19世紀(jì)喀山大學(xué)名門貴族貴族教育伯爵奢侈享樂上流家庭紳士看到這些標(biāo)簽詞匯，你腦海里會浮現(xiàn)一個怎樣的人物形象？文豪名片列夫·托爾斯泰（1828－1910），俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學(xué)家。他出身于貴族家庭，自幼接受嚴(yán)格的貴族教育，但一生都致力于尋

求和諧的社會秩序。尤其是到了晚年，他堅決

地站到農(nóng)民的立場上來，強烈反對土地私有

制，主張博愛。代表作有三部曲《戰(zhàn)爭與和

平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》。文豪VCR作者簡介茨威格（1881-1942），奧地利小說家、傳記作家。代表作有《一個陌生女人的來信》、《人類群星閃耀時》。

他寫過許多名人傳記，如《三大師》《羅曼·羅蘭傳》《人類群星閃耀時》等。他的傳記小說能深入傳主的內(nèi)心世界，細(xì)致入微地展現(xiàn)傳主心理的發(fā)展與變化。創(chuàng)作背景1928年，茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，稱其墳?zāi)篂椤笆篱g最美的墳?zāi)埂薄８惺艿搅送袪査固┑膫ゴ?，回國后，他寫成了傳記《三作家》。世間最美的墳?zāi)刮捏w知識

傳記文學(xué)傳記是一種主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成的文學(xué)體裁。分為“自傳”和“他傳”。本文是一篇——人物傳記（真實性和文學(xué)性）列夫·托爾斯泰ЛевНиколаевичТолстой茨威格整體感知1.文章主要運用了什么描寫方法？外貌描寫2.作者刻畫了托爾斯泰臉龐上的哪些部位？眼睛3.作者重點描繪的是哪個部位？頭發(fā)、胡須、眉毛、鼻子、耳朵、嘴唇、眼睛……瀏覽課文，思考下列問題，據(jù)此劃分文章段落。肖像刻畫閱讀1-5段，說說你看到了一個怎樣的托爾斯泰。

思考：作者運用了哪些手法來刻畫他的臉龐？眉毛像糾纏不清的樹根猶如卷起的滔滔白浪的大胡子熱帶森林般茂密的須發(fā)鬈發(fā)像泡沫一樣對臉龐進行特寫，運用比喻、夸張的修辭，生動形象地寫出托爾斯泰須發(fā)濃密、外表邋遢的特點。肖像刻畫閱讀1-5段，說說你看到了一個怎樣的托爾斯泰。

思考：作者運用了哪些手法來刻畫他的臉龐？小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手。一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。運用比喻、夸張，生動幽默地寫出托爾斯泰失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙的外貌形象。難看的招風(fēng)耳厚厚的嘴唇肖像刻畫在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。這里為什么要提到陀思妥耶夫斯基？對比，同為俄國大文豪，以陀氏的眉宇軒昂襯托出托爾斯泰面部表情的陰沉、“丑陋可憎”，給讀者留下深刻印象。面部特征額頭像樹柴皮膚臟、缺少光澤、像村舍外墻鼻子寬、塌、獅子鼻耳朵招風(fēng)耳臉頰凹陷嘴唇厚肖像刻畫平庸、丑陋須發(fā)繁多、濃密、雜亂所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。這句話是對上文外貌描寫的總結(jié)與升華。

托爾斯泰雖出身貴族，卻心系民眾。“與全體俄國人民同呼吸共命運”說明他具有強烈的平民意識，已經(jīng)與俄國人民融為一體，是俄國人民的代表。表達了作者對托爾斯泰的敬佩與贊美。思考探究第4段這句話有什么含義？聯(lián)系人物的身世經(jīng)歷談一談。思考探究見到托爾斯泰的來訪者，有怎樣的心理落差？這樣寫有何作用？正襟危坐頷首低眉敬重有加誠惶誠恐威武非凡

