提供從概念設(shè)計到施工落地的全流程教學(xué)指導(dǎo)。01國際知名建筑事務(wù)所背景核心教師團隊曾任職于全球頂尖建筑事務(wù)所，參與過超高層建筑、城市綜合體等大型項目設(shè)計，具備前沿設(shè)計理念與實戰(zhàn)經(jīng)驗。教師資質(zhì)認證情況國際認證建筑師資質(zhì)80%教師持有美國AIA、英國RIBA等國際注冊建筑師資格，定期參與國際建筑標準更新研討會，確保教學(xué)內(nèi)容與國際接軌。行業(yè)權(quán)威認證培訓(xùn)師所有教師均通過國家一級注冊建筑師考核，部分成員擔(dān)任全國建筑職業(yè)資格考試命題專家，深諳行業(yè)資格認證體系。持續(xù)教育認證機制建立教師年度考核制度，要求每位教師完成不少于200學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋BIM技術(shù)、裝配式建筑等新興領(lǐng)域。主導(dǎo)編制過30余套建筑專業(yè)培訓(xùn)課程體系，其中5套被列為省級精品課程，教學(xué)內(nèi)容覆蓋建筑史論、設(shè)計方法論及軟件實操。系統(tǒng)性課程開發(fā)經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)員獲得國際建筑學(xué)生設(shè)計競賽金獎12項，國內(nèi)行業(yè)設(shè)計大賽一等獎28項，作品多次入選威尼斯建筑雙年展。學(xué)員競賽獲獎記錄累計培養(yǎng)學(xué)員進入全球TOP50建筑事務(wù)所就業(yè)率達37%，畢業(yè)生參與項目包括地標性文化場館、可持續(xù)社區(qū)等知名案例。就業(yè)轉(zhuǎn)化成果顯著教學(xué)經(jīng)驗與成果05學(xué)員成果展示成功案例與項目作品學(xué)員主導(dǎo)完成的某大型商業(yè)綜合體項目，融合綠色建筑理念與智能化設(shè)計，獲得行業(yè)設(shè)計競賽金獎，并成為當(dāng)?shù)氐貥诵越ㄖ?。商業(yè)綜合體設(shè)計方案學(xué)員參與的歷史建筑改造項目，通過現(xiàn)代設(shè)計手法保留原有風(fēng)貌，同時提升功能性，被政府列為文化遺產(chǎn)保護示范案例。學(xué)員創(chuàng)作的互動式城市藝術(shù)裝置，結(jié)合光影與動態(tài)結(jié)構(gòu)，入選國際藝術(shù)雙年展并獲媒體廣泛報道。文化展覽館改造學(xué)員團隊設(shè)計的生態(tài)住宅區(qū)項目，采用可持續(xù)材料與節(jié)能技術(shù)，成為房地產(chǎn)開發(fā)商競相模仿的標桿案例。高端住宅區(qū)規(guī)劃01020403公共空間藝術(shù)裝置部分學(xué)員成立獨立設(shè)計工作室，承接中小型商業(yè)與住宅項目，逐漸形成獨特設(shè)計風(fēng)格并積累穩(wěn)定客戶群。自主創(chuàng)業(yè)與工作室成立少數(shù)優(yōu)秀學(xué)員進入高校任教或攻讀高級學(xué)位，專注于建筑理論、可持續(xù)設(shè)計等研究方向，發(fā)表多篇核心期刊論文。學(xué)術(shù)研究與教育領(lǐng)域01020304多名學(xué)員進入全球排名前50的建筑設(shè)計公司，擔(dān)任助理建筑師或項目協(xié)調(diào)員，參與跨國項目設(shè)計與落地。知名建筑設(shè)計事務(wù)所學(xué)員憑借綜合能力轉(zhuǎn)型為空間規(guī)劃顧問，與室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等領(lǐng)域?qū)＜液献?，提供一體化解決方案?？缃绾献髋c咨詢顧問學(xué)員就業(yè)與發(fā)展路徑合作機構(gòu)反饋在市政工程設(shè)計中，學(xué)員團隊展現(xiàn)出對政策法規(guī)的深刻理解，設(shè)計方案兼顧實用性與美學(xué)價值，獲得公共部門多次表彰。政府項目合作方反饋國際競賽評委意見行業(yè)協(xié)會推薦合作機構(gòu)高度認可學(xué)員的設(shè)計執(zhí)行力，稱贊其方案在成本控制與創(chuàng)意落地間的平衡能力，后續(xù)項目優(yōu)先錄用機構(gòu)畢業(yè)生。學(xué)員作品在國際賽事中屢獲佳績，評委特別指出其創(chuàng)新性與技術(shù)細節(jié)的成熟度，遠超同齡設(shè)計師平均水平。多家建筑行業(yè)協(xié)會將本機構(gòu)列為優(yōu)質(zhì)人才輸送基地，定期聯(lián)合舉辦設(shè)計研討會與人才對接活動，形成長期戰(zhàn)略合作。地產(chǎn)開發(fā)商評價06報名與服務(wù)流程報名條件與要求學(xué)歷與專業(yè)背景申請者需具備高中及以上學(xué)歷，建筑、設(shè)計、藝術(shù)或相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先，需提交學(xué)歷證明及作品集以供審核。02040301年齡與語言能力申請者年齡需滿18周歲，非母語學(xué)員需提供語言能力證明（如雅思或托福成績），確保能適應(yīng)全英文授課環(huán)境?；A(chǔ)技能要求學(xué)員應(yīng)掌握基礎(chǔ)繪圖軟件操作（如AutoCAD、SketchUp等），并具備一定的空間想象力和美學(xué)素養(yǎng)，入學(xué)前需通過基礎(chǔ)能力測試。材料提交規(guī)范報名時需完整填寫申請表，附上個人簡歷、推薦信及設(shè)計作品（電子版或紙質(zhì)版），材料不全者將不予受理。學(xué)費政策與資助方案分級收費體系根據(jù)課程難度和時長分為初級、中級、高級三檔，學(xué)費涵蓋理論課程、實踐工作坊及教材費用，支持分期付款或一次性繳清。01獎學(xué)金與助學(xué)金機構(gòu)設(shè)立優(yōu)秀學(xué)員獎學(xué)金（基于作品集評審）和低收入家庭助學(xué)金（需提交經(jīng)濟證明），最高可減免50%學(xué)費。企業(yè)合作補貼與多家建筑事務(wù)所合作推出“定向培養(yǎng)計劃”，學(xué)員通過企業(yè)面試后可享受學(xué)費補貼，畢業(yè)后直接入職合作單位。退款與延期政策開課前可全額退款，開課后按課時比例扣除費用；因特殊原因可申請課程延期，需提供書面說明并支付延期管理費。020304后續(xù)支持與維護保障結(jié)業(yè)學(xué)員可享受兩年免費技術(shù)答疑服務(wù)（如軟件操作、項目方案優(yōu)