2025年廣州市四年級(jí)語(yǔ)文秋季開(kāi)學(xué)摸底考-提高卷及答案（蘇教版）2025年廣州市四年級(jí)語(yǔ)文秋季開(kāi)學(xué)摸底考提高卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)（8分）píngbàyánliàoyáoyuǎnyǒnggǎn（）（）（）（）lǚxíngcāngcuìchéngshíyǎnzòu（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（4分）（1）放假（jiǎjià）了，小朋友們都興（xīngxìng）高采烈地去游玩。（2）爺爺拿著扇（shànshān）子，坐在樹下扇（shànshān）風(fēng)。3.比一比，再組詞（6分）楊（）釣（）城（）揚(yáng)（）鉤（）誠(chéng)（）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空（8分）（）頭（）腦（）牙（）爪（）紅（）赤（）干（）燥（）疾（）快（）高（）爽（1）為了這道題，他們倆爭(zhēng)得（）。（2）老師在上面講得（），我們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。5.按要求寫句子（8分）（1）小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）（2）他把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）冬天的雪，是（）。（4）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。（修改病句）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，（）。（2）（），最是橙黃橘綠時(shí)。（3）“人心齊，（）”告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“____”在文中畫出來(lái)。（2分）2.文中把銀杏樹的葉子比作（），把楓葉比作（）。（4分）3.“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?！”這句話運(yùn)用了（）的修辭手法，寫出了橘子和柿子（）的特點(diǎn)。（4分）4.仿照文中畫“﹏﹏”的句子，寫一寫你喜歡的一種植物。（2分）（二）課外閱讀（18分）《美麗的晚霞》紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）2.“我”在幻境里看到了哪些東西？（4分）3.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”，句意不變。（）（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。（）（3）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了?！边@句話是說(shuō)飛龍真的進(jìn)入了原始森林，消失了。（）4.你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到晚霞的美麗？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來(lái)。（2分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《我的》要求：1.把題目補(bǔ)充完整，可以是“我的老師”“我的同學(xué)”“我的寵物”等。2.運(yùn)用具體事例，寫出人物或動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，字跡工整，不少于350字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.坪壩顏料遙遠(yuǎn)勇敢旅行蒼翠誠(chéng)實(shí)演奏2.（1）jià√xīng√（2）shàn√shān√3.楊樹飛揚(yáng)釣魚魚鉤城市誠(chéng)實(shí)4.搖晃張舞面耳口舌眼手天氣（1）面紅耳赤（2）口干舌燥5.（1）小鳥在枝頭歡快地唱著歌。（2）教室被他打掃得干干凈凈。（3）冬天的雪，是一床柔軟的棉被。（4）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。6.（1）白云生處有人家（2）一年好景君須記（3）泰山移二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.小扇子郵票3.擬人可愛(ài)、活潑4.示例：它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，閃啊閃啊，帶來(lái)了秋天的甜蜜。（二）課外閱讀1.柔和夢(mèng)幻仿佛強(qiáng)健2.“我”在幻境里看到了金色的龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。3.（1）√（2）×（3）×4.紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。三、習(xí)作表達(dá)略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣題目，內(nèi)容具體，能運(yùn)用具體事例