美髯公尊貴軒昂文壇泰斗思考探究見到托爾斯泰的來訪者，有怎樣的心理落差？這樣寫有何作用？疑惑驚訝尷尬失望矮小敦實（侏儒）呃…語言平和、隨便待客熱情主動運用了側(cè)面描寫的手法，寫拜訪者的心里預(yù)設(shè)與現(xiàn)實的落差——客人們越失望，就越能從側(cè)面突出托爾斯泰外貌的平庸、粗鄙。

同時也是為下文描寫托爾斯泰的眼睛蓄勢。平庸丑陋反襯眼睛的精美、靈魂的高貴大眾化是人民大眾的普通一員，與俄國人民同呼吸共命運說明這種寫作手法叫“欲揚先抑”。前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而起到調(diào)侃性的藝術(shù)效果，層層蓄勢，使下文寫托爾斯泰的眼睛給人留下強烈深刻的印象。寫法點睛課文前半部分對于托爾斯泰的肖像描寫，突出了哪兩個方面的特點?它們分別對塑造人物形象有何作用?研讀賞析托爾斯泰的眼睛有何獨特之處？閱讀6-9段，劃出你認(rèn)為寫得精彩的句子，說說作者是如何刻畫托翁的眼睛的。要求：分析相應(yīng)的修辭、寫作手法。思考延伸作者為什么要濃墨重彩地描寫托爾斯泰的眼睛？因為眼睛是心靈的窗戶，托爾斯泰豐富的精神世界通過他的雙眼充分以表現(xiàn)了出來。作者對托爾斯泰的眼睛的描寫，已經(jīng)不再局限于肖像了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對他所處的時代作出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人。課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他“缺少屬于自己的那一份幸福。”這是為什么？結(jié)合下列材料，你認(rèn)為托爾斯泰是幸福的還是不幸的？思考延伸托爾斯泰給后世留下了不朽的文學(xué)巨著，給人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。托爾斯泰對19世紀(jì)俄國黑暗的原因進行了深入的批判和反思，控訴了社會的不平等和壓迫。?他同情農(nóng)民的不幸遭遇，但想不到辦法徹底解救他們，尤其對社會革命持懷疑態(tài)度。農(nóng)民中也只是有人感激他，鮮有人理解他的思想。托爾斯泰早年過著貴族生活，到晚年卻放棄了自己的權(quán)利、財產(chǎn)和貴族身份，與家庭決裂，離家出走，甘愿做一個農(nóng)民，最后病死在一個小站上。課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他“缺少屬于自己的那一份幸福?！边@是為什么？你認(rèn)為托爾斯泰究竟是幸福的還是不幸的？思考延伸托爾斯泰是享譽世界的大文豪，是一個觀察敏銳、情感豐富、能夠看清世間真相的智者，他無疑是幸福的；但托爾斯泰看透了世間的暴政、丑惡、虛偽和苦難，看清了造成人間種種罪惡的原因，卻無力去改變它，這是他自己最大的痛苦與不幸。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，離家出走，客死于途中，從這個角度來看，他缺少屬于自己的幸福。但他把寶貴的精神財富留給后人，他又是偉大而幸福的……肖像描寫的技法運用了大量的比喻和夸張的修辭手法比喻效果：形象鮮明，特征突出。夸張效果：特征突出，印象深刻。欲揚先抑的手法用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇寫作點撥本文是一幅托爾斯泰的“肖像畫”，通過大量的比喻和夸張，對托爾斯泰的外貌進行了細(xì)致的刻畫，為我們展現(xiàn)了他獨特的外貌特

征，揭示了其深邃的精神世界，表達了

作者對托爾斯泰的崇敬與贊美之情。課堂小結(jié)《藤野先生》《回憶我的母親》《列夫托爾斯泰》對比分析《藤野先生》《回憶我的母親》《列夫·托爾斯泰》，三篇文章都是寫人的，但在布局上有何不同？在人物的塑造上有何特點?《藤野先生》和《回憶我的母親》都是通過具體的實例來彰顯人物形象的《藤野先生》對于人物的刻畫主要是抓住主要特征，突出精神性格。除用具體的實例外，作者還運用了白描手法來勾畫人物特征?！?/p